八年级英语U3T2导学案.docx
- 文档编号:29622216
- 上传时间:2023-07-25
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:17.88KB
八年级英语U3T2导学案.docx
《八年级英语U3T2导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级英语U3T2导学案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级英语U3T2导学案
铁门二中八年级英语导学案
U3Topic2Whatsweetmusic!
SectionA
课型:
新授课主备教师:
协备教师:
审批领导:
学习目标:
(1)预习目标
1.学习生词和短语
Gotoaconcertgive/holdaconcertata/theconcert
Lendsthtosbborrowsthfromsb/someplace
2.感叹句构成
How+adj/adv+主+谓!
What+adj+可数名词复数/不可数名词+主+谓!
What+a/an+adj+可数名词单数+主+谓!
3.会写简单的海报
(2)重难点:
目标2.3
学习过程
(1)自主预习
阅读1a,并写下重点,标出疑问
(2)合作探究
1.组内讨论,解决自学过程中的疑难问题
2.组内交流各自的预习心得,代表到黑板前进行讲解
3.教师适时进行点拨
4.听录音,完成1b
5.教师适时进行点拨
6.小组合作,根据海报内容仿1a编一组对话
3.当堂自测
根据句意及首字母提示补全单词
1.LiuHua,afamoussinger,iscomingtoGuangzhou,Hewillgiveac_______attheMusicHall.
2.——Canyoul_______yourbiketome?
——Sorry,ZhangJieborrowedityesterday.
3.Hecan`tplaythepiano.Buthecanplaythev_______well.
4.WangFei`ssongss_______beautiful.Ilikethemverymuch.
5.——Whichi______canyouplay,guitarorpiano?
——Guitar.
4.巩固提高
用括号内所给词的适当形式填空.
1.We`llhaveathree—dayholidaynextweek.How_______(excite)itis!
2.Whynot_______(sing)anEnglishsongattheparty?
3.Peterusuallywatches_______(movie)onSaturday.
4.SongZuyingisafamous_______(sing)inChina.
5.Doyouwanttobecomea_______(music).Welcometoourmusiclessons.
用What,How,Whata(n)完成下列感叹句.
1._______delicioustheseapplesare!
2._______badweather!
3._______carefullyhewrites!
4._______goodidea!
5._______interestingmovieitis!
铁门二中八年级英语
主备教师:
常雪琴协备教师:
孔金凤陈占锋审批领导:
邓志强
课题Unit3Topic2Whatsweetmusic!
SectionB
学习目标:
1.进一步学习感叹句和更多音乐方面知识包括种类,特性及相关代表人物.
2.谈论个人对各种音乐的喜好.
重难点目标1
学习过程:
第一步知识链接提问方式复习感叹句构成.
第二步导学过程
1.复习几种主要乐器
2.自主学习:
a.找出重点并标出疑问
b.找出评价音乐的形容词
3.交流展示:
a.小组翻译
b.讨论重难点并进行归纳总结
4.释疑、归纳、重点点拨.
1)It`shardtosay.很难说.习惯用语,常用于回答别人的提问.
提问.
It`s+adj+(forsb)+todosth.(对某人来说)做某事是……的.
此句型中it是形式主语.Todosth是真正主语.
eg.It`stoodifficultforalittleboytocarryaheavybox.
对一个小男孩来说搬一个重箱子太难了。
2)Ihatelisteningtorockmusic.我讨厌听摇滚音乐。
hatedoingsth.讨厌做某事.
3)Iusedtoenjoycountrymusic,butnowIlikejazzbest.
我过去喜欢乡村音乐,但现在我喜欢爵士乐。
Usdetodosth.过去常做某事.
Like……best…….最喜欢……
第三步.强化练习(小组竞赛形式复习)
第四步.当堂测评.
根据汉语提示完成句子.
1.——Whatfilmsdoyoulike?
——____________________________(很难说)
2.Folkmusicis_____________________(一部分)theworkingpeople`ssongs.
3.Amongthesinger,I_______songZuying_______.(最喜欢)
4.Listen!
What______________(美妙的音乐)!
第五步巩固提高
()1—DoyouknowtheyoungmanonTV?
—Ofcourse.He`sLiuqian.Heis_______hiswonderfulmagictricks.
A.famousasB.famousforC.goodforD.popularwith
()2.—______kindofmusicdoyoulikebest?
—Ilikecountrymusic.
A.HowB.WhichC.WhatD.Howmany
()3.ThesongsofJayChouareverypopular______youngpeople.
A.betweenB.duringC.ofD.with
()4.—Whichseasondoyoulikebetter,springorsummer?
—______MaybeIlikebothofthem.
A.It`shardtosayB.Idon`tthinkso.C.NevermindD.Yes,Ido.
铁门二中八年级英语
主备教师:
常雪琴协备教师:
孔金凤陈占锋审批领导:
邓志强
课题Unit3Topic2Whatsweetmusic!
SectionC
学习目标
1.学会新生词、词组和短语
startdoingsth.usedtodosth.onthepiano.beover.decidetodosth.aswellas.starttodosth.byoneself.attheageof.
2.通过介绍莫扎特小时候学钢琴的故事,我们队他有更多的了解。
重难点目标1
学习过程.
1.自主预习
阅读1a.并写下重点,标出疑问
2.合作探究
1.组内讨论,解决自学过程中的疑难问题
2.组内交流各自预习心得,代表到黑板前进行讲解
3.教师适时点拨
4.读1b.1c.独立完成1b.1c.
5.组内交流订正答案,核对
6.小组合作完成2a
3.当堂自测
根据汉语提示完成句子.
1.—Excuseme.Couldyoutellmeyour______(年龄)!
—I`m12.
2.TheGreatWallisoneoftheseven______(奇迹)oftheworld.
3.Themanlooksfriendlybecausehe______(微笑)allthetime.
4.Thegirlisplayingthepiano.Hermusicteacherislisteningtoevery______(音符)carefully.
5.The______(文化)ofChinaisrichandcolorful.
4.巩固提高
()1.MissWhitewasborn______England,______August6,1992.
A.in,inB.in,onC.on,onD.on,in
()2.Atthe______oftwenty,myuncle______abletodriveacar.
A.year,isB.year,wasC.age,isD.age,was
()3.Theworkissodifficult.Ican`tfinishit______.
A.myselfB.yourselfC.bymyselfD.byyourself
()4.LiuMeicansingsongs______asinger.
A.aswellasB.asgoodasC.sowellasD.sogoodas
()5.—WhatdoyouthinkofMike?
—______.
A.HeisstrongB.HeisAmerican
C.HeisfriendlyD.Heisateacher
U3T2Whatsweetmusic!
SectionD
课型新授课
主备教师:
常雪琴协备教师:
孔金凤陈占锋审批领导:
邓志强
学习目标
1.感叹句构成以及用法
2.康康等同学对音乐不同喜好及原因
3.复习前三部分所涉及语法及习惯表达
重难点目标1.3
学习过程:
1.自主预习
1.独立完成Grammar和Functions小组互对答案
2.阅读1a,并写下重难点,标出疑问
3.组内交流,解释疑问,并派代表到黑板前进行讲解
4.教师适时点拨
①teachsbtodosth.
②Hethinksdrumplayingisveryexciting.(变否定句,疑问句并作答)
③Itsoundswonderful.细表结构
5.小组合作,完成1b和2.共同核对答案
6.小组合作设计一份海报并在全班展示
2.当堂测评
用括号内所给词的适当形式填空
1.Pleaselookattheblackboardandlistentome______(careful).
2.Ican`tsleepwellbecauseit`stoo______(noise)outside.
3.Couldyoupleaseteachme______(play)theguitar?
4.Whenthemansawatiger,heclimbedatalltree______(quick).
5.IlikeChineseclassicalmusic.Ithinkitsounds______(wonder).
3.巩固提高
将下列句子改为感叹句(每空一词)
1.Thesebagsaretooheavy.
____________thesebagsare!
2.Thebuildingissotall.
____________tallbuildingitis!
3.Shestudiesveryhard.
____________shestudies!
4.Theyareverylazyboys.
__________________theyare!
5.Thestoriesareveryinteresting.
____________thestoriesare!
6.Itisbadweather.
__________________itis!
7.Theygetupveryearlyeveryday.
____________theygetupeveryday!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 英语 U3T2 导学案