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《哲学与人生学习指导》秦婧妍4319资源包参考答案
第一章立足客观实际,树立人生理想
第一节了解马克思主义哲学
一、单项选择题
1.B2.A3.C4.A5.A
6.C7.D8.D9.D10.C
11.A12.B13.C14.A15.D
二、多项选择题
1.ACD2.BCD3.AB4.ABC5.AD
三、判断题
1.√2.×3.×4.√5.√
四、简答题
1.
哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
哲学的智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中、在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
也就是说,哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2.
所谓世界观,就是人们对包括自然界、社会和思维在内的整个世界及人和世界关系的总的看法和根本观点。
世界观涉及的不是某一具体对象,它是有关整个世界的普遍本质,以及人和世界关系的一般认识。
3.
哲学是关于世界观的学问,是理论化、系统化的世界观。
但哲学并不是简单地等同于世界观。
人们在实践中自发形成的世界观一般是不系统的,是缺乏理论论证和严密的逻辑性的。
哲学则是少数思想家、哲学家经过一定的创造性思维活动,将自发形成的世界观用理论的形式加以高度概括抽象,通过一系列哲学概念、范畴和系统的逻辑论证而构成的思想体系。
4.
哲学基本问题,即思维和存在的关系问题,也就是精神和物质的关系问题,主要包括两个方面。
第一个方面是世界的本质是精神还是物质,是精神决定物质还是物质决定精神。
第二个方面是思维和存在、精神和物质之间有没有同一性的问题,即认识论问题。
五、材料分析题
(1)当代中国马克思主义哲学把中国国情和世界结合起来,既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流,实现了唯物主义与辩证法的有机结合。
(2)当代中国马克思主义哲学从中国特色社会主义的实际出发,立足国情,坚持了科学的实践观;为中国特色社会主义提供指导性的基本理念和哲学基础,体现了马克思主义哲学革命性的特征。
第二节树立正确的人生理想
一、单项选择题
1.C2.D3.A4.D5.B
6.A7.C8.D9.B10.A
11.A12.A13.B14.D15.A
二、多项选择题
1.AB2.ABD3.AD4.AC5.AB
三、判断题
1.√2.×3.√4.√5.×
四、简答题
1.
物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。
①物质的唯一特性是“客观实在性”;②物质作为不依赖于意识的客观实在,能够被人们所感觉、认识、反映;③具体的物质形态、结构、属性,随着科学和实践的进步而经常变化,是可变的、相对的。
2.
一切从实际出发是指在任何时候,任何条件下,从事任何工作,都要把客观实际作为出发点、立足点,把客观实际作为想问题、办事情的依据。
实事求是是指从客观存在的事实出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律,以此作为我们行动的依据。
3.
首先,客观地认识自己,使自己的主观愿望符合自己的客观实际,从而更好地发挥自己的作用,为社会做出自己的贡献。
其次,了解社会发展的实际,使自己的主观愿望适应时代潮流,主动地承担社会历史赋予我们的责任。
五、材料分析题
1.
意识是人脑的机能,是对物质的反映,能够对物质产生巨大的反作用。
北京上调水资源费的决定,是充分考虑供水成本上涨、水资源稀缺等客观情况后做出的。
制定了合理的用水政策后,又有利于更好地保护、涵养、节约水资源。
2.
要树立正确的人生理想,做出正确的人生选择,走好人生路,就要从自身的客观实际出发。
只有正确认识自己的过去,才能准确把握人生的起点和依据,认清自己在人生道路上的位置。
丫丫从自己的实际情况出发,发现自己的外形条件与其他同学相比缺乏优势,但同时也发现自己十分心灵手巧,且对色彩和款式都很敏感,因而根据自己的长处找到了更适合自己的方向。
第三节增强自信自强意识
一、单项选择题
1.B2.C3.A4.B5.A
6.D7.C8.D9.C10.B
11.D12.D13.C14.D15.B
二、多项选择题
1.BD2.AB3.CD4.ACD5.AD
三、判断题
1.×2.√3.×4.√5.×
四、简答题
1.
答:
所谓规律,就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性。
规律是客观的,不以人的意志为转移;规律是普遍的,没有规律的物质运动是不存在的。
2.
(1)充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件;
(2)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础;
(3)必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
3.
(1)自信是打开自己潜能宝库的钥匙。
一个人有没有自信,决定了其主观能动性的发挥程度。
充满自信,才能开发出埋藏在深处的巨大潜能,能力才会得到极大的提升,人生才能到达一个新的高度。
(2)自强是战胜各种困难的法宝。
自强是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力,是通向成功的阶梯。
4.
要做到自强不息,必须做到以下两点:
①不断自我激励,自我激励可以使自己的精神振作起来,可以激发自己对成功的信心与欲望,充分发掘和调动自己的长处和潜能;②克服自卑,战胜自我,要对自己有一个全面和正确的认识,同时也要善于发现和挖掘自己的潜能,战胜眼前的困难,实现自己的目标。
五、材料分析题
1.
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,想问题、办事情时必须把尊重客观规律,同时要充分发挥主观能动性。
建设特色小镇时,一定要具有一定的特色,才能够吸引游客前来游玩。
在尊重这一客观规律的基础之上,M市要求特色小镇的建设要具有当地的特色,发挥主观能动性进行创新,力求打造出最为理想的特色小镇。
2.
(1)规律具有客观性、普遍性,要尊重客观规律。
该集团在经营过程中按照市场经济运行的规律办事,取得了良好的经济效益。
(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以充分发挥主观能动性在认识和把握规律基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
该集团在经营中充分发挥主观能动性,分析研究市场,开发新产品。
尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理要求我们在想问题、办事情的时候,必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
该伞业集团的成功正是说明了这一点。
第二章辩证看问题,走好人生路
第一节积极面对人生矛盾
一、单项选择题
1.D2.B3.A4.B5.A
6.C7.A8.D9.B10.C
11.C12.D13.B14.D15.C
二、多项选择题
1.CD2.ACD3.AB4.BC5.ABC
三、判断题
1.×2.√3.×4.√5.√
四、简答题
1.
所谓“对立”,是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性,又叫“斗争性”,体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
所谓“统一”,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性,又叫“同一性”。
它有两方面的含义:
一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
2.
世界上的事物虽然都有矛盾,但矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点。
这体现了矛盾的特殊性。
矛盾的特殊性主要有三种情形:
第一,不同的事物有不同的矛盾;第二,同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾;第三,同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的不同方面也各有其特殊性。
3.
具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
事物的矛盾各不相同,决定了解决矛盾的方法也不相同,只有对具体问题做具体分析,才能找到最佳方案,“对症下药”。
4.
增强自信,正视矛盾;明确目标,解决矛盾;发愤图强,战胜矛盾。
五、材料分析题
1.
上述材料说明,矛盾存在于一切事物之中,无论是在自然界、人类社会,还是在人们的思维领域,事事有矛盾。
矛盾也贯穿于事物发展过程的始终,事物从开始萌芽,到发展壮大,再到走向灭亡,每时每刻都存在着矛盾。
矛盾的这一特点称为矛盾的普遍性。
2.
这一做法体现了具体问题具体分析的原理。
具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
事物的矛盾各不相同,这决定了解决矛盾的方法也不相同。
在边境地区的防疫工作中,不同地区所面临的风险也各不相同,只有对具体问题做具体分析,在不同的区域采取不同的措施,才能找到预防境外输入的最佳方案。
3.
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
随着改革开放,社会生产力提高,我国解决了落后的生产问题,解决了当时的主要矛盾——温饱问题。
现阶段存在着的主要问题已不是温饱问题,而是城乡居民收入差距过大、结构性生产发展不足、教育等公共事业发展不充分等问题,意味着矛盾已发生了转化。
第二节主动创造和谐人生
一、单项选择题
1.B2.B3.A4.C5.A
6.C7.B8.D9.C10.D
11.C12.D13.B14.D15.B
二、多项选择题
1.ACD2.CD3.AB4.BD5.ABC
三、判断题
1.√2.×3.√4.√5.×
四、简答题
1.
联系是指事物之间及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
联系具有普遍性、客观性和多样性的特点。
2.
联系具有普遍性,世界上的一切事物都处在与周围事物的相互联系之中,整个世界是一个无限复杂、互相联系的有机整体,每个事物都是这个整体中的一个部分或一个环节,不能孤立存在。
3.
首先,整体与部分是相互区别的。
整体是事物的全局,也是事物发展的全过程,而部分是事物的局部,是事物发展的各个阶段。
整体一般居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分则处于被支配的地位,服从和服务于整体。
其次,整体与部分又是相互联系、密不可分的。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体将不复存在。
部分的功能及其变化会对整体的功能产生影响。
部分也依赖于整体,离开了整体,部分也就不再是部分。
整体的功能及其变化也会影响部分。
五、材料分析题
1.
上述材料体现了联系是普遍的。
联系具有普遍性,世界上的一切事物都处在与周围事物的相互联系之中,每个事物都是这个整体中的一个部分或一个环节,不能孤立存在。
这个故事启示我们,要学会用联系的观点看问题,特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系。
我们应当树立全局观,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
同时,还需要重视部分的作用,用部分的发展推动整体的发展。
2.
联系具有普遍性,世界上的一切事物都处在与周围事物的相互联系之中。
港珠澳三地地理位置靠近,经济上联系紧密,港珠澳大桥加强了粤港澳地区的联系,并以此为龙头联动了周边的其他地区,极大地促进了我国经济的发展。
3.
在事物发展过程中,整体居于主导地位,统率着部分,因此要树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体最优目标。
“海绵城市”的建设从全局出发,统筹安排各个环节的工作,将每一环节都紧密联系在一起,使“海绵”的作用得以显现。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体将不复存在。
部分的功能及其变化会对整体的功能产生影响。
“海绵城市”的建设中,每一环节都能够起到明确的作用,都促进了城市建设的整体发展。
第三节正确看待顺境逆境
一、单项选择题
1.C2.A3.B4.C5.D
6.C7.D8.C9.B10.C
11.D12.D13.C14.D15.C
二、多项选择题
1.AC2.ABC3.CD4.AC5.CD
三、判断题
1.×2.√3.√4.×5.√
四、简答题
1.
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
其中,新事物是指符合事物发展规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物,具有旧事物所不可比拟的优越性;旧事物是指违背事物发展的必然规律、日趋灭亡的事物。
2.
事物发展的前途是光明的。
任何事物都要经历被肯定、被否定、再对否定进行否定的发展过程。
在这个过程中,旧事物的消极内容被逐渐消除,仅留下积极合理的因素,最终实现发展。
事物发展的道路是曲折的。
新事物的发展总要经历一个由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程。
旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物,而新事物也不可避免地存在着弱点和不完善的地方。
新事物战胜旧事物,必然要经历一个循序渐进、曲折反复的过程。
3.
在顺境中,人的发展目标和需求可以顺利实现,有利于人们主动创造机会,借势而上,不断取得成功;在不断体验成功的基础上,又可以激发出更大的发展动力,从而形成人生发展的良性循环。
但顺境也容易使人沉浸于安逸之中,养成惰性和骄、娇二气,缺乏危机感和奋斗的欲望。
因此,在顺境面前,要居安思危,善于抓住机会、创造机会,以促进自身发展。
逆境对于我们来说,是一次次巨大的考验,只有具有坚强的意志和勇气,才能承受逆境中的压力和磨难,最终走向成功。
经历逆境的考验和磨炼,可以使人养成勇于战胜困难的意志品质。
五、材料分析题
1.
事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。
航天人攻克尖端课题、突破关键技术的过程,便是他们不断进行量的积累的过程,并最终实现了质的突破,完成了一个个伟大的成就。
2.
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,该集团加速新产品开发促进了新事物的成长壮大。
在扭亏为盈,进行了量的积累后,又抓住时机进行资本运营,形成大型集团,实现了质变。
3.
要有主动适应环境变化的能力,与其在挫折和逆境面前怨天尤人,不如积极行动、主动出击,靠自己的力量拯救自己,爱迪生在遇到困难后,没有轻言放弃,而是继续尝试灯丝材料;同时,要正确看待过去,总结经验教训,找到失败的价值所在,以此来促成成功。
第三章实践出真知,创新增才干
第一节积极面对人生矛盾
一、单项选择题
1.C2.D3.B4.D5.B
6.D7.B8.D9.A10.D
11.A12.B13.A14.A15.C
二、多项选择题
1.ABD2.ABC3.CD4.AC5.ABD
三、判断题
1.×2.√3.√4.×5.√
四、简答题
1.
实践具有客观现实性、主观能动性和社会历史性三个特点:
①客观现实性是指实践是改造世界的客观物质活动,它不是纯粹的精神活动,而是以感性事物为对象的现实的物质活动;②主观能动性是指人的实践是有意识、有目的的能动性活动;③社会历史性是指实践是社会性的、历史性的活动。
2.
物质生产实践是人类最基本的实践活动,它解决人与自然的矛盾,满足人们物质生活资料和生产劳动资料的需要,如农民种田、工人做工、渔民捕鱼等。
3.
(1)实践是认识的基础:
①实践是认识的来源;②实践是认识发展的根本动力;③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的和归宿。
(2)认识对实践有反作用。
五、材料分析题
1.
①实践是认识的来源,抗生素的发明与慎用是科学家通过实践得出的正确认识;②实践是认识发展的动力,抗生素的发展产生于治病的需要,慎用的结论也是在实践中总结出来的;③实践是检验认识真理性的唯一标准,抗生素的优缺点是通过实践检验出来的;④实践是认识的目的,抗生素发明的目的是为了治病服务的,慎用抗生素也是为了人类的健康着想。
2.
(1)实践是认识的基础。
①人们对治理沙漠进行了积极的探索,积累许多有益经验。
这体现了实践是认识的来源。
②从“视沙漠为害”到提出“沙漠是资源”,这是人类认识自然的一次重大突破。
这体现了实践是认识发展的动力。
③“实践证明:
科学开发利用沙漠,沙漠是可以化害为利、造福人类的”。
这体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④人们提出“沙产业理论”,目的就是利用沙漠资源创造经济效益,使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。
这体现实践是认识的最终目的和归宿。
(2)认识对实践具有反作用,正确的认识能够促进实践的发展。
在“沙产业理论”的正确认识指导下,沙漠可以化害为利、造福人类。
这体现了正确的认识对实践的发展起积极促进作用。
第二节主动创造和谐人生
一、单项选择题
1.D2.B3.C4.C5.B
6.B7.C8.B9.B10.C
11.A12.D13.D14.A15.D
二、多项选择题
1.AC2.CD3.ABC4.ABD5.ABC
三、判断题
1.√2.×3.×4.×5.√
四、简答题
1.
本质是事物的内部联系,是决定事物性质和发展趋向的东西,只能靠抽象思维才能把握。
现象是事物的外部联系,是本质在各方面的外部表现,可以由人的感觉器官直接感知。
2.
(1)要深入实际,反复实践,全面把握事物的各种现象。
现象是入门的先导,认识事物的本质只能从认识现象开始。
(2)要充分发挥自觉能动性,运用科学的思维方法,对大量的现象及它们之间的相互关系进行科学的分析和研究,努力做到“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”。
3.
只有明辨是非,区分善恶,辨析真假,才能决定自己应该做什么、不应该做什么,才能抵制诱惑、扬善抑恶,做一个正直善良、遵纪守法的人。
明辨是非、认识事物的本质,可以使人对自己的行为产生的后果和影响做出正确的判断和评价,帮助自己树立正确的人生观、价值观和荣辱观,指导自己健康成长。
4.
(1)做人必须有一把良知的标尺,有正确的是非观。
(2)要用自己的头脑客观冷静地分析别人的评论,不要被别人的评论左右。
(3)不要急于下定论。
事情都有很多方面,一开始我们可能只看到其中某一个方面,所以要给自己多一点观察和思考的时间,尽量全面地看事情。
(4)战胜自己,抵制诱惑。
坚持正确的行为就要战胜自己的软弱,不向诱惑屈服。
如果是对自己成长有害的事情,无论怎样新奇有趣,都不能去做。
五、材料分析题
1.
答:
认识了事物的现象不等于认识了事物的本质,对事物的认识不能停留在表面现象上。
金鱼只能看到物体沿曲线运动的现象,却看不到客观实际中物体运动的本质。
2.
认识到现象只是认识的入门向导,要想得到详尽而全面的认识,不能仅停留在事物的表面上;必须学会正确区分真象和假象,不为假象所迷惑;必须明辨是非,在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。
我们要透过表面现象,看到网络背后的不科学、不健康的内容,了解网络的本质,并在这个过程中提高识别有害信息的能力,从而促进自己的健康发展。
第四章坚持唯物史观,
在奉献中实现人生价值
第一节正确认识社会
一、单项选择题
1.D2.D3.D4.B5.D
6.A7.D8.C9.A10.D
11.B12.C13.C14.A15.C
二、多项选择题
1.AC2.BD3.BD4.ABD5.ACD
三、判断题
1.×2.√3.×4.×5.√
四、简答题
1.
社会意识是人们对社会存在即社会物质生活及其过程的反映,是指社会生活的精神方面,既包括社会意识的各种形式,如政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。
2.
生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。
生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动,表明了生产力与生产关系之间内在的、本质的、必然的联系,这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
3.
经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。
4.
社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都是社会历史活动的参与者。
人民群众是历史的创造者,从根本上说,是由于人民群众是社会存在和发展的最终决定力量——社会生产力的体现者。
5.
①人民群众是社会物质财富的创造者;②人民群众是社会精神财富的创造者;③人民群众是社会变革的决定力量。
6.
个人与社会之间是辩证统一的关系。
个人的生存和发展离不开社会;社会是由个人组成的,任何社会的存在和发展都是每个人及其集体努力的结果。
此外,个人活动与社会发展存在着相互影响、相互制约的关系,具体表现如下:
①个人活动对社会发展产生能动影响;②个人活动受到社会发展的制约。
个人要想成才,必须具备成才的个人条件和社会条件,应根据社会主义现代化建设的需要和个人的兴趣爱好,充分利用社会提供的成才条件,努力掌握科学文化知识,提高思想道德修养,以便在走上工作岗位后,为社会的进步贡献个人的聪明才智。
五、材料分析题
1.
①“高铁精神”是一种社会意识,它产生于中国高铁技术研发和中国高铁发展的实践中,体现出社会存在决定社会意识;②大力弘扬“高铁精神”,突出自主创新,可以为加快转变经济发展方式提供强大的精神动力,体现出社会意识具有相对独立性,且对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
2.
人民群众是社会精神财富的创造者。
①人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
人民群众在实践中建造的石桥、街巷、乌篷船等为戏剧节的顺利开展提供了舞台;②人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。
在乌镇戏剧节上,艺术工作者们倾情呈现了24部剧目、上百场演出和上千场街头表演,给了观众全新的观演体验,直接创造了丰硕的精神财富。
3.
个人与社会是统一的,实现个人梦想要充分利用社会提供的各种物质条件和精神成果;要充分发挥主观能动性,努力发展才能,全面提高素质;坚持正确的价值观引导,坚定理想信念。
正确处理个人与集体和社会的关系,在奉献中实现个人梦想。
第二节在奉献中实现人生价值
一、单项选择题
1.A2.C3.D4.B5.A
6.D7.B8.B9.B10.B
11.C12.A13.C14.A15.A
二、多项选择题
1.AC2.BCD3.BCD4.ACD5.BC
三、判断题
1.×2.×3.×4.√5.√
四、简答题
1.
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
2.
人生价值是指人的一生对社会所具有的意义和作用,也就是一个人对于人类社会的延续和发展所做出的贡献。
人生价值包括社会价值与自我价值两个方面。
其中,社会价值是个人对社会的责任和贡献,体现了个人行为对社会和他人的意义;自我价值是社会对个人需要的尊重和满足,体现了社会对个体存在和个体对自身存在的意义。
3.
实现人生价值需要一定的条件,既包括人生环境的客观条件,也包括个人的主观条件。
(1)实现
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