兰庄中学学年度高二生物月考卷.docx
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兰庄中学学年度高二生物月考卷
兰庄中学2015-2016学年度高二生物12月月考卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
__________
一、选择题(题型注释)
1.预防遗传病发生最简单有效的方法是()
A.禁止近亲结婚 B.进行产前诊断 C.进行遗传咨询D.提倡适龄生育
2.某岛屿上存在两个尺蛾变种,该地区原为森林,后建为工业区,原来灰蛾与黑蛾之比为9:
1,后来变为1:
9,出现上面变化的原因是()
A、工业煤烟使灰尺蛾变为黑尺蛾B、灰尺蛾迁离,黑尺蛾迁入
C、自然选择,导致基因频率的改变D、黑色环境是尺蛾灰色变为黑色的诱因
3.在一个种群中发现两种突变的性状,其中A种性状无论繁殖几代都不变,而B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状,以上A、B突变分别属于
A.隐性突变和显性突变B.人工诱变和染色体变异
4.下图是某种遗传病的系谱图(该病由一对等位基因控制),其最可能的遗传方式是
A.x染色体上显性遗传B.常染色体上显性遗传
C.x染色体上隐性遗传D.常染色体上隐性遗传
5.下列说法正确的是()
A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因重组是一种可遗传变异方式
C.基因突变都可以遗传给后代D.基因重组能产生新的基因
6.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。
已知Ⅰ1基因型为AaBB,且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。
根据以下系谱图,正确的推断是( )
A.Ⅰ3的基因型一定为AABb
B.Ⅱ2的基因型一定为aaBB
C.Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb
D.Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16
7.下图为一白化病家族系谱图,第Ⅱ代的2和3婚后生出白化病孩子的概率是:
A.1/2B.1/3C.1/4D.1/9
8.关于生物变异的说法正确的是
A.可遗传的变异包括基因突变和染色体变异两种
B.一母生四子,四子的个体差异是因为有性生殖过程中基因重组
C.镰刀型细胞贫血症是因为染色体变异
D.引起基因突变的因素只有物理、化学、生物因素三种,不能自发产生
9.21三体综合征是一种人类遗传病,这种变异属于()
A.基因内部结构的改变B.染色体结构变异
C.染色体数目变异D.染色单体的交叉互换
10.下列对现代生物进化理论某些概念的描述,错误的是
A.一个种群中某个体的全部基因叫做基因库
B.基因频率指在种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率
C.同一物种的生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,造成地理隔离
D.共同进化可以发生在不同种生物之间,也可以发生在生物与环境之间
11.科学家对某地一种蟹的体色深浅进行研究,结果如图所示。
下列关于不同蟹体色差异的解释最合理的是()
A.中间体色适应环境,不易被天敌捕食B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C.体色深和体色浅的个体食物来源太少D.中间体色是一种适应性更强的新物种
12.人类的体细胞有23对同源染色体,其中包括22对常染色体和1对性染色体。
男性的体细胞中有两条性染色体XY,女性的体细胞中有两条性染色体XX。
某男人产生的有些精子中,性染色体为a(XY)、b(YY),这两种精子产生的原因可能是相应染色体()
A.a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
B.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
C.a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
D.a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
13.下图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。
如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精,将会得到的遗传病可能是()
A.镰刀型细胞贫血症
B.苯丙酮尿症
C.21三体综合征
D.白血病
14.以下描述中正确的选项为:
A.提取叶绿体中色素实验中,胡萝卜素在滤纸最上方,是因为其在提取液中的溶解度最高
B.若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞基因组为AAaaBBbb,为四倍体细胞
C.精细胞、神经细胞没有细胞周期,但化学成分却不断更新
D.可利用蒸馏水和甲苯来破裂细胞,以制备细胞膜或提取血红蛋白
15.关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述,正确的是
A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D.八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组
16.人的猫叫综合征是第五号染色体部分缺失引起的遗传病,这种遗传病的类型是()
A.染色体结构异常B.染色体数目异常C.单基因遗传病D.多基因遗传病
17.下图表示物种的形成过程,下列相关说法中不正确的是()。
A.甲、乙分别表示自然选择和生殖隔离
B.图中显示种群间基因库的差别是出现生殖隔离的前提
C.地理隔离会导致种群基因库出现差异,但不一定会出现生殖隔离
D.自然选择通过对基因型进行选择,使种群基因频率发生定向改变
18.下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是()
A.基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义
B.基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型
C.真核细胞的分裂方式中基因重组发生在减数分裂过程中
D.基因突变和基因重组都能发生在受精过程中
19.下图为两个家族的系谱图。
一个家族中有早发家族型阿尔茨海默病患者,致病基因位于21号染色体上。
另一个家族中有红绿色盲患者,21三体综合征患者比正常人多一条21号染色体。
以下相关叙述不正确的是()
A.早发家族型阿尔茨海默病是显性遗传病
B.
1和
6都是杂合子
C.
10与
12结婚,生育表现型正常孩子的概率为1/4
D.
13只患21三体综合征,染色体异常可能源于
8减数分裂时同源染色体不分离
20.下列关于生物变异的叙述正确的是()
A.细菌因不含染色体,其产生可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组
B.在动物精原细胞分裂间期不可能发生基因重组,但有转录和翻译的发生
C.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
D.六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱
21.下图为某家族的遗传系谱图,在该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%,则甲病的遗传特点及S同时患两种疾病的概率是
A.常染色体隐性遗传;0.625%B.常染色体隐性遗传;1.25%
C.常染色体显性遗传;25%D.伴X染色体隐性遗传;5%
22.
右图为利用①和②两个亲本培育某种农作物品种⑥的几种方法,有关说法错误的是
A、经过Ⅲ培育成④会用到组织培养技术
B、过程Ⅵ中秋水仙素的处理对象是幼苗
C、由品种①直接形成⑤的过程可经过基因突变
D、经过I和V培育出⑥可以明显缩短育种年限
23.根据下列自养生物合成有机物的反应式,推测三类生物在进化中出现的先后顺序是
Ⅰ.蓝藻(需氧型)H2O+CO2
(CH2O)+O2
Ⅱ.绿硫细菌(厌氧型)2H2S+CO2
(CH2O)+2S+H2O
Ⅲ.硝化细菌(需氧型)2H2O+CO2
(CH2O)+O2+H2O
A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅰ、ⅢC.Ⅱ、Ⅲ、ⅠD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
24.如果基因型为AA、Aa、aa的一个种群后代,在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中,不正确的是
A.这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境
B.A的基因频率将逐渐增加,而a的基因频率将逐渐下降
C.在持续选择条件下,a基因的频率不可能降为0
D.由此看出在自然界中种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关
25.下图为某对夫妇的一对染色体上的三对基因,A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因,若不考虑染色体交叉互换和基因突变,下列有关叙述中不正确的有
①三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
②该夫妇所生子女患两种病的概率为1/2
③该夫妇所生子女中不患病的概率为1/2
④甲、乙、丙三种病都可能在幼年期致死
⑤人群中乙病的发病率一定低于甲病
A.一项B.两项C.四项D.都不正确
四、综合题(题型注释)
26.如图所示为某生物生活周期示意图请据图回答:
(1)下列过程的细胞分裂方式分别是:
A______________;C_______________;E________________。
(2)A过程细胞中染色体发生的主要变化是_____________________________,B过程称为______________________,A、B过程的意义是_________。
(3)若图中的成体为21三体综合征患者,其患病原因是___________,若其与正常人结婚,生正常孩子的概率是__________。
27.(10分)葫芦科一种被称为喷瓜的性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的,每株植物中只存在其中的两个基因。
它们的性别表现与基因型如下表所示:
请根据上述信息,回答下列问题:
(1)3个复等位基因aD、a+、ad的存在说明基因突变具有____。
(2)决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是____。
(3)aD、a+、ad这三个基因的显隐性关系是____。
(4)在雄性植株中为什么不可能存在纯合体?
(5)雄株I与雌株杂交,后代中有雄株也有雌株,且比例为1:
1,则雄株I的基因型为____。
28.下图为某家族患原发低钾性周期性麻痹的遗传系谱:
(1)该病的致病基因最可能是性遗传,位于染色体上。
(2)若Ⅲ1与正常女性(XBXb,b为眼球震颤基因)婚配,所生的子女只患一种病的概率是。
(3)研究人员检测了该家族中正常人和患者相应基因的编码链(非模板链)碱基序列,如图所示:
图中四种不同形状曲线代表四种碱基,峰的顺序表示碱基序列,且一个峰对应一个碱基。
该家族正常人的基因编码链的碱基序列为CGCTCCTTCCGTCT,患者的基因在“↓”所指位置处碱基发生了→改变,导致由其合成的肽链上原来对应的变为。
(丙氨酸GCA,精氨酸CGU,丝氨酸AGU,组氨酸CAU)
(4)该基因突变导致骨骼肌细胞膜上K+通道蛋白的发生变化,使血钾浓度降低,最终不能引起骨骼肌“兴奋—收缩”偶联,导致肌无力。
(5)要了解Ⅳ1与Ⅳ2的后代是否携带致病基因,需到医院进行遗传咨询,并对Ⅴ1做。
29.有些人喝了一点酒就脸红,我们称为“红脸人”,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为“白脸人”。
乙醇进入人体后的代谢途径如下,请回答:
(1)就上述材料而言,酒量大小与遗传有关,且遵守________规律,请说明理由
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)“红脸人”体内只有ADH,其基因型是______________,饮酒后血液中乙醛含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。
由此说明基因可通过控制______________________,进而控制生物的性状。
(3)“13三体综合征”是一种染色体异常遗传病,调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇,生出患儿的概率增大。
医院常用染色体上的一段短串联重复序列为遗传标记(“+”表示有该标记,“-”表示无),对该病进行快速诊断。
①“13三体综合征”患者体内染色体是__________条,其变异类型是____________。
②现诊断出一个“13三体综合征”患儿(标记为“++-”),其父亲为“+-”,母亲为“--”。
该小孩患病的原因是__________________。
③威尔逊氏病是由13号染色体上的隐性基因(d)控制的遗传病。
一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩,用遗传图解表示该过程。
(说明:
配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分)
30.(12分)现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。
育种专家提出了如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种,问:
(1)方法I称,依据的变异原理是。
方法II所示的育种方法是,依据的变异原理是。
要缩短育种年限,应选择的方法是。
(2)图中①的基因组成为。
(3)
(二)表示过程为;(三)过程采用的操作称为,获得的植株往往表现为(2分)等特点;(四)过程所使用的药剂的作用是(2分)。
参考答案
1.A
【解析】
试题分析:
近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病的基因的机会大大增加,结果双方很可能都是同一种致病基因的携带者。
近亲结婚使后代患有遗传病的机会增加,因此预防遗传病发生最简单有效的方法禁止近亲结婚;选A。
考点:
预防遗传病发生最简单有效的方法。
点评:
考查基本,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆。
2.C
【解析】
C.显性突变和隐性突变D.都是隐性突变或者都是显性突变3.A
【解析】本题考查的是突变的有关内容。
在一个种群中发现两种突变的性状,其中A种性状无论繁殖几代都不变,则A突变为隐性突变;B种突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原来的性状,则B突变为显性突变。
A正确。
故本题选A。
4.B
【解析】本题考查的是遗传病的遗传方式。
由图中的3号,4号患病,9号不患病,即为有中生无为显性,女儿正常为常显。
所以该病的遗传方式为常染色体上显性遗传。
故本题选B。
5.B
【解析】
6.B
【解析】
试题分析:
因为Ⅰ1基因型为AaBB而无病说明双显性基因无病,II2和II3都有病生的孩子都无病,所以III孩子的基因型最可能是AaBb,故C错误。
I-3的基因型可能是AABb或AaBb,故A错误。
II-2基因型患病一定是aaBB,故B正确。
Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为6/16或7/16,因为不确定aabb的是否患病,故D错误。
考点:
本题考查伴性遗传相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的分析能力。
7.B
【解析】
8.B
【解析】略
9.C
【解析】
试题分析:
21三体综合征是是由染色体异常(多了一条21号染色体)而导致的疾病。
属于染色体数目变异中个别染色体的增加。
选C
考点:
本题考查人类遗传病,意在考查考生识记所列知识点的能力。
10.A
【解析】一个种群所有个体的全部基因叫做基因库,A错。
基因频率指在种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率;同一物种的生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,造成地理隔离;共同进化可以发生在不同种生物之间,也可以发生在生物与环境之间。
考点:
现代生物进化理论
点评:
识记现代生物进化理论的内容是解答本题关键。
11.A
【解析】
试题分析:
蟹群个体间存在体色差异,在生存斗争中,与环境颜色相适应的中间体色不易被天敌捕食而得以生存,但中间体色个体的食物来源未必多,一般不同体色的蟹的食物来源一致,故A项正确,C项错误;体色不同的蟹仍是同一物种,它们的生殖能力没有多大差别,B项错误;中间体色适应性强,但其与浅色蟹和深色蟹仍属于同一物种,不是新物种,D项错误。
考点:
本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12.C
【解析】
试题分析:
X和Y属于同源染色体,同源染色体应该在减数分裂的第一次分裂后期分离,之所以在一起是在减数分裂的第一次分裂后期没有分离;两条Y染色体是在减数分裂的第二次分裂后期Y染色体着丝点一分为二形成的,如果不分离就会出现在同一个精子中。
故正确答案选C。
考点:
异常配子形成的原因
点评:
本题重在考查学生的识记能力和理解能力,属于中档题。
13.C
【解析】
试题分析:
分析图形可知,若减数分裂第一次分裂后期某对同源染色体不正常分离,则形成的类型A卵细胞比正常卵细胞多一条染色体,这样的卵细胞若成功地与一个正常的精子受精,形成的子代体细胞内染色体数会比正常个体多一条染色体,因而可能会患21三体综合征,C正确。
考点:
本题考查异常减数分裂及三体的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
14.C
【解析】
试题分析:
分离(而不是提取)叶绿体中色素实验中,胡萝卜素在滤纸最上方,是因为其在提取液中的溶解度最高,扩散速率最快,A项错误;若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞基因组成为AAaaBBbb,这是由于染色体复制后,DNA加倍所致,但染色体数目不变,细胞中仍有2个染色体组,B项错误;精细胞、神经细胞都是高度分化的细胞,不具分裂能力,没有细胞周期,但化学成分却可以通过新陈代谢不断更新,C项正确;细胞膜的主要成分为磷脂,易溶于甲苯等有机溶剂,从而破坏细胞膜的结构,因此制备细胞膜时不能使用甲苯,D项错误。
考点:
本题考查分离叶绿体中色素的实验、减数分裂、细胞周期、制备细胞膜或提取血红蛋白的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
15.D
【解析】
试题分析:
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体才是单倍体,A错误;体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体,也可能是单倍体,B错误;六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体,C错误;八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组,D正确。
考点:
本题考查染色体数目变异的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
16.A
【解析】
试题分析:
由于染色体的结构或数目发生改变隐性的遗传病称染色体异常遗传病,而猫叫综合征是第五号染色体部分缺失引起的疾病,属于染色体结构变异,故A正确。
考点:
本题主要考查染色体变异,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
17.D
【解析】自然选择并不是对基因型进行选择,而是对表现型或生物的性状进行选择。
18.D
【解析】基因突变能够产生新基因,基因重组能够产生新基因型,都对生物进化有重要意义,A正确;基因突变可以改变基因中的碱基序列,基因重组只能改变生物个体的基因型,B正确;真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种,而自然状态下基因重组发生在减数分裂过程中,C正确,D错误。
19.D
【解析】
20.B
【解析】
试题分析:
细菌是原核生物,没有成型的细胞核,只有裸露的DNA分子,所以细菌不含有染色体,没有染色体变异,同时细菌不能进行有性生殖,也不会出现基因重组,其产生的可遗传变异只有基因突变,A错误;基因重组发生在减数第一次分裂后期,在精原细胞分裂间期不会发生基因重组现象,但是在分裂间期需要大量合成蛋白质,会发生基因的转录和翻译过程,B正确;交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,C错误;不管是几倍体的植株,利用其花粉离体培养得到的个体都为单倍体,D错误。
考点:
本题考查生物变异的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
21.A
【解析】图中正常的双亲生出了有甲病的女儿,说明甲病为常染色体隐性遗传病,正常的双亲都是杂合子,则S的母亲的基因型为1/3AA、2/3Aa,又因为在该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%,即其父亲的基因型为70%AA、30%Aa,则S患甲种遗传病的概率为2/3×30%×1/4=1/20;色盲为伴X隐性遗传病,由图可知S的母亲的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb,其父亲的基因型为XBY,则S患色盲的概率为1/2×1/4=1/8;同时考虑两种遗传病,则S同时患两种疾病的概率为1/20×1/8=1/160,即0.625%。
故选A。
【考点定位】人类遗传病
【名师点睛】根据图谱可判断,双亲正常,生了有甲病的女儿,说明控制甲病的基因为隐性基因且位于常染色体上,则正常的双亲都是杂合子。
22.D
【解析】经过Ⅲ培育成④是花药离体培养,属于植物组织培养。
过程Ⅵ是用秋水素处理单倍体幼苗使其变成纯合的二倍体植株。
根据品种①与⑤的基因组成可知C是正确的。
经过I和V培育出⑥属于杂交育种,要获得纯合的品种需要逐代自交提高纯合度,时间较长,不能缩短育种年限。
23.B
【解析】
试题分析:
原始大气不含氧或含氧较少,绿硫细菌属于厌氧型生物,而绿硫细菌合成有机物不释放氧,所以红硫细菌最先出现;
硝化细菌需氧量比蓝藻多,因此可推断硝化细菌比蓝藻晚出现;
所以进化顺序为ⅡⅠⅢ;答案选B。
考点:
生物进化顺序。
点评:
本题设计巧妙,提升了学生提取信息分析问题的能力。
24.D
【解析】略
25.C
【解析】
试题分析:
三对基因位于一对同源染色体上,因而遗传时不遵循基因的自由组合定律,①错误;该夫妇所生子女患两种病的概率为1/4+1/4=1/2,②正确;该夫妇所生子女中不患病的概率为1/4+1/4=1/2,③正确;单独的致病基因不大可能使个体在幼年期死亡,④错误;人群中乙病的发病率与甲病无法比较,⑤错误。
考点:
考查染色体变异和自由组合定律内容,综合考查学生的理解和应用能力。
26.
(1)A减数分裂C有丝分裂E有丝分裂
(2)同源染色体联会,同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合受精作用保证物种的稳定性
(3)染色体数目变异1/2
【解析】从图解可知,A是减数分裂,B是受精作用,C是胚胎发育,D是胚后发育,C、D、E是有丝分裂、细胞分化的结果,减数分裂过程中同源染色体联会形成四分体,同源染色体分离,非同源染色体表现为自由组合,平分子细胞,着丝点分裂姐妹染色体平分子细胞,减数分裂和受精作用保证其物质的稳定性。
21三体综合征是属于染色体数目变异,与正常人结婚,其产生异常配子与正常配子各占一半,所以子代异常和正常孩子各占一半。
27.
(1)不定向性
(2)aD、a+、ad
(3)aD对a+、ad为显性,a+对ad为显性
(4)因为它的两个亲本不能同时提供aD基因,否则两个亲本都是雄性
(5)aDad
【解析】
试题分析:
(1)基因突变的结果是产生1个以上的等位基因,因此3个复等位基因aD、a+、ad的存在说明基因突变具有不定向性。
(2)表中信息显示:
只要有aD基因存在就表现为雄株,在没有aD的前提下,只要有a+基因存在就表现为两性植株,在没有aD、a+的前提下,只要有ad基因存在就表现为雌株,所以决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是aD、a+、ad。
(3)结合对
(2)的分析可知,aD对a+、ad为显性,a+对ad为显性。
(4)由于雌株基因型只有adad一种,两性植株的基因型为a+a+、a+ad,不能产生基因型为aD的卵细胞,因此自然界没有雄性纯合植株。
(5)雄株I(aD_)与雌株(adad)杂交,后代中的雄株(aD_):
雌株(adad)=1:
1,说明雄株I的基因型为aDad。
考点:
本题考查基因突变、基因的分离定律的应用的相关知识,意在考查学生能从题表中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。
28.(1
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- 中学 学年度 生物 月考