湘教版初二地理上册中国的民族说课稿怎么写.docx
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湘教版初二地理上册中国的民族说课稿怎么写
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一、教材内容和地位分析
本课时为《文化生活》第三单元第七课第一框。
第三单元是第一单元和第
二单元的逻辑延伸,也是第四单元的逻辑起点,是《文化生活》的核心所
在。
在了解源远流长、博大精深的中华文化,感悟其强大的生命力、凝聚力
和创造力的基础上,引导学生进一步了解中华文化的精髓和灵魂中华民族精
神。
从整体上看,该课是对学生进行爱祖国、爱民族文化教育整个链条上极
其重要的一环,是全书的核心和落脚点。
本框有三目,第一目从中华文化力量的集中表现为切入点,引发出中华民
族精神,并重点分析中华民族精神的重大作用;第二目从历史和现实的角度分
别讲了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神在中华民族身上的
表现;第三目以爱国主义在中华民族精神中的核心地位为切入点,讲了爱国主
义的具体性、历史性,并在此基础上提出新时期爱国主义的主题。
三目环环
相扣,层层递进。
当前,世界范围内的各种思想文化相互激荡,面对西方敌对势力对我国西
化、分化的图谋,我们需要进一步加强民族传统文化的教育和中华民族精神
的培育工作,引导学生树立正确的民族观和国家观。
二、教学目标分析
【知识目标】
(1)理解中华文化与中华民族精神的关系。
(2)中华民族精神的作用、基本内涵、核心。
(3)爱国主义的具体性和历史性。
【能力目标】
(1)从中华文化历经沧桑而不衰、饱受磨难而更坚强的发展历程中感悟中华
民族精神的巨大作用和力量。
(2)从历史和现实的事例中体会中华民族精神,感受爱国主义的精神支柱作
用,提高理论联系实际的能力,树立联系的观点和发展的观点。
【情感态度与价值观】
(1)通过学习,增强爱国主义情感,树立民族自豪感和自信心,为弘扬民族
精神贡献自己的力量。
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