信阳市九年级语文上学期第四次月考试题新人教版.docx
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信阳市九年级语文上学期第四次月考试题新人教版
九年级语文上学期第四次月考试题
一、积累与运用。
(共28分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()(2分)
A、淳朴/朴刀阔绰/丰姿绰约千乘之国/可乘之机
B、徜徉/佯装怄气/呕心沥血强聒不舍/恬不知耻
C、亲家/亲昵省却/晨昏定省夙兴夜寐/即物起兴
D、拮据/倨傲腼腆/缅怀先烈苦心孤诣/亦庄亦谐
2、下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A、商酌必须品轻而一举面面相觑
B、亵读发牢骚恃才放旷起承转合
C、糟蹋渡难关庖丁解牛金榜提名
D、抑或催泪弹墨守成规以身作则
3、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,连贯。
(4分)
① ?
天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物,大量存在于陆地上的冻土带和大洋海底。
在高温低压的条件下,天然气水合物形成了冰雪般的固态,它外面看似冰,② ,所以俗称“可燃冰”。
如果把甲醛从冰中释放出来,体积将是水的160多倍。
4、古诗文默写。
(共8分)
(1),出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
(2)此皆良实,志虑忠纯,。
(诸葛亮《出师表》)
(3)李贺在《雁门太守行》中从听觉和视觉两个角度描绘了战斗的激烈和残酷的句子是“,。
”
(4)诗言志。
《关雎》一诗中用“,”来统领全诗,表达了主人公对意中人的倾慕和追求;《观刈麦》一诗中用“,”来收束全诗,表达作者对劳动人民的同情和愧疚。
5、名著阅读。
从
(一)
(二)两题中任选一题作答。
(4分)
(一)北大教授林庚在《<西游记>的童话性》一文中写道:
儿童对同一人物的想象,可以随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象。
如:
三藏一行来到火焰山,孙行者买了一块热糕,托在手上,好像拿着火盆里的灼炭、煤炉里的红钉,烫得他左手倒在右手,右手换在左手。
此处孙行者如此怕烫,可是小说中也有多处写他不惧灼热的情节,请举两例。
(二)《水浒》有不少“知恩图报”的情节,结合作品中的具体情节,举两个例子,简要分析其中人物是如何体现“知恩图报”的性格特点的。
6、阅读下列材料,按要求答题。
(8分)
材料一5月10日,周口市女企业家协会组织会员买了四大名著、芭比娃娃等,满足留守儿童的“微心愿”。
材料二
前不久,洛阳市未成年人保护中心开展关爱留守儿童活动,组织汝阳、嵩县、宜阳三个贫困县的23名困难留守儿童来到洛阳观赏洛阳牡丹,参观海洋馆,带着孩子们品尝肯德基,并为他们送上了新衣服、新书包等,让孩子们感受到社会的温暖。
材料三目前,漯河市已有2000多名爱心人士与留守儿童结对帮扶,“代理妈妈”和孩子经常见面或电话、书信往来,及时了解孩子的生活、学习和心理情况。
材料四5月15日,记者从河南省政府获悉:
为加强对农村留守儿童的关爱保护,河南实行农村留守儿童救助保护强制报告机制。
(1)根据以上材料,写出你的探究结果。
(不超过30个字)(2分)
(2)右图是中国少年儿童文化艺术基金会“关爱农村留守儿童”徽标,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺。
(4分)
(3)请为这些活动拟写一则标语,要求使用一种修辞手法。
(2分)
二、现代文阅读。
(共28分)
(一)阅读下文,完成7--10题。
(共16分)
“没出息”的理想
①“我的理想是,长大了,开一家粮油店。
”小涵的话音刚落地,同学们就哄堂大笑起来。
②老师差一点也笑了。
在小涵之前,孩子们说出来的理想,不是科学家,就是医生;不是老师,就是艺术家,总之,都是“高
大上”的。
开一家粮油店,这也算“理想”吗?
③小涵并没有因为同学们的嘲笑声而制住,他接着说:
“粮油店的名字我都想好了,就叫‘888粮油店’”。
小涵说,他之所以想开一家粮油店,有两个原因,一是他的舅舅现在就开了一家粮油店,生意很好,因为这个粮油店,舅舅一家人衣食无忧;第二个原因,也是最主要的原因,现在人们吃的很多东西,都不安全,不卫生,他准备长大了之后,在城里开一家粮油店,同时在农村老家,再种几亩庄稼,自己的粮油店卖的产品全是自己亲自种植的,让大家可以放心地吃。
而之所以叫“888粮油店”,是因为他发现,舅舅的粮油店卖的东西,大多不是八毛一斤,就是八元一斤,小涵觉得,888,好记,也好听。
④老师赞许地点点头。
虽然小涵的“理想”不那么高大上,甚至在很多人的眼里还很没出息,但是,一个孩子,能想到将来自食其力,还考虑到食品安全这样的大事,还是值得鼓励的。
⑤小涵的理想说完了,其他的孩子一个接一个说出他们各自的理想。
有个男孩子想做一名飞行员,还有个男孩子说长大了就去当兵,争取当一名威武的将军,一个女孩子说将来想考艺校,做演员,当明星,另一个女孩子则希望成为一名画家。
这些十一二岁的孩子,兴奋地
为自己的未来,画了一张又一张理想的蓝图。
这堂班课热闹而生动。
⑥日子在继续。
“没出息”地只想开一家粮油店的小涵,在被同学们嘲弄了几天之后,也慢慢被淡忘,
⑦放假前,老师带领学生们参加一次户外活动。
那天,天气很热,老师喝完矿泉水,准备扔掉矿泉水瓶。
突然,小涵走过来,看着老师手中的矿泉水瓶说:
“老师,能把空矿泉水瓶给我吗?
”
老师将矿泉水瓶给了小涵。
小涵接过老师的矿泉水瓶,熟练地往地上一放,用脚一踩,瓶子就瘪了,然后,弯腰捡了起来,放进自己的背包里。
老师好奇地问他:
“这是干吗?
”小涵说:
“老师,我攒着卖钱啊。
”
⑧这时,旁边的几个学生围了过来,七嘴八舌地说:
“我们几个的空矿泉水瓶都给他了,他踩瓶子的样子好专业啊。
”有个同学说:
“老师,他平时也捡矿泉水瓶的,都已经很久了。
他简直就是一个小破烂王。
”
⑨老师好奇地问他:
“你真的一直在捡矿泉水吗?
”
⑩小涵点点头。
(11)他的家庭条件并不差啊,老师不解地问他:
“为什么?
”
(12)小涵说:
“每次我拿这些矿泉水瓶卖,都能卖十几块钱,我已经靠这个办法,攒了好几百元了呢。
”
(13)“可是,你靠捡矿泉水瓶攒钱,做什么用呢?
”
(14)小涵犹疑了一下,说:
“老师,我不是说过,长大了我想开一家‘888粮油店’吗?
我把这些钱都攒着,留着将来开粮油店啊,这就是我的原始资金呢。
”
(15)老师愣住了。
(16)她没有想到,这个孩子,竟然把那次班课上的话当真了,一直默默地为他的“理想”积攒着,努力着。
而自己当初听到他的那个“没出息”的理想时,甚至也在心里很不以为然。
(17)孩子的理想,往往会随着年龄的增长而改变,所以,班课上孩子们说出的“理想”,她并没有太当真,而此刻,她忽然意识到,一个人的理想是什么,是不是高大上,是不是光鲜,其实并不重要,重要的是,你是不是一直在为实现自己的理想做准备,你是不是真的在为自己的理想付出汗水。
而面前这个小男孩,他已经开始在为他的理想做着准备,这是最难能可贵啊。
也许他的理想还会改变,但就算他长大了真的开粮油店,她也相信,他能把粮油店做到最好。
什么是出息?
这就是出息。
(18)她想,回去之后,就立即再开一次班会,她要告诉她的学生们,别忘了你的理想,更别忘了从此时此刻,就开始为你的理想做准备。
不管你的理想是什么,做,永远比想更重要。
7.请根据文章内容,完成下面表格。
(4分)
小涵的做法
老师的反应
说自己的理想是长大了开家粮油店
(1)
(2)
赞许地点点头
户外运动时熟练地收集
老师的空矿泉水瓶
(3)
(4)
愣住了,深受触动
8.结合全文,谈谈该怎么理解题目。
(4分)
9.文中多次写其他学生,有何作用?
(4分)
10.这篇文章,也刊登在其他杂志上,但作者删除了最后三段,到第(15)段戛然而止。
你更喜欢哪种结尾呢?
请说明理由。
(4分)
(二)阅读下文,完成11-14题。
(共12分)
有一种雅量叫容人
①容人是一种美德,是一种思想修养,也是一种优良的生命质地,它喜与宽厚结伴,乐与谦和为伍。
我们立身处事需有容人的雅量。
②容人要有用人之长的慧眼。
人才是第一资源,只有网罗人才,吸引人才,用好人才,才能推动事业发展。
刘邦出身低微,文才武略平平,却能一统天下,原因何在?
刘邦在总结自己成功经验时讲过一段发人深省的话:
“夫运筹策帏帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。
镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝
粮道,吾不如萧何。
连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。
”用人之长是一种智慧,一种胸怀,一种境界。
古今中外,还有许多容人之长的典范:
徐庶推荐诸葛亮,而诸葛亮推荐庞统;徐特立将教育部长之职让给瞿秋白,自己甘当他的手下;钢琴演奏家李斯特则推荐当时并不出名的肖邦.
③容人要有谅人之短的胆识。
金无足赤,人无完人。
一般来看,越是在一个方面有突出才能的人,往往在另一个方面的缺点也更明显。
美国南北战争时,林肯总统任命嗜酒贪杯的格兰特将军为总司令。
当时有人告诫他,此人嗜酒贪杯,恐难担大任。
林肯却不以为然。
他何尝不知道酗酒可能误事,但他更清楚在诸将领中,唯格兰特是决胜千里的帅才。
后来事实证明格兰特的受命正是南北战争的转折点。
林肯在用人时能够扬人之长、谅人之短,颇受后人称颂。
然而谅人之短并不是无原则的,所谓能容忍的“短”,必须是小节,是不影响大局的。
如果是涉及根本原则、妨碍大局的短处,就不能谅解了。
④容人要有忘人之过的气度。
“人非圣贤,孰能无过”。
只要能宽容有过错的人,激励他改过自新,他就会迸发出无限的创造力,一心一意作贡献。
在这一点上,毛泽东善待徐向前就是一个成功的范例,1937年,党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前,惟毛泽东对其大加抚慰,并力排众议予以重用。
最终在1948年,徐向前率领一支由地方武装改编而成的不足六万人的队伍,一个月内歼敌10万余人,解放县城14座,创造
了军事史上的一个奇迹。
人的一生难免会犯错,对待他人所犯的错误我们要公正看待,不以偏盖全,不苛责
求全,而应宽其过、恕其失、抚其痛、安其心,让那些有发展潜质的人才不至于被一个缺点影响、被一个错误困住、被一个污点束缚。
⑤容人要有释人之怨的胸襟。
不计前嫌,化敌为友,这是容人的极致。
官渡之战前,陈琳为袁绍
写讨伐曹操的檄文。
在檄文中,曹操的祖宗三代都被骂得狗血喷头。
曹操看了檄文之后竟连声称赞道:
“陈琳的文章写得真不赖,骂得痛快。
”官渡之战后,陈琳落人曹操之手。
陈琳心想:
当初我把曹操的祖宗都骂了,这下子非死不可了。
然而,曹操不仅没有杀陈琳,还委任他做了自己的文书。
陈琳深为曹操的宽宏大量所感动,竭尽全力辅佐曹操,使曹操颇为受益。
⑥“良匠无弃木,明主无弃士”。
天空包容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山包容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海包容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无涯.如果我们每一个人都有容人的雅量,谦虚待人、谦和处事、谦恭自居,何愁人与人之间不能理解,何愁世界不变得更加美好?
11、文中哪一句话是全文的中心论点?
(2分)
12探究第③段是怎样进行论述的。
(4分)
13.请为第5段再写一个事实论据。
(3分)
14、简要分析文中第⑥段画线句的语言特色。
(3分)
三、古诗文阅读。
(共14分)
阅读下列两个语段,完成15-18题。
(共10分)
【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!
由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
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