七下科学期末复习提纲.docx
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七下科学期末复习提纲
第一章
第一节:
新生命的诞生
1、人的一生的生长时期:
婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期
2、青蛙一生的生长时期:
受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙
3、蝌蚪与成蛙的比较
生活环境
运动器官
运动方式
呼吸器官
蝌蚪
水中
躯干和尾部
游泳
鳃
成蛙
水中与陆地
四肢
游泳、跳跃
肺和皮肤
4、完全变态发育:
从幼体到成体的发育过程中,在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型:
完全变态发育和不完全变态发育
完全变态发育:
受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
(如:
蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等)
不完全变态发育:
受精卵、幼虫、成虫三个阶段。
(如:
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫)
6、动物的生长时期:
动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期:
由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的寿命。
第二节:
走向成熟
1、精子和卵细胞
⑴⑸新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞:
卵细胞是人体中最大的细胞,而精子有尾巴,能够移动。
精子和卵细胞属于
⑷性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统
⑴男性生殖系统:
由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能:
产生精子,分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统:
由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵细胞,子宫是胚胎发育的场所卵巢的主要功能:
产生卵细胞,分泌雌性激素。
3、受精与妊娠
⑴受精:
精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠:
受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上,
这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:
精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)
4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)
胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育
⑴分娩:
胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿:
(P7)人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。
(本质上是种有性生殖)
⑶婴儿:
产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。
1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。
2、男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。
3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
4、月经是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。
遗精是男孩的睾丸发育成熟,能产生精子的标志。
第三节:
动物的生长时期
1、动物的生殖方式:
⑴有性生殖(需经过两性生殖细胞的结合)。
昆虫
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
鲨、蝮蛇
受精方式
体内
体外(水中)
体内
胚胎发育方式
卵生
胎生
卵胎生
幼体发育场所
体外
体内(子宫内)
体内
营养来源
卵黄
母体(主要来源)
卵黄
⑵无性生殖(不需经过两性生殖细胞的结合)
(昆虫、爬行、鸟、哺乳)
体内受精
①分裂生殖(代表动物:
变形虫);
受精方式
②出芽生殖(代表动物:
水螅)。
(鱼、两栖)
体内受精
有性生殖
动物的生殖方式
卵生
(昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟)
(哺乳)
胎生
胚胎发育方式
(单细胞动物――变形虫、草履虫)
(鲨、蝮蛇)
卵胎生
分裂生殖
无性生殖
(水螅)
出芽生殖
2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义:
为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养,成活率有很大提高。
3、衰老的最终结果是死亡。
死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动。
死亡的主要标志:
大脑停止活动。
4、克隆技术是无性生殖。
第四节:
植物的一生
1、种子的结构
2、植物的胚是新植物提体的幼体,它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
3、根据胚中的子叶数目,可分为单子叶植物和双子叶植物。
(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗)(菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘)
4、根据种子里有无胚乳,可分为有胚乳种子和无胚乳种子。
(小麦、玉米/水稻、蓖麻、柿)(菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生)
(单子叶植物)(双子叶植物)
5、有胚乳的种子中,营养物质主要贮存在胚乳里;在无胚乳种子中,营养物质主要贮存在子叶中。
(淀粉遇碘会变蓝。
)
6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。
7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
8、种子萌发过程中,首先是胚根发育成根,其次胚芽发育成茎和叶。
9、根据芽的着生位置,芽分为顶芽和侧芽。
叶原基发育成幼叶,芽轴发育成茎。
顶芽的生长会使植物的茎增长,侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
10、顶芽发育较快,往往抑制侧芽的发育,摘除顶芽,就会促使侧芽发育,多长侧枝。
花萼(由萼片组成)
花蕊
花冠(由花瓣组成)
11、
花药:
里面有花粉
雄蕊
花的结构
花丝
柱头
(P97)
雌蕊
花柱
子房:
里面有胚珠
花托
12、植物经过开花、传粉之后,经过一系列复杂的变化,子房发育成果实,胚珠发育成种子。
13、植物的一生经过种子萌发、幼苗生长发育、植株开花、结果等生长期后,将会死亡。
14、植物的种族是在生命周期的循环运动中得以延续的。
第5节:
植物生殖方式的多样性
一,植物有性生殖
1、雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉,其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
2、根据传粉的不同途径,花分为虫媒花和风媒花;前者主要靠昆虫传粉,后者主要靠风力传粉。
3、被子植物受精过程:
黏液刺激
昆虫/风力
受精卵
花粉柱头花粉管形成两个精子
(胚珠内的)卵细胞
4、植物受精后,受精卵发育成胚,珠被发育成种皮,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实。
子房壁果皮
子房珠被种皮果实
胚珠种子
受精卵胚
(子房内的胚珠数决定了果实内的种子数)
5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉,可以用人工的方法给作物传授花粉,这种方法叫做人工授粉。
6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖,不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。
二.植物无性生殖
无性生殖
7、蕨的繁殖:
叶背上的孢子囊群孢子囊孢子原叶体幼蕨蕨
8、植物的无性生殖
(1)孢子繁殖:
(如:
蕨、地钱、葫芦藓、藻类)
(2)营养繁殖:
用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的方式。
包括:
分根、压条、扦插和嫁接等。
(注:
营养繁殖的优点
(1)能保持亲本的优良性状;
(2)繁殖速度较快。
)
9、接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。
10、组织培养:
在人工配制的培养基上,于无菌状态下离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体等,并使其增殖,分化来得到新植株的一种技术手段。
11、组织培养特点:
1)新个体能保持亲本的优良性状;2)亲本利用率高;3)适用范围广;4)繁殖速度快,受季节影响小且诱导变异也比较容易。
第二章
一、感觉世界
1、人们感受周围世界的感官有:
眼、耳、鼻、舌、皮肤,其中皮肤是人体最大的感觉器官。
2、感受器有:
皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
所有感觉的生成部位在大脑皮层(神经中枢)
3、皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的:
其中对触觉最敏感的是指尖,对热觉最敏感的是手背,因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
4、在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护意义最大的是痛觉。
5、嗅觉:
鼻的结构:
鼻腔、嗅觉神经末梢(内含嗅细胞和嗅觉神经)
6、嗅觉的形成过程:
气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑产生嗅觉(蛋糕中的化学物质扩散到空气中,当人呼吸的时候,这些化学物质进入鼻腔,并溶于鼻腔内的粘液中,刺激嗅觉神经末梢(嗅觉感受器)产生信息,信息通过嗅神经传到大脑,产生蛋糕香味的感觉,这就是形成嗅觉的过程。
)
7、嗅觉的特点:
(4点)
1大脑嗅觉会产生疲劳现象,由于大脑的嗅觉中枢适应了。
2人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。
3不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。
4动物对不同物质气味的敏感程度也不同。
8、味觉:
舌的表面不满许多小突起(乳头),内藏味蕾,味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激最敏感。
9、味觉的形成过程:
食物溶于唾液味觉细胞味觉神经大脑产生味觉(当食物进入口腔内,食物中的一些化学物质刺激味觉细胞,味觉信息通过神经传到大脑而产生味觉)
10、四种基本的味觉是:
酸、甜、苦、咸综合味觉有:
麻、辣、涩
11、舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同:
甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部
12、说明:
人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接影响到味觉。
如:
人感冒时,嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。
小孩在嗅柠檬时吃苹果,将产生什么味道。
(苹果与柠檬的混合味道)
二、声音的发生与传播
1、声音的产生:
物体的振动。
说明:
有物体的振动,但不一定能发出声音,还需要介质传播。
2、声音的传播:
依靠介质(介质:
传播声音的物质,包括固体、液体和气体)
3、传播的形式:
以声波的形式向外传播。
说明:
真空不能传播声音,宇航员在太空要靠无线电波交流。
土电话说明固体能够传声,即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,说明液体能传声。
4、声音传播的速度:
①与温度有关,在15℃空气中,声音传播的速度为340米/秒,气温每升高1℃,传播的速度增加0.6米/秒。
②与介质有关,固体传声较快,气体最慢(物质越密传声越快,越疏传声越慢,为什么?
)
5回声:
声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。
三、耳和听觉
耳廓:
收集声波
外耳外耳道:
传递声波的通道
鼓膜:
接受声波,产生振动
鼓室:
中耳中的空腔,与咽鼓管相通
耳的结构:
中耳听小骨:
把声音放大
咽鼓管:
平衡鼓膜内外气压
位觉感受器,感受头部位置的变动
前庭:
内耳半规管:
晕车、晕船
耳蜗:
有听觉感受器,接受声音,并传递给听觉神经。
听觉的形成:
外界的声波耳廓(收集声波)外耳道鼓膜(将声波转化为振动)听小骨(把声波扩大并传导)耳蜗(接受刺激、产生信息)听觉神经(传到信息)大脑(产生听觉)
(外界传来的声音经过耳廓收集,进入外耳道后便会撞击鼓膜,使其产生振动。
鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动,听小骨把声音放大后再传入耳蜗。
耳蜗的外形像一个蜗牛壳,里面充满了液体和听觉感受器。
当声音传至内耳时,耳蜗内的液体也会产生振动,听觉感受器便把这
一信息沿听神经传到脑部,形成听觉,我们就听到了声音。
)
人用两个耳朵听的好处:
主要是能辨别声源的方向,其次可以使听到的声音更清楚。
遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。
听觉的减弱与丧失:
人的听觉与人的年龄有关,年龄越大,听觉能力越弱,直到丧失。
鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋——可用助听器;耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤会造成神经性耳聋—不能用助听器。
音调、响度、音色:
①音调:
声音的高低,通常指的是声音的尖或低沉,主要与振动的快慢即频率有关(频率:
1秒钟振动的次数,单位:
赫兹(赫)),频率越高,振动越快,音调越高。
一般儿童的声音比成人的尖,故儿童的音调比成人的高。
同样道理,女人的音调比男人的高。
音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。
②人的发声频率(65Hz-----1100Hz)与听音频率(20Hz-----20000Hz)是不同的,如果某物体发出的声音在人的听音频率范围内则能被听到,反之,不在人的听音范围内,高于2000Hz的声音(波)叫超声(波),低于20Hz的声音(波)叫次声(波),这些声音人听不到。
③响度:
声音的大小,通常指声音太大,太响亮。
主要与振动的幅度(物体振动时偏离原来位置的大小)有关,其次还与人距离声源的远近有关。
在声学上常用分贝(dB)来表示,0dB表示人能听到的最小的声音,不是指没有声音。
注意了解几种环境中响度的分贝值。
④音色:
声音的特色,是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。
不同的人音色不同,同一个人的音色还与年龄有关。
⑤噪声:
凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。
控制噪声的措施有:
①在声源处减弱,②在传播途径中减弱,③在人耳处减弱。
四、光和颜色:
1、光源:
正在发光的物体。
燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫、太阳和所有的恒星等都是光源。
2、光的传播特点:
光的传播不需要介质;光在同一种均匀物质中是沿直线传播的(①小孔成像②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐)。
光在真空中传播的速度最快(3×108m/s),空气中次之。
光年是长度单位。
1光年=3×108米/秒×365×24×3600秒=9.4608×1015米。
3、阳光下树阴中的圆形光斑的形成:
小孔成像(太阳的像),与小孔的大小、形状无关,只与小孔与地面的距离有关。
4、光的色散:
白光经三棱镜折射后,彩色光带中颜色的顺序:
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
其中紫色光的折射角最大,红光最小。
所以白光是复色光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
等七种单色光混合而成。
5、看不见的光:
①红外线的应用:
红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。
②紫外线的应用:
荧光效应、杀菌、消毒。
6、物体颜色:
a)透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定(其他色光被吸收)
b)不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定(其他色光被吸收)
注意:
白色物体反射所有照射在它表面的光,黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。
7.光线。
在科学上,人们往往用一条带箭头的直线表示光传播的路线与方向,称为光线,其中箭头表示光的传播方向。
8、三原色:
红、绿、蓝
五、光的反射:
1、光的反射:
光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时,
β
α
光会改变传播方向,又返回到原先的物质中。
2、光的反射定律:
①光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内;
②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;
③反射角等于入射角。
(β=α)
【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光线与法线的夹角。
垂直射入时,入射光线、反射光线、法线三线重合,反射角和入射角都为0°。
反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角。
光路具有可逆性。
3、在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路线和方向,即光线。
这样的直线称为光线,期中箭头的指向表示光的传播方向。
镜面反射:
黑板的反光、后视镜、化装镜
4、镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
漫反射:
电影屏幕、植物、墙壁、衣服等
5、平面镜成像的特点:
所成的像是虚像,不能用光屏接收到,平面镜成像是由光的反射造成的。
(光的反射现象导致)像和物离镜面的距离相等,
像与物体的大小相等,
像与物的连线和镜面垂直。
像和物体以镜面对称(物与像左右相反)
【注意】平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关,和距离没有关系
蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中,感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的。
凸面镜凹面镜
6、凸面镜:
对光线有发散作用(如:
汽车观后镜)。
凹面镜:
对光线有会聚作用(如:
太阳灶)。
7、光的折射:
光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时,光的传播方向会发生改变。
(注意:
当光垂直入射到界面时,传播方向不变)
α
γ
8、光的折射定律:
①光折射时,入射光线、折射光线、法线在同一平面内;
②折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。
γ
α
③光从空气斜射入水或其他透明物质时,折射角小于入射角;
(γ<α)
④当光从其他透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角。
(γ>α)
【注意】①折射角是指折射光线与法线的夹角。
α
β
②垂直射入界面时,入射光线、折射光线、
法线三线重合,折射角和入射角都为0°。
③光发生折射时,光路也具有可逆性。
④在界面上发生折射的同时也发生了反射。
γ
8、从河岸上看水中的物体觉得浅,从水中看河岸上的树觉的高。
空气
水
六、透镜和视觉
1、凸透镜:
中间厚,边缘薄,有会聚光线的作用。
(凹面镜也有会聚光线的作用,体现在能使平行于主光轴的光线会聚于一点(焦点),不平行于主光轴的光线,经过透镜后,范围比原来没有透镜时变窄。
)
2、凹透镜:
中间薄,边缘厚,有发散光线的作用。
(凸面镜也有发散光线的作用,体现在能使平行于主光轴的光线发散,但其反向延长线会聚于一点(虚焦点),不平行于主光轴的光线,经过透镜后,范围比原来没有透镜时变大。
)
3、有关凸透镜成像的几个概念:
●焦点F:
凸透镜能将太阳光(平行光)会聚成一点,这点叫做焦点。
●焦距f:
焦点到凸透镜中心的距离。
(凸透镜有一对实焦点,而凹透镜有一对虚焦点)
●物距u:
透镜到物体的距离。
●像距v:
透镜到像的距离。
4、凸透镜光路图的三类特殊光线
①跟主光轴平行的光线经凸透镜折射后,折射光线通过焦点;
②通过光心的光线经过透镜后,传播方向不变;
③通过焦点的光线经凸透镜折射后,折射光线跟主轴平行。
5、凹透镜光路图三条特殊光线
①跟主轴平行的光线经凹透镜折射后,折射光线的反向延长线通过焦点;
②通过光心的光线经过透镜后,传播方向不变;
③入射光线的延长线经过焦点经凹透镜折射后,折射光线跟主光轴平行。
5、凸透镜成像规律(P30)
①
②
③
④
⑤
6、凸透镜成像规律:
像的性质
应用
物距
像距
放大缩小
倒立正立
实象虚象
同侧异侧
u>2f
f 缩小 倒立 实象 异侧 照相机 u=2f v=2f 等大 倒立 实象 异侧 f v>2f 放大 倒立 实象 异侧 幻灯机 u=f / 不成像 u u 放大 正立 虚象 同侧 放大镜 说明: 照相机的镜头相当于凸透镜,被照景物与镜头的距离为物距,镜头到胶片(光屏)的距离为像距(暗箱的长度)。 拍近景时,相当于物距缩小,则像距要增大,而胶片是无法前后移动的,只有靠移动镜头的前伸来扩大像距。 反之则反。 7、 眼睛: 1眼睛的折光系统: 角膜、房水、晶状体(相当于凸透镜,其中主要是晶状体)、玻璃体 2晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节,通过调节曲度从而改变折光系统的焦距。 使成像成在是视网膜上。 ③成像部位: 视网膜(上有感光细胞),然后通过视觉神经传递给大脑,从而形成视觉。 ④仔细观察自己的眼睛: 白色的为巩膜,黑圆圈为虹膜,黑亮点为瞳孔,瞳孔的大小与光线的强弱有关,光线过强则瞳孔缩小,所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制进入眼睛的光线的多少。 ⑤虹膜的作用: 调节瞳孔的大小,可以控制进入眼球内的光线的强弱。 ⑥人眼视觉上的限制: ①人眼能看到字的最近距离叫近点(大约10cm处),②人眼具有分辨力的最远距离,大约为2.5米左右。 (上述主要原因是晶状体的曲度调节是有限度的)③人的盲点: 视网膜上无感光细胞的地方,一般在近鼻侧。 10、近视: 能够看清近处物体,而不能看清远处物体。 ①原因: 眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前,而是物象模糊。 ②矫正办法: 配戴凹透镜。 11、远视: 能够看请远处物体,而不能看清近处物体。 ①原因: 晶状体前后径过短或晶状体弹性变小,使来自远处物体的光线聚焦在视网膜后面。 ②矫正办法: 戴凸透镜。 原因 矫正 近视 成像在视网膜前 佩戴凹透镜 远视 成像在视网膜后 佩戴凸透镜 近视及矫正(凹透镜)远视及矫正(凸透镜) 12、色盲: 人类不能辨别颜色的现象,它是由先天遗传决定的。 根据不能辨别的颜色种类,色盲可以分为红色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。 13、爱护眼睛应做到: 三要四不要。 ①三要: 读书姿势要正确,眼与书本距离要在33厘米作用;要定期检查视力,认真做眼保健操;用眼1小时后,要休息、远眺几分钟。 ②四不要: 不要在直射的强光下看书;不要在光线暗的地方看书;不要走路看书;不要躺卧看书。 光学作图要求: (1).要借助工具作图; (2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线; (3)光线要带箭头,光线与光线之间要连接好,不要断开; (4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线,和反射面或两种介质交界面垂直),然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线; (5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大; (6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上; (7)平面镜成像时,所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像; (8)一个完整的光路必须包括入射光线,反射光线(折射光线),法线,辅助线(虚线),入射角,反射角,折射角等。 必须会做的图: (考试必考) 1.光的反射光路图 2.平面镜成像 3.光的折射 4.凸透镜,凹透镜的几条特殊光路图 凸透镜成像口诀: 一倍焦距分虚实,两倍焦距分大小,物近像远像变大,物远像近像变小,实像(能够呈在光屏上)一定倒立,虚像(不能呈在光屏上)一定正立,且放大。 第三章 一、运动和能的形式 1、运动的形式主要有机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。 2、能(能量)的形式主要有机械能(包括______和______)、化学能、电能、声能、光能、热能等。 运动的物体具有_____能;处于高处或发生形变的物体具有______能。 当物体运动和变化时,_______会发生转变。 二、机械运动 1、机械运动是最简单、最常见的运动形式,其特征是物体的__________随时间发生变化。 2、判断物体的运动和静止,总是先选取某一物体(_______)作为标准;选取的_______不同,判断的结果就可能不同。 3、机械运动的分类: 根据运动路线的形状,分为_____运动和_____运动;直线运动根据速度是否变化,又分为______直线运动和_____直线运动。 4、比较物体运动快慢的两种方法: ①比较相同时间(或单位时间)内通过的路程长短;②比较通过相同路程(或单位路程)所用的时间多少。 通常采用第①种方法计算物体运动速度。 5、匀速(变速)直线运动: 路程用___字母表示,时间用___字母表示,速度用___字母表示。 公式(平均)速度(v)=__________ 两个变形公式: ①s=vt、②t= 一个重要的换算关系: 1米/秒(m/s)=3.6千米
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