德育处工作总结.docx
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德育处工作总结
德育处工作总结
德育处工作总结1
一年以来,我校德育处在学校党支部的正确领导下,坚持“以人为本,自主发展”的教育理念,继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神,在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下,我校德育处努力探索德育工作的新思路,不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性,开拓德育工作的新局面。
一、加强德育队伍建设,提高管理水平
德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。
所以,本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1、本年度我们创办了首期《佛山十中德育通讯》,定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育__,以及班主任工作的经验体会,目的是在增强班主任的责任感的同时,引导班主任改变教育观念,探索新时期班主任工作的方法,提高管理水平。
在班级的日常管理工作中,德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。
例如,有个别班主任因不注意工作方法,在与家长的沟通方面遇到比较大的问题,造成教师和家长的关系非常紧张;有些老师采取简单粗暴的方法对待学生,引起学生的不满。
德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育,指导他们如何正确地开展工作。
2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价,构建健全的班主任考核评估机制,本年度,德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上,制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性,坚持尊重、服务相结合,坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核。
这些措施的制定和实施,对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3、继续实行新老班主任师徒结对制度,本年度共有11
位老师结对,为他们相互切磋,共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培养他们独立处事能力,提高班级的管理水平。
由于重视对年轻班主任的培养,一批年轻有为的班主任脱颖而出,成为我校德育队伍中的一支生力军。
4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中,我处注意规范的管理和情感的投入相结合。
德育处的领导经常深入级组去了解情况,关心班主任的工作、生活,为他们排忧解难。
同时注意听取他们对德育处工作的意见,不断改进自身的工作。
5、为了更好地挖掘班主任队伍的自身潜力,增进级长、班主任之间的相互学习,探索新时期班级管理的体会和做法,我处在12月份召开了德育工作专题研讨会。
会上,高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。
其中,高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。
老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育,加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成了一致的认识。
本次研讨会后,许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法,让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会,产生了良好的效应。
二、坚持以人为本的教育思想,强调德育工作的针对性和实效性。
1、在学校党支部的指导下,本年度,德育处摸索和制定
了“新概念”三好的评价方式和评价标准。
将评价的视野延伸到家庭和社区,力求更合理、更全面地评价学生,促进学生的全面发展。
并在非毕业班中开始试行实施。
2、为了更好地开展家校合作,有效地发挥家庭教育的力量。
我们通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式,让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。
我们还加强了对家长学校的规范化管理,分别编写了有关年级的家长学校教材以及《佛山十中家校通讯》,努力提高家长的家庭教育水平。
同时,本年度德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作,利用家长开放日的契机,召开社区教育德育研讨会,成立三结合的“关心下一代工作”领导小组,为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。
3、根据我校问题学生比例较高的生源特点。
本年度,德育处加强了新形势下德育课题的科研和探索,提出德育工作必须以学生为主体,增强科学性、针对性和实效性,致力于学生的全面发展,为培养学生健全的人格打下扎实的基础。
除了已有的以级组为单位的几个德育课题外,德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难,使德育课题“
初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育"十五"规划项目”课题的立项,成为我校首个省级科研立项课题。
4、班会课是学校德育的一个重要阵地,主题班会是落实德育教育的重要课程。
我们对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范,但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性,提倡开展以学生为主体的活动。
并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破,提倡有个性,重实效。
本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高,具体表现在下列几个方面:
⑴主题鲜明每一节班主任课和主题班会都有明确的主题,体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施:
体现对学生进行爱国主义教育的目的,例如李婉妍老师的《我是中国人中国辉煌史介绍》、冯海涛老师的《祖国颂》;体现对学生进行“六个学会”、
“三个负责”的教育,例如梁伙新老师的《谁言寸草心,报得三春晖好孩子教育》、康凤雯老师的《履行你的责任》、蔡莉楠老师的《学会做人,学会学习》、黄春红老师的《做人要“自尊、自信、自强、自立”》、沈洋老师的《在家做个好子女》;体现培养学生良好的人格素质,增强学生的自治自理能力的教育。
例如赵碧老师的《假如只有一天》、赵瑞群老师的《合作就是力量,增强自我保护意识》、赖文生老师的《办好班,我献言》;李健仪老师的《集体因为有了我》、邱顺燕老师的《欣赏你自己》、凌灵老师的《良好的行为习惯从小事做起》
德育处工作总结2
德育是教育者培养受教育者品德的活动,是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。
本学期来德育处全体工作人员与班主任一道,群策群力,积极配合,认真工作,努力完成学校各项工作任务,取得了很大的成绩。
一、德育工作的主要成绩
(一)常规管理扎实有效
德育无小事,事事皆育人。
班主任工作的重要内容便是言传身教,教育学生。
班主任首先就要以身作责,用自己的奉献精神,敬业精神感染学生,说服学生。
本学期来,绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场,到位,并把德育处布置的各项工作落实到位,收到了良好的效果。
在常规到位工作中做得特别优秀的班主任有:
一年级:
二年级:
三年级:
(二)学生会督导检查有力
学校工作的顺利开展,主要依靠各处室的力量,尤其是德育工作的绝大部分内容都依靠学生会的检查、督导、管理和落实。
本学期来,学校对德育工作十分重视,把德育工作放到了学校工作的首位,开始“向管理要成绩,向德育要质量”,无论对班主任的到位考勤,对学生干部的培养指导还是对学生自我教育,自我管理的指导,督促等方面都起到了举足轻重的作用,甚至在德育工作队伍的建设方面,也起到了主体作用。
在学生管理学生的过程中涌现出了一大批优秀的学生干部如,175王希、罗霞、176龚嫱、阳彪、177龙文超、179王姣、180黄松权、182邱艳、龚要飞、184龙晶美、185李腾李潇、徐小鹏186何芳187龙春红188吴觉心189罗珊192罗婷。
例如:
德育处定期召开班长、学生干部会议,表彰德育标兵,每月向学生公布德育学分,公布各班学生违纪情况,建立学生成长资料袋等措施充分体现了年级管理的力度。
同时狠抓级风、班风建设,扭转了重大违纪频繁出现的局面,使级风和学风走上了良性化轨道。
全面展开了防分培优工作,加强了对学生干部的培养等措施,充分体现了德育工作的针对性。
(三)卫生承包责任制改革试验成功
学生寝室卫生的检查进一步加强,本学期德育处下大力气整治寝室的脏、乱、差,专门由德育处学生会干部对寝室实施专门检查,一方面加强对生活管理员的检查、指导、管理与培训;另一方面强化对寝室卫生的督促与检查。
半个学期来,坚持每周对学生寝室卫生进行详细、认真的检查。
并将检查结果和评定等级在全校通报。
这些措施不仅增强了班主任管理寝室的责任感和针对性,还促进了学生良好生活习惯的养成。
(四)成功班主任大批涌现
从班级学习成绩、德育量化评估,师德问卷调查,班级违纪情况各方面都能看出我校有越来越多的班主任是成功的。
这说明,这些班主任的工作是行之有效的。
学生成绩的提高,是教育质量的生命,有了优秀的成绩,也说明班级学风建设是成功的,班主任对学生智力资源的开发是成功的。
从德育量化评估看,以下班级的量化评估位于年级前列:
184班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176班、188班。
这些班主任常规管理细致到位,效果显著,班风建设是成功的,发扬学生自我管理,自我教育是成功的。
班级学生违纪情况也能说明班主任工作的质量,本学期绝大多数班级没有出现重大违纪现象,这便是成功的。
我们的班主任工作应该向“零违纪、零处分、零事故”的目标迈进,我认为,只要哪个班达到了这个目标(三年内),他便应该是班主任的楷模!
尽管如此,本学期还有一些班出现了一些重大违纪事件或事故,这其中有学生的原因,也有班主任工作的失误或不足。
此外,德育处还加强了校园安全保卫工作,团委会还组织了“远离吧”签名活动,将德育工作富于活动之中。
二、德育工作中需要改进和加强的问题
“教育是一门遗憾的艺术,永无满足”,“德育工作千头万绪,德育教育奥妙无穷”,在德育工作中,永远有着广阔的提高空间。
广大班主任还要多学习,多研究,认真实践,充分总结成功的经验,吸取失败的教训,时时查找工作中的不足,尽快地把我校德育工作调整到科学化的轨道上来。
总结过去,我校德育工作应从以下几个方面实施改进和提高:
(一)班主任加强理论学习和德育研究。
作为一所市级示范学校,德育研究应该是高层次的,每学期都应产生有一定影响的教育论文,甚至应该有自己独特的德育工作理念,更应该有全市、全省乃至全国著名的班主任,然而在我校真正有价值的德育论文不多,真正有特色的班主任不多,值得交流的德育材料也不多。
所以,德育处号召全体班主任把自己辛勤工作的体验变成文字,以提高我校的德育科研水平。
(二)德育工作质量目标不高
德育工作应该搞到怎样的标准,我校提出的目标层次不高。
纪律、卫生、学生思想状况,常规德育活动等等,都只停留在过得去,不出问题的低标准上。
如:
对学生的思想工作,往往只是从学生的习惯,学习成绩,学习方法等方面入手,而对学生的爱国主义,集体主义,环保意识,法纪意识,审美意识,社会意识等方面的要求不多或不高。
再如卫生,我们的寝教室真正做到了整齐伐一了吗?
校园花草的围栏擦亮了吗?
其实我们都应该做到,而且都能做到。
(三)封闭管理不彻底或封闭意识已经落后
封闭管理是我校的成功经验,然而自封闭管理实施之日至今,没有哪一天从真正意义上实施了封闭,也一直没能得到学生、家长、社会的理解和认同。
基于此,我们反思一下我校的封闭管理,发现存在许多弊端,由于学校住宿、洗浴、食堂、医疗、购物等许多条件不完善,造成我校的封闭管理不可能严格实施。
而且,调查表明,封密管理易造成学生的焦躁心理。
同时也把许多事故隐患,事故责任揽到了学校,鉴于这些原因,请广大班主任认真思考一下,或者提出一项能确保封闭管理实施的措施,或者提出开放式管理模式的实施办法。
希望全体老师都能关心这项工作。
(四)重学习成绩而轻德育的现象带来了严重的事故隐患
年级组或班主任为了完成学校下达的中考任务,过早地或者说过多地放弃了对双差生的教育和管理。
至使少数学生越变越差,思想越变越坏,对学校的影响越变越恶劣,事故隐患越来越严重。
有时学生成绩出现了波动(尤其是在大型考试后),班主任做工作往往总是离不开分数,而没有注意到学生内心的真实感受,没有挖掘造成成绩波动的根源。
工作不但没有效果,反而适得其反。
由此,呼吁我们班主任要做耐心细致的工作,真正深入到学生的心灵中去。
从思想意识上,道德意识上,政治意识上、法纪意识上解决根本问题。
著名教育家吕型伟先生说:
“教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新”奉献是一种精神,求真是一种态度,而创新则是一种个性。
真心希望广大班主任继续发扬奉献精神,以求真务实的态度,创造性地搞好班级管理工作,把我校德育工作推上新的台阶。
德育处工作总结3
本学期德育处工作经过紧张有序的开展,在维护学校安全、配合学校工作、管理学生方面,做了大量工作,为了总结成绩,找出不足,有利以后工作再上新台阶特做如下总结:
一、任务目标落实情况
(一)全面贯彻了学校的学期工作计划,以德育为首,坚持“不苛求人人成才,但须个个成人”的理念,提高了学生的文化、思想素质,促进了学生的全面发展。
规范了学生行为,思想工作细致,深入人心,学生思想转变明显,能积极地投入到学习中去。
配合教务处共同做好工作,为学校安全工作保驾护航,发挥了积极作用。
(二)开学伊始,抓了初一新生入学教育工作。
保证了军训工作扎实有效的开展。
具体从以下纪律考试、教室评比、内务评比、跑操评比、汇操五个方面进行了落实。
更主要的是对初一新生的规范教育,利用集中开会讲解,让二中的优秀传统深入到每一个学生心中,为保证学生从一入学就有一个高起点奠定了坚实的基础。
(三)丰富的校园活动,传承者我校德育工作的新篇章。
1、开学初德育处组织学生观看了《安全教育知识》、《如何让学生爱上学习》教育片,观看了电影《大阅兵》和央视的《开学第一课》,在开学伊始就让学生有一个高起点。
七年级的规范教育使学生的学习和行为习惯、做人等都有大幅度提升。
八年级的生命教育,树立珍爱生命和环保意识,学生的环保意识进一步完善、尊重他人、尊敬老师意识普遍提高。
九年级主要对其进行了公民教育,从了解国情、懂得感恩与报国、学会生存、强调人生观的正确发展方向,树立远大理想,积极投身到紧张的学习中去,为明年的中考做好准备。
2、十月份,德育处与团委共同开展了“庆国庆、爱国主义教育月”活动,开展学生手抄报、表现祖国巨变的图片展览;举办征文主题会活动;开展学生观看爱国主义教育影片周活动。
并评出奖项,给予了奖励,使学生明理见性,提高了思想道德水平。
开发了学生的智力,使学校全体学生受到了一次爱国主义教育。
3、十月二十四日,成功举办了陈忠联教授为我校学生家长做了《将成功传给下一代》的讲座,为我校家长学校工作的开展,开创了新的途径。
4、十二月三日,德育处主持召开了教师“创先争优,情系教育,凝聚师魂”为主题的师德演讲比赛,整个演讲情绪激昂,演讲高潮叠起,掌声不断,使全体师生受到了一次深刻地爱岗敬业教育。
5、十二月二十七日,德育处组织牵头的涞源二中教职工运动会落下帷幕。
本次运动会历时15天,有133教职工参与比赛,此次运动会集运动、趣味、娱乐于一体,既锻炼了教师的体质,又娱悦了心情,使全体教师以饱满的热情更好地投入到工作中去。
6、十二月二十四日,由县妇联牵头,在我校举办了由中国家庭教育学会张连凤讲师做的《关注孩子主动性生活的能力》的报告,有1200左右的学生家长参加了报告会,此次报告会非常切合实际,解决了学生家长管理当中的困惑和难题,受到了与会家长的一致好评。
(四)德育处多渠道全方位宣传教育,为学生创设了良好的发展氛围。
时刻规范学生的纪律行为,坚持不懈地抓落实。
通过班主任配合,开好每周的班会,班会内容由德育处从实际制定,并且有跟踪检查。
同时利用黑板报对学生进行教育。
通过给家长发放交通安全、乘车安全、预防疾病等明白纸征得家长的支持,配合学校对学生进行管理。
(五)严格落实学生日常行为的管理。
对学生的学习、纪律、卫生、生活等方面全面管理。
在此基础上培养了学生自主管理与发展,完善了学生轮流值日、值周制度,在劳动中自我教育提高优良品质。
加大了宿舍管理力度,通过宿舍内务的整顿,宿舍内被褥真正实现了“被褥叠放豆腐块,整齐平展一条线。
洗涮用品放床下,衣物鞋袜放柜间。
地面洁净,窗明几净的新局面。
”德育处对宿舍的卫生、安全进行检查和突击检查相结合,并进行量化,保证了学生进住舒适、安全。
建立了全体学生成长档案,如实记录了每名学生的成长足迹,对于违纪学生进行谈话,指出努力方向,限时进行改正,改正后再评价,共同提高了学生的素质和文明程度。
(六)切实开展班主任培训工作。
德育处健全了班主任培训学习制度,主持开好每月的班主任工作例会,明确目标,以理论指导实践,不断总结经验,促使班主任管理水平有了大幅度提高。
从心理上实现了“三个前移”,即意识前移、工作前移、责任前移,使我校的学生管理,育人氛围更浓。
成功地举办了第四届班主任论坛,对新形势下班主任工作进行大胆探索、尝试,初步形成了具有自己特色的新管理模式。
为更好地抓班主任队伍建设,学校拟在20__年元月举办第五届班主任论坛,届时将有9位班主任用自己的典型案例阐述在班级管理上进行大胆探索、尝试,与大家分享成功的喜悦,反思不足与欠缺,我相信通过本次论坛班主任管理水平一定能有所提高。
(七)狠抓安全工作,安全工作无底线。
1、我校始终把安全做为一切工作之首。
集中抓了学生上下学楼道、校园内外的护导、疏导,同时监督人员到位及时,为了争取家长对安全工作的支持,还向学生家长发放了安全责任书、致家长乘车子女的一封信,形成齐抓共管的新局面。
德育处组织各班,每月一次教室疏散演练,每两周一次宿舍疏散演练,落实到位及时,并有记录、图像资料等,为了将安全责任落实到位,人人抓安全,个个有责任的良好局面,学校在学期初同班主任、任课教师签定了安全责任书,校内外齐抓安全,安全工作深入人心。
发现问题不等不靠,安全问题有人查,查后及时上报,清除隐患后有记录,再复查再检查再上报,并做好了存档。
2、我们加大了走读生上下学乘车问题的安全管理,为了保证交通安全,我们主要采取了将接送学生车辆的车况、牌号、证件登记,联系方式畅通,告知司机不准超载运行,不定时对运输学生的公交车进行突查,将公交车执行学校纪律进行文字或图片存档,同时借助县交通局对车辆管理整顿东风,德育处对接送学生的车辆加大管理力度,既登记造册,不断监察,又与司机签定安全责任书,保证公交车车况良好,无超载运营,杜绝了酒后或疲劳驾驶。
向每位学生家长发放了明白纸,家长保证不让学生乘坐不安全的车辆,与学校形成了齐抓共管的良好局面,在我校没有校车的情况下,也保证了学生乘坐公交车的安全,在全国接送学生车辆事故频繁的情况下,我校学生乘车平稳安全,无任何事故发生。
本学期由于抓安全得力,未曾出现安全事故,为学生营造了一个良好的学习、生活氛围,为教学工作起到了保驾护航的作用。
(八)德育工作千头万绪,涉及学生思想、学习、生活、纪律、行为习惯的方方面面。
德育处工作人员人人从多角度了解学生,同时还要有丰富的知识,洞察学生的心灵深处,发现隐藏在事故之幕后的情况,再加上动之以情,晓之以理,持之以恒的心灵沟通,才能把学生间的矛盾化解在无形之中,也使尘封的心灵重见阳光,还问题学生一个永恒的笑容。
新时代新问题也不断涌现,现在学生的涵养明显降低,一有冲突,不是互相宽容,而是不告知老师和家长,纠集同学用野蛮的打架来解决,出事之后又很茫然,给学校和家长带来不必要的负担,细咎原因,这一代学生没有正确的人生观,络时代外国的文明没学会,民族的文化传统又没有继承,谦让大度的礼俗在他们身上荡然无存,需要给这代人补上这节课。
(九)德育处工作隐形的东西太多,提高往往成螺旋式上升,上层领域的东西很难彰显。
另外思想、纪律、安全及社会的方方面面,一个环节的失败,就会导致整个工作的被动或不景气,德育处工作要求本位人员素质和管理,运筹素质要高,工作量要大,有时需要夜以继日工作,忍痛舍去小家为大家,由此也常遭家人的白眼或不理解。
有时全天候在工作岗位,有时吃了半顿饭或干嚼了半袋方便面不得不放下,奔赴当务之处,使我们欣慰的是血汗没白流,酷暑严寒无白渡,而换来了学校的安定团结,我们觉得值了,我们这个团结务实的团队成员笑了,而且笑在了最后,是一声发自内心的笑。
二、工作中的不足及设想
(一)不足之处:
主要表现为对学生的教育工作要全面开展,要了解学生的家庭状况、学习情况、身体状况、特长及爱好,做到心中有数,特别是对校规、校纪执行不好的同学更应重点管理,在处理问题学生后应将结果记录在该生档案处,并约束学生在将来规定时间内改变、完善问题学生的跟踪调查。
下学期偿试学分制,对品学兼优的学生给予奖励,对问题学生给予扣分,扣分至临界分时可以与家长联系,实施共同教育乃至开除团籍、通报批评、记过、记大过、劝退等。
以保证二中有一个良好的校风、学风,开创二中新局面。
(二)今后设想:
强化德育处人员的管理水平,提高管理方法,多吸收兄弟学校的良好经验,为涞源二中特色办学做出贡献。
以上是德育处工作总结,也是工作中的经验,但也有不足之处,敬请领导、老师批评指正,我们将谦虚接受并改正,以使我们的工作更上一个新台阶而努力奋斗。
德育处工作总结4
一、指导思想
本学期学校德育少先队工作以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训,以培养队员的创新精神和实践能力,规范队员的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育,德育少先队工作取得了良好的成绩。
二、加强德育队伍建设,提高德育工作质量
1、通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍,增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识,真正做到面向学生、了解学生、尊重学生,以高尚的人格感染、教育学生。
加强班主任队伍建设,定期召开班主任会,订阅《小学德育》《福建教育》杂志等了解新信息,开展班主任工作经验交流活动,学习、分享,不断提高班主任的工作水平和能力。
抓好少先队辅导员的配备、培训工作,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
本学期组织全体辅导员参加中心校中队活动观摩研讨活动及德育培训活动。
2、建设一支得力的少先队干部队伍。
为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识,选取最优秀的少先队员担任大队委职务。
学期初举行“展我真风采,争当领头雁”大队委竞选活动。
经过自我推荐,班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见,各校大队委候选人脱颖而出。
组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作,对近期要开展的活动发表自己的意见。
及时召开大队委会议,一是学习队的管理知识,二是布置少先队的工作,三是交流工作经验。
3、加强新生的队前教育,各校分别在建队节、元旦节来临之际,为新生佩戴鲜艳的红领巾,为他们讲解队史,懂得红领巾的深远意义,让他们尽快溶入少先队大集体,培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,从小树立为建设祖国,建设家乡而努力学习的远大志向。
三、强化学生常规教育,促进习惯养成。
1、本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,坚持每周的国旗下讲话一个教育主题,努力提高升国旗仪式的效果,做到仪式规范,教育意义显著。
新湖中心小学抓好每周五“一周要闻”播报,安排每个班的`队员轮流播报,锻炼了他们的能力。
2、为保证养成教育的实效性,一是要求中队辅导员严抓实管,二是严格规范红领巾劝导队员的培训、巡查,三是加大检查反馈力度,采取正反两面教育相结合的办法,对检查中发现的问题,通过公布或广播及时表扬、批评。
根据检查结果,每周的升旗仪式上颁发礼仪、纪律、
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