中年级语文阅读训练专刊.docx

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中年级语文阅读训练专刊

小学中年级语文阅读训练

年班姓名：

（一）

   春暖花开，大地复苏。

小草钻出了地面，杨柳焕发了青春。

小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。

勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。

整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1、这是一段有关的描写，围绕着这句话来写。

2、这段话抓住、、、、、

、等景物描述春天的特点。

3、这段话描绘的春天的特色是

4、用“——”线划出描写颜色的词语。

用“”线划出文中的一个拟人句。

5、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色的句子。

（二）

夏季悄悄地来了。

树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。

河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌（xiānɡqiàn）在蓝天与碧水之间。

婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

1、这是一段有关的描写。

2、这段话抓住、、、、、

、、等景物特点，描写夏季景色的美丽。

3、这段话是按顺序写的。

请你就按这个顺序，用“||”线把这段话分为三层。

4、文中划“——”线的句子把钻天杨比作和。

5、这段话描写颜色的字或词有等六个。

6、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写夏天美丽景色的句子。

（三）

森林的早晨多么美啊！

它散发出阵阵清香。

树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。

一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。

树上的露水沙沙沙地落下来。

枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1、这段话共有句话。

2、这段话告诉我们早晨很美。

3、这段话描写的景物有

4、找出文中的词语填空。

（）的光带（）清香

露水（）地落下黄莺叫声（）

（四）

大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花哗哗笑着，涌上沙滩，悄悄地撒下了小小的海螺和贝壳。

1、这段共有句话。

第一句写，第二句写，第三句写。

2、在（）里填上适当的词。

（）的大海（）的沙滩（）的浪花（）的贝壳

3、这段话描写颜色的词有

4、海浪退走以后，沙滩上留下了和。

（五）

今天，妈妈给了我一支铅笔，铅笔上的画很漂亮。

绿色的小树下，有两只小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。

啊，还有一只黑色的老鹰正向下冲去。

下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆圈，美丽极了。

我非常喜欢这支铅笔。

1、铅笔上画有、、和。

2、画出这一段的中心句。

3、在这段话中找出描写颜色的词，填在下面的括号里。

（）的小树（）的羽毛（）的老鹰（）的大圆圈

4、在这段话中，找出描写动作的词，填在下面的括号里。

（）这支铅笔（）翅膀向下（）去向我（）手

（六）

一天下午，燕燕、志刚和小勇一起在屋子里做作业。

窗户开着。

湖边树上的知了叫得多么热闹。

志刚往窗外一看，有几个小朋友正在湖里游泳。

志刚坐不住了，说：

“多热呀！

湖水不深，我们也去游泳吧。

”燕燕说：

“等会儿，还没做完作业呢。

”

又过了一会儿，作业都做完了。

志刚一边收拾书本，一边说：

“现在可以去游泳了吧。

”燕燕说：

“你们以为我不喜欢游泳吗？

我比你们还喜欢呢。

走，咱们一块儿去！

”

1、这件事发生的季节应该是。

2、写知了叫得很热闹，是为了说明了

3、燕燕开头不同意去游泳是因为

4、燕燕说：

“我比你们还喜欢呢。

”燕燕比志刚他们还喜欢什么？

这说明什么？

（七）

井底之蛙

枯井里住着一只青蛙。

一天，青蛙在井边遇到一只海龟，它赶忙招呼：

“海龟先生，快来看看我的家有多舒服，热了，可在井边歇凉；困了，可回井底睡觉。

”海龟听了说：

“好呀，我来看看！

”海龟刚挎出右腿，左腿就被井拦卡住了。

他连忙后退几步，对青蛙说□□你听说过大海吗□□青蛙摇摇头□□我就住在大海里□茫茫一片□看不到头□我在大海里自由自在□比起你这小小枯井□那才叫快乐呢□□青蛙听了，鼓着眼睛，半天答不上来。

1、在短文的“□”处加上标点符号。

2、在文中找出下面词的反义词，写出（）里。

凉—（）前进—（）难受—（）

3、青蛙住在，海龟住在。

4、把“海龟刚挎出右腿，左腿就被井拦卡住了。

”这句话中用错的字改正过来。

（）（）

5、这则寓言告诉我们

。

（八）

红菊花

我们校园里有一个花坛，花坛里种了许多花。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，还有红的，朵朵盛开，五彩缤纷，真叫人喜爱。

在这许多菊花当中，我最喜欢红菊花。

它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。

叶子也是墨绿的，像张开的手掌，最引人注目的还是那一朵朵红花。

花瓣一丝丝的，弯弯曲曲，像是蚊子的爪子，整个花朵像一个火红的绣球。

从远处看，花盘微微低垂着，又像是一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱啊！

1、《红菊花》是分、、等几部分来写的。

2、本文是按的顺序写的，按这个顺序用“||”线把本文分成三层。

3、用横线画出本文的中心句。

4、用“”线画出一个拟人句。

5、摘抄一个比喻句，并说说这个比喻句用比喻

6、请简单地写出你喜欢的一种花的特点。

（九）

李老师

我们的李老师中等身材，瘦瘦的个子，喜欢戴一副宽边眼镜。

他虽然快50岁了，但看上去还很年轻。

李老师高鼻梁，高颧骨，尖下巴，两只眼睛深深地陷进了眼窝，显得更加清瘦。

我想，李老师日夜为我们操劳，他实在太辛苦了。

1、这段话是从、、、等几方面来描写李老师的外貌的。

2、这一段话外貌的描写，突出地表现了李老师的，反映出李老师为培养下一代而。

3、你的外貌上有什么特点，请简单地写出三、四点。

（十）

驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。

比一个大人还要高一头。

它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。

鸵鸟有翅膀，但是不会飞。

不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。

它的长腿跨一步就有二到三米远。

在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。

顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。

1、本文抓住鸵鸟身材，大腿，跑得这几方面的特点来写。

2、在写鸵鸟的身材时联想到在写它跑得快时联想到。

3、画出本文的一个比喻句，这个比喻句把比作

（十一）

如果你到我所在的篮球队去，就能看到我们的篮球队长——“小个儿”。

他身穿一件红色的运动衫，如果你不仔细看，还以为是一件普普通通的运动衫，但你要用手一摸，领子有个练习本那么厚，袖子补了又补，肩上和背上都打了补丁。

按理说，这件运动衫早可以撕成布条，扎成拖把用了，可是不论刮风下雨，还是训练比赛，“小个儿”那件运动衫总是不离身。

每当我劝他：

“小个儿，换一件吧！

队长是领队的，挺整齐的队伍，穿得破破烂烂，让人笑话！

”他总是认真地说：

“不！

一个球队的作风和技术的高低，不是衣服决定的。

再说，有一件运动衫穿，我也很满足了。

”

1、文中描写“小个儿”的运动衫是什么样的？

用“”线画出来。

2、给本文加个适合的题目：

3、概括这段话的段意：

4、这段话的描写表现了“小个儿”的好品质。

（十二）

一天，我到果园里去玩。

走进果园栅门，一阵清香迎面扑来，我赶紧向园中跑去。

初秋的果园真美。

密密层层的枝叶，把果园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

红艳艳的水蜜桃，压得枝条都弯了下来。

金色的梨子结得真多，一簇簇数也数不清。

满树满园的海棠，像开了一树金色的花，把绿叶都挤得看不见了。

最惹人喜爱的是葡萄，深绿的、浅绿的、老紫的、淡紫的，一串串像抹上一层淡淡的霜。

我忽然觉得自己仿佛就是一串葡萄，穿着彩色的衣裳，在五彩缤纷的盛会厅里，伴随着姐妹们，翩翩起舞。

慢慢地，我们变成了一瓶瓶醇香的美酒，供献给丰收的宴会。

1、把文中描写颜色的词抄下来。

2、联系上下文，解释下列词语所表示的意思。

“封”、“挡”、“遮”都是用来描写果树

“压”是用来描写水蜜桃

“挤”是用来描写海棠

3、用“”画出短文里联想的部分，再回答：

这一联想表达作者怎样的思想感情？

（十三）

秋高气爽的丰收季节来到了。

家乡的原野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。

蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱……都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在飒飒秋风中摇摆欢舞。

菜园里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。

碧绿碧绿的黄瓜，粉红粉红的西红柿，都乐得不得了，果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。

苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。

大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。

香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。

葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透明的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。

1、这是一段关于秋天景色的描写，写的是秋天的景象。

2、本文写了、、等三个地方的景象。

3、从文中找出下列词语的反义词。

直—（）　外—（　）　苦—（）浅—（　　）

4、把文中带点的词换上另一个词，要求意思不变。

出席（）似的（）不一样（）冲着（）

5、文中划横线的句子，作者用“出席婚礼的宾客”比喻。

6、用“”划出本文的另外一个比喻句，并说说这个比喻句把

比作

7、把文中描写颜色的词语抄写下来。

8、“苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。

大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。

”说说你是怎样理解这句话的。

（提示：

从带点的词语中可以看出苹果和鸭梨有什么特点？

）

9、用“”线划出本文的中心句。

10、从你学过的课文或课外读物中，摘录一个描写秋天美景的句子。

（十四）

夜的确美丽。

墨色的天空布满了棋子似的星星。

我找着了猎户星。

中间的三颗斜斜地排成一根短线，外面四角各有一颗明星，四颗星中带红色的猎户甲星显得特别亮。

这七颗星是我的老朋友。

每一次繁星在我的头上闪耀时，我都可以在不同的地方找着它们。

啊，永恒的星！

1、这篇短文共有个自然段。

第二自然段有句话。

2、画出本文的一个比喻句，并说说这个比喻句把比作

3、缩句：

墨色的天空布满了棋子似的星星。

4、写出下列词语的近义词。

的确（）特别（）闪耀（）

（十五）

鸽子

这只鸽子真可爱。

它体态轻盈，全身像覆（fù）盖着一层洁白的雪花；翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音；一双腿鲜红鲜红的，爪子又实又弯，可以牢牢地抓住东西，嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情；一双眼睛炯（jiǒnɡ）炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。

1、这段话是讲小鸽子的样子，中心句是第句话。

2、这段话抓住小鸽子的、、、、、等部位来写。

3、照样子，写出小鸽子的身体特点。

例：

（轻盈的）体态

（）的翅膀（）的腿（）的爪子（）的嘴

4、写出你认识的两种鸟及其身体特点。

如：

鸽子——体态轻盈，翅膀宽大等。

（十六）

走进黄山就可以看见许多珍贵的花草树木，最受人赞美的是黄山的松。

它是那样的刚毅、苍劲有力！

而形态却不一样，有躺着的、仰着的、屈着的……千姿百态，柔美动人。

这里的鸟可多啦！

黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟……有一百多种。

无论你走到哪儿，都能听到鸟儿委婉动听的歌声，黄山真是绿色的宝库，鸟的乐园。

1、这段话写的是黄山的和。

2、松树的特点是；鸟的特点是。

3、划出本文的中心句。

4、写出你认识的两种植物及其特点。

（十七）

前些天，热得如同身边生了座火炉。

昨天一清早，天气骤然变凉。

一大团一大团的乌云追逐着，从东向西掠去。

中午，台风登陆了，呼啸千里，拔树毁屋，呜呜地刮了整整十几个小时。

午夜时分，风小了。

大雨像天塌似的倒了下来。

1、这段话是按顺序写出台风登陆前后的天气变化的。

2、文中画“”线的句子，是从、两个方面写出台风的特点的。

3、“骤然”的“骤”字，按部首查字法，应先查部，再查画。

字典里的解释有：

（1）快跑；

（2）急速。

这里应取第条解释。

（十八）

迷人的春天慷（kānɡ）慨（kǎi）地散步着芳香的气息，带来了生活的欢乐和幸福。

杜鹃（juān）（隐藏隐蔽躲藏）在芒果树的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭（zhuǎn）来（叫醒唤醒吵醒）人们的（愿望盼望希望）。

成群的画眉像迎亲队似的蹲在玛胡树的枝头。

楝（liàn）树、花梨树和醋（cù）栗（lì）果都仿佛被自身的芬芳熏（xūn）醉了。

我走到芒果园里，看见芒果花开得像漫天繁星一样。

1、缩句：

迷人的春天慷慨地散步着芳香的气息。

2、把文中括号里不适合的词划掉。

3、这段话写的鸟有，写的树有

4、画出本文的两个比喻句。

并说说第一句用比喻；第二句把比作。

5、摘抄本文其中的一个拟人句。

6、朗读这段话，应怀着的语气来读。

（十九）

激光能瞄得准，射得远。

利用它的这个特点可以制成新式“千里眼”——激光测距机和激光雷达。

激光测距机不用三秒钟就能测量出月亮离地球为三十八万四千公里远，甚至太阳系中的大小星星和地球的距离也都能准确地测量出来。

激光雷达本事更大，它不但能随时测量出敌机、坦克、导弹、卫星等的准确距离和方位，而且能够知道它们是什么形状的，有多大。

激光雷达还能够测量和预报出大气中含有多少极微量的有害气体。

1、完成句子。

激光雷达，本事更大，它

不但

能够随时测量出敌机、坦克等的准确距离和方位，

而且

能够知道它们是什么形状的，有多大。

工厂的王叔叔

提前完成了生产任务，

我们

2、仔细阅读上面的文章，解答下列问题：

（1）   激光的特点是

（2）   利用激光的特点，可以制成新式“千里眼”。

这里的“千里眼”是指

（3）   激光测距机的本事是

（4）   激光雷达的本事是

3、下面有三个题目，哪一个做本文的题目更合适，选出来划上“√”。

（1）    新式“千里眼”（）

（2）    激光的特点（）

（3）    激光测距机和激光雷达（）

4、请写出你认识的五种武器的名称：

（二十）

最动人的要算碑座北面的一幅浮雕，这是十幅中最大的一幅。

浮雕（反映表现说明）了人民解放军百万雄师胜利渡长江，解放全中国的情景。

国民党反动派认为不能逾越的最后一道屏障——长江天堑，被（英勇英雄勇敢）无敌的解放军胜利渡过了。

浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹；战士们持枪俯身跳下帆船，向国民党反动派统治的老巢——南京城冲去。

敌人的碉堡被粉碎了，蒋介石反动统治政权的旗帜倒在战士们的脚下。

南京的解放，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治。

1、短文是按先后的顺序写的，按这个顺序把短文分成两层，用“||”表示。

2、把文中括号里不合适的词划掉。

3、在下面正确段意后面的括号里打“√”

（1）   蒋介石反动统治政权的旗帜躺在战士们的脚下。

（）

（2）   介绍碑座北面正中的一幅浮雕。

（）

（3）   南京解放了，群众兴高采烈地欢迎解放军。

（）

4、国民党反动派认为，“不能逾越的最后一道屏障”指的是：

。

“国民党反动派统治的老巢”是：

5、短文哪句话是写解放南京的重要意义的，请你用“”画出来。

“持枪俯身”的“持”和“俯”各是什么意思？

持：

俯：

（二十一）

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，没精打采地低垂着。

马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。

便道上尘土飞起多高，与天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。

处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。

1、这段话共有句话。

2、这段话描写的景物有

3、读了这段话，说说你读懂了什么？

（二十二）

我国最大的瀑布

我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。

黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。

瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。

瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。

1、 选择下列带点的字的意思，选取的打“√”。

直泻下来（①液体、气体排出；②泄露；③发泄）

成年累月（①多次；②积累；③牵连）

2、 写出下列词语的近义词。

宽阔（）好似（）出现（）景色（）

3、 填空。

省西南部的瀑布是我国最大的瀑布，它宽米，高米，激起的水花高达米。

4、 回答问题。

（1）   黄果树瀑布是怎样形成的？

（2）   “犀牛潭”是怎样得名的？

（二十三）

我们的生物角

在我们教室后面的墙角里，有个三角架，架子共分三层。

架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。

缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去。

尤其那条“水泡眼”，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸般的长尾巴，在碧绿的水草中间悠闲地穿行，真惹人喜爱！

中间一层装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本，形形色色，丰富多彩。

下层并排放着几层水仙花、宝石花和仙人球。

有一粒仙人球，长得像个小南瓜，深绿的球体上面有一道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺，它似乎在提醒人们：

“只准观赏，不准动手。

”这就是我们的“生物角”，同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。

1、 用一句话概括第二自然段的段落大意。

2、 用“||”把第二自然段分为三层，并写出你是按什么顺序分层的？

3、 简要地写出三个架子上的每一层各放着什么东西。

4、 从短文中找出描写金鱼形态和神态的词语，写在下面的括号里。

（）（）（）（）

5、 “它似乎在提醒人们”这句话中的“它”指

6、文中画横线的句子采用两种修辞手法来写，这两种是和

7、文中画“”线的句子把比作，比作。

（二十四）

说起利用鸽子传递书信，最早可追溯（sù）到2700多年前的古希腊。

那时每次举行奥林匹克运动会优胜者的名字都被绑在鸽子的腿上，由鸽子先将捷报捎回家乡。

两千多年来，鸽子以它识途善飞的本领，忠实地为人类传递信息。

即使是在通讯技术高度现代化的今天，在一些偏僻的地区，人们仍然利用鸽子传递消息和信函。

那么，鸽子究竟靠什么飞渡海洋穿山越岭而不迷失方向呢？

科学家们认为，这与鸽子的眼内有一块突出的磁骨有关，它能帮助鸽子测出地球磁场的微妙变化，并利用地球磁场导航，才使鸽子远飞千里而不迷途。

1、下面是关于这段的两种分层意见，你认为哪一种正确，请在括号里打“√”。

第一种分法：

从开头到“人们仍然用鸽子传递信息和信函。

”为第一层。

从“那么”一直到最后为第二层。

（）

第二种分法：

从开头到“由鸽子先将捷报捎回家乡”为第一层；从“两千多年”到“人们仍然利用鸽子传递消息和信函”。

为第二层。

剩下的为第三层。

（）

2、请为本段选择一个恰当的题目。

（1）《鸽子》

（2）《美丽的和平鸽》

（3）《忠实的鸽子》（4）《忠实的信使》

3、鸽子的本领是（）

（1）传递捷报

（2）飞渡海洋（3）识途善飞

4、写出下列词的近义词。

忠实——微妙——偏僻——仍然——

5、 鸽子有识途的本领是因为（）

（1）它的眼睛锐利。

（）

（2）它可以传递信息。

（）

（3）突出的磁骨，能帮助鸽子测量出地球的磁场的微妙变化，并利用地球磁场导航。

（）

6、简要地写出你认识的一种动物的本领：

（二十五）

有人会感到奇怪，你怎么会喜欢蜘蛛呢？

说来也可笑，那是前几天，我坐在窗前的桌旁看一本《世界体育与娱乐》的刊物，偶尔一抬头，看见墙角落有一个蜘蛛，不知什么时候已经在那里织好网了，那网有碗口大，网丝整齐地交织着，就像雷达的天线一样，我拾起桌上的一个粉笔头扔过去，粉笔头落在蜘蛛网上，网承受不了粉笔重量破了。

过一会儿再看那网，真巧！

刚才破处补好了。

我伸手又将网弄破……就这样小蜘蛛连续织网十几次。

哪，真了不得！

这小小的虫子经历了这么多磨难都不肯屈服。

我被小蜘蛛这种百折不挠的坚强毅力感动了。

1、用“——”划出文中赞美蜘蛛的句子。

2、给本文加上一个合适的题目：

3、作者之所以喜欢蜘蛛，是因为蜘蛛，

具有。

4、把“我被小蜘蛛这种百折不挠的坚强毅力感动了”改成带“把”的句式。

5、找出文中六个表示动作的词写下来。

（）（）（）（）（）（）

6、简单地写出你认识的一种虫的生活习性。

（二十六）

大扫除

大扫除劳动可真热火。

同学们有的擦窗子，有的拖地板，有的擦黑板，有的抹桌椅……忙得不亦乐乎。

高个子同学在擦窗户，他们不用垫桌子，站在椅子上就够得着窗户。

他们擦得很认真，一丝不苟，每一块玻璃都擦得晶莹透亮，窗柜上也一尘不染。

“大力士”们在拖地板，长长的拖把在他们手里显得多轻巧，一来一回，不一会儿，教室的每个角落都被他们拖得干干净净。

有两个女生提着水桶，穿梭似的为他们换水，可紧张啦。

矮个子同学在抹桌椅。

王老师也站在桌子上，仰着头，擦着日光灯；她擦灯管一时擦不干净，还把它卸下来擦呢……

1、这段话围绕着“”两个字，写了的一个场面。

2、这段话写得很有条理，它抓住、、、矮个子同学，还有这几个人物来写，用词准确，有详有略。

3、写出描写王老师参加大扫除的表示动作的词。

（二十七）

我的同学沈阳，身材矮小，坐在第一排，上黑板演算习题，有时还要踮起脚。

她的头上梳着两只羊角小辫子，上面各扎着两个小花球，走起路来一颠一颠的，再配上她那张圆溜溜的娃娃脸，粗粗一看，以为她是低年级的小朋友呢。

她的眼睛不大，但无论看什么，她都聚精会神地盯着看，显得特别有精神。

看上去，她就是个活泼可爱的小姑娘。

1、这是一段的描写。

2、本段话抓住沈阳同学的、、、等方面的特征，勾画出一个的小姑娘。

3、把文中带点的词另换一个词，要求意思不变。

聚精会神（）特别（）

4、缩句：

她的头上梳着两只羊角小辫子。

（二十八）

花坛

我们学校的花坛是半圆形的，周围用水泥砌着漂亮的边。

花坛的