九年级家长会校领导发言稿5篇.docx
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九年级家长会校领导发言稿5篇
九年级家长会校领导发言稿5篇
各位家长老师们。
我们的目标是一致的,就是共同教育好我们的下一代,愿我们携起手来,架起三结合的桥梁,常沟通,常联系,把田庄的花朵培养的更加美丽、更加鲜艳!
同学们这学期已经过半,我们将面临着更加重要的期末考试,有各位家长的大力配合,有村两委的大力支持,有老师的精心培育,更重要的是你自己的努力,我相信我们田庄小学会越办越好愿我们田庄能出息更多的人才。
谢谢大家!
【九年级家长会校领导发言稿4】
尊敬的各位家长:
下午好!
首先,我代表学校及全体教师,对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!
转眼,本学期已过大半,为了我们的孩子的发展,为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力,搭建更高效的教育平台,今天我们召开这次家长会。
首先,向各位家长汇报一下学校的办学情况。
近年来,校园面貌发生了翻天覆地的变化,硬件设施不断完善,文化氛围得到提升,教师队伍得到了进一步锻造,学生素质得到进一步提升,校园绿草如茵,花繁锦簇,绿树成荫生机勃勃,为师生创造出了温馨舒适的工作学习环境,学校的办学质量大幅提高,得到了来自于家长、社会、上级的认可。
本学期在德育工作方面学校每周有主题,每周开班会,3月份开展了“安全法制日”教育活动;开展了“学雷锋”活动;进行了春季疾病防控知识教育;进行了日常行为规范教育。
4月份召开了“法律进校园为主题的法制报告会”,对学生进行了遵规守纪教育、春季安全教育、良好学习习惯教育和考风考纪教育,参加了西安市“微作文”大赛和全民读书征文活动。
5月份进开展了班级文化建设评比活动,进行了交通安全、食品卫生安全、防溺水、防传染病等专项安全教育,发放了给家长的一封信,并与家长签订了学生安全目标责任书。
这些活动的开展,提高了同学们的综合素质,规范了同学们的日常行为习惯,增强了同学们在安全防范意识。
在教育教学工作方面:
学校与教师签订了“规范办学行为目标责任书”、初三家长会校长讲话稿
“控辍保学目标责任书”、“学生在校安全管理目标责任书”,并加强常规管理检查,每天既有学校领导的值日检查,还有政教处、教导处纪律卫生辅导检查,还有值周教师全面检查,为学校正常的教学工作运转提供了保证。
学校召开了教研组长、备课组长会,研究安排落实校本研修及高效课堂的开展,完成了“一师一优课,一课一名师”活动的“赛课”和“优课”推选录课工作;在第七周第八周开展了“三研三说一比”高效课堂校级示范教学活动,刘艳、孙育平、贺静等11位老师向我校教师展示了他们独特的高效课堂教学模式,对学校构建高效课堂模式起到了示范和引领作用。
学校领导下班听课,下班参加部分班级的班会,多角度、多方位的为班级管理搭桥铺路,为教师探讨教学方法,打造高效课堂进行帮助和指导。
学校积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,让学生学有所得,关注学生的过程体验,让不同层次的学生有各自的发展。
从而提高课堂教学效益、打造高效课堂,使我校教学质量不断提升。
20xx年我校中考再次进入全区10强,示范高中录取55人,录取比例为23.75%,其中长安一中录取33人,长安二中录取22人。
20xx年我校高中录取率为71.25%,远远高于全区平均录取率。
我校已连续十九年中考成绩名列全区前十名,这在整个长安区是绝无仅有的。
上学期的八年级全区统考,兴国第一、一民第二,我校取得全区第三名的好成绩。
这一学期,九年级在全区第一次模拟考试中名列全区第五名,七八年级期中考试成绩都是全镇第一。
初三家长会校长讲话稿
安全问题是学校管理工作的大事,来不得半点疏忽,对此学校完善了《安全管理工作制度》,我们坚持领导与教师值周制度,严格门禁制度,饭前饭后由值周教师分片负责校园安全巡查;中午、下午放学后,由学校领导、值周教师、政教人员、各班主任在学校门口护送学生回家,安排交通巡查人员分段在路上疏散学生,值日领导负责督促检查,落实责任,明确到人;坚持实行每节
课前授课教师对学生实行点名制度;坚持每周检查学生是否携带管制刀具等危险物品,坚持经常性对学生进行安全教育,每逢周末学校都安排班主任对学生进行安全教育。
节假日除班主任安全教育外还与学生家长签订安全责任书。
对在校外租房的学生学校要求各班主任定期了解学生的情况并与房东及学生家长签订安全责任书。
天气炎热时,学校安排专人周一到周五到周边水库池塘巡查,有效预防了溺水事故的发生,冬季对学生进行防火、防电、防煤气中毒等教育常年对学生进行疾病预防教育,保证了学生的安全。
今天我最重要的是想和大家一起谈一下孩子的教育问题。
我想,每一位家长都会望子成龙、望女成凤,每一位教师都希望自己的学生学业有成,对孩子们来说,家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。
曾有人说:
?
五加二等于零?
。
什么意思呢?
是说学校花了五天时间对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到社会,就把学校的教育给全忘了。
老师抱怨家长没督促孩子学习,家长抱怨学校老师没有把孩子教好,成绩下降了。
就其原因不言而喻。
为此,每当放假的时候,我们会给每一位家长写《致家长的信》,不知道这是否能给家长们一点启示和帮助?
更希望我们加强配合,各自认真履行监管责任,共同教育好我们的孩子。
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管这种观点是不对的,对于一个家庭来说,孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
《教育信息报》曾刊登过一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:
?
日前,某地市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。
调查的结果发现:
54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家
长’。
而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题,90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。
为什么,最关心孩子的教育问题的家长却成了孩子最不喜欢的人?
我觉得这些孩子决不是全盘否定?
家长?
,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨等等,这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长,在品行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?
各位家长,借此机会,下面我想就大家所关心的几个问题和个人的一些想法与大家共同交流。
一、我们应该怎样做一个好家长
教育孩子有以下几个重要原则:
鼓励为主。
孩子通常是以成人的评价来认识自己的,孩子有了缺点,家长应通过讲道理等方式,引导孩子学习别人的优点,消除自身的缺点。
当孩子在家长的教育下有了进步时,要多采用肯定、鼓励、表扬的正面教育方法,促使孩子的行为朝着家长所期望的良好目标前进。
年龄大的孩子则应多与他沟通,多听听他们的想法和建议,多了解孩子的心声,共同解决疑难问题。
保持教育的一致性。
施教者对孩子的教育方向与要求要取得一致,包括父母双方、祖辈以及学校,这样就能促使孩子的行为向着同一个方向发展。
如果施教者对孩子的教育不一致,教师说往东,父母说往西,势必互相干扰,使孩子是非不清,无所适从,甚至形成两面性等不良个性。
严爱结合。
每位家长都深爱自己的孩子,但有一些家长对孩子爱得不当,出现了骄纵、溺爱的现象,这就不利于孩子身心健康发展了。
在教育孩子时,家长应做到严爱结合,要坚持原则。
营造和谐的家庭氛围。
如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣,孩子生活在其中,身心就能健康成长。
良好初三家长会校长讲话稿
的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上,父母既是教育者,又应该是孩子的朋友。
孩子不仅受到父母和家人的关怀,而且受到尊重。
建立了这样的亲子关系,孩子就有了比较宽松、良好的成长环境,更有利于孩子的发展。
二、当前家庭教育中存在的主要误区
1.养而不教,重养轻教初三家长会校长讲话稿
⑴有些父母比较重视供给子女吃的、穿的、用的,满足其物质需要,而忽视对子女的品德教育。
没有健康身体的是废品;没有真才实学的是次品;没有良好品德的是危险品。
⑵有的父母常说工作忙、时间紧、文化低、水平差,为自己未尽到教育子女的责任圆场。
⑶少数人甚至认为教育是学校老师的事,以推卸自己对子女进行教育的责任,使家庭教育留下缺口。
2.宽严失度,方法不当
⑴管教不严,错把宽容当爱护,一味溺爱骄惯、偏袒护短甚至埋怨别人、责怪学校。
⑵管教过严,错把粗暴当严教,一惯粗暴简单,一发现子女的缺点错误,就动辄训斥、辱骂、拷打、饿饭、关锁、驱赶。
3.缺乏一致,相互抵消
⑴父母对子女道德要求不一致。
一个宽,一个严,一个说好,一个说坏,甚至当着孩子的面唱对台戏,致使教育作用相互抵消。
⑵父母言行不一致。
要求子女是一套,自己做的又是一套。
子女无所适从,对道德规范迷惑不解,甚至养成表里不一,见风使舵的习气。
【九年级家长会校领导发言稿5】
尊敬的各位家长:
下午好!
感谢你们从百忙中抽出时间来参加今天下午的家长培训班,我代表学校对你们给予我校的大力支持表示衷心的感谢。
今天请你们来,主要是给你们介绍一些教育孩子的方法,以此使学校和家长联合起来,共同教育好你们的孩子。
记得前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:
1、家庭。
2、学校。
3、儿童所在的集体。
4、儿童本人。
5、书籍。
6、偶然出现的因素。
在排列顺序上,他把家庭列在首位,由此可见,家庭在塑造儿童的过程中起到了非常重要的作用。
家庭作为社会的细胞,是每个人与社会接触步入人生的起点站。
可以说,每个人的意志品质、个性性格、礼仪道德、人生理想、求知兴趣等等都是首先在家庭获得熏陶与启迪。
家庭是人成长的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,同时,一个孩子从出生到长大成人,几乎三分之二的时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意无意地,自觉不自觉中都在接受着家长的教育。
家长以其自身的言行,随时随地地教育影响着子女。
这种影响潜移默化,伴随一生。
因此,家庭教育是一个人接受的最早的教育,是一切教育的资源,是整个教育的起点和基础。
并且,家庭教育是学校教育最好的补充,是整个教育工作不可缺少的一部分。
越来越多的家长已经认识到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的头等大事,在孩子身上花费了很多的心血和精力。
有些家长的教育取得了一定的成绩,但也出现了一些违背教育规律的现象,陷入种种误区,比如重智育,轻德育;过分宠爱;重视身体健康,忽视心理健康;重分数轻能力等等,以致造成了很多悲剧,令人痛心。
也有很多父母虽然付出了很大的代价,但事与愿违。
因为来自孩子的调查显示,至少有一半的孩子不喜欢自己的父母,对自己的父母感到不满意。
北京市的一次调查结果显示有70%的孩子并没有得到良好的家庭教育。
北京青年报报道说,全国有6000万父母承认自己对孩子的家庭教育是失败的,并对怎样教育孩子感到困惑。
这些数据反映出孩子对家长的教育不够满意,同时也说明了父母在怎样正确认识家庭教育,如何科学的进行教育的问题上也存在很多的疑问和困惑。
就现在的家庭教育而言,由于有些家长缺少对青少年生理、心理特点的了解和掌握,教育规律所知甚少,即使家长思想上很重视,也还存在一些问题。
为此,我们学校成立了家庭教育指导站,这个指导站就是对各位家长所产生的教育孩子的困惑,给予帮助、指导。
尤其是今天的培训更是给大家提供一个相互交流,共同提高的平台。
希望通过今天的培训能给家长在教育孩子的作法上以实实在在的指导。
那就让我们的共同努力,使你的孩子在我校健康成长。
谢谢大家!
九年级家长会校领导发言稿【全文结束】
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