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读大学失败的投资
读大学失败的投资?
中新网2013.9.2.
【导读】
今日是很多大学的开学日,在新生们忙着开始迎接大学生活时,家住槐树店路的玲玲,却在为上大学的事和父亲进行着一轮又一轮的谈判。
虽然拿到了成都某高校的本科录取通知书,但玲玲的父亲固执地认为“读书无用”,他宁愿出钱资助玲玲做点小生意,也不愿“扔几万学费进去打水漂”。
读大学失败的投资?
女孩考上成都一所高校的本科,父亲不让她读;父亲算账:
读4年书花8万,如果打工至少挣8万
今日是很多大学的开学日,在新生们忙着开始迎接大学生活时,家住槐树店路的玲玲,却在为上大学的事和父亲进行着一轮又一轮的谈判。
虽然拿到了成都某高校的本科录取通知书,但玲玲的父亲固执地认为“读书无用”,他宁愿出钱资助玲玲做点小生意,也不愿“扔几万学费进去打水漂”。
19岁的玲玲出生在川北的一个小村子。
父母和所有的亲戚都是面朝黄土背朝天的农民。
父母都只读完了小学,就开始自己做小生意。
5年前,觉得成都是大城市,更好赚钱,父母带着玲玲和弟弟举家搬到了成都,在槐树店路附近全款买了套房还买了个小铺面,靠着这个铺面做着小生意。
“我们家经济条件不错,不缺上大学的钱。
”玲玲说,父亲反对主要是认为上大学没什么用。
焦点
她想读大学
出路在哪里
还有一个星期,录取玲玲的大学就要报到了。
由于得不到父亲的支持,玲玲也曾尝试其他的办法来筹大学学费。
她先是想申请助学贷款,但是仔细研究了相关政策之后,她发现自己根本够不上贫困的资格,无法申请贷款。
她想借钱,但是和家里的亲戚关系一般,加上亲戚和父亲的观念一样,她觉得是没法从亲戚那借到学费。
玲玲对好朋友蓉蓉诉说了这件事。
蓉蓉考上了外地的一所大学,父母直接打了一万余元过去,蓉蓉说,交完所有费用应该还剩下2000元左右,她要把这2000元都借给玲玲,支持玲玲读大学。
然而这离四年的大学学费相差甚远。
眼看就要开学了,昨日,玲玲再次和父亲进行了沟通。
父亲依然还是苦口婆心地劝说,希望女儿相信自己,读书没有什么用,自己为她规划的道路是自己亲身实践过的。
这些话说了无数次,玲玲有些疲惫,也有些无奈,她只是坚定地看着父亲,不断地重复着“我就是想读大学”这句话。
最终,父亲撂下了一句狠话,“反正我是不得出钱的,就算你自己找到学费生活费,只要你去读了大学,我以后再也不得管你。
”
(玲玲系化名)
女儿的追求
我非常爱读书,喜欢泡在图书馆里。
书本打开了我的眼界,提高了我解决问题的能力。
只有读大学,才能让自己更有修养、更有层次,大学是对一个人综合素质的提升。
我不想成为只会做小生意的农村人,不想过父亲那样的生活,“思想封闭、眼界和层次低,没有任何精神追求。
”
做个有层次的人我要读大学
我不想过父亲那样的生活,思想封闭、眼界和层次低,没有任何精神追求
父亲两次反对我读大学
“我们家经济条件不错,不缺上大学的钱。
”8月30日,在槐树店路一家茶楼,玲玲告诉成都商报记者,与其他因为贫困不能读大学的同龄人不同,父亲反对主要是认为上大学没什么用。
“实际上,从小学到高中,他都没有反对我读书。
第一次发生分歧是我去年复读时。
”去年,玲玲高考发挥不好,只考上了一个自己并不喜欢的三本院校。
当玲玲把自己的复读决定告诉父亲时,父亲第一次表现出对读大学的反对。
“他告诉我,读大学没用,还不如直接出去打工。
随后、玲玲和父亲为此进行了长达一周的沟通。
“由于我自己联系了一所高中复读,不仅不给学费,每月还有200元的补贴。
因此父亲并没有太过坚持,我也顺利复读。
”
通过一年的努力,今年8月初,玲玲终于接到了自己很中意的成都某高校的本科录取通知书,还没来得及分享考上大学的喜悦,她不得不再次就“读不读大学”问题和父亲开始了长达一个月的“谈判”。
“我们几乎每天都会谈到这个话题,双方都想说服对方。
”玲玲说,在父亲看来,花几万元读个大学,出来很有可能找不到工作,几万元钱白白丢了。
即便大学毕业出来找个工作,月薪也不过两三千元,“和高中毕业就去打工能赚到的工资几乎一样,浪费了钱还浪费了四年的时间,不值!
”
父亲告诉玲玲,“你现在就进入社会,开始打工,当个服务员,学习点别人的经营方式,锻炼几年后,我出资给你开个店,当个小老板,一样能赚钱。
”
父亲很爱我,但从不过问学习
“从小到大,父亲很爱我,只是从不过问我学习上的事。
”玲玲说,与别的父母望子成龙、望女成凤的心态不同,父亲认为,成绩好坏,并不重要,能够赚钱养活自己才是最重要的。
到成都的时候,玲玲读初二,后来因为成绩好,中考免试进入高中。
玲玲说,自己非常爱读书,在他人眼中最苦的高中生活她都觉得甘之如饴,她喜欢和同学在一起,喜欢解决问题的过程,一道题想了几天都没想出答案,在梦中突然解答出来都能让她欣喜若狂。
平时有点时间,她就泡在图书馆里。
玲玲说,书本打开了自己的眼界,提高了自己分析问题、解决问题的能力。
更重要的是,在玲玲看来,只有读大学,才能让自己更有修养、更有层次,大学是对一个人综合素质的提升。
玲玲否认了父亲有重男轻女的思想,“爸爸也不关心弟弟的成绩,他准备等弟弟初中一毕业就接手经营家中那个小铺子。
”玲玲说,在生活方面,父亲很关心疼爱自己和弟弟,她和父母经常一起散步聊天,就算因为读大学的事意见发生分歧,父亲也未打骂过自己。
父亲的固执,玲玲说自己都认真分析过。
她认为,一是父亲的个人经历,他从农村出来,没有文化,做点小生意,赚了点小钱,目前也过得还不错;二是家里所有亲戚的娃娃,基本都是初中毕业,就去学了美容美发等技能,然后开个小店,也能谋生;三是现在有些大学生毕业后没找到理想的工作,父亲更加认为读书没什么用。
玲玲不想走父亲给她规划的路,“我不想过父亲那样的生活,思想封闭、眼界和层次低,没有任何精神追求。
”
父亲的账本
大学四年学费加生活费要8万,如果高中一毕业就打工,四年至少赚8万,一来一回就是16万。
这16万可以首付买房子,或开店做生意都能赚钱。
拿去读大学,毕业后也许找不到工作,或者找到工作每个月两三千元,又要四五年才赚回这16万。
读大学是“肯定会失败的投资”。
读大学花8万不读挣8万
你们城里人老是喜欢说有文化受人尊重……我要别人尊重我干什么?
包包里有钱就行了
昨日下午,成都商报记者在玲玲家附近见到了玲玲的父亲,他皮肤黝黑,双手粗糙,不修边幅。
记者和玲玲父亲进行了长达三个小时的沟通。
然而,“读书无用”这个观念根深蒂固。
好多大学生找不到工作
我只读个小学也能挣钱
玲玲父亲说,“读书无用”这个观念并非毫无根据。
报纸上、电视上,不断有新闻报道说,“600万大学生找不到工作”(编辑注:
此处系玲玲父亲的误读。
根据媒体的公开报道,今年全国普通高校毕业生达699万人,再创新高,教育部副部长杜玉波认为,今年就业形势严峻),他伸出一只手比着“六”强调着“600万”这个数字。
“大学毕业就等于失业”他对记者说,自己住的小区里,他知道的就至少有10个大学生毕业后一直没找到工作,变成了“家里蹲”,“那些人的父母家里没得好多钱,好多还是借钱送娃娃去读大学,结果呢?
读出来要不就是没工作,在家啃老,要不就是父母又花几万元去帮娃娃找工作,读大学有啥子用?
”
玲玲父亲不断用自己举例。
他说自己就读了个小学,出来还拉过三轮车,做点小生意,都能赚到钱,比好多大学生都赚得多。
一来一回16万
读大学是“肯定失败的投资”
不过玲玲父亲也坦承,“我们是从农村进城的,没知识没文化,好多人是看不起我。
但是我也看不起你们城里人,特别假。
老是喜欢说有文化受人尊重,但是我觉得别人尊不尊重我并不重要———这就是书读得多的人的毛病,死要面子活受罪,我要别人尊重我干什么?
包包里有钱就行了,何必那么虚伪呢?
我要的是实实在在的东西。
我和你们观点不一样。
”
玲玲父亲把读大学比喻成一个“肯定会失败的投资”。
他掰着手指头给成都商报记者算了笔账:
大学四年学费加生活费肯定需要8万,如果高中一毕业就开始打工,四年至少可以赚8万,这样一来一回就是16万。
这16万都可以拿去投资个房子做首付,或者直接开个店做生意也能赚钱。
可是拿去读大学,毕业后也许找不到工作,或者找一个工作每个月就两三千元,又要四五年才能赚回这16万。
“咋算都划不来。
”
对话
玲玲父亲:
捡垃圾都比读书强
在与成都商报记者的交谈中,玲玲父亲不断冒出惊人之语。
记者:
很多家是农村的父母都认为知识改变命运,都希望娃娃能考上大学,你为什么不这样想?
玲玲父亲:
就算10个父母有9个都这样想,我也要做特殊的那一个,我坚定地认为读大学没得用。
记者:
你是不是认为,不管做什么工作,赚到钱就可以?
玲玲父亲:
是啊,捡垃圾都比读书强,我们门口捡垃圾的每年都能赚两三万,很多大学生出来都赚不到。
记者:
反对女儿读大学,会不会是舍不得钱?
玲玲父亲:
我是也有点舍不得这个学费,我的钱都是辛辛苦苦赚来的,为啥子要白白丢给大学?
读不读大学可能过的生活都一样,那为啥要绕一个大圈子?
我都养她到18岁了,也尽到责任了。
记者:
有没有想过,也许女儿读了大学,毕业后有可能发展得很好,能赚更多的钱,命运就得到改变了?
玲玲父亲:
你能不能保证读了大学以后就一定有出息?
那么多人毕业找不到工作,我对她(指玲玲)没得好大信心,我为啥选择这么有风险的事?
编后
读不读大学何妨让孩子决定
读书到底有没有用?
文中的父女大概已辩论了很久。
很难想象,在2013年,我们仍要辩论这个话题。
但就全国范围来说,父母在子女考上大学后不让读,却也不是个案了。
父亲的逻辑看似无懈可击。
四年大学要花8万,打工4年可以挣8万,这样相差16万,可以买房付首付了。
而读完大学,谁也无法保证一定能找到工作,而找到工作也许挣不到很多钱。
不要嘲笑这个逻辑。
这位父亲的观点可以概括为生活中的“发展主义”,成功和幸福,最后要变为可量化的金钱,并且以增长率来作为指标。
今年的收入比去年多了三五千,就可以等于开心。
三十多年来,这种逻辑已经无处不在,深刻地影响着我们的生活。
读书不会直接带来钱,这个意义上这位父亲是对的。
它甚至也不一定会间接地、最后“曲线上升”式来换取更多的钱。
说到底,它具备压根就和钱无关的价值,它是另外一种快乐。
走在街上,抬头看见蓝天白云,鸟儿飞过,这种快乐值多少钱?
除了钱,生活中还有很多有价值的事。
读书的“有用”,说到底是一种无用之用,是难以量化的一种滋养。
在上大学到底是否值得的争论之外,其实隐藏着一个更根本的问题:
我们如何做父亲?
父母是否有权替子女做出决定?
我们的社会,为了出人头地而强迫孩子读书,酿出了一些悲剧;父母如果觉得读书无用而禁止子女去读大学,则是另外一个极端。
子女并不是父母的财产,而是活生生的人,有自己的生命自主权,为何不学会尊重孩子的决定呢?
【相关报道】
71%网友赞成不读
玲玲:
半工半读也不会放弃读大学
离9月7日开学的时间越来越近了,玲玲(化名)依然无法改变父亲的决定。
玲玲说,这两天在家,她和父亲就没有停止过辩论,双方都很筋疲力尽,父亲依然用他的那套理论不断地说服她,玲玲还是坚持要进入大学,甚至提出向父亲借钱,先交学费,再通过自己打工赚钱来还钱,不过也遭父亲拒绝了。
昨日上午,玲玲冒雨出了门,和好朋友蓉蓉约了见面。
一来想和朋友聊聊天排解下心中的郁闷,二来也是看能不能从朋友处获得帮助。
玲玲想通过自己的努力,看能不能先把第一学期的学费凑齐。
不过,由于她的朋友多是和她一样没有经济来源的学生,昨日她暂时未能借到钱。
“我从没有想过要通过法律途径来解决我们父女之间的分歧,我相信父亲是爱我的,只是观念上无法达成一致。
”玲玲说,眼下最紧要的事是筹齐大学第一学期的学费。
以后她会采取半工半读等方式来解决余下的学费。
“我不会放弃,读大学是我的梦想,知识学得多,一定是有用的。
”
A/网友投票71%赞成不一定读大学
无用:
上大学并不是唯一出路
在成都商报昨日报道了玲玲和其父之间在“是否该读大学”这件事情上的分歧和观点的碰撞后,这条新闻在网上引发热议,在成都商报官方微博和大成网上发起的“读书是否无用”的投票调查中,一万余名网友参与了投票,有71%的网友都认为“上大学并不是唯一出路。
”
这些网友的观点基本上可以总结为:
社会是所更好的大学,只要有头脑有能力,都能获得成功。
网友“MacTavish”说,“很多成功的企业家基本上都没读过大学,可是社会地位并不低。
”网友“贫道整2两”认为,“现在好多人进入大学后,纯粹就是玩了四年,可能什么都没学到。
”而网友“无敌超级大萌猫”则表示,“读与不读还是取决于今后要做什么,如果是想自己创业,那读大学就没什么用,如果只是想找个普通工作,那就需要大学文凭当"敲门砖"。
有用:
不应简单地把读大学看成投资
不过,支持读大学的网友则认为:
不应该简单地把读大学看成一场投资。
网友“答案_edu”说,“大学经历更重要的是一种人生体验,强调的是人,而投资强调的是物,是把人当作商品或赚钱的工具。
”网友“扁夫人”认为,“读书不是为了过多好的生活,而是教会你在平淡中或者困境中也能获得内心的安宁,找寻真正的幸福。
现在很多人太功利,什么都用钱来衡量,要改变,须读书。
”
网友“Qwer-Zr”说自己是高三的学生,认为“我眼中的大学除了是学知识的地方以外,更是一个小型社会,就像学前班一样,一个缓冲期。
为的是真正出社会时已经有一定经验和人脉从而避免很多不必要的麻烦。
”而网友“淡Tree摄影”认为“读大学不仅仅是面对就业,更是培养一种精神和综合素养。
”网友“思_雅叙”表示,“如果有能力去让孩子学习,当然不能错过,知识能提升一个人的气质,不能只看到眼前利益。
”
父亲态度
不会借钱给女儿
她要读就必须自食其力
“我看了你们的报道,我的观点没有什么问题嘛。
”昨日,玲玲的父亲这样向成都商报记者表示,“我也很想支持女儿去过她想过的生活—可明明知道她(的选择)是错的,却还要去支持她,这点我做不到。
”他的声音渐渐提高,“现在这种大学教育,只会培养出好吃懒做,眼高手低的人,我在电视上看到,说大学生毕业后,连换电灯泡都不会,我就非常生气。
书读得越多的人越迂腐,连基本生活自理都不会了。
”
“我不支持她读大学,其实是爱她的表现。
”他说,自己是从农村出来的,只想脚踏实地地生活,也希望女儿能平平淡淡地生活,自食其力,可是如果女儿大学毕业后没找到工作,她肯定也会觉得很痛苦郁闷,他不想让女儿“绕了一大圈后又回到原点。
”他表示,自己已将女儿抚养到18岁,既然玲玲一定要坚持,那么她就要接受“断奶”,不要再依靠父母,而是自食其力,“借钱给她读大学,我也不会考虑”。
B/市民讲述愿资助玲玲走进大学校门
很多市民昨日打进成都商报热线,以自己的亲身经历表明没上大学的遗憾,并表示如果玲玲的父亲坚持拒绝,他们愿意资助玲玲读大学。
对于有人愿意资助自己上大学,玲玲表示非常感激,认为只要能解决自己第一学期的学费,即便是借钱给她也行。
66岁的温大爷(恢复高考后的第一批大学生称大学改变了命运)
知识学多一些,眼界会更开阔
66岁的温大爷是1977年恢复高考后的第一批大学生,温大爷说,在那个年代,确实是大学改变了他的命运。
知识学多一些,眼界会更加开阔,因此如果有条件的话,还是应该去上大学。
温大爷认为,玲玲和其父亲的观点都有一定的道理。
如果把上大学比作投资,就要知道,投资都有风险,就算把大学的学费拿去做生意也有亏本的可能。
“既然玲玲有读大学的愿望,她父亲不支持她,我愿意支持她,让她走进大学校门。
”温大爷说。
湖南的邹先生(曾因家庭条件困难辍学四处打工,非常辛苦)
没读大学觉得缺乏很多东西
远在湖南工作的邹先生也通过成都商报的热线电话表达了自己愿意帮助玲玲上大学的想法。
邹先生说,自己高二时就因为家庭条件困难辍学,然后就四处打工,非常辛苦。
现在虽然也取得了一定的成就,但是没有读大学却成为心中的一大遗憾。
邹先生说,不读大学,很多人是可以通过努力取得成功,但是通过大学的教育,人的素养、眼界会更开阔一些。
邹先生说,自己有很多同学读了大学甚至取得了更高的学历,有时和他们在一起,还是觉得自己缺乏很多东西。
因此邹先生认为只要有条件,读大学肯定是需要的。
因此在网上看到了成都商报的报道后,邹先生决定资助玲玲读大学。
【延伸阅读】
“幕课”来袭,中国大学如何应对
面对席卷全球教育界的“数字海啸”,普通学习者欢呼雀跃,自此,学习将变得更加主动、便捷,更加充满个性化。
而对于教育的提供者来说,则在这场大变革中,感受到了机遇背后的挑战和隐忧。
似乎在一夜之间,“幕课(moocs)”成了许多大学不得不去认真研究和应对的新事物。
5月,被视为“幕课三驾马车”之一的edX在线教育平台宣布新增15所高校的在线课程项目,包括北京大学、清华大学在内的6所亚洲名校赫然在列;7月8日,中国的另两所高校复旦大学和上海交通大学“高调”宣布加入美国的另一个“幕课”平台Coursera。
“幕课”的出现,会改变高等教育的形态吗?
会改变世界大学的格局吗?
今天我们探讨,“幕课”来袭,中国大学准备好了吗?
挑战来袭,大学校长们缘何“压力重重”
所谓“幕课”,是大规模在线开放课程的英语简称,是在线教育的高级形式,顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门课程动辄上万人,多则十几万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣为导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制。
不仅如此,学生可以在这些平台上随时与教授和其他学习者实现在线交流,并且依据平台提供的数据支持为自己定制个性化的学习内容,视频课程被切割成10分钟甚至更小的“微课程”,学习的过程就像体验游戏的通关设置,在学习之后还可以通过评估来检验自己的学习成果。
甚至,在通过考核之后,学生还可以拿到不同层次的证书。
让我们来看看当“幕课”逐渐从欧美传递到中国之后,大学校长们的反应。
“幕课拆掉了大学的围墙,我们必须重新思考并重塑大学与社会的关系,更好地履行大学服务社会这一重要职能,不能期盼一切尘埃落定之后再采取行动。
”清华大学校长陈吉宁在今年的大规模在线教育论坛上表示。
“这场在美国发起的大规模开放在线课程,其运作模式开始触动传统高等教育的根基,将引起大学的重新洗牌,最终形成全新的大学格局。
”上海交通大学校长张杰说。
两位校长的预言,显然并非危言耸听。
随着国外一流在线教育平台大规模进入中国,以及国内相关资源共享平台的逐步建立和完善,传统大学的围墙正在逐步打破。
这种情况下,高水平大学的名字有可能随着他们优质的教育资源传到全世界任何一个角落,也有机会基于“幕课”平台,在更广泛的范围选择到更优秀的学生。
相反,低水平的大学如果不想办法提高教学的质量,很有可能面临被淘汰的命运。
冲击还来源于另一个现实。
据报道,国外一些公司已经开始考虑招聘时是否承认“幕课”三大供应商的课程证书,这就意味着,未来,学生通过在线教育平台学习拿到证书就可以找到工作,而不一定非要拥有名牌大学的学位和学历证书。
有专家提出,如果学生通过在线教育平台学习拿到证书就可以找到工作,那么还会有多少学生去选择付出高昂学费来获得大学的证书呢?
加入“幕课”,不仅仅是将课程搬到网上那么简单
在“幕课”巨大的冲击下,中国的许多大学已经做出了回应。
教育部、国家开放大学、上海市都相继推出了自己的资源共享平台。
无一例外,这些平台都不同程度的具备“幕课”的特征。
但是,应该注意到,和国外有着丰富经验的“幕课”平台相比,我们的在线教育平台还很不完善。
为此,中国的高等教育界有着基本的共识:
发展“幕课”要系统规划,而不能简单的“凑热闹”。
“一定要特别小心!
原来我们说PPT引入绝不是书本搬家,现在"幕课"引入也绝不是课堂搬家。
”6月3日,在清华大学召开的大规模在线教育论坛,切身参与“幕课”改革的清华大学电路教学组负责人于歆杰发出这样的告诫。
在国内已经有这样的先例:
网络公开课在网上出现后,在我国曾一度出现热潮,可跟踪调查发现,这股热潮并没有持续多久,而所谓“网课热”,也是少数几门热门课程热,对于一些系列课程,耐心听完的人,少之又少。
日前,类似情景再次出现,6月,首批上线的120门中国大学资源共享课,尽管受到学习者的万众期待,但其互动和评价功能未能得以完全展现,还是令不少人失望。
“我们在推广的过程中必须清醒地认识到,它不是简单地把一门课放到线上,也不是简单组织一下就可以了。
”复旦大学副校长陆昉认为,在建设大规模在线开放课程的时候应该达到三个层次的要求,第一个层次是利用现代信息技术来扩大受众的范围,使得更多的学生能够享用;第二个层次是通过网上来完成各种各样的答疑、咨询、交流,改单一的灌输为双向的互动;第三个层次则是以提高能力为导向,促进教学改革,提高教学质量。
因此,要做出有质量、有意义的在线课程,仅仅把课程内容搬到网上是不行的。
而且,要想真正把大规模在线开放性课程推向深入,还需要考虑更多的问题。
首先是学习者对于学习成果认证的要求。
曾有学者提出,在我国升学教育模式中,读书的价值观异化为“升学有用,读书无用”。
在这种情况下,在线课程要引起受教育者的关注,必须和现实相结合,回应功利的读书价值观。
这就应该给予在线学习相应的学分,累计到一定学分可获得学位,而这些涉及到国家人才评价体系和学籍、学分、学历证书等一系列教育制度的改革,绝非一朝一夕之功。
其次,必须找到持续稳定的资金技术支持。
目前,除了“中国大学资源共享课”由教育部出资外,建设的在线课程主要靠大学自己的资金和技术投入。
对此,陈吉宁提醒:
在线教育是一种新兴的互联网技术应用,成本昂贵,不确定性大,仅仅依靠大学自身的投入难以支撑长久的运营。
因此,有必要在探索中建立政府扶持、大学主导、企业参与、开放竞争的在线教育平台建设机制,这样才能保证在线教育的稳定发展。
“也许还会遇到更多的问题,比如教师的原动力缺乏、社交网论坛参与程度低、学习效果缺乏权威性检验、是否引进商业模式等,在中国可能将会变得更严重。
”在大规模在线教育论坛上,人们表达了这样的担忧。
面向未来,发展适合中国自己的在线教育
尽管存在这样那样的困境,但不得不承认,“幕课”确实为大学指出了一个改革的方向。
接下来怎么走,仍需要中国大学不懈的探索。
加入美国的“幕课”平台给我们的大学提供了近距离学习国际先进在线教育的机会,但是决不能作为我们的终极目标,有些方面,解决中国大学自己的问题,还需要大学在实践的基础上去创新,建设自己的在线教育平台。
复旦大学新闻中心主任方明指出:
“加入某个联盟,只是一个开放的姿态而已。
这些联盟也不会成为中国高等教育的拯救者。
”在他看来,当前中国大学能做的,也是最迫切的,是通过“幕课”,改善教学理念、提高教育质量。
至于如何提高教学质量的问题,其实,美国的“幕课”也没有给出很好的答案。
陆昉认为,通过加入美国的高水平“幕课”平台,可以一方面直接借鉴他们的课程辅导我们的学生,另一方面利用这个平台来推动我们国家的教学模式改革,这样才能真正提高中国大学的教学质量。
“比如说以后的计算机教学,所有的课程不采用面授,都是采用这一种模式。
我们把最好的计算机课程讲授内容全部放在网上,我们的老师更多的来组织学生了解他们的学习情况,从而真正提高学生的学习效果。
”目前,清华大学、复旦大学都已经开始了类似的将线上教育和线下教育结合起来的混合式教学模式改革。
另外,对于学习者关心的学习成果认证问题,教育部相关负责人也表示,正在积极探索学籍、学分、学历证书等管理制度的改革,探索建立适应学习者个性化学习需求和终身教育体制要求的在线教育管理制度。
据国家开放大学校长杨志坚介绍,国家开放大学承担了教育部交办的关于学习成果认证、积累、转换的制度框架研究任务,并通过“学分银行”的形式逐步开展实践。
将来,国家学分银行的建成或许将为学习成果的认证提供一个很好的模式。
当然,仅仅这些还不够,配套的国家信用体系建设、多渠道的在线教育投入机制等也需要
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