3d游戏职前专题课程教学大纲+考试大纲模板+教案.docx
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3d游戏职前专题课程教学大纲+考试大纲模板+教案
《3D游戏职前专题课程》课程教学大纲
课程编号:
095410914
课程名称:
3D游戏职前专题课程
英文名称:
3dgamepre-serviceseminar
课程性质:
专业课
总学时:
128
学 分:
5
适用对象:
数字媒体艺术专业学生
先修课程:
3D游戏商业项目案例分析、3D动画与引擎测试
一、编写说明
(一)本课程的性质、地位和作用
《3D游戏职前专题课程》性质属于数字媒体艺术专业的专业深化课程,本课程是以数字信息化技术及实践教学为主。
是多媒体艺术相关专业的一门专业课。
本课程的主要目标是:
通过该课程的学习,使学生理解游戏美术的概念,理解游戏角色与场景的特点,熟练掌握游戏模型制作和游戏贴图的绘制,具备制作传统网游美术作品和次世代游戏美术作品的能力。
(二)教学基本要求(本专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求、本课程的教学性质、条件和教学实践的需要等。
)
《3D游戏职前专题课程》使学生具备多媒体技术及相关专业课学习和应用中所必须的游戏建模和贴图绘制的深入知识和熟练的制作技能,初步形成解决实际问题的能力,为以后的学习和工作打下坚实的基础,并在教学中深入了解就业知识教育、职业道德教育,逐步培养学生的辩证思维创新能力。
基础知识教学目标是:
(1)理解游戏角色和贴图的制作特点;
(2)理解游戏贴图分别的作用与特点;(3)理解游戏模型的精减;(4)具备制作网络游戏美术作品流程的各项知识。
能力目标是:
能熟练运用MAYA模型工具制作游戏道具和游戏场景;
(1)在photoshop中学会使用数位板进行游戏贴图的绘制;
(2)具备进行游戏企业模拟此时的能力。
《3D游戏商业项目案例分析》课程的教学性质属于讲授加项目实践类方式,教学主要是在电脑机房,教学实践是通过项目类实践教学引导学生以行业专业流程及工作能力实现课程最终效果。
(三)课程教学方法与手段(课程的主要教学方法及多媒体授课)
本课程的教学方法以上机操作为主,教师讲解为辅。
要求培养学生自主解决问题的能力,要求教师有课题设计能力。
利用多媒体设备展示和分析案例,并介绍和讲解项目类课题,利用专业绘图机房辅助学生完成项目类课题作业的设计与制作。
教师的主要职责在于设计应用性课题并引导学生完成。
教师的课程与课题设计必须具有以下功能:
1、达成教学基本要求,使学生掌握该课程的核心技能知识。
2、引导学生围绕课题进行资料搜集、审阅、分析、绘制、创作出符合课题要求的作品。
3、组织学生讲述课题作品创作思路、步骤和解决问题的方法起到自我反省和共同进步的目的。
(四)实践环节
1、名称:
传统网游道具制作流程介绍:
实验
网络游戏道具建模讲解:
实验
UV信息编辑与命令:
实验
自拟项目游戏概念创作:
实验
项目讨论及总结:
实验
2、主要内容与要求:
通过学生上机操作,学生及时反馈问题或教师发现学生存在问题,师生进行交流解决提出解决方案。
要求学生严格按照课题标准完成项目的实验创作,其中包括特定素材的分析与整合,定向式组合设计项目,特定文案游戏的概念创作项目和自拟项目游戏概念创作项目的具体内容。
3、学时分配:
传统网游道具制作流程介绍:
20课时
网络游戏道具建模讲解:
20课时
UV信息编辑与命令:
35课时
自拟项目游戏概念创作:
28课时
项目讨论及总结:
25课时
(五)教学时数分配表(表格内的文字为5号宋体)
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒
体教学手段
章节
主要内容
讲授
实验
讨论
习题
课外
其它
小计
1
导论
8
4
4
4
20
多媒体讲授
2
引入性课题
8
6
2
2
2
20
多媒体与上机辅导
3
核心技能课题
10
4
5
5
6
5
35
多媒体与上机辅导
4
延展应用课题
5
10
5
5
3
28
多媒体与上机辅导
5
展示作品综合实践课题
5
10
5
5
25
多媒体与上机辅导
合计
36
34
21
21
8
8
128
(六)本课程于其它课程的联系
本课程教学主要讲授三维软件中多边形建模、UV信息、贴图绘制的基础知识,但是这些基础菜单命令又反应了实际制作的整体流程。
在制作次世代游戏机械类道具中,模型的面数越多,物体数量越多对于制作的难度就越大,对理解分析结构的能力就需要加强,它们的技术环节是有相互联系与影响的。
因此数字游戏道具设计是三维游戏制作的基础环节,对今后的《3D模型高级技术》、《3D模型影视级概念表现》、《3D动画与引擎测试》等课程都是打下坚实的专业技能基础。
(七)教材与主要参考书(按使用的重要性程度、顺序排列,并注明编者姓名、出版社、出版日期等。
)
《网络游戏美工制作教程》编著:
王中州 电子工业出版社2011-1-1书号:
9787121127175
(八)说明
二、教学内容纲要
第一章课程导论
一、教学基本要求
1、了解网络游戏概念设定的含义、背景、发展、未来。
2、明确网络游戏概念设定对于游戏开发方向的作用与研究方法。
3、明确本课程中课题设计内容、课题目的、研究方法、达标要求。
4、通过分析概念设定在各行业中的用途和重要性使学生认识到学习的目的,通过优秀的案例展示使学生产生学习的兴趣。
二、教学内容
第一节网络游戏概念设定概述
1、什么是网络游戏设定——文案-图像
2、概念设定的背景、发展、未来
第二节行业分析
1、网页网络游戏行业
2、手机网络游戏行业
3、其他行业
第三节课程教学介绍
1、明确课堂学习内容——教师应介绍自主设计的应用性课题内容、目的、要求、以及组织学习所用的办法。
2、浏览国外优秀的网络游戏作品。
3、总结出相关制作重点及难点的解决方案,运用综合性知识并完成实际课题的能力。
教师应使学生明确各项能力的考核标准与分值比例。
第二章引入性课题——传统网游道具制作流程介绍
一、教学基本要求
1、明确学习目标:
规范的制作流程,合理的技术应用是创意延伸的基石,通过为特定的文字内容收集与整合图像素材,使学生学会如何寻找和运用素材,建立自己的资料库,通过有目的的观察和分析,使创意设计有根有据,有联想的空间。
属于创意训练课题,授之以渔。
2、课题要求:
(1)素材分类明确有方向性,并具有深度和广度;
(2)要求学生对收集的素材进行归纳和总结,对素材有严谨的文字性说明,并能够进行阐述。
3、课题达标:
课题完成后,学生应熟练掌握收集与整合图像素材的方法,学会如何寻找和运用素材,建立自己的资料库,通过有目的的观察和分析的拥有整合素材的能力。
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题目标是什么,需要哪些知识和技巧,如何获取。
2、介绍类似课题别人如何做的,有哪些方法。
3、使学生明确自己的分析方式和学习方法。
第2节课堂探讨
1、贴图在网络游戏中的重要作用。
2、模型制作的流程及要求。
3、通过课题说明使学生明确本课题的的规范要求。
4、总结本次研讨效果,对讨论结果进行评价。
备注:
具体内容由教师进行进一步确定。
课题完成后由学生对自己的收集与整合内容进行展示和阐述,由教师进行总结与评价。
第三章核心技能课题——网络游戏道具建模讲解
一、教学基本要求
1、如何制作前期制作文档
2、如何制作基础模型
3、如何制作控制模型面数
4、如何理解布线与结构的关系
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题目标是什么,需要哪些知识和技巧,如何获取。
2、介绍优秀案例中的基本技巧,有哪些基本方法。
3、使学生明确自己的创作创意思路和学习方法。
第二节讲解辅导
1、利用基础几何体及简单建模命令搭建模型基础造型
2、搭建好基础造型后进行反复的修改
3、利用基础型制作出中级模型
4、检查模型布线是否合理及正确
5、客观结构与设计草图的关系
6、技术与制作思路是否清晰
第三节实践教学
1、教师就定向性组合设计课题的整体安排进行讲解分析,进一步明确课题实践的目标和要求,阐述课题训练的意义和目的。
2、学生在课题的创作与绘制过程中,通过自我发现问题和教师的讨论意见来完善并完成课题的实践。
3、总结与评价本次实践课题的完成情况,并向学生阐明具体的评价原因。
备注:
具体内容由老师进行进一步确定。
课题完成后由学生对自己的作品进行展示和阐述,由教师进行总结与评价。
第四章延展应用课题——UV信息编辑与命令
一、教学基本要求
命题式课题,有较强的目的性,是有专业主题的课题。
在之前的课题基础上提出更高的要求,训练学生的创意和动手能力。
1、学习低模UV拆分、展开的理论与原理
2、学习UV编辑面板菜单下的命令
3、学习网络游戏道具UV的展开要求及规范
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题内容与目标是什么,需要运用哪些知识和技巧,如何获取。
2、介绍优秀案例中的基本风格与技巧,有哪些基本方法。
3、使学生明确自己的创作创意思路和实践方法。
4、鼓励学生发现并分析人文素材,了解其来源与背景,发掘可利用的价值。
第二节讲解辅导
学习UV编辑面板菜单下的命令
1、分开UV点
2、镜像UV
3、旋转UV
4、移动合并UV
5、不移动合并UV
6、如何导出UV线框信息
如何在MAYA里检查废点、废边、废面方法
1、检查模型中的废点、废边、废面
2、学习控制模型整体面数
3、整理项目文件
第三节实践教学
1、教师就本课题的整体安排进行讲解分析,进一步明确课题实践的目标和要求,阐述课题训练的意义和目的。
2、学生在课题的创作与制作过程中,通过自我发现问题和教师的讨论意见来完善并完成课题的实践。
3、总结与评价本次实践课题的完成情况,并向学生阐明具体的评价原因。
课题的具体内容可以由具体教师进行改编。
课题完成后由学生对自己的作品进行展示和阐述,由教师进行总结与评价。
第五章展示作品综合实践课题——在PS里进行颜色、高光等贴图绘制
一、教学基本要求
1、学习在PS软件中按规范进行绘制规范及流程
2、分析现实世界中各个材质属性的特点
3、贴图绘制案例演示
4、学习绘制贴图细节的技巧与方法
5、整理及修改相关文件
6、要求完成度高,作品完整精致有说服力,画面处理完善,具有展示性效果,结课时应组织作品集中展示与汇看。
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题内容与目标是什么,需要运用哪些知识和技巧,如何获取。
2、引导学生发掘可利用的文案素材,分析并讨论编写形式与技巧,并形成规范。
3、鼓励学生发现并分析人文素材,了解其来源与背景,发掘可利用的价值。
4、使学生明确自己的创作创意思路和实践方法。
5、指导学生确定创作方案、艺术风格及技术手段。
6、明确课题要求。
第二节讲解辅导
颜色贴图绘制流程
1、归纳分层绘制
2、颜色贴图绘制注意明暗关系
3、绘制颜色贴图基础纹理
4、绘制颜色贴图掉漆等细节
5、绘制颜色贴图脏迹、锈迹
6、绘制颜色贴图细节及质感
7、调整大关系及色彩倾向
高光贴图绘制流程
1、高光贴图的绘制要求及技巧
2、利用分层颜色贴图进行黑白处理
3、绘制高光贴图细节
4、赋予低模进行反复调整
5、整理及修改相关文件
6、学生进行课堂讨论,简要阐述对课题的理解及基本解决方案,教师与学生通过讨论发现问题并及时更正。
7、教师总结本次研讨情况,对课题进一步说明以加深学生的认识。
8、引入具体课题内容,布置实践任务。
第三节实践教学
1、教师就本课题的整体安排进行讲解分析,进一步明确课题实践的目标和要求,阐述课题训练的意义和目的。
2、学生在课题的策划、创作与绘制过程中,通过自我发现问题和教师的讨论意见来完善并完成课题的实践。
3、总结与评价本次实践课题的完成情况,并向学生阐明具体的评价原因。
《3D游戏职前专题课程》考试大纲
一、课程性质
《3D游戏职前专题课程》性质属于数字媒体艺术专业的专业深化课程,本课程是以数字信息化技术及实践教学为主。
是多媒体艺术相关专业的一门专业课。
本课程的主要目标是:
通过该课程的学习,使学生理解游戏美术的概念,理解游戏角色与场景的特点,熟练掌握游戏模型制作和游戏贴图的绘制,具备制作传统网游美术作品和次世代游戏美术作品的能力。
二、考试目的
1、考察学生掌握传统网游道具制作流程。
2、考察学习重点放在多边形建模。
3、考察学生掌握UV信息及编辑能力。
4、考察学生绘制贴图的能力。
三、考试范围
1、传统网游道具建模。
2、传统网游UV展开及编辑技术。
3、传统网游道具贴图绘制。
(颜色贴图、高光贴图、透明贴图)
4、传统网游道具效果测试。
四、考试方式及时间
1.考试方式:
(以作品形式提交)
2.考试时间:
(其他)
五、考试内容与要求
主要按照传统网游商业项目的要求进行道具类模型制作、UV展开及编辑、贴图绘制。
1、模型结构、大型准确,布线合理。
2、UV展开必须按照商业项目要求进行。
3、贴图绘制流程规范、绘制层次突出。
4、测试效果,修改相关贴图效果。
六、试卷的结构
(主观题)
七、试题类型、要求及分值
1、完成传统网游道具模型。
2、完成传统网游道具UV展开与编辑。
3、完成贴图绘制(颜色贴图、透明贴图、自发光贴图)。
4、贴图绘制流程规范、绘制层次突出。
5、测试效果,修改相关贴图效果。
完成传统网游道具模型制作占总分数40%;完成传统网游道具UV展开与编辑占总分数20%;完成贴图绘制(颜色贴图、透明贴图、自发光贴图)占总分数20%;绘制层次突出占总分数10%;完成测试效果,修改相关贴图效果占总分数10%。
八、成绩评定方式
平时成绩20%+期末考试成绩80%(或其它)
九、教材及主要参考书
1、视频资料(教师提供)
2、PDF资料(教师提供)
3、《Maya2013从入门到精通》编著:
新视角文化行 人民邮电出版社2013-4-1ISBN9787115304889
教案
1教学单元(授课)主题:
课程导论
教学时间:
共20课时
目的要求:
理解传统网络道具制作了流程
重点与难点:
游戏岗位分工及自我能力的提升和掌握
教学方法:
多媒体实例讲授与优秀案例分析
教学内容(章、节):
一、教学基本要求
1、了解网络游戏概念设定的含义、背景、发展、未来。
2、明确网络游戏概念设定对于游戏开发方向的作用与研究方法。
3、明确本课程中课题设计内容、课题目的、研究方法、达标要求。
4、通过分析概念设定在各行业中的用途和重要性使学生认识到学习的目的,通过优秀的案例展示使学生产生学习的兴趣。
二、教学内容
第一节网络游戏概念设定概述
1、什么是网络游戏设定——文案-图像
2、概念设定的背景、发展、未来
第二节行业分析
1、网页网络游戏行业
2、手机网络游戏行业
3、其他行业
第四节课程教学介绍
1、明确课堂学习内容——教师应介绍自主设计的应用性课题内容、目的、要求、以及组织学习所用的办法。
2、浏览国外优秀的网络游戏作品。
3、总结出相关制作重点及难点的解决方案,运用综合性知识并完成实际课题的能力。
教师应使学生明确各项能力的考核标准与分值比例。
本节上机作业:
模型制作规范练习
第四章2教学单元(授课)主题:
引入性课题——传统网游道具制作流程介绍
教学时间:
共20课时
目的要求:
能够依据角色设计灵活运用建模技巧
重点与难点:
建模方法的灵活运用
教学方法:
多媒体实例讲授与案例制作分析
一、教学基本要求
1、明确学习目标:
规范的制作流程,合理的技术应用是创意延伸的基石,通过为特定的文字内容收集与整合图像素材,使学生学会如何寻找和运用素材,建立自己的资料库,通过有目的的观察和分析,使创意设计有根有据,有联想的空间。
属于创意训练课题,授之以渔。
2、课题要求:
(1)素材分类明确有方向性,并具有深度和广度;
(2)要求学生对收集的素材进行归纳和总结,对素材有严谨的文字性说明,并能够进行阐述。
3、课题达标:
课题完成后,学生应熟练掌握收集与整合图像素材的方法,学会如何寻找和运用素材,建立自己的资料库,通过有目的的观察和分析的拥有整合素材的能力。
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题目标是什么,需要哪些知识和技巧,如何获取。
2、介绍类似课题别人如何做的,有哪些方法。
3、使学生明确自己的分析方式和学习方法。
第3节课堂探讨
1、贴图在网络游戏中的重要作用。
2、模型制作的流程及要求。
3、通过课题说明使学生明确本课题的的规范要求。
4、总结本次研讨效果,对讨论结果进行评价。
备注:
具体内容由教师进行进一步确定。
课题完成后由学生对自己的收集与整合内容进行展示和阐述,由教师进行总结与评价。
本节上机作业:
角色低、中、高模型制作练习
3教学单元(授课)主题:
核心技能课题——网络游戏道具建模讲解
教学时间:
共10课时
目的要求:
灵活运用UV软件的使用及各种贴图制作
重点与难点:
接缝的处理
教学方法:
多媒体实例讲授与案例制作分析
一、教学基本要求
1、如何制作前期制作文档
2、如何制作基础模型
3、如何制作控制模型面数
4、如何理解布线与结构的关系
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题目标是什么,需要哪些知识和技巧,如何获取。
2、介绍优秀案例中的基本技巧,有哪些基本方法。
3、使学生明确自己的创作创意思路和学习方法。
第二节讲解辅导
1、利用基础几何体及简单建模命令搭建模型基础造型
2、搭建好基础造型后进行反复的修改
3、利用基础型制作出中级模型
4、检查模型布线是否合理及正确
5、客观结构与设计草图的关系
6、技术与制作思路是否清晰
第三节实践教学
1、教师就定向性组合设计课题的整体安排进行讲解分析,进一步明确课题实践的目标和要求,阐述课题训练的意义和目的。
2、学生在课题的创作与绘制过程中,通过自我发现问题和教师的讨论意见来完善并完成课题的实践。
3、总结与评价本次实践课题的完成情况,并向学生阐明具体的评价原因。
备注:
具体内容由老师进行进一步确定。
课题完成后由学生对自己的作品进行展示和阐述,由教师进行总结与评价。
本节上机作业:
1、各种结构模型UV拆分练习
2、BodyPaint 接缝处理练习
4教学单元(授课)主题:
延展应用课题——UV信息编辑与命令
教学时间:
共25课时
目的要求:
学会游戏场景中相关物品的制作方法
重点与难点:
面数的节俭和布线的规整
教学方法:
多媒体实例讲授与案例制作分析
一、教学基本要求
命题式课题,有较强的目的性,是有专业主题的课题。
在之前的课题基础上提出更高的要求,训练学生的创意和动手能力。
1、学习低模UV拆分、展开的理论与原理
2、学习UV编辑面板菜单下的命令
3、学习网络游戏道具UV的展开要求及规范
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题内容与目标是什么,需要运用哪些知识和技巧,如何获取。
2、介绍优秀案例中的基本风格与技巧,有哪些基本方法。
3、使学生明确自己的创作创意思路和实践方法。
4、鼓励学生发现并分析人文素材,了解其来源与背景,发掘可利用的价值。
第二节讲解辅导
学习UV编辑面板菜单下的命令
1、分开UV点
2、镜像UV
3、旋转UV
4、移动合并UV
5、不移动合并UV
6、如何导出UV线框信息
如何在MAYA里检查废点、废边、废面方法
1、检查模型中的废点、废边、废面
2、学习控制模型整体面数
3、整理项目文件
第三节实践教学
1、教师就本课题的整体安排进行讲解分析,进一步明确课题实践的目标和要求,阐述课题训练的意义和目的。
2、学生在课题的创作与制作过程中,通过自我发现问题和教师的讨论意见来完善并完成课题的实践。
3、总结与评价本次实践课题的完成情况,并向学生阐明具体的评价原因。
课题的具体内容可以由具体教师进行改编。
课题完成后由学生对自己的作品进行展示和阐述,由教师进行总结与评价。
本节上机作业:
场景作业制作练习
5教学单元(授课)主题:
展示作品综合实践课题——在PS里进行颜色、高光等贴图绘制
教学时间:
共25课时
目的要求:
理解灯光在材质渲染中的设置使用
重点与难点:
各种灯光的不同使用技巧
教学方法:
多媒体实例讲授与案例制作分析
一、教学基本要求
1、学习在PS软件中按规范进行绘制规范及流程
2、分析现实世界中各个材质属性的特点
3、贴图绘制案例演示
4、学习绘制贴图细节的技巧与方法
5、整理及修改相关文件
6、要求完成度高,作品完整精致有说服力,画面处理完善,具有展示性效果,结课时应组织作品集中展示与汇看。
二、教学内容
第一节课题阐述
1、使学生明确课题内容与目标是什么,需要运用哪些知识和技巧,如何获取。
2、引导学生发掘可利用的文案素材,分析并讨论编写形式与技巧,并形成规范。
3、鼓励学生发现并分析人文素材,了解其来源与背景,发掘可利用的价值。
4、使学生明确自己的创作创意思路和实践方法。
5、指导学生确定创作方案、艺术风格及技术手段。
6、明确课题要求。
第二节讲解辅导
颜色贴图绘制流程
1、归纳分层绘制
2、颜色贴图绘制注意明暗关系
3、绘制颜色贴图基础纹理
4、绘制颜色贴图掉漆等细节
5、绘制颜色贴图脏迹、锈迹
6、绘制颜色贴图细节及质感
7、调整大关系及色彩倾向
高光贴图绘制流程
1、高光贴图的绘制要求及技巧
2、利用分层颜色贴图进行黑白处理
3、绘制高光贴图细节
4、赋予低模进行反复调整
5、整理及修改相关文件
6、学生进行课堂讨论,简要阐述对课题的理解及基本解决方案,教师与学生通过讨论发现问题并及时更正。
7、教师总结本次研讨情况,对课题进一步说明以加深学生的认识。
8、引入具体课题内容,布置实践任务。
第三节实践教学
1、教师就本课题的整体安排进行讲解分析,进一步明确课题实践的目标和要求,阐述课题训练的意义和目的。
2、学生在课题的策划、创作与绘制过程中,通过自我发现问题和教师的讨论意见来完善并完成课题的实践。
3、总结与评价本次实践课题的完成情况,并向学生阐明具体的评价原因。
课后分析与小结:
回顾本学期学习内容,综合游戏职前专题的模块化理论,课程要求学生根据自身情况着重选择一个模块强化练习,同时也能熟练掌握其它模块技巧。
从前期到后期,循序渐进讲解每个模块在实战中的应用规范,是学生明白自身问题的同时加大训练强度加以矫正。
使学生在整体掌握的同时,更能在细节上进一步专研和深入,将项目制作融入教学,使得理论与实践完美结合。
职业的素养的建立和培养巩固,还需要学生经过大量练习来消化吸收,关键在之前的训练基础上选对自己的优势模块加以强化突出,才能找对自己的职业定位。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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