九年级下册英语语法填空汇编解题技巧分析及练习题含答案.docx
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九年级下册英语语法填空汇编解题技巧分析及练习题含答案.docx
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九年级下册英语语法填空汇编解题技巧分析及练习题含答案
九年级下册英语语法填空汇编解题技巧分析及练习题(含答案)
一、英语语法填空汇编
1.语法填空
ChenYujiestudiesataboardingschoolinNingbo,Zhejiang.SheusedtogobacktoherhomeinCixieveryweek________(get)moneyfromherparents.
Itwasnotashortridehomeandthetripsweretiring.Chenhopedherparentscouldputthemoneyonabankcard,________shedidn'thavetotravelsooften.
Shedecidedtodiscuss________withherparentsduringTVtimeafterdinner."It'susuallythemostrelaxingtimeforourfamily,"saidChen.
She________therighttime.Afterafewturnsoflobbying(游说),herparents________agreedwithChen.FormostteenagerslikeChen,talkingtoparentscanbedifficultorevenworrying.Sotheyhavetochoosearighttime.
AmericanmagazineHighlightrecentlysurveyed1,521________(kid)aged6~12inthecountry,askingquestionslike"Whenyouwanttotalktoyourparentsaboutsomethingimportant,whenis________besttimetodoit?
".ResultsshowthatAmericankidsseemtoknowwhentheirparentsaremostreceptive(乐于接受的).Mealtimeisdiscoveredtobetheirfavouritetimetotalktotheirparents.Bedtimecomes________(two),followedbytimespentinthecar.
________(China)teenagersseemtohaveasimilartendency(倾向)towardstheproblem.AnewspaperinZhejiangdidasurvey________it.Theresultshowsmostteenagersinthecitywouldchoosemealtimetotalktotheirparents.
Sodoyouhaveanythingtotalktoyourparents?
Chooseagoodtime.
【答案】toget;so;it;chose;finally;kids;the;second;Chinese;of
【解析】【分析】 本文介绍了青少年和父母交流的问题,对大多数青少年来说,与父母交谈可能很困难,甚至令人担忧。
所以他们必须选择正确的时间。
(1)句意:
她常常每周回到在慈溪的家为了从父母那里取钱。
此处是不定式做目的状语,为了,故填toget。
(2)句意:
陈希望她的父母可以把钱打到银行卡上,这样她不用经常回家了。
根据putthemoneyonabankcard和 shedidn'thavetotravelsooften可知,把钱打到银行卡上的结果是这样她不用经常回家了,故此处是连词表示结果,so是连词,故填so。
(3)句意:
她决定晚饭后看电视时和她的父母讨论这件事。
discuss后缺少宾语,it指代把钱打到银行卡上这件事,故用it指代一件事,故填it。
(4)句意:
她选择了正确时间。
此处缺少谓语动词,根据下文choosemealtimetotalktotheirparents选择用餐时间和父母交谈 ,可知是选择时机,choose是动词,描述过去用一般过去时,choose的过去式是chose,故填chose。
(5)句意:
在几次游说下,她的父母终于同意了陈的意见。
副词修饰动词agreed,finally,终于,是副词,故填finally。
(6)句意:
美国杂志最近重点调查了该国15216名6-12岁的儿童。
基数词1521后是名词复数,故填kids。
(7)句意:
当你想和你的父母谈论重要的事情,最佳时间是什么时候?
best是最高级,故此处缺少定冠词the,故填the。
(8)句意:
睡觉时间是其次。
根据followedbytime接着是时间,可知此处表示顺序,故用序数词,two是基数词,second是序数词,第二,故填second。
(9)句意:
中国青少年似乎也有类似的处理问题的倾向。
teenagers是名词其前是形容词,China是名词,中国,Chinese是形容词,中国的,故填Chinese。
(10)句意:
浙江的一份报纸,做了一个调查。
asurveyof,固定搭配,……的调查,故填of。
【点评】考查语法填空,注意谓语的时态,词性,连词搭配等多种用法。
2.阅读下面材料,在空白处按要求填入适当的单词或括号内单词的正确形式。
(每空1个单词)
Agroupofboysgatheredaroundatree."Whatatalltree!
"theysaidtoeachother."Itwouldbeexcitingtoclimbtothetop!
"
Thegroupofboysthendecidedtoplayagametoseewhocould________(climb)tothetopofthetreefirst.Their________(mother)weresittingnotfaraway,lookingonatthemastheyplayed.
Oneoftheclimberswas________(冠词)8-year-oldboynamedDavid.Hewasthe________(short)childinthegroup.Nobodythoughthewouldwinthecompetition.
Thenthegamestarted.Alloftheboystried________(they1besttoclimbashighastheycould.________(连词)theyallmadeithalfwayupthetreebeforeDaviddid,hereachedthetopofthetreefirstintheend.
Hismotherwasproudtoseethis.Sheaskedhim,"David,howdidyoumanagetoreachthetopofthetreeso________(quick)?
"
"Itwaseasy,"Davidsaid."Theotherchildren________(keep)lookingdownastheyclimbed.Whentheyrealizedhowhightheywere,theygotscaredandwereafraidof________(fall)down.I,however,lookedonlyup.WhenIsawhowcloseIwas,IjustwenthigherandhigheruntilIreachedthelop."
Itistrueinlifethatifwejustkeepgoingforward________(介词)lookingback,wearemorelikelytoreachourgoalsandachievesuccess.
【答案】climb;mothers;an;shortest;their;Although/Though;quickly;kept;falling;without
【解析】【分析】
(1)句意:
这群男孩于是决定玩一个游戏,看谁能先爬到树顶。
climb是动词,爬,could是情态动词其后是动词原形,故填climb。
(2)句意:
他们的母亲坐在不远处,看着他们玩耍。
mother是名词,妈妈,此处泛指故用复数,故填mothers。
(3)句意:
其中一个登山者是一个名叫大卫的8岁男孩。
boy是名词单数,8以元音音素开头,故用不定冠词an表示泛指,故填an。
(4)句意:
他是小组里个子最矮的孩子。
没有人想到他会赢得这场比赛。
short是形容词,矮的,根据定冠词the可知是形容词最高级,故填shortest。
(5)句意:
然后比赛开始了。
所有的男孩都尽力爬到尽可能高的地方。
tryone'sbesttodo,固定搭配,尽某人最大努力做某事,they的形容词性物主代词是their,他们的,故填their。
(6)句意:
虽然他们都比大卫先爬到了树的一半,但最后他还是第一个到达了树顶。
根据theyallmadeithalfwayupthetree和hereachedthetopofthetreefirstintheend,可知此处是让步状语从句的语气,although/though,尽管,故填Although/Though。
(7)句意:
大卫,你是怎么这么快就爬到树顶的?
副词修饰reach,quick的副词是quickly,迅速地,故填quickly。
(8)句意:
其他孩子在爬山时不断向下看。
根据astheyclimbed可知时态是一般过去时,keep的是动词,其过去式是kept,保持,故填kept。
(9)句意:
当他们意识到自己有多高时,就会感到害怕,害怕摔倒。
fall是动词,落下,of是介词,其后是动名词falling,故填falling。
(10)句意:
这是真实的生活,如果我们继续向前,而不回头看,我们更有可能达到我们的目标和取得成功。
根据keepgoingforward可知是不要回头,without是介词,没有,故填without。
【点评】考查语言综合运用能力,注意谓语的时态,词性,连词搭配等多种用法。
3.阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号内所给单词的正确形式(每空最多不超过3个单词)。
ThomasEdisonwasagreatAmerican________(invent).Whenhewas________child,hewasalwaysaskingquestionsandtryingoutnewideas.Nomatter________harditwas,henevergaveup.
YoungTomwasinschoolforonlythree________(month).Histeacherdidn'tunderstandwhyhehadsomanystrangequestions.Mostof________(they)werenotabouthislessons.Theteacherdidn'twanttoteachTomanymore.HeaskedTom'smothertotaketheboyhome.Tom'smothertaughthim________(read)andwrite,andshefoundhimaverygoodstudent.Helearntveryfastandbecamevery________(interest)inscience.
Oneday,hesawalittleboy________(play)ontherailwaytracks(铁轨)atastation.Atrainwascomingnearquickly,andtheboywastoofrightened(恐惧)tomove.Edisonrushedoutandtookhimaway________(safe).Theboy'sfatherwassothankfulthathetaughtEdisontosendmessages________telegraph(电报).
【答案】inventor;a;how;months;them;toread;interested;playing;safely;by
【解析】【分析】这篇短文简要介绍了著名发明家爱迪生的生平,他因为发明了电灯,从而改变了人们的生活。
并且短文详细描述了爱迪生的人格特点。
(1)句意:
托马斯·爱迪生是一位伟大的美国发明家。
根据agreatAmerican是形容词,故前后是名词单数,invent是动词,名词是inventor。
故填inventor。
(2)句意:
当他还是个孩子的时候,他总是问问题。
child是以辅音音素开头的单数名词,故用不定冠词a表示泛指。
故填a。
(3)句意:
无论多么困难,他都不会放弃。
hard是副词,根据语序itwas可知,nomatterhow表示"无论如何"的意思,引导让步状语从句。
故填how。
(4)句意:
小汤姆只上了三个月的学。
基数词three后用复试形式months。
故填months。
(5)句意:
他问的问题大部分都与他的功课无关。
of是介词,其后应该要用宾格形式,they的宾格是them。
故填them。
(6)句意:
汤姆的母亲教他读写。
taught是teach的过去式,教某人做某事teachsb.todosth.,故填toread。
(7)句意:
她妈妈发现他是个很好的学生。
他学得很快,对科学很感兴趣。
对什么感兴趣beinterestedinsth.是个固定短语搭配。
故填interested。
(8)句意:
一天,他看到一个小男孩在火车站的铁轨上玩耍。
saw是see的过去式,看到某人在做某事应为seesb.doingsth.,故填playing。
(9)句意:
一列火车很快就要开过来了,男孩吓得不敢动。
爱迪生冲过去把他带到了安全的地方。
took是take的过去式,take是动词应该用副词来修饰,safe是形容词,副词是safety。
故填safely。
(10)句意:
这个男孩的父亲非常感激爱迪生,教他用电报发送消息。
by通过某种方法、手段。
表示传达、传递的方式或媒介。
故填by。
【点评】考查语言综合运用能力,注意名词复数,词性,介词,和seesb.doingsth的固定搭配等多种用法。
4.阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。
Nowadays,withthedevelopmentofInternettechnology,two-dimensionalcode(二维码)isverypopularamongus.It'salso________(call)quickresponsecode(QRcode).It'sagroupofblacksquaredotsonawhitebackground.Thisspecialcodewasinvented________aJapanesecompanyin1994.It's________(wide)usedallovertheworld.
QRcodeisused________(store)information.Itcanalsostorepictures.ItiseasytouseaQRcode.Ifyouwanttogettheinformation,justtakeoutyourcellphoneandscan(扫描)thecodebyaspecialapp,andthenyoucanget________easily.
Today,QRcodcsarepopularinChina.ThereareQRcodesontelevisionsandtheInternet.ThecodeshavebeenusedandprintedonChinesetraintickets________2010.Whenamachinescansthecodeontheticket,informationoftheticketownerandthetrain________(appear)onthescreeninafewseconds.
QRcodeshavemanyspecialuses.Forexample,in2008,________JapanesecompanyplannedtoputQRcodesongravestones(墓碑).Byscanningthecode,visitorscouldgetinformationaboutthedeparted(去世的)person.Recently,specialcards________QRcodeswereintroducedtooldpeopleinsomecitiesinChina.Iftheyget________(lose),peoplecanknowabouttheirnames,addressesandtelephonenumbersoftheirfamilymembersbyscanningthecodes.
【答案】called;by;widely;tostore;it;since;willappear;a;with;lost
【解析】【分析】本文讲述了二维码的应用。
(1)句意:
它也叫做快速响应码。
根据call与主语是被动关系,已有助动词is,故此处是过去分词,故填called。
(2)句意:
这种特殊代码是1994年一家日本公司发明的。
根据wasinvented是被动语态可知用介词by,被,故填by。
(3)句意:
全世界都广泛地使用它。
副词修饰动词used,widely是副词,故填widely。
(4)句意:
二维码码用于储存信息。
beusedtodo,被用来做某事,故此处是不定式,故填tostore。
(5)句意:
那么你可以很容易地得到信息。
information是不可数名词,故此处用it指代,做宾语,故填it。
(6)句意:
自从2010年以来,这些代码已经被使用并印在中国火车票上。
根据Thecodeshavebeenused可知时态是现在完成时,since+时间点2010,是现在完成时的标志,故填since。
(7)句意:
当机器扫描火车票上的代码时,几秒钟后火车票所有者和火车的信息就会出现在屏幕上。
when引导的时间状语从句,时态是主将从现,故此处的主句是将来时will+动词原形,故填willappear。
(8)句意:
例如,2008年,一家日本公司计划在墓碑上贴二维码。
Japanese是名词单数,用辅音音素开头,故用不定冠词a,表示泛指,故填a。
(9)句意:
近年来,我国部分城市向老年人推出了二维码专用卡。
此处缺少介词,做后置定语,根据specialcards 和 QRcodes可知是一种携带关系,with,有……,故填with。
(10)句意:
如果他们迷路了,人们可以通过扫描密码知道他们的家庭成员的姓名、地址和电话号码。
getlost,迷路,固定搭配,故填lost。
【点评】考查语法填空,注意适当调整词性,时态和介词等用法。
5.阅读下面短文,根据语境、音标或所给单词的提示,在每个空格内填入一个适当的词,要求所填的词意义准确,使短文意思完整、行文连贯。
WhenIwasinthemiddleschool,Igotintoanargumentwithaboyinmyclass.Theteacher________(decide)toteachusaveryimportantlesson.
Shebroughtusuptothefrontofthe________ ['kla:
sru:
m]andplacedhimononesideofherdeskand________ontheother.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icould________(hard)seethatitwasblack.Sheaskedtheboywhatcolortheobjectwas."White,"he________['a:
nsa(r)d]
Icouldn't________[bɪ'liːv]hesaidtheobjectwaswhite,whenitwasclearlyblack!
Anotherargumentstartedbetweenmyclassmateandme,thistimeaboutthe________oftheobject.
TheteachertoldmetostandwheretheboywasstandingandtoldhimtocomestandwhereI
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