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奖学金主要事迹
奖学金主要事迹
篇一:
奖学金个人事迹
尊敬的领导:
您好!
我叫程**,是来自**学院**专业10级1班的学生,入学以来,入校以来,我勤奋向上,踏实进取,靠勤工助学,帮助家里减轻负担,还积极帮助其他困难同学;为人忠诚正直,学习刻苦认真,取得了良好成绩,主要表现如下:
在2010级大学生英语词汇竞赛中,成绩优异,荣获二等奖;在2010-2011学年中表现突出,成绩显著,被评为“优秀团员”;在2010-2011学年中,获得校级“三好学生”荣誉称号;
在2010-2011学年度中,获得校级“优秀学生二等奖学金”;
在2010-2011学年的院系演讲比赛中荣获“三等奖”;
在2011-2012学年度中,获得校级“优秀学生一等奖学金”;在2011-2012学年度中,获得“社会先进个人”称号;
在英语四六级和计算机二级考试中也一次性顺利通过,
在学习中,作为一名学习委员,能够积极主动的帮助同学,为他们解决一些学习上遇到的困难。
我懂得拼搏,刻苦勤奋,一丝不苟,有自己的长期计划和短期计划,充分利用课堂和课余时间,提高学习效率,锻炼了意志,有时间我也会去图书馆阅读课外资料,储备知识,扩大知识面。
上课之前,做好预习。
在课堂上,我认真听讲,对不懂的问题可以认真思考,直到弄清为止。
考试之前,我认真的将所学的知识复习整理,做好复习规划,使每天都过得充实。
在活动方面上,积极的参加学院,系部和班级所组织的一些活动;在
刚刚入学时,我就积极报名参加了学院的各项活动,为了锻炼自己,让我学习到很多课堂上学不到的东西,能够很快的融入这个社会,也是为了给自己挣一点生活费,更是为了解决家里的负担;有一次去西流湖敬老院去看望那里的老人,为他们洗脚,叠被子,穿衣服,下棋?
?
还有一次是参加学院所组织的清明扫墓的志愿者活动。
班级举办的中秋晚会和元旦晚会当中,为晚会出谋划策,把晚会举办的更精彩,在大学一学年中,参加了班级举办的兵乓球和羽毛球比赛,虽然没有获得名次,但是也是取得了不小的成绩。
在生活上,我朴素节俭,严于律己,宽于待人,尊敬师长,并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处,在寝室里,能和室友和睦相处,互相帮助。
大学的学习生活,是我人生中一个极为重要的阶段,在这期间,学到了很多,在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的进步。
节假日勤工俭学:
在校外做过发单员、促销。
进步了我与人交往、为人处世的能力.
在思想方面,我仍然一如既往地向党组织靠拢。
进入大学之后,我在2010年10月份郑重向党组织递交了进党申请书,在2011年顺利成为上党课的一分子,在2012年被选为入党积极分子,我在思想上我积极要求进步,树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进,认真学习党的工作路线,正确贯彻党的方针政策。
在这近一年的学习生活中,我在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的进步。
我要特别感谢领导的大力培养,老师在专业方面的深进指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。
在此我要特别表示感谢!
今后我要更加严格的要求我自己,以求有更好的表现,以上即为我个人的基本情况,敬请各位领导老师加以评判审核。
篇二:
奖学金申请书主要事迹
我是上海海事大学附属职业技术学校14电子班的一名学生。
在学习上,我态度端正勤奋好学,目标明确学习热情高。
在努力做到学好专业知识的同时,还涉猎其他方面的知识。
比如抓紧时间提高自己的普通话口语能力,也不断的练习以提高自己的应用能力。
在课堂上积极配合老师的工作专心听讲,课后有时会看看专业的报纸杂志外,也了解一些较为前沿的科学知识及其发展动态。
这样不仅可以提高自己的专业水平,也可以开拓自己的视野。
在在校一年级第一学期我通过了计算机初级考试,现在我正在准备普通话和初级英语以及计算机中级的考证。
虽然在学习上取得了一定的成绩,但我并没有停下来,而选择继续奋斗。
在学习中遇到自己不懂的问题时,我会积极主动地请教老师或者同学。
如果同学有疑问或者问题,我也会积极帮助解答。
我在班作为班长,在工作上我有一股强烈的热情和高度的责任感,以身作则,力求完美。
在一开始,管理班级是有些难度的,但经过时间的流逝,经过我我积极主动为同学服务,配合老师的各项工作,做好师生桥梁,营造良好的学习氛围,搞好了学习的同时我又组织并带领全班同学参加各种劳动和竞赛活动。
在校我是学校学生会的一名干事,积极参加校内外的各种志愿者活动,也因此有了良好的社会经验,这给我在今后的生活中带来了不小的帮助。
在生活上,我一直保持着走一步,停下来,思考一番,再继续走,稳扎稳打地生活态度。
在日常生活中,我朴素节俭,积极健康向上,性格开朗,善于和人沟通,对人对己较严格。
在做好自己分内的事情以后,积极帮助同学,鼓励同学。
渐渐地拥有了自我批评的行为习惯,这种作风能够使我及时的发现并改正自己的错误,提醒自己保持正确的心态。
所以也积累了一些社会经验,从中发现了自己的不足之处。
但是我会保持积极向上的学习生活工作态度,
努力弥补自己的不足扬长避短。
我经常与同学打羽毛球,以提高我的身体素质。
这样也与他们建立了良好的友谊。
在思想方面,我一直都严格要求自己,坚决维护祖国统一,拥护党的领导,反对一切分裂行径,维护社会稳定,做到不信﹑不传﹑不造谣。
主动学习党的知识,了解国家发展动态,时刻关注国内外动态变化。
并且及时与同学朋友分享,为国家取得如此多的巨大成就而感到自豪。
不做那些违背社会道德的事,能够以较高的思想品德要求自己,严格律己。
与人处事方面做到诚实守信,以诚待人。
对别人提出自己的不足之处能够虚心接受,并及时改正。
对人做到言必信行必果。
在这一年里我始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时,妥善处理好学习和工作两者之间的关系,努力做到全面发展。
本人在各方面均符合优秀学生的评选条件,故提出该份申请书。
现将本人基本情况介绍如上,作为各位领导老师的评审参考。
篇三:
2014-2015学年度一等奖学金申报先进事迹材料》
2014-2015学年度一等奖学金
申报者先进事迹材料
奋斗出人生
xx学院xxx
xxx,女,汉族,xxx年xxx月出生,共青团员,xxx大学xxx专业2013级本科生。
曾荣获国家励志奖、获得校级“行业-专业-就业人才需求分析”大赛三等奖,xxx学院运动会女子100米跳栏第一名。
并被授予华南农业大学三好学生、校级优秀志愿者、校级自强小组优秀组员等荣誉称号。
拥护祖国刻苦学习
自2013年进入素有“花城”美誉的广州华南农业大学以来,我一直以高标准严格要求自己,追求卓越,志存高远:
专业学习上刻苦专研,保持成绩名列前茅;学生工作中尽心尽职,发挥先锋模范作用;志愿服务里积极奉献,促进自己全面发展。
在过去的十九年里,我热爱社会主义祖国,团结祖国各民族人民,不拉帮结派,不打架斗殴,从来不做损害祖国利益的事;我拥护中国共产党的领导,坚信没有共产党就没有新中国,就没有我们今天的美好日子。
在2008年,我凭借自己优秀的学习成绩和良好的道德品质,进入共青团,成为一名光荣的共青团员。
从2008年入团以来,我积极参加团的活动,听从党的领导与号召,严格执行团员的章程和组织
原则,在各方面都严格要求自己,通过不断地学习来完善自己,为青年带好头,处处领先,争当青年团员的模范。
作为共青团中的一员,我不仅感到光荣,更感到是这是一种责任。
在法规纪律方面:
对于国家宪法和法律,我认真学习有关法规法律知识,经常观看一些法律知识的视频,并在生活中严格遵守法规法律,我从不违反交通规则,更不会阻碍执法人员执法。
我会教身边的人一些法律知识,希望让身边的人多了解法律知识。
对于校规校矩,我也是严格遵守学校的规定,不给学校惹麻烦。
我爱护学校公物,不随地乱扔垃圾。
对学校给的任务和规定,我会毫不犹豫地去完成和遵守。
我按时缴学费和舍费,及时完成注册。
我坚决做一个遵纪守法的好公民、好学生,我坚决维护学校的利益和形象。
在学习方面:
我不是特别聪明的人,但我相信勤能补拙。
我从来都不敢放松一丝一毫,按时上课,从不旷课、早退。
积极完成老师布置的任务并主动学习。
上课认真听讲,课后及时完成作业,利用下课时间积极问老师,解答自己的疑惑,形成了认真预习、及时复习的学习习惯,刻苦努力学习。
在课余时间,我经常到前辈们的实验室帮忙,向他们学习理论转化为实验的知识。
我还利用课余时间阅读一些有关素描及电脑绘画方面的书籍和资料来提高自己的艺术修养,而且,我还喜欢阅读著名作家的作品,如《读者》、《冰心文萃》等书籍来提高自己的文学素质,《马恩全集》来提高自己的思
想觉悟,另外我还通过画画、唱歌、学习尤克里里等来培养个人情操。
来到大学我对学习也有了更新的看法,学习不能止步于书本,书本上的东西也有很多局限,我更需要更多的课外拓展。
于是我更多地利用图书馆和电子图书来学习自己感兴趣的知识。
同时,我通过看美国电影、听TED等学习英语。
在大二学年里,我获得3.96的学年平均绩点,我认为,学习的目的不仅仅是为了应付考试,更多的是在于学到我们想学的知识。
磨练自我强身健体
在学生工作方面:
我大二成为一名新生导生,与新生分享我的学习方法和学习心得,鼓励并帮助新生学习。
现在我担任班上团支书一职,辅助班长,组织委员等班委策划并执行班级活动。
配合上级领导的工作,及时传达消息,随时照顾班上同学的心理情况,并给予他们帮助。
虽然这些琐碎的工作有时候会劳累我的身心,但我最终磨练出了自己的耐心,锻炼出了平和的心态。
在体育方面:
我经常提醒自己要注意身体素质的提高,经常锻炼身体。
在课余时间,我喜欢到操场跑跑步,或者打羽毛球。
同时,我在体育方面也获得不错的成绩,在上学年获得食品学院运动会女子100米栏第一名及女子三级跳远第五名,也和队友夺得了女子接力赛第五名。
我热情于参加体育活动,我相信身体是革命的本钱,生命在于运动。
用心服务生活简朴
在社会实践方面:
进入大学生活后,我更注重实践,学习工作之余,我也不忘积极参与志愿服务,利用课余的时间积极参加了许多校内校外志愿者服务活动,如国际垂直马拉松志愿服务、国际旅游博览会志愿服务、寒假科技下乡、寒假招生志愿服务、书信义工等志愿活动,并被评为“优秀志愿者”荣誉称号。
虽然在一些志愿活动中十分辛苦,但是我仍旧凭借自己的意志坚持完成我的任务。
在志愿服务活动中,我看到人性的真善美,学习人与人之间的联系。
我不仅仅是在学校中学习,更是走出社会,学会服务社会,无私奉献,帮助他人,关心弱势群体,用自己的力量让这个社会充满温暖,充满爱。
在服务他人、奉献社会的同时我也收获快乐。
在生活方面:
我的生活朴素节约,节?
ahref="target="_blank"class="keylink">加盟玫绲龋亢敛桓宜嬉饣ǚ迅改感量嗾醯那N以?
ahref="target="_blank"class="keylink">学校加入了自强小组,以优异的成绩和积极良好的表现两度被评为“自强小组优秀组员”。
在日常生活中,不与他人发生口角争斗,能主动团结、关心同学,力所能及地帮助同学解决生活、学习和工作上的问题,积极做好他们的思想工作。
与此同时,作为一名华农的学生,我时刻告诉自己不能做有损国家和集体荣誉的事情,严格要求自己,宽容对待他人,所以我与同学们的关系良好,班级团结互助。
时光飞逝,转眼我的大学生涯就已经过去一半多了。
相
信等到几年过后再回首我的大学时光,不论学习、工作,还是志愿者服务,都会是我旅途中珍贵的宝藏。
我深知,能取得以上成就,不仅是我个人努力的结果,更离不开学校、学院一直以来对我的培养和同学对我的帮助。
未来无论我将去往何方,伴随着老师、父母和同学们的鼓励,我都会保持积极进取、不断学习的乐观的心态走好我的人生旅途。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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