最新全国优秀教师事迹材料3篇.docx
- 文档编号:2962019
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:25.92KB
最新全国优秀教师事迹材料3篇.docx
《最新全国优秀教师事迹材料3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新全国优秀教师事迹材料3篇.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新全国优秀教师事迹材料3篇
全国优秀教师事迹材料(3篇)
全国优秀教师事迹材料第一篇:
我19xx年参加教育工作,在普教一呆二十余年,一直兢兢业业,勤勤恳恳,算是教育战线的一名老兵。
19xx年,尧都区特教中心校成立,因我教育教学成绩显著,经组织考察选拔,我踏上了特殊教育专业之路。
弹指一挥间,15年的时间匆匆而过。
回首特殊教育工作,没有普教工作那样轰轰烈烈,没有普校教师那样桃李满天下,有的只是默默无闻的辛苦和不彰显但却莫大的欣慰!
以下分五方面做一简单述说。
一、服从分配,热心特殊教育事业。
1995年尧都区特教中心校挂牌成立,急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。
我作为被选中的优秀教师之一,被教育局直接调整到尧都区特教中心校,从此干起了完全陌生的特殊教育工作。
由普教教育教学转入特殊教育教学,一开始有些不适应,但作为领导的统筹安排,我坚决服从并支持。
在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特殊教育事业有了更深刻的理解,对特教工作的方方面面也有了热情与不竭的动力。
俗话说:
万事开头难!
面对全新的专业领域,我闷起头来忘掉过去的荣誉,一切从零开始。
除了自己买来一些有关特殊教育教学的书籍、资料学习之外,我还积极参加了各级各类特教教师的进修培训。
19xx年1月,我积极参加了山西省首届智力测量培训班,在以优异成绩取得合格证的同时,还参与实践了全国智障儿童的调查与研究工作;19xx年5月,我参加全国聋儿康复评估师资培训班,取得结业证书,并获得培训教师一致好评;20xx年4月参加临汾市首届特殊教育师资培训班的学习,成绩优秀;20xx年参加山西省特殊教育课程设置实验方案培训班的学习,回校以后,为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实施性工作;20xx年3月参加了山西省培智专业教师基本功培训,并取得合格证书。
我深知:
要想在特教领域有所成绩,必须得有足够的知识与技术储备,而且必须把这些东西运用到特殊教育教学实践当中。
在不断进修与提高的同时,我把所学习与领悟到的经验与方法,应用到特殊教育教学当中,在逐步的摸索与实践中,不断积累升华。
15年来,我热心特殊教育事业,十数年如一日,不断进行继续教育学习,从思想上、业务上不断提升自己,为日常教育教学顺利有效地开展,奠定了扎实的基础。
二、关爱学生,热爱特殊教育事业。
特殊孩子,是被上帝不小心咬了一口的苹果!
在工作中,我渐渐发现这些特殊孩子也很可爱!
虽然特殊教育事业是艰辛的,但我逐渐爱上了这份职业。
我每天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的孩子,他们有的是先天愚型,有的是脑瘫,有的是孤独症,这些孩子大多数是多重障碍,集各种病症于一身。
而且很多孩子有并发症,比如癫痫。
面对这些孩子,在教育教学工作中,会遇到许多令人措手不及的事情,会遇到常人想像不到的困难。
比如,在教学中,患有癫痫的孩子,常常会突然发病;孤独症的孩子,没有语言交流;智力障碍孩子,你教的知识可能成百上千遍之后,他还是记不住;精神障碍的孩子,在课堂上根本就不可能稳稳地坐上几分钟等等。
面对这些孩子,我首先掌握他们的病情及家庭的病史,以对学生的生理状况有一详细的掌握。
从而从根本上防微杜渐,防止各种意外情况的发生。
其次了解他们生活的家庭环境。
看他们是与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活还是与爸爸、妈妈一起生活,从而从情感方面对其进行针对性的关心与爱护。
再次,针对特殊孩子,每人情况不同的特点,我采用不同的教育教学方式,以求最大的教育教学效果。
在课堂上、生活中我用自己的爱心去关爱每一学生,使他们对我有亲切感;在教学中,我把班内学生分为A、B、C三类,争取每学生每节课都有学习的收获。
如在教飞字时,C类学生会认识飞字;B类学生可以学会词飞机;而A类学生要求会说一句话天上有飞机。
但就是这么简单的教学目标,也是要经过十遍、二十遍的反复教学与练习,才可能学会。
但我从来没有气馁,即使到第二天,学生们又忘掉了学习内容。
我也会不厌其烦的再十遍、二十遍的教,以争取让学生早日学会。
我通过对学生的别化的了解,进行别化的教育。
学生冯婷婷家在农村,属周托学生,因家中有小卖部,趁大人不注意,时常在家随意拿钱,渐渐养成了不良习惯。
所以在学校她也经常随便拿老师和学生的东西。
针对这不良习惯,我对她进行了耐心的教育,给她讲一根针的故事,经常抽时间,和她谈心,天长日久,冯婷婷的不良习惯逐步转好,现在她基本上改掉了不良毛病。
班上学生哪学生不舒服了,哪孩子受委屈了,我都会耐心地了解情况并耐心地进行解决。
孤独自闭症学生吕姗姗,在刚入学时,根本不进教室,更别说与人交流了,在我耐心地关怀与教育下,这孩子现在每节课都能自觉进入教室,课间休息,也可与同学做游戏了。
他爷爷高兴地说:
我家孩子变化可不小啊!
关爱萌生了灵感。
这些孩子热爱学习了,热爱学校了,也喜欢老师了。
他们上课听讲,下课玩耍也有朝气了。
家长们,对孩子的每一点进步都要挂在嘴上,经常夸我教育教学有办法。
家长的认可让我充满动力。
但我知道特教路还很长,也很艰难,需要我不断探索与实践。
三、新老传承,引领新秀服务特教。
随着社会的进步,特殊教育在不断发展,我们特教校也由原来的两班,发展到四班。
学生的增多,带来了青年教师的增加。
这就给我们这些老教师带来了不可推卸的责任――那就是帮助新教师成长。
学校青年教师大都是特师毕业的专业教师,但他们缺少实践经验,教学中,往往是教与学脱节。
作为老教师,我义不容辞地担起了帮助青年教师的任务。
让他们听我讲课,看我的备课,在一块交流教学感受,
同时我引导青年教师树立热爱特殊教育的信念,要不怕别人看不起,理直气壮地做一名特殊教育教师。
要关心学生,关爱学生,要有耐心、有恒心,要与家长多交流,多沟通,多了解学生的一切表现,多发现学生的闪光点,多表扬,多鼓励。
在这当中,青年教师又教我现代信息技术手段,在这种以老带新,以新促老,互相帮助的活动中,大大地拓宽了我教育教学的思维视野,创新升华了我的教育教学手段。
在我的重点引导交流下,我校涌现了三名省级教学能手,成为教育教学骨干。
四、严于律己,不耽误学生一节课。
在从事特殊教育工作的15年中,我家中经历了三次婚丧嫁娶,我本人也小病大病好多次。
但在这15年里,我从来没有耽误过学生一节课。
就是在婆婆过世时,耽误下的课,我都要抽出专门的时间给补上。
记得一天晚上,莫名其妙的肠胃炎发作,使我上吐下泄不止。
第二天输完液体,我仍然坚持上完自己的课。
因为我知道自己休息是一人,耽误的是一班的学生。
在我的带动下,我班学生有事儿一定请假,就是在阴雨天,也会冒雨上课,从没有无故旷课的现象。
每年的年终考核我总是优秀,各级各类荣誉也接踵而至。
但荣誉于我没有学生重要!
我始终记着:
作为教师的职责是――不耽误学生一节课。
这是我一直以来坚守的承诺!
五、默默耕耘,立志努力发挥余热。
15年来,在我班毕业的学生虽然不多,但他们大部分成了自食其力的劳动者。
这是我莫大的欣慰!
冯强现在是位按摩师,工资不比教师赚得少;王甜甜在家人的帮助下开了废品收购站,虽然脏点儿,累点儿,但生活过得有声有色;王晶是小吃部的服务员,虽然不能清晰的理账,但端盘上饭,做起来应付自如;董俊平是一旅馆的保洁员,做起活来,从来都是认认真真,兢兢业业;范红霞是电话接听员,为别人的生活注入了温情与方便。
19xx年在扶贫工作中,我被临汾市人民政府授予先进人;19xx年在教育扶贫中,我被中共临汾市委、市政府授予优秀教师称号;19xx年元旦我荣幸地参加了临汾市劳动模范大会。
同年,我的论文《弱智儿童的品德教育》被山西省教育学会评为优秀论文奖。
2000年7月,我被中共南街办事处委员会授予优秀党员称号。
20xx年7月,我被山西省教育学会特殊教育专业委员会聘请为山西省特殊教育学校教师优质课教学竞赛培智专业组评委。
这些荣誉的取得,是对我特殊教育教学十几年工作的充分肯定,也是对我从事特殊教育事业最大的信任与支持。
虽然现在我已经到了退休年龄,即将离开心爱的特殊教育领域,但我的心永远会关注着这些特殊孩子,关注着奉献了十几年的特殊教育事业。
我将会用自己最大的努力去为特殊教育事业奉献自己的余热。
全国优秀教师事迹材料第二篇:
青春岁月最宝贵。
却有这么一人,把自己最灿烂的20多年无怨无悔地献给了山区教育事业。
她就是刚刚获得全国优秀教师的夏亚丽。
夏亚丽,女,1977年2月出生,1997年6月毕业于陕西省商州师范学校,同年7月参加工作,中学一级教师,现任教于洛南县麻坪中学。
在教育一线工作的22年,夏亚丽老师始终以满腔热情教书育人,先后被评为商洛市教学能手、师德先进人,陕西省优秀教师,今年获得全国优秀教师荣誉称号。
一、教书育人德为先
全国优秀教师荣誉称号来自立德树人的坚定信念。
夏老师用自己的行动践行着把学生当成自己的孩子的诺言。
她班上有一名女生,名叫杜,她的母亲在她很小的时候就离开了家,父亲常年在外打工养家,家里还有奶奶需要她照顾。
孩子由于特殊家庭环境的影响,虽然天资尚可,但从小就养成了小偷小摸的坏习惯,学习表现马马虎虎,生活习惯一塌糊涂,她经常在宿舍里偷同学们的零食吃,在教室还偷同学的学习用具,在宿舍没有同学愿意和她同住,在教室里没有同学愿意和她同组作为班主任的她,夏老师进行了充分的调查,了解了事情真相后,没有批评责罚她,而是主动送给她一些学习用品,并且还经常买些好吃的送给她,还让她和女儿做同桌,分在一学习小组,让女儿做她的学习伙伴,帮她融入班级学生之中,并在班级里,号召同学们在生活和学习上来帮助她,有时候由于家里没钱,生活与学习有困难时,夏老师会尽力的帮助她解决问题。
在课堂上,找一些她能回答而且不会出错的问题让她回答。
慢慢的,这位学生上课时眼睛就多了几丝自信的光亮有了同学们和老师的关爱,她的心里触动非常大,从此言行发生了很大的变化,经过长期的关注与关心,坏习惯没有了,并且考入了洛南中学。
诸如杜这样的学生在洛南县麻坪中学还有很多很多,孤儿学生、单亲家庭学生和留守儿童比比皆是,多数是父母出外打工让老人照顾的,还有自己照顾自己的和自己照顾自己的兼顾照看弟弟妹妹的,所以问题学生比较多,对于问题学生,她始终坚持把他们当做自己的孩子,给予他们父母般的无微不至的关怀。
二、自古忠孝难两全
全国优秀教师荣誉称号来自爱岗敬业的无私奉献。
由于繁琐的工作,很多时候,夏老师根本无暇顾及家庭:
孩子感冒发烧时,她忙着工作,没有时间去照顾;老公胆结石做手术时,她还忙着工作,没有时间陪伴;远在大荔县的老娘因摔倒生活不能自理时,她忙着工作,没有尽孝;公公得了急性肾衰竭在西安住院时,她忙着工作,没有时间侍奉......
总想着等忙完手里的工作后再好好照顾一下家人,但遗憾的是,当她抽出空了,家人却等不到了。
三、自我加压不间断
全国优秀教师荣誉称号来自勇敢超越的自我完善。
――立足教学走新路。
夏老师在教学工作中积极钻研、勇于探索,不断的学习新课程理念,并结合学生特点,把新课程理念融入到教学实践中。
――狠抓研究出成果。
夏老师把教研放在重要的位置,把成为一学者型的教师作为自己的奋斗目标。
在工作之余,她十分注重加强学习,努力提高自己的理论水平,把握数学学科最新的改革趋势。
积极参加国培、校本培训学习,以及学校的教研活动、县市教学研究课、观摩课和听课、评课活动,学习优秀教师的教学经验,多次承担镇、县级公开课教学,均获得较高评价。
――培育团队提效率。
作为教研组长,在做好自己本职工作的同时,她还制定切实可行的教研计划,带领团队学习新的课程理念,研究有效的教学方法,让学生主动的学习,通过努力,青年教师教学水平提高了,学校的数学成绩从原来中等程度直线上升到全县的前列,而且她还经常走出去,请进来,开展联片教研,把洛南县东路的景村、新华、三要等几中学也带动起来,一起搞课改,像景村中学的田甜在今年就获得了市级教学能手的称号,效果显著。
――示范引领促发展。
多年来,积极参加帮扶活动,2021年赴偏远山区寺耳中学送教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 全国 优秀教师 事迹材料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)