届一轮复习人教版必修六Unit4Global warming单元学案19页word解析版.docx

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届一轮复习人教版必修六Unit4Globalwarming单元学案19页word解析版

2019届一轮复习人教版必修六Unit4Globalwarming单元学案

一单元基础训练

1、单元单词短语回顾

consume[k?

n?

sju:

m]vt.消费；消耗；耗尽；吃完

△renewable [ri'nju:

?

bl]adj.能再生的；可更新的

△greenhouse[?

gri:

nhaus]n.温室；花房

△Fahrenheit [?

f?

r?

nhait]adj.华氏的n.华氏温度计

comeabout发生；造成

△Sophie索菲（女名）

△Armstrong阿姆斯特朗（姓）

graph[gr?

f]n.图表；坐标图；曲线图

random [?

r?

nd?

m]adj.胡乱的；任意的

phenomenon [fi?

n?

m?

n?

n]（复数-ena）n.现象

subscribe[s?

b?

skraib]vi.同意；捐赠；订阅vt.（签署）文件；捐助

subscribeto同意；赞成；订购

△fossil[?

f?

s?

l]n.化石；从地下采掘出来的（矿物）

fuel [fju?

l]n.燃料

△byproduct ['bai?

pr?

d?

kt]n.副产品

△Janice贾尼丝（女名）

△Foster福斯特（姓或男名）

△methane['meθein]n.甲烷；沼气

△Celsius ['selsi?

s]adj.（温度）摄氏的

quantity[?

kw?

nt?

ti]n.量；数量

quantitiesof大量的

tend[tend]vi.趋向；易于；照顾

vt.照顾；护理

goup上升；增长；升起

△CharlesKeeling查尔斯·基林

△measurement[?

me?

?

m?

nt]n.衡量；测量；尺寸

per[p?

（:

）]prep.每；每一

data [?

deit?

]n.资料；数据

result[ri?

z?

lt]in导致

trend[trend]n.趋势；倾向；走向

catastrophe[k?

?

t?

str?

fi]n.大灾难；浩劫

flood[fl?

d]n.洪水；水灾

△drought[draut]n.旱灾；干旱

△famine[?

f?

min]n.饱荒

△GeorgeHambley乔治·汗布利

oppose [?

?

p?

uz]vt.反对；反抗；与（某人）较量

opposedadj.反对的；对立的

beopposedto反对……

mild [maild]adj.温和的；温柔的；淡的

△environmental[in?

vai?

r?

n'mentl]adj.环境的

△environmentalist[in?

vai?

r?

n'mentlist]n.环境保护论者

consequence [?

k?

nsikw?

ns]n.结果；后果；影响

state [steit]vt.陈述；说明

range[reind?

]n.种类；范围

evenif即使

keepon继续

glance [glɑ:

ns]vi.看一下扫视n.一瞥

steady [?

stedi]adj.平稳的；持续的；稳固的

steadily [?

stedili]adv.平稳地；持续地

tendency [?

tend?

nsi]n.倾向；趋势

widespread [?

waidspred]adj.分布广的；普遍的

onthewhold大体上；基本上

△economical[?

i:

k?

?

n?

mik?

l]adj.节约的；经济的

△hectare[?

hektɑ:

]n.公顷

average [?

?

v?

rid?

]adj.平均的

existence [ig?

zist?

ns]n.生存；存在

outer[?

aut?

]adj.外部的；外面的

onbehalf[bi?

hɑ:

f]of代表……一方；

作为……的代言人

△individual[?

indi?

vid?

u?

l]n.个人；个体adj.单独的；个别的

advocate[?

?

dv?

kit]vt.拥护；提倡,主张

commitment[k?

?

mitm?

nt]n.承诺；交托；信奉

putupwith忍受；容忍

pollution [p?

?

lu:

?

?

n]n.污染；弄脏

growth [gr?

uθ]n.增长；生长

electrical[i?

lektrik?

l]adj.电的；与电有关的

△appliance[?

?

plai?

ns]n.用具；工具；器具

solongas只要

casual [?

k?

?

u?

l]adj.随便的；漫不经心的；偶然的

ansoon等等

motor [?

m?

ut?

]n.发动机

can[k?

n]n.容器；罐头

circumstance[?

s?

:

k?

mst?

ns]n.环境；情况

microwave [?

maikr?

weiv]n.微波炉；微波

refresh [ri?

fre?

]vt.使恢复；使振动

educator [?

edju:

keit?

]n.教育工作者；教育家

contribution [?

k?

ntri?

bju:

?

?

n]n.贡献

△imperative [im?

per?

tiv]n.祈使语气；命令

△heading [?

hedi?

]n.标题

△slogan [?

sl?

ug?

n]n.标语；口号

presentation [?

prez?

n?

tei?

?

n]n.显示；演出

nuclear[?

nju:

kli?

]adj.核的；核能的；原子核的

disagreement [?

dis?

?

gri:

m?

nt]n.分歧；不一致

二、单元重要句式回顾：

根据括号内要求翻译句子

1．比起日本来，中国要大。

（comparedwith/to）

Compared_with/to_Japan,_China_is_large.

2．做事不先思考总会导致失败。

（resultin）

Acting_before_thinking_always_results_in_failure.

3．他父母强烈反对他出国。

（beopposedto）

His_parents_are_strongly_opposed_to_his_going_abroad.

4．发展体育运动，增强人民体质。

（buildup）

Promote_physical_exercise_and_build_up_the_people's_health.

5．她虽疲劳但仍继续工作。

（keepondoingsth.）

She_kept_on_working_although/though_she_was_tired._

6．我代表我的同事和我本人向你表示感谢。

（onbehalfof）

On_behalf_of_my_colleagues_and_myself_I_thank_you.

7．我打算不再容忍他们抽烟了。

（putupwith）

I'm_not_going_to_put_up_with_their_smoking_any_longer._

8．只要你在晚饭前回来你就可以去。

（solongas）

You_may_go,_so_long_as_you_return_by_dinnertime._

9．分秒必争/一寸光阴一寸金。

（count）

Every_second_counts.

10．即使我知道，我也不会告诉你。

（evenif）

I_wouldn't_tell_you_even_if_I_knew._

单元综合知识运用

一完形填空提速训练

Oneday,whilewewerevisitingmyparentsonafarminlatesummer,Dadmentionedhe'dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard.Momagreedthatthetreeswere__1__.

Likemanyotherparents,minewerehardto__2__for,soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomethingthey'd__3__.Ialsothoughttwowouldbeevenbetter.Icheckedthe__4__atworkanddecideditwasabitmorethanIcould__5__—butallofmysiblings（兄弟姊妹）agreedtogivesomemoneytobuythetrees.

InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas,sowedecidedto__6__MomandDadwithaspecialChristmasinOctoberbeforetheground__7__.Weaskedmyauntifshe'dhelpuswiththe“__8__”，andshecalledmyparents__9__tosayshewascomingforaSundayvisit.Thenmysistersandsisters-in-lawwentinto__10__，planningabigholidayturkeydinner.

Onthe__11__Sunday,weallmetatmyhouseand__12__thetreesintoatruck.I__13__asSantaClaus.Whenwearrivedatmyparents'house,Dadwas__14__somethingwaswrongfirst.HeandMomwereamazedwhenwetoldthem__15__wewerethere.

WhenChristmas__16__，ofcourse,wecouldn'tgotoourparents'houseempty-handed,soMomandDadgot__17__presentsthatyear.Almosthalfacenturylater,I__18__drivebytheoldfarmandsmilewhenIseethosebig,handsome__19__andremembergivingaspecial__20__tospecialpeopleatChristmasinOctober.

语篇解读：

本文为记叙文。

作者讲述了自己和亲人们一起用特别的方式给其父母带来惊喜的经历。

1．A.distinctive　　　　　　B．fragrant

C．expensiveD．pretty

解析：

选D　上文提及父亲想要在庭院种植一棵枫树，下文提及“thosebig,handsome”，故此处应是母亲也欣然同意，认为枫树很漂亮（pretty）。

distinctive“与众不同的”；fragrant“芳香的”。

2．A.shopB．represent

C．answerD．care

解析：

选A　根据上文的“Likemanyotherparents,minewerehardto”，下文的“soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomething”以及接下来介绍的作者兄弟姊妹几人为父母买礼物的内容可知，此处指作者觉得给父母买东西是很难的，故选shop“购物”。

3．A.deserveB．appreciate

C．advertiseD．imagine

解析：

选B　根据上文的“Dadmentionedhe'dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard...”及下文介绍的为父母买礼物的内容可知，此处指作者认为这是一个给父母买他们欣赏的东西的好机会。

deserve“值得，应得”；appreciate“感激，欣赏”；advertise“为……做广告”；imagine“想象”。

4．A.resultB．number

C．priceD．express

解析：

选C　根据下文的“butallofmysiblings（兄弟姊妹）agreedtogivesomemoneytobuythetrees”可知，作者在上班时查看了一下枫树的价格（price），认为它的价格比自己能支付得起（afford）的还要高一点。

express“快递”。

5．A.affordB．expect

C．fancyD．handle

解析：

选A　参见上题解析。

6．A.frightenB．assist

C．surpriseD．reward

解析：

选C　从下文作者联合其姑姑来帮忙实施这个计划以及计划具体实施的内容可知，作者他们想给父母一个惊喜（surprise）。

assist“帮助，协助”。

7．A.warmedB．froze

C．softenedD．darkened

解析：

选B　根据上下文语境及句中的“InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas”“aspecialChristmasinOctoberbeforetheground”可知，作者他们决定在土地上冻之前让父母度过一个特别的圣诞节。

freeze“结冰”符合语境。

soften“变软，软化”。

8．A.trickB．purchase

C．choiceD．decoration

解析：

选A　根据上下文语境可知，作者询问姑姑是否可以帮忙实施这个“把戏（trick）”。

9．A.inadvanceB．ontime

C．byaccidentD．atwill

解析：

选A　根据上下文语境可知，作者的姑姑提前（inadvance）给作者的父母打电话说她会在周日来拜访。

ontime“准时”；byaccident“意外地”；atwill“随意”。

10．A.serviceB．action

C．effectD．production

解析：

选B　根据下文的“planningabigholidayturkeydinner”可知，随后，作者的姊妹和嫂子（或弟媳）行动起来。

gointoaction“行动起来”符合语境。

gointoservice“投入使用”；gointoeffect“生效”；gointoproduction“投产”。

11．A.regularB．separate

C．givenD．chosen

解析：

选D　根据语境可知，作者和亲人们在选定的（chosen）那个周日聚到自己家里。

regular“惯常的，有规律的”。

12．A.sortedB．loaded

C．transportedD．transplanted

解析：

选B　根据下文的“thetreesintoatruck”可知，作者他们把树装上（loaded）卡车。

transport“运输，运送”；transplant“移植”。

13．A.dressedupB．passedoff

C．lookedonD．startedout

解析：

选A　根据下文的“asSantaClaus”可知，作者把自己装扮（dressedup）成圣诞老人。

passsb./sth.offas“把……冒充为……”；lookonsb./sth.as“把……当作……”；startoutas“以……开始，起初是……”。

14．A.delightedB．annoyed

C．disappointedD．convinced

解析：

选D　根据上下文语境及句中的“somethingwaswrongfirst”可知，作者的父亲一开始坚信哪里出了问题。

convinced“确信，坚信”符合语境。

15．A.whenB．how

C．whyD．whether

解析：

选C　根据语境可知，当我们告诉他们我们为什么（why）会在那里的时候，父母感到很吃惊。

16．A.camearoundB．droppedout

C．turnedupD．drewin

解析：

选A　根据下文的内容可知，当圣诞节来临时，作者他们去探望父母。

comearound“发生，降临”；dropout“退出”；turnup“出现”；drawin“（白天变得）渐短”。

17．A.generousB．additional

C．doubleD．special

解析：

选C　根据上文的“InnorthernOhio,youdon'tplantmapletreesatChristmas,sowedecidedto...withaspecialChristmasinOctober”可知，作者他们在十月份的时候已经为父母送上了一份特别的圣诞节礼物，而在真正的圣诞节到来的时候，他们又不能空手去拜访自己的父母，故作者的父母那年是收到了双份的（double）圣诞节礼物。

additional“额外的”。

18．A.evenB．just

C．onceD．still

解析：

选D　根据上下文语境可知，时隔几乎半个世纪，当作者看到那些高大、漂亮的枫树（trees）时依然（still）会面带微笑地驶过那个农场。

19．A.farmsB．trees

C．trucksD．yards

解析：

选B　参见上题解析。

20．A.congratulationB．gift

C．donationD．greeting

解析：

选B　作者看到那些枫树时，会想起自己多年前在特别的圣诞节送给父母特别的礼物（gift）。

上文中的“presentsthatyear”亦是关键提示。

donation“捐赠物”；greeting“问候”。

二、阅读理解提速训练

Wehaveaproblem,andthestrangethingisthatwenotonlyknowaboutit,butalsocelebrateit.Justtoday,someoneboastedtomethatshewassobusyshe'saveragedfourhoursofsleepanightforthelasttwoweeks.Shewasn'tcomplaining;shewasproudofthefact.Sheisnotalone.

Whyaretypicallyrationalpeoplesoirrationalintheirbehavior?

Theansweristhatwe'reinthemidstofabubble.Icallit“TheMoreBubble”．

Thenatureofbubblesisthatsomethingisabsurdlyovervalueduntil—eventually—thebubblebursts,andwe'releftwonderingwhyweweresoirrationallyanimatedinthefirstplace.Thethingwe'reovervaluingnowistheopinionofdoingitall,havingitall,achievingitall.

Thisbubbleisbeingenabledbyacombinationofthreepowerfultrends:

smartphones,socialmedia,andextremeconsumerism.Theresultisnotjustinformationoverload,butopinionoverload.Wearemoreawarethanatanytimeinhistoryofwhateveryoneelseisdoingand,therefore,whatweshouldbedoing.Intheprocess,wehavebeensoldabillofgoods:

thatsuccessmeansbeingsupermenandsuperwomenwhocangetitalldone.Ofcourse,weboastedaboutbeingbusy—it'scodeforbeingsuccessfulandimportant.

Andouranswertotheproblemofmoreisalwaysmore.Weneedmoretechnologytohelpuscreatemoretechnologies.Weneedtoshiftourworkloadtofreeupourowntimetodoyetevenmore.

Luckily,thereisasolutiontothepursuitofmore:

thepursuitofless,butbetter.Agrowingnumberofpeoplearemakingthischange.IcallthesepeopleEssentialists.

Thesepeoplearedesigningtheirlivesaroundwhatisessentialandremovingeverythingelse.Thesepeoplearrangetohaveactualweekends（duringwhichtheyarenotworking）.Theycreatetechnology-freezonesintheirhomes.TheytradetimeonFacebookwithcallingthosefewfriendswhoreallymattertothem.Insteadofrunningtod