全国各地中考历史世界古代史试题分类汇编10页.docx
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全国各地中考历史世界古代史试题分类汇编10页
2019年全国各地中考历史试题分类汇编--世界古代史
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
第一学习主题古代亚非文明
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
第2课 上古亚非文明
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
第3课 中古日本与阿拉伯国家
一、选择题
◆(2019·成都)尼罗河畔巍峨的金字塔是古埃及人建造的,这种建筑是用来作为
A.宗教寺庙B.天文标记C.法老陵墓D.神坛
◆(2019·娄底)埃及被称为“尼罗河的馈赠”,下列属于尼罗河流域文明成果的是
A.金字塔B.造纸术C.佛教D.阿拉伯文字
◆(2019·湘潭)货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。
据此判断,右图中的货币来自哪个国家?
A.印度
B.希腊
C.埃及
D.英国
◆(2019·揭阳)亚非大陆是人类文明的摇篮,被誉为古代七大奇迹之一,成为古代埃及文明的象征的是
A.金字塔B.木乃伊C.种姓制度D.《汉谟拉比法典》
◆(2019·自贡)下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明,其中代表非洲文明成就的是
A.狮身人面像与金字塔B.克里特的王宫遗址
C.空中花园想像图D.罗马广场
◆(2019·三明)历经历史风雨,图3中的古代巨型建筑和雕像,至今还屹立于
A.印度河流域B.尼罗河流域
C.两河流域D.黄河流域
◆(2019·日照)金字塔是古代统治者权力的象征,以金字塔闻名的古代文明诞生于
A.尼罗河流域B.两河流域
C.印度河流域D.黄河流域
◆(2019·梧州)一个考古队从中国出发,自东向西去考察亚洲文明古国的发源地,最后一站是()D
A.黄河流域B.印度河流域
C.两河流域D.尼罗河流域
◆(2019·长沙)某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识,这些认识中正确的是
A.世界现存最早的成文法典诞生于此地B.基督教产生于此地
C.古代该地区人们使用象形文字D.西方文明发源于此地
◆(2019·岳阳)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
在两河流域孕育的古代人类文明是:
A.古巴比伦文明B.古印度文明
C.古希腊文明D.古埃及文明
◆(2019·青岛)《爱在西元前》的歌词中唱道:
“古巴比伦王朝颁布了 ,刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。
”歌词中的横线处应填写
A.《汉谟拉比法典》B.《民法典》C.《刑法典》D.《商法典》
◆(2019·聊城)右图所示文明古国创造的宝贵文明成果是
A.汉谟拉比法典B.金字塔
C.佛教D.阿拉伯数字
◆(2019·黄石)右图是一根古代石柱的部分,该石柱上刻有约8000字的法律条文,这是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。
它
A.极力维护封建主的统治
B.是古印度种姓制度的历史遗物
C.是古巴比伦王国的历史遗物
D.是伯利克里制订颁行的
◆(2019·重庆江津区)当代流行周杰伦在其歌曲《爱在西元前》做唱到“古巴比伦王国把法典刻在武岩上,距今已经三千七百多年……”。
这一法典是()D
A.《拿破仑法典》B.《宅地法》
C.《解放黑奴宣言》D.《汉谟拉比法典》
◆(2019·威海)伊拉克是当今世界关注的焦点,它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。
公元前l8世纪,统一两河流域,建立起奴隶制中央集权国家的国王是
A.恺撒B.汉谟拉比C.伯利克里D.屋大维
◆(2019·深圳)古巴比伦王国位于图4中的
A.①处B.②处C.③处D.④处
◆(2019·自贡)印度是世界最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。
右图图示所反映的制度是
A.分封制度B.民主制度
C.种姓制度D.封建等级制度
◆(2019·青岛)“在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的”。
但在公元前2000多年前的古代印度,却逐渐形成了严格的等级制度。
在当时的四个等级中,处于第二等级的是
A.婆罗门B.刹帝利
C.吠舍D.首陀罗
◆(2019·湛江)某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是
A.“以眼还眼,以牙还牙。
”
B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利。
”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸。
”
D.“给我一个支点,我将撬动整个地球。
”
◆(2019·宿迁)古印度是世界文明发源地之一,其文明成就突出表现在
A.形成种姓制度B.制定《汉谟拉比法典》
C.建造金字塔D.实行民主政治
◆(2019·新疆)婆罗门编造说:
从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。
这就给种姓制度罩上神圣的色彩。
该制度出现在
A.古代中国B.古代埃及C.古代印度D.古代巴比伦
◆(2019·江西)陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。
他探究的内容应包括
①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
◆(2019·沈阳)646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:
废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方高国、郡、里;实行征兵制。
此段材料反映的是
A.大化改新的背景B.大化改新的内容
C.大化改新的性质D.大化改新的影响
◆(2019·宜昌)七世纪日本仿照中国隋唐制度进行了改革,这次改革为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
这次改革史称()
A.商鞍变法B.大化改新C.明治维新D.亚历山大二世改革
◆(2019·黄石)下列属于大化改新内容的是
①建立天皇封建国家②废除贵州世袭制③国家定期把土地分给农民耕种④部民转化为国家公民
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
◆(2019·日照)规定建立天皇封建国家,将贵州土地归国有,将部民转为国家公民的是
A.查理·马特改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新
◆(2019·重庆江津区)关于日本大化改新,说法正确的是()A
A.仿效中国隋唐制度进行B.使日本过渡到资本主义社会
C.使日本走上了对外侵略扩张的道路D.在日本实行土地私有制
◆(2019·自贡)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指
A.《汉谟拉比法典》B.大化改新
C.奴隶主民主政治D.种姓制度
◆(2019·自贡)它在伊斯兰教的旗帜下,8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国,把东方和西方连接起来。
该帝国是
A.阿拉伯帝国B.古希腊C.古代波斯D.奥斯曼土耳其
◆(2019·深圳)阿拉伯借助宗教的号召力对外扩张,成为地跨亚欧非三洲的大帝国。
这一宗教是
A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教
◆(2019·佛山)7世纪早期,分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国,他们信奉的是
A.伊斯兰教B.犹太教C.基督教D.佛教
第二学习主题古代欧洲文明
第4课 古代希腊
第5课 古代罗马
第6课 中古时代的欧洲
一、选择题
◆(2019·连云港)伯利克里说:
“我们的城市是全希腊的学校。
”这里的“城市”是指
A.巴比伦B.斯巴达C.罗马D.雅典
◆(2019·自贡)古代希腊文明丰富多彩,灿烂辉煌。
以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵的遗产是
①雅典民主政治②《汉谟拉比法典》③《荷马史诗》④爱琴文明
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
◆(2019·河池)位于地中海海岸,她是西方文明之源。
这个国家是
A.埃及B.巴比伦C.希腊D.罗马
◆(2019·杭州)由男性公民参加公民大会,投票决定国家大事的情景,最有可能发生在
A.古代埃及B.古代雅典
C.古代斯巴达D.古代罗马
◆(2019·益阳)根据自然地理环境的影响,古代文明可分为大河文明和海洋文明。
以下古代文明中,受自然地理环境影响明显不同的是()
A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊
◆(2019·成都)“我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
”以上言论出自于古希腊著名的政治家
A.梭伦B.伯里克利C.汉谟拉比D.凯撒
◆(2019·东营)某校准备邀请一学者作报告,下列适合出现在海报内容中的是
A.雅典的民主政治
B.印度的种姓制度
C.汉谟拉比法典
D.拜占庭帝国的衰亡
◆(2019·陕西)民主政治是近代历史发展的必然趋势,雅典民主政治则是民主政治的起源。
下列有关雅典民主政治的叙述,正确的是A
①伯里克利改革,使奴隶主民主政治在当时达到极盛②大化改新为以后的繁荣奠定了基础③公民大会是最高权力机构④妇女、奴隶、外邦人等没有公民权利
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
◆(2019·咸宁)公元前5世纪后半期,谁当政期间雅典达到全盛?
A.汉谟拉比B.伯利克里C.凯撒D.屋大维
◆(2019·海南)公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,当时的当政者是
A汉莫拉比B伯利克里C亚历山大D屋大维
◆(2019·宁波)古希腊著名哲学家苏格拉底被以“腐蚀雅典青年,并否定传统的神”的罪名判处死刑。
当时的宣判机构是
A.公民大会B.五百人议事会C.陪审法庭D.议会
◆(2019·泰州)马克思说:
“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
”“希腊内部极盛”的主要原因是
A.对外交流频繁B.中央集权制度发展到顶峰
C.民主政治达到极盛D.农耕文明发达
◆(2019·汕头)公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
下列相关表述正确的是(C)
A.手工作坊中严禁使用奴隶劳动B.妇女在公民大会上发表言论
C.国家大事由公民大会决定D.外邦人担任政府公职
◆(2019·泰安)报据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立
①伯利克里→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
②屋大维→()
A.建立雅典奴隶制共和国B.发动布匿战争
C.建立罗马共和国D.建立罗马帝国
◆(2019·深圳)英国历史学家约翰•索利说:
“如今有个趋
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