窗边的小豆豆读后感700字.docx
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窗边的小豆豆读后感700字
窗边的小豆豆读后感700字
我轻轻地打开一本名叫巜窗边的小豆豆》的书,这本书的作者是日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。
这本书讲述了小豆豆在一年级的时候,因为淘气,不爱学习被原来的学校给退学了,后来来到了巴学园,就这样,聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆在巴学园的电车教室里开始了他的学习生活。
小林校长用他的爱心、耐心和童心把巴学员变成了孩子们的乐园,小豆豆就在巴学园里一天天快乐地成长,从此上课也专心不走神了,那里有小豆豆和同学们快乐的身影,开心的笑声。
书中还讲了“他们每一天都要在小林校长的带领下去吃山的味道,海的味道”等好多好多有趣的故事。
看完这本书,我深深地陷入了回忆,自己小时候也像小豆豆一样为了一件小事就开心得不得了,有什么烦恼,只要一颗糖就能解决了,对每件事都非常好奇。
如果至今还有巴学园或像巴学园一样的学校的话,我想那些讨厌学习的孩子应该也会爱上学习吧。
我觉得这本书里最杰出的就是小林校长,因为他认为,教育必须从小学开始,每一个班级的学生绝对不要超过30人,而且倡导自由教育,贯彻尊重孩子个性的教育方针,让孩子选择自己喜欢的课程上课,如果上午完成了学习计划,那下午就该多放松放松,那是我们多么向往的事情啊。
读了这本书,我明白了许多道理:
它告诉我们要珍惜当下,不要等到失去了才后悔不已,就像我一样,以前我们数学顾老师还在教我们的时候,不认真听课,顽皮捣蛋,后来顾老师也被我们气走了,现在想想还是以前的时候快乐,但是现在不管怎么伤心,她也不会回来教我们了,我真心希望顾老师能再回来。
这本书还告诉我们,一个犯了错误的人,如果改正了自己的错误,还是一个好人,只要知错能改。
小豆豆就是这样的一个人,他在原来的学校不努力学习,转学后,他知道了自己的错误,并改正错误,成为一个好孩子。
我也要做这样的人。
老师在放暑假之前,给同学们推荐了一本书,名字叫做《窗边的小豆豆》。
一听名字就很好听,我迫不及待地让爸爸给我买了一本。
《窗边的小豆豆》讲述的是一个因淘气而被退学的一年级小朋友小豆豆的故事。
她在以前的学校里,总是把书桌的盖子开了关,关了开,还经常站在窗边,跟过路的宣传艺人们打招呼。
有一次,她向天花板上喊:
“喂,你在干什么?
”原来是她看到一只燕子正在筑巢,在和燕子说话。
因为“淘气”,她被迫退学了。
读到这里,我为小豆豆鸣不平。
其实,小豆豆并不是“坏学生”。
她之所以和学校、老师、同学格格不入,是因为别人不理解她。
后来,小豆豆转到一个新的学校,这所学校就是巴学园。
巴学园和旧学校不一样,这里的教学方法先进,没有严格的规章制度,学生没有沉重的学习压力。
在这里,一切都是自由的,每个学生都是平等的。
每个学生都可以按照自己的兴趣爱好去学习,可以做自己喜欢做的事情。
这里的一切,对小豆豆来说都是幸福的。
比如:
可以自由调换座位啦,好玩的电车教室啦,有趣的野餐啦……小豆豆来到这所学校后,发生了很大的变化,学习成绩有了很大进步,同时劳动能力得到了很大提高。
她有了自己的好朋友,有经常在运动会上拿第一的高桥、校长先生的三女儿美代、喜欢物理的阿泰、调皮捣蛋的大荣君和喜爱动物的天寺君,还有得过小儿麻痹症的泰明。
小豆豆虽然淘气,但十分善良,她的耳朵被小狗咬伤了不但没生气,还不让爸爸教训小狗,她还主动帮助患过小儿麻痹症的泰明爬树。
我十分佩服小豆豆,好想和她交朋友啊!
巴学园的校长是小林宗作先生。
在小林校长的教导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。
小林校长很特别。
他尊重孩子,很有耐心,能连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠。
他很有创意,会想到用废弃的电车改装成上课的教室。
小豆豆多么幸福啊,能遇到这么棒的校长。
看完了这本书,我好羡慕巴学园里的生活,好希望现实中有巴学园那样的学校,有小林宗作那样的校长、那样的老师啊!
暑假期间,我每天爱不释手地捧着《窗边的小豆豆》这书津津有味地读。
生动、曲折的情节深深地吸引了我。
瞧!
那梳着羊角辫的小女孩,睁着乌黑明亮的眼睛,依靠在窗口,眺望着远处的风景……她就是主人公小豆豆。
原先的小豆豆可没有这样规矩,看!
别的同学在认真地上课,她却漫不经心的站在教室的窗口和宣传艺人打招呼;和屋檐下的小燕子谈话,又好像在自言自语。
美术课上,把绘图纸画满,还有书桌也被她用蜡笔涂得满满的。
这可是小意思,还有更大的动作呢!
上课时,她还把桌盖开了又关,关了又开,一节课中,足足有上百次,让她周围的人不能认真听讲。
班主任老师对小豆豆的行为也是无可奈何。
是什么让小豆豆有了如此大的转变,那就得从小豆豆退学后,进了巴学园从头说起。
校长先生还与小豆豆亲切地谈话,一谈就是四个小时左右。
小豆豆觉得那里的生活真可谓是多姿多彩的。
小豆豆在一次上完厕所时,一不下心把心爱的钱包掉进了厕所,她便跑进工具房拿来铲子到出口把脏东西一点一点地挖出来,不时弄开脏东西看看钱包在不在,不多时,在她身边堆成了一座小山,累得她满头大汗。
这时,校长先生正好路过,如果是别的校长的话,一定会斥责小豆豆,不该把这些东西挖出来,又脏又臭的。
而校长先生却笑眯眯地走到她身边,和蔼地摸了摸小豆豆的头,小豆豆干得上气不接下气,把事情的起因说了一遍,“找到了,把这些东西放回原处。
”小豆豆对校长先生乖巧地点了点头。
在小林校长教育和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
我深深地体会到,人遇到困难总要乐观、勇敢地去面对,快快乐乐地过每一天,让每一天都充满阳光!
正确的教育,使调皮捣蛋的小豆豆转变成一个大家能接受的孩子,正确的教育,使小豆豆长大后成了著名的作家和主持人,这正是培养人,成就人,当然这些成果也离不开她自身的努力,才能来自勤奋。
在今后的学习中,我要学习小豆豆,那种坚持不懈努力向上的精神。
《窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子(小豆豆)上小学时的`一段真实的故事。
小豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学校“巴学园”接受了她。
“巴学园”是一个与众不同的学校。
“巴学园”的教室:
一个个废弃不用的电车车厢。
“巴学园”的校长:
第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。
“巴学园”的午餐:
每到午餐开始的时候,校长就会问:
“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?
”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃;“巴学园”的教育方法:
自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会:
能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。
“巴学园”的活动:
上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。
没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。
或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。
但我觉得这是许多孩子的心声。
作者丝毫不采用理性话的语言,因为这样会失去童趣。
在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言,给予读者更为深刻的启迪和感触。
读了这本小说后,我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
前几周,我看完了《窗边的小豆豆》这本书,非常好看!
直到现在,书中精彩的故事还深深地印在我的脑海里!
今天,我就给大家说说书中的内容吧!
首先,我觉得小豆豆是个聪明活泼、天真可爱的小女孩。
一天,在上课的时候,小豆豆看到什么就“哇”的一声,全班同学就围着她转圈圈。
以后,她每节课都“哇”的一声,还因为好奇心不停地开关抽屉盖子,使老师都无法上课。
终于,老师把小豆豆的妈妈请来,把学校发生的一切都告诉她妈妈,让她转学。
但是,妈妈不想让小豆豆知道转学的事,就对小豆豆说:
“我们去看看另一所学校怎么样?
”妈妈把小豆豆带到了“巴学园”这所学校,接下来,小豆豆在精彩的“巴学园”学校生活就开始了。
我觉得“巴学园”真好呀!
因为他们可以在电车上想上什么课就上什么课,想去研究什么就去研究什么。
学校里还有比较特殊的地方是:
运动员的奖品都是蔬菜;他们的校歌只有三个字,那就是“巴学园”;他们吃饭前还会唱歌,而且吃饭时还要带山的味道和海的味道……对了,“巴学园”的校长也真好啊!
第一次见到小豆豆就耐心地听她说了四个小时的话。
还有一次,小豆豆在楼下买树皮,可是没有钱,怎么呢?
校长就借给小豆豆钱了。
我真羡慕小豆豆能上这所学校!
我也真想到“巴学园”去看看,看看可爱的树大门,看看充满神奇的电车教室,看看和蔼可亲的小林校长!
这本书也有让我感动的地方,那就是泰明的死,当校长拿出泰明的照片时,全校的老师和同学们心里别提多难受了。
我也伤心极了,忍不住地流下了眼泪。
我喜欢小豆豆,因为小豆豆天真可爱;我喜欢小林校长,因为小林校长总是对每个孩子说:
“你真是个好孩子!
”;我喜欢小豆豆的妈妈,因为妈妈一直耐心地陪伴在她的身边;我喜欢《窗边的小豆豆》这本书,因为这本书有让我觉得搞笑、入迷、开心、感动的地方。
你们看过这本书了吗?
快来和我一起分享书中的乐趣吧!
童心是一个很奇特的东西,它可以让黑白的世界变得绚丽,可以让复杂的思维变得简单,可以让沉闷的时间变得风趣。
描述童心很容易,保持一颗童心却很难。
每个人的初始都是单纯的,对世界充满好奇,随着点点滴滴的成长,许多人被世态的变迁磨灭了童心,变得世故,也逐渐遗忘了曾经那个充满欢笑与无知却令人倍加珍惜的童年。
童心是充满欢乐的。
日本作家黑柳彻子借着自己对童年的回顾唤醒人们沉睡已久的童心,唤醒人们对童年欢乐的记忆。
在小豆豆眼中,每一天的阳光都是崭新的,每一秒的生活都是无比幸福的,尽管她是一个刚读一年级就被退学的孩子,她从不对世界有任何抱怨。
看着小豆豆的一言一行,每个读者都会流露最温馨的笑容,因为在小豆豆身上有每个人童年的影子,看到她就像看到了幼年的自己。
小豆豆与燕子对话时投入的模样,小豆豆丢失公交卡时焦急的神情,以及她遇到问题时迷惑的样子,还有各种各样的怪表情都让读者捧腹大笑,笑容就像童年时那样灿烂。
童心是充满想象力的。
小林宗作先生是一位成功的校长,是一位和蔼的长辈,更是一位永葆童心的教育家。
我很羡慕小豆豆,羡慕巴学园所有的学生,因为他们遇到了最懂孩子心的老顽童校长。
小林先生将废旧的电车改为教室,每一节课想学什么科目由学生自己决定,每次吃饭前都会合唱一首歌或讲笑话。
这些看似另类的教学方式,正是童心的体现,一个没有童心的人,是不会有如此标新立异的想法的。
童心是充满相互关爱与尊敬的。
在小林先生看来,给孩子们最好的爱就是尊重。
每个小孩子都有自己对世界独到的见解,有时会让大人感到荒谬,甚至会遭来谴责,而小林先生永远尊重孩子们千奇百怪的想法,哪怕它不符合正常的思维逻辑。
小豆豆是幸福的,因为小林先生,她拥有一个别样却丰富多彩的童年,拥有一颗不会随童年的消逝而消逝的童心。
太过紧密的逻辑思维会麻木我们的思想,童心却可以让我们以孩子般的眼光观察世界,发现很多我们曾经从未关注过的新奇。
所以,童年虽然消失了,但别让童心也就此驻足。
我没有超高的智商,也没有精湛的技能,我时常会犯错,偶尔会懒惰,我不是每一次考试都得一百,不是每一次竞赛都获第一,我是个不完美的小孩。
但是,正因为不完美,我才是真实的我;因为不完美,努力的过程才会这般美丽;因为不完美,成长的记忆才会如此深刻。
请你不要太完美!
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事:
作者因淘气被学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下。
一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
我爱故事里“不完美”的小豆豆;我爱故事里那么热爱孩子、信赖孩子的小林校长;我爱陪我轻松、快乐、自然成长的我的好妈妈——我爱她善于发现、精心放大我的优点;我爱她从不刻意培养我做别人的榜样,从不过分专注于我取得的成就;我更爱她总是故意“犯错”,让我“挑错”,陪我一起“改错”。
我幸福地做着妈妈的不完美小孩!
当我因作文不够精彩而愁眉不展时,妈妈就拿出自己写的“文章”,让我“挑错”和“改错”,大量地阅读,用心地积累,长此以往,我的写作水平竟然在不知不觉中突飞猛进。
当我因数学总是看错题而灰心丧气时,妈妈就拿出自己做的“题目”,让我“挑错”和“改错”,“熟悉的面孔”日渐变得陌生,昔日“如影随形”的粗心与我“渐行渐远”。
当我因英语口语不标准而闷闷不乐时,妈妈就大声“朗读”英文故事,让我“挑错”和“改错”,对原声英文的仔细聆听和反复跟读,让我发现,原来我的英文竟也能说得如此纯正。
当我因钢琴曲总是不能弹得美妙动听而心烦意乱时,妈妈就反复“弹奏”,让我“挑错”和“改错”,看视频、听曲子、勤练习,我样样不落,流畅仅仅是基础,优美才是根本。
当我因体育项目动作不标准而郁郁寡欢时,妈妈就逐项“示范”,让我“挑错”和“改错”,跳绳、长跑早已是我的生活必需,达标只是初衷,健康的体魄才是体育真正的魅力。
妈妈,感谢您的故意“犯错”、让我“挑错”、陪我“改错”,让我真正明白不完美并不可怕,不完美才是生命的本真,正视缺点、改正错误、努力拼搏才是生命不竭的源泉和动力!
请你不要太完美——努力、细心的你一定会惊喜地发现:
你正在变得越来越完美!
不知从何时起我变成了两个人,一个是大人,一个是小孩。
可是呢小豆豆让我改变了,小豆豆真是个既可爱又淘气的小女孩,她的话很多,而且在以前的学校里玩抽屉、跟宜传艺人打招呼,让宜传艺人给她们表演节目,最后小豆豆的妈妈知道了这件事让小豆豆到巴学园去上学,但是小豆豆的妈妈并没有告诉小豆豆,怕小豆豆伤心!
我感觉小豆豆是一个好笑又淘气的孩子,她在她们班里最好玩,最调皮,但是也最讨人喜欢。
以为她热情,爱帮助人,又很聪明!
她虽然很调皮又很淘气!
但是大家还是很喜欢和她在一起上学,在一起玩,感觉和她在一起很快乐!
巴学园的校长很有爱心,又很古怪,游泳不让孩子们穿游泳衣,教师是一个电车,真是太古怪了,在那里孩子们想上啥课就上什么课,想要干什么就干什么,但是只有一点就是要安静,我可不想上这样的学校,我也是个爱说话的和小豆豆一样的小姑娘!
我感觉上学就应该有上学的样子,玩的时候就玩个痛快!
小豆豆的妈妈很善良,小豆豆做错事情偶尔说说小豆豆,不是每次都说小豆豆,而我在家每次做错事情妈妈都批评我,我很羡慕小豆豆,但是最好以后不做错事情,免的又听妈妈的唠叨和批评,但是有时候妈妈也说,错误了一次就长了一次记性,以后就不会犯错误了!
小豆豆的班里的同学也很好玩,那一次试胆量的时候,他们班里的男生要当妖怪,结果呢,他们把自己都各自吓了一跳!
小豆豆的班级真是个快乐的大家庭,他们在一起真快乐!
大家很和睦!
我们应该向他们学习,不要闹矛盾,不要吵架,要团结!
小豆豆真是个好玩的小姑娘,更有个幸福的家!
我也和她一样有一个这样幸福的家庭,也有一个这样的学校,我还是很佩服小豆豆!
我想小豆豆长大了一定很可爱,很漂亮,也很有本事!
因为小豆豆生活在一个有爱心的家庭,和一个特殊教育的学校里!
我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!
今天到文化市场买回了老师要求买的书跟资料,其中有一本是老师推荐给孩子的读物“窗边的小豆豆”,还没有读完,读了还不到一半,感触颇深,首先很喜欢“巴学园”的校长,他的教育理念,教学方法很特殊,但是我很喜欢,如果我们也有这样的学校我愿意让髙晓歌去,我也比较同意自由发展,因材施教。
还有小豆豆那么小就自己坐电车去上学,不禁想起自己小时候跟小豆豆一样,无论刮风下雨家长从未接送过,又想到现在的孩子,有的都五六年级了还接送,我想有这么几个原因,第一,孩子少了,家长比较娇。
第二,现在的车太多了,第三,社会太不安定的,到处有出事的。
但是我觉得还是家长放手不够,舍不得放手让孩子自己去走自己的路,总是担心着担心那,什么事都替孩子想好做好,我觉得这样并不好,扼杀了孩子的一些天性,剥夺了孩子的一些求利,从而把孩子培养成了温室里的花朵,经不起一点点的风雨。
我们的孩子大多都是独生子女,将来要自己面对很多的事情,如果我们现在不放手让他们经历他们该经历的,承担他们该承担的,将来她们又能做什么。
家长应该告诉孩子怎么去面对问题而不是替她们去承担。
放手吧,让他们在风雨中磨练成一只展翅翱翔的雄鹰吧,不要在温室里做一只只知享受的金丝鸟。
认识的人都夸髙晓歌懂事听话,那是与从小的教育离不开的,从小她摔倒我们不扶,自己爬起来,我们给他鼓掌。
不给的东西哭也没有用,想要得到一样东西要有礼貌的跟大人商量(这也得感谢她爷爷奶奶,如果她们意见不统一也做不到这点)。
所以髙晓歌从小不任性。
我说这些并不是自夸与夸髙晓歌,只是相传达我的教育理念。
当然我也有很多做得不好的地方,有时明明知道不对还是做了,髙晓歌也有很多的缺点。
让我们共同改正进步。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。
这是她小时候的一段亲身经历的故事。
书中的主人公小豆豆是调皮的小孩,被原来的小学开除后来到巴学园,在小林校长的教育下,小豆豆成为了一个好小孩。
我觉得书中的小豆豆把书桌的盖子多次打开、盖上,是想搞清楚书桌与自己家桌子抽屉的区别,对世界充满了好奇;她站在窗边喜欢与宣传艺人、屋檐下的燕子打招呼,充满了童趣。
可她的这些行为却被老师认为是影响其他学生学习的坏毛病,要求她退学,我为小豆豆感到委屈。
不幸中的万幸,小豆豆走进了快乐的巴学园。
在快乐的巴学园和蔼可亲的校长先生、电车教室、“海的味道、山的味道”的午餐、和小豆豆一样充满了梦想的同学、特别的上课方式吸引着小豆豆。
在巴学园小豆豆渡过了一个快乐的童年。
当我看到书中小林先生的一句话“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质……,所以,我们要早早的发现这些优良的品质,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
”,我为小豆豆感到高兴,有了这样的好校长,谁不想好好学习呢?
我们小朋友是天真无邪的,我们对世界充满了美好愿望,只要正确引导,我们都会成为国家的栋梁之材。
为此,我想到了我们学校开办的很多兴趣班,用来增加我们的课外知识,丰富我们的课外生活;当我们在老师的指导下完成了一件件作品:
用铁丝做的小人扇子,把小电器拆开又装上的过程,让我们感到很开心。
记得有一次,上工艺兴趣班时,蔡老师让我们用铁丝做扇子,蔡老师给我们示范了一遍,可我还是不太明白,在位子上绕来绕去,也绕不出个扇子的样子。
蔡老师看见了,过来耐心地教我,我慢慢明白了,原来是先做好框架,再绕着框架。
最后,我一看自已做的铁扇子真像西游记里面铁扇公主的巴蕉扇。
开心使我们有了学习的兴趣,开心使我们的潜能得到了发挥。
你看,我们的学校不就是又一个巴学园吗!
快来吧,和我一起走进小豆豆的世界,去参加巴学园的运动会,去听一听“旱田”老师的课……。
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