幼儿园中班手工教案.docx
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幼儿园中班手工教案.docx
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幼儿园中班手工教案
幼儿园中班手工教案
幼儿园中班手工教案
幼儿园中班手工教案1
小朋友,你们用一次性纸杯喝过水后,是不是把它们就扔掉了?
其实,废旧的东西也能变成漂亮的装饰品,不信老师今天就让纸杯大变身。
因此,开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标:
1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。
3、操作时将用过的物品有序摆放,注意保持桌面的清洁。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、各种花的图片、教师范例。
2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。
活动过程:
一、开始部分
引导幼儿观察花的图片,感受色彩和形态的美丽与独特。
教师:
这么多的花,你喜欢吗?
如果你在花丛中会有什么样的感觉?
这些花都一样吗?
有没有特别的地方?
有哪些颜色?
花瓣又有什么不同?
二、基本部分
1、教师出示做好的纸杯花,幼儿在观察的基础上,推测纸杯花的制作过程,老师出示范例,引起孩子的兴趣。
师:
(1)小朋友,你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。
你们知道它是用什么制作的吗?
仔细看一看。
原来是用纸杯作的,今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。
(2)纸杯的什么地方可以做花心?
花瓣是怎么剪出来的?
(3)讨论制作的步骤
老师示范制作过程。
沿事先做好的记号剪直线,一直剪到接近纸杯底端为止。
剪完8条直线后,将剪好的每个“花瓣”向外展开。
然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色,并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。
2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态
师:
(1)谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣?
(2)三角形的花瓣又怎样剪?
(3)怎样把纸杯花变得更加漂亮?
3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花,教师进行巡视
三、结束部分
1、展示作品
师:
(1)你最喜欢哪一朵花?
你觉得谁的花最有创意?
(2)你觉得自己最大的进步在哪里?
2、将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。
教学反思:
一个小小的不起眼的纸杯,在孩子们的小手下,慢慢的变成了漂亮的纸杯花了,孩子们被自己的小花陶醉在其中!
孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣,好认真。
充分利用交流评议,实现互动学习,促进技术思维。
让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。
幼儿园中班手工教案2
1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。
2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。
3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。
活动准备:
1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。
2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。
3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。
4、幼儿用书。
活动过程:
1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。
教师:
听,娃娃怎么了?
娃娃为什么哭?
肚子饿了吗?
怎么办呢?
对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。
(1)教师:
米粉是什么样子的?
像什么?
(米粉细细的、长长的)
(2)教师:
米粉是怎么做出来的?
展示提前撕好的一盘米粉。
重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。
3、幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。
(1)教师交代撕米粉的要求。
教师:
今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?
教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。
(2)幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。
也可以和幼儿一起撕米粉。
4、教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。
教师:
米粉做好了,还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!
我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!
5、幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。
幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。
幼儿园中班手工教案3
1.引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。
2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象力。
3.尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
二、活动准备
蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰,各色卡纸,彩纸,油画棒,剪刀,胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物,教学课件
三、教学重难点
1.大小圆连接在合适的位置,并能将白颜色涂在圈内。
2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。
四、活动过程
1.欣赏贺卡导入,激发幼儿兴趣。
教师:
小朋友,你们见过什么样的贺卡呢?
教师:
今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!
(教师播放PPT课件,带领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。
)
教师:
小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?
贺卡上面都写些什么呢?
小结:
原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。
我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。
所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
2.情景故事表演,复习巩固,并引出雪人贺卡制作方法。
教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的活动做铺垫。
教师:
小朋友,冬天到了,天气变冷了。
蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。
蟾蜍非常想念小青蛙,它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情?
教师:
这张贺卡是怎么制作的?
(教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进行角色表演。
)
教师:
雪人是由哪些图形组成的?
它的脑袋大还是身体大呢?
上面还有什么?
(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。
)
小结:
原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。
两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。
3.教师引导幼儿交流讨论,并示范。
教师:
感恩节马上就到了,我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人,好吗?
教师:
小朋友,你想在贺卡上画些什么?
大家一起来说一说吧。
(雪人、圣诞树、花……)
教师:
画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?
老师这里有很多的装饰物品,你想怎么装饰小雪人呢?
幼儿:
用毛线做雪人的头发。
幼儿:
用毛根做雪人的四肢。
幼儿:
用红辣椒做雪人的嘴巴。
……
备注:
教师呈现各种各样的装饰物,引导幼儿发散想象力,用不同的装饰物创造雪人的各种造型。
在幼儿表达创造雪人造型的想法时,教师需要将幼儿的想法呈现出来,进行雪人造型示范,为幼儿的制作做经验铺垫。
4.制作贺卡
教师:
小朋友,你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品,请你选择一张颜色的纸对折,做成贺卡的样子。
然后再画上雪人和其它漂亮的图案,还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦!
备注:
(1)教师引导幼儿安全使用剪刀。
(2)幼儿制作贺卡的过程中,教师要进行巡回指导。
(3)制作完成之后,教师引导幼儿整理桌面及周围卫生,帮助幼儿养成良好的习惯。
小百科:
起源唐太宗用贺卡给大臣拜年每到新年和春节,上至国家元首,下至寻常百姓,都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。
贺卡这一特殊的祝福介质,究竟是何时诞生的,为何会流传至今,又经历了怎样的发展变化。
幼儿园中班手工教案4
锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。
活动准备:
皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。
活动过程:
一、组织教学1、问早问好互动小游戏2、引入“小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?
”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、基本部分1、引导幼儿观察:
“小朋友们看,老师手里拿的象什么?
”让幼儿自由回答老师适当加以提示。
2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3、老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。
可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。
教师指导。
三、结束部分幼儿作画时,家长可参与进来,最后可分给幼儿彩条玩耍。
中班美工夏天的风景
活动目标
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。
2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。
活动准备1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。
2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。
3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
教师提问:
小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?
人们在夏天里穿什么衣服?
干什么事?
怎样才能凉快些?
用什么颜色可以表现出夏天的炎热?
什么颜色看上去凉爽些?
幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言。
教师总结:
1、夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽。
夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。
红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽。
2、交代要求,引导作画,教师指导。
教师:
今天我们每个小组来合作画一幅画。
我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。
每个小组自己画,先商量好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更漂亮。
幼儿作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿在合作画中互相商量,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。
3、总结评价,结束活动。
展出幼儿作品。
请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。
活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。
幼儿园中班手工教案5
1、通过折纸和讨论的方法,掌握企鹅的基本折法。
2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。
活动重点
活动准备:
企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程:
1、了解企鹅的基本制作过程和方法:
(1)出示教师的作品,共同欣赏。
(2)分析制作步骤。
2、共同分析、探讨企鹅的基本折法:
出示企鹅折叠步骤图,师生共同分析步骤图,对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作:
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。
4、作品展示,共同欣赏。
幼儿园中班手工教案6
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。
活动准备:
1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料:
“看,这是什么?
这朵花有什么特别的地方呢?
”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:
从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
(1)回忆对比色和渐进色。
(2)探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
(1)幼儿沿直线见出花瓣。
(2)教师:
可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。
5、集体展示作品,教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。
悬挂起来。
幼儿园中班手工教案7
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
制作对象:
制作准备:
制作过程:
1.将准备好的红色彩纸,剪出一个扇形,并且,将两个边角的位置涂上胶水;
2.将扇形的两个边角粘合起来,做成一个圆锥体,这就是圣诞老人的身体部分;
3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片;
4.用画笔在这个纸片上,画上圣诞老人的脸,一定要慈眉善目哦;
5.将做好的圣诞老人的脸,用胶水,小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上;
6.将准备好的棉花,撕成均匀的小粒;
7.在圆锥体的上面,粘上小坨棉花,这是圣诞老人的帽子;
8.其他的棉花,用胶水粘在圣诞老人的脸部,做成他们的胡子;
9.晾晒之后,圣诞老人就做好了。
结束语:
以上就是圣诞老人的手工制作,在这个手工制作的过程中,需要孩子们做好的就是,每个部分都要小心翼翼,只有这样,孩子们的手工制作才会更加精致。
进行手工制作,是孩子们最喜欢的事情,孩子们在手工制作的过程中,不仅可以充分发挥自己的想象能力,同时,孩子们还能将自己所想的,付诸实践,看到自己的成果,这对于孩子的发展来讲,是非常重要的环节,下面,就让我们一起开始精彩的手工制作吧。
小百科:
虽然没有人真的见过神秘人的样子,但是人们会装扮成他的样子来给孩子送上礼物。
他通常被描述为一位老人,头戴红色帽子,大大的白色胡子,一身红色棉衣,脚穿红色靴子的样子,拿着装有礼物的大袋子,因为总在圣诞节前夜出现派发礼物,所以习惯地称他为“圣诞老人”。
幼儿园中班手工教案8
1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。
2、能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。
活动重点:
学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。
活动难点:
能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。
活动准备:
塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。
活动过程:
一、教师拿着风筝在教室里一边玩,一边引起幼儿的学习兴趣。
教师:
我手里玩的是什么东西?
谁知道这个风筝是用什么做的?
二、出示幼儿用书,引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。
1、教师:
这个风筝是怎么做的呢?
谁能看懂图上的意思?
先怎么做?
用了什么材料?
然后怎么做?
要用到什么材料?
2、教师出示各种操作材料,引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。
教师:
你想在风筝上装饰什么样的图案呢?
用什么材料做呢?
图画案的时候要注意什么?
怎么剪可以剪出两个一样的图案?
怎样贴图案才对称呢?
三、引导幼儿相互讨论步骤图
教师:
图上还有什么你看不懂的地方?
我们一起你。
四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。
1、教师:
先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案,然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。
2、教师:
在贴飘带的时候试一试多长比较合适?
3、教师:
在系绳子的时候遇到困难怎么办?
五、带领幼儿到户外玩一玩风筝,体验成功的快乐
教师:
你是怎么装饰自己的风筝的?
你在做风筝的时候遇到了什么问题?
是怎么解决的?
五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。
幼儿园中班手工教案9
制作过程:
1.大鞋
在纸盒一端6厘米处穿两个洞(两洞间距10厘米),取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。
游戏时,孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿,培养动作的协调能力。
2.面具
在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴,再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰,最后取3O厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。
一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。
3.跳盒
准备若干纸盒,将一部分纸盒里面涂上蓝色,一部分涂上黄色,然后把纸盒涂面朝上任意摆放。
跳盒时必须建立一定的规则(如遇蓝色纸盒双脚跳,遇黄色纸盒单脚跳)。
这个游戏既可以训练孩子跳的动作,又可以发展孩子思维的敏捷性。
4.顶盒
纸盒稍作装饰,便可提供给孩子玩平衡游戏。
如让孩子头顶纸盒,双手侧平举走平衡板等。
5.骨牌
收集尽可能多的纸盒,让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。
6.画框
装饰纸盒四周,中间贴上孩子们的画。
亦可提供装饰材料,让孩子自己动手装饰画框。
幼儿园中班手工教案10
1、在了解七星瓢虫外形特征的基础上,大胆用油泥进行团圆,压扁和做花纹。
2、在探索的过程中体验成功的快乐。
活动准备
1、七星瓢虫的图片。
2、油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。
3、幼儿用书。
活动过程
一、猜语引题。
1、教师:
身体半球形,背上七颗星。
蚜虫最怕它、棉花最欢迎。
小朋友,猜猜它是谁?
二、出示图片,观察瓢虫的外形特征。
1、七星瓢虫是什么样的?
2、身体上有什么样的花纹?
3、七星瓢虫的腿是什么样的?
它有翅膀吗?
它的翅膀是什么样的?
三、教师出示幼儿用书,引导幼儿探索泥塑七星瓢虫的方法。
1、用油泥怎么做七星瓢虫呢?
身体怎么做?
2、身体上的花纹怎么做?
脚怎么捏呢?
要是我想捏一只飞起来的瓢虫怎么捏?
四、幼儿自主探索泥塑七星瓢虫,体验成功的快乐。
教师:
试一试用油泥捏出你喜欢的七星瓢虫吧!
五、展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏。
1、你是用什么方法泥塑七星瓢虫的?
2、瓢虫身上的花纹是怎么捏出来的?
3、你的七星瓢虫在干什么呢?
幼儿园中班手工教案11
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动重点
1、欣赏过“美丽的鱼”,对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
2、五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。
3、报纸、彩纸若干,双面胶,剪刀。
活动过程:
一、观察范例,推想制作方法
1、教师出示“五彩鱼”范例,提问:
这是什么?
是用什么做的?
你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?
(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。
)
二、倾听教师讲解,学习制作方法
1、教师示范讲解制作鱼身的方法幼儿园中班手工活动教案:
五彩鱼幼儿园中班手工活动教案:
五彩鱼。
教师:
我用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最后我将绳子两头交叉粘贴,看看变成了什么?
教师:
鱼还要穿上漂亮的衣服呢!
我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰,可以朝不同方向贴。
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
教师:
我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等,既可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
三、难点讨论
1、教师出示半成品“五彩鱼”,提问:
这条鱼少了什么?
鱼眼睛可以怎么做?
2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问:
鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教师小结:
鱼眼睛的粘贴方法有很多,可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条,然后将它们直接贴在鱼头上。
还有其他方法,你们等会儿可以试试。
四、幼儿制作
1、教师提出操作要求。
教师:
卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。
2、幼儿操作
教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难幼儿园中班手工活动教案:
五彩鱼教案。
鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
(提出操作要求时,教师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓励他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。
)五、欣赏、交流1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上。
2、师幼集中欣赏、交流。
你最喜欢哪一条鱼身上的图案,为什么?
你是用什么方法固定鱼眼睛的?
幼儿园中班手工教案12
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。
3、通过制作贺卡,提高幼儿的动手能力。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、体验互相关心的美好情感。
活动时间:
20xx年3月7日(周四)上午
活动地点:
各班教室
参加对象:
中班年级组全体幼儿及老师。
活动准备:
各种颜色的卡纸,水彩笔,每幼儿人手各一份。
活动过程安排:
一、晨间谈话
教师介绍“三八”妇女节的由来,开展“我为妈妈做件事”进行一系列的讨论,引导小朋友在节日里给母亲做一件有意义的事,说一句感恩的话,唱一首感恩的歌。
二、制作爱心贺卡送妈妈
(1)讨论贺卡绘画的内容。
(2)教师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。
(3)幼儿担当“小小设计师”,一起设计爱心贺卡。
(4)绘画完成后,进一步对贺卡进行装饰。
(5)幼儿间相互参观并学习,进行拍照。
(6)回家把亲手自制的贺卡送给妈妈。
三、布置“小任务”
(1)做一件事情。
如帮助妈妈擦桌子、扫地,为妈妈敲敲背、捶捶腿等。
(2)为妈妈唱一首歌曲。
如《只要妈妈露笑脸》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。
教学反思:
通过此次活动,孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日,了解到妈妈、奶奶的辛劳与伟大,会用自己的方式(做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事)表达对妈妈奶奶的一片爱,从小培养他们拥有一颗感恩的心。
幼儿园中班手工教案13
目标:
1、利用蔬菜的自然形状和特点,选择辅助材料进行造型制作。
2、喜欢制作“蔬菜宝宝”,能够大胆想像、大胆动手操作。
准备:
1、事先购买各种蔬菜:
胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等;
2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。
3、辅助工具:
塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。
过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣:
昨天小朋友们一起去买了很多菜,今天我们来想想办法,把这些疏果打扮一下,做成蔬菜宝宝好吗
二、观察蔬菜造型制作:
这个蔬菜宝宝是用什么做的?
土豆、毛豆、黄瓜、扁豆
三、观察想象:
1、挑选一种蔬菜后,先仔细看看它的外型象什么?
2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起?
3、是用什么材料把它们连起来的?
牙签(教师重点说明牙签的使用方法和注意事项)
四、幼儿创作:
1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃,并有意识地选择蔬菜。
2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。
3、个别指导使用牙签连接的方法。
五、交流分享:
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?
用了哪些材料?
它的名字叫什么?
幼儿园中班手工教案14
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
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