下半年中小学教师资格考试综合素质幼儿园试题及答案.docx
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下半年中小学教师资格考试综合素质幼儿园试题及答案
2017年下半年中小学教师资格考试综合素质(幼儿园)试题
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择(29小题,每题2分)
1、手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里。
小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品向老师炫耀,可是老师瞟了一眼说:
“看你做的是什么呀,难看死了。
”老师的做法()
A、正确,从小培养幼儿的认真态度B、正确,从小对幼儿进行挫折教育
C、不正确,挫伤了幼儿的创造热情D、不正确,扼杀了幼儿的竞争欲望
2、某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如发勺子、分碗、搬凳子等。
一天,小樱用气球的目光注视着老师,轻声说“老师,让我发一次勺子好吗?
”老师说:
“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子岺?
!
”下列做法正确的是()
A、老师让小樱先举手再发言B、老师让小樱先吃饭再做事
C、老师应该让小樱搬凳子D、老师让小樱发勺子
3、某幼儿园一直注重教育质量,选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写,部分家长对此很满意。
该幼儿园的做法()
A、不正确,忽视了幼儿教育的生活论B、不正确,忽视了幼儿教育的均衡化
C、正确,提升了幼儿的语言能力D、正确,打牢了幼儿的知识基础
4、在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。
下列关于该行为的里有,不正确的是()
A、游戏能促进幼儿园伙伴关系的建立B、游戏是教师自发自主的行为
C、游戏需要教师的综合指导D、游戏是幼儿学习的基本形式
5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定,中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有()
A、平等的受教育机会B、平等的受教育条件
C、免试入学的机会D、就近入学的机会
6、某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员,依据《幼儿园工作规程》的规定,该幼儿园的做法:
()
A、合法,要给予宋某改过自新的机会B、合法,幼儿园有权自主聘用工作人员
C、不合法,应征得上报主管部门同意方可聘用D、不合法,幼儿园不得聘用宋某担任工作人员
7、幼儿黄某活泼好动,曾与同伴嬉笑打闹,多次违反纪律。
为此,带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动,以防其破坏活动秩序。
教师万某的做法()
A、正确,是维护活动秩序的需要B、不正确,教师应平等对待幼儿
C、正确,教师有权自主管理班级D、不正确,应征得其他教师的同意
8、某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟,该教师的做法()
A、合法,幼儿园的操场可以吸烟B、合法,幼儿教师可以吸烟
C、不合法,幼儿教师不得吸烟D、不合法,不得在幼儿园内吸烟
9、某教师积极参加幼儿园集体活动,并对幼儿园的改革发展建言献策,该教师行使的权利是()
A、教育教学权B、科学研究权
C、民主管理权D、公正评价权
10、教师成某代领小班幼儿户外活动,东东在玩滑梯的时候突然从滑梯上掉下摔伤。
事后调取监控录像发现,事发时成某背对着幼儿活动区域,对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是:
()
A、成某B、幼儿园
C、东东D、东东的监护人
11、关于幼儿园教育的性质和地位,下列说法中正确的是()
A、幼儿园教育是基础教育的预备阶段B、幼儿园教育是义务教育的组成部分
C、幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段D、幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
12、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定,下列对于我国重点发展农村学前教育的表述,不正确的是()
A、将农村小学改扩建为幼儿园B、着力保证留守儿童入园
C、提高农村学前教育普及程度D、支持贫困地区发展学前教育
13、最近徐老师将头发染成红色。
在一次区域活动中,“理发室”里的几个孩子边玩边说“请给我染发,我要红颜色的,像徐老师一样的红色”、“我也要红颜色的!
”徐老师“染头发”的行为
A恰当。
反映了幼儿教师合理的审美需求
B恰当。
促进了幼儿审美能力的发展
C不恰当。
不符合区域活动的组织需求
D不恰当。
不符合幼儿教师的仪表规范
14、教师节那天,李老师一走进教室,就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品,有包装精美的鲜花,有音乐卡,还有孩子们自己做的手工卡片。
“这张贺卡真漂亮,是小朋友自己做的吧,老师最喜欢这样的礼物!
”表明李老师
A偏爱袒护个别幼儿
B不尊重大部分幼儿
C自觉抵制不良风气
D能维护幼儿权益
15、中二班要举行画展,孩子们纷纷带来个人作品,赵老师挑选出“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里,赵老师的做法
A不正确,伤害了部分孩子的自尊心
B不正确,打击了全体孩子的积极性
C正确,能激励孩子创造好的作品
D正确,能提升班级画展的整体水平
16、周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候,拿着手机玩微信并给有些孩子看有趣的视频。
周老师的行为
A不正确,不利于公正地对待幼儿
B不正确,不利于保护幼儿安全
C正确,有助于拓展幼儿的知识面
D正确,有助于建立和谐的师幼关系
17、自从1927年发现“北京猿人”化石后,我国又相继发现了“北京人”制作和使用的工具以及用火遗迹,并为这些原始人类命名,北京口居龙骨山遗址的原始人,称其是
A山顶洞人B元谋猿人C巫山猿人D蓝田猿人
18、南丁格尔创建了世界上第一所护士学校,她的国籍是
A瑞士B法国C瑞典D英国
19、基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,此外还有一种通俗的叫法是
A生命工程B遗传工程C细胞工程D染色工程
20、下列图片中,与谚语“馒头云在天脚边,晴天无雨日有煎”相符的是
21、不是光与物质相互作用结果的是
A直射B折射C反射D吸收
22、下列哪种影视形式主要运用绘画或其他造型艺术形式表现生活
A记录片B科教片C故事片D美术片
23、古代西亚人,观象台,其参拜对象是
A天体山岳B帝王将相C祖辈先人D飞禽走兽
24、图中,宋代流行的娱乐活动,尤为兴盛的是
A步打B蹴鞠C跳丸D角抵
25.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,吟咏的对象是
A花岗岩吧大理石C石灰D煤炭
26.在Word中,用鼠标左键单击文档中的图片所产生的效果是()
A.弹出快捷菜单 B.选中该图片 C.进入图形编辑状态 D.将该图片加文本框在
27.PowerPoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将()
A.采用默认设计模板 B.随机选择任意设计模板 C.采用已选设计模板 D.需要指定另外设计模板
28.填入数列“7、8、9、11、()、19”空缺处的数字,正确的是()。
A.12B.14C.16D.8
29.包含在“没有学会分享,就不能感受更多快乐”中的是()
B、只要学会分享,就能感受更多快乐B、即使学会分享,也未必感受到更多快乐
C、没感受更多快乐,是因为没有学会分享D、只有学会分享,才能感受更多快乐
二.材料分析题(3小题,每题14分共42分)
30.材料:
下面是某幼儿园小班张老师的教学片段:
(张老师的铃鼓响起来了,孩子们回到座位上)
师:
我们都是机器人。
幼:
一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。
师:
小朋友们,我们先来看看电视上播放的是什么?
(老师按下播放键,电视里出现了新华书店的宣传片)
师:
小朋友们去过这个地方吗?
幼:
去过。
师:
这是什么地方呀?
幼:
新华书店。
师:
你们真棒,你们看新华书店有许多许多的书,是不是?
这些书都是分门别类放在一起的,咱们一起来看看哪些种类呢?
(老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区,大多数孩子都不识字,都没有反应。
)
师:
你们可能不然是这些字,那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们,你们说好不好?
幼:
好!
(江江站起来念出字后,老师放弃了与孩子一起探索书的种类,自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解,教孩子认字,孩子们在下面念着,听着。
)
问题:
请结合材料,从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。
31.材料:
2.5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。
一天午餐过后,小朋友们都在认真的看书。
突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安,林老师走过去把小熙搂到怀里,轻轻地拍着她,问:
“小熙,怎么了?
”小熙指着浩浩说:
“他打我!
”说完哇的一声哭起来。
林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会,她才平静下来。
林老师问浩浩:
“怎么回事啊?
”浩浩委屈地说:
“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。
”小熙说:
“他弄疼我了。
”林老师对小熙说:
“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。
”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。
下午外婆牵着小熙的手准备离园时。
林老师对外婆说:
“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。
”
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。
32.材料:
《西游记》小说写孙悟空的出生,有一点和普通人大不一样的地方:
他是天生地长的,从石头缝里蹦出来的神猴。
孙悟空从石头里蹦出来,他就摆脱了人与生俱有的社会关系。
任何一个个体的人,当他来到这个世界的时候,无可奈何地落入社会关系网中,有父母、兄弟姐妹,这是一种非常复杂的网络。
个体的人与生俱来地落入社会关系网中,不是“自在”的,不能想干什么就干什么。
中国传统的社会结构是一种家庭、家族、宗族式的社会结构,中国的文化也是这种家族文化或宗族文化。
咱们习惯说“国家”,“国”是放大了的“家”。
“忠”是放大了的“孝”而已,臣子对君主的“忠”是子女对父母的“孝”的放大。
美猴王没有家庭的束缚,也就意味着他一开始就不受任何的社会束缚,用小说的话,就是“不服麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位拘束”,成为一个摆脱一切社会关系的原生态的人。
那么,作为一个原生态的人,是不是就获得了真正的“自在”呢?
这还不行。
石猴有一天突然发现,自己生活的环境太狭隘了,来来回回的就是在花果山上,交往的就是那些个猴哥猴弟。
他想要拥有更大的空间和世界,所以他就去寻仙问道,有了种种法力。
这既提升了个人能力,同时也拓展了无穷的生存空间。
一个筋斗云就可以翻出十万八千里,生活空间如此之大,可以为所欲为,来去自如。
有了这么广阔的生存空间,人就能获得真正的“自在”了吗?
还是不行。
孙悟空有一天突然悲叹起来,他看到老猴子一个个死去,想到自己迟早也要死去。
孙悟空努力超越,到阎罗殿去,把自己的名字从生死簿中勾掉。
于是,孙悟空有了绝对意义上的自由。
作为个体人,这是自由的最高境界。
但是对社会人来说,却触犯了规范,社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。
孙悟空扰乱了正常秩序,对于这样一个人,社会要么剿灭他,要么改造他。
孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的,原来他只有对空间自由和时间自由的追求,但一旦上了天庭,孙悟空就变化了,他有对“名”的追求。
原来他是没有追求“名”的意识的,你叫他美猴王也罢,叫他悟空也罢,什么都行。
所以当孙悟空第一次被收容到天庭时,让他当“弼马温”,他还挺高兴,可以天天管马。
可是,当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候,他明白了人和人之间还有官职的区别,于是他又造反了。
他给自己创造了响亮的名号——“齐天大圣”。
这是社会教他的。
社会教他,人和人不一样,由于有制度化的衡量标准,人总是要被贴上各种各样的标签。
当社会给你贴上标签的时候,你就得到一种精神满足。
社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程。
最后他提出一个最极端的口号,就是“皇帝轮流做,明年到我家”。
孙悟空说这是“常言道”,咱们要追问:
这“常言”是哪儿来的?
孙悟空不识字,他从哪儿学到这“常言”呢?
花果山猴子们哪能知道“皇帝”是什么?
这显然是玉皇大帝和臣子们教的。
在天庭生活的耳濡目染中,孙悟空受到了熏陶,被知识化了。
他逐渐失去原本有的“赤子之心”,导致了个人欲望的极端膨胀。
孙悟空打破了这种社会规律,扰乱了正常的文化秩序,这必定要受到惩罚。
小说采取了寓意性的写法,用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范,个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。
“个体人”一旦步入社会,就不可能再有绝对的自由自在,不可能再为所欲为了。
(摘偏自郭黄德《中国四大名著的文化价值》)
问题:
(1)在本文看来,“如来佛的掌心”的寓意是什么?
请根据文本摘要概括(4分)
(2)文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个人欲望极端膨胀”的人物,但他为什么最终能成为“斗战胜佛”请结合文本分析(10分)
3.写作(50分)
20世纪30年代,梅兰芳先生初到上海,虽然他唱功绝佳,誉满京华,但要在大上海一下子出名也难。
当时想在报纸上打广告,但广告要怎么写,才能引起人们的注意呢?
经过一番筹划,戏班子决定在报纸上印三个字——梅兰芳。
当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁,因为好奇,都在互相打听,就这样,梅兰芳的名声越来越响连登了一周之后,报纸上登出了一个详细的广告:
“梅兰芳——京剧名旦,今晚在上海某某戏院登台献艺欢迎观看”广告一出,票立即卖了个精光大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样,看看梅兰芳先生的功底从此,梅先生一唱走红,知名度也提高了。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论述文。
参考答案
一、单项选择题
1.答案:
C
解析:
教师应该用发展的眼光鼓励幼儿的探索,因此题干中教师的反映错误,会因此挫伤孩子的积极性。
答案为C。
2.答案:
D
解析:
教师应当倾听孩子的想法,在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。
因此,答案为D。
3.答案:
A
解析:
幼儿园教育强调保教结合,过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗,不契合儿童的认知方式,违背了保教结合的原则,因此答案是A。
4.答案:
B
解析:
游戏是儿童自主自愿的行为,因此B表述错误,符合题干要求。
答案为B。
5.答案:
A
解析:
《中华人民共和国教育法》规定:
中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法平等的享有受教育机会。
答案为A。
6.答案:
D
解析:
《幼儿园工作规程》规定:
幼儿园不得录用有犯罪记录的人员。
答案为D。
7.答案:
B
解析:
教师因为黄某活泼顽皮而不让其参与各种文艺活动,这侵犯了该幼儿参与活动的权利,教师没有平等的对待所有幼儿,而是更多看到黄某的缺点。
答案为B。
8.答案:
D
解析:
《幼儿园工作规程》明确规定,幼儿园范围内禁止吸烟喝酒。
答案为D。
9.答案:
C
解析:
民主管理权即:
对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议等,符合题干表述。
所以,答案为C。
10.答案:
A
解析:
《学生伤害事故处理办法》明确规定:
学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
若当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任;若当事人的行为是损害后果发生的非主要原因,承担相应的责任。
题干中东东的伤害是由于教师成某背对幼儿导致,因此是需要承担主要责任。
所以A正确。
11.答案:
C
解析:
幼儿园是我国基础教育的有机组成部分,是我国学校教育制度的基础阶段。
结合题干B选项表述正确。
12.答案:
A
解析:
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——2020年)》于我国重点发展农村学前教育做如下论述:
努力提高农村学前教育普及程度。
着力保证留守儿童入园。
采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。
发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。
支持贫困地区发展学前教育。
因此A选项表述错误。
13.答案:
D
解析:
幼儿教师的工作具有示范性,会影响孩子的成长。
因此,教师要为儿童呈现良好的范例,例如良好的仪容仪表。
因此,答案为D。
14.答案:
C
解析:
材料中教师的行为体现了廉洁从教,通过微笑表示自己对于礼物的倾向性,体现自身良好的职业道德。
所以,正确答案是C。
15.答案:
A
解析:
材料中被教师选中画作的孩子十分开心,画作被丢到垃圾桶里的孩子十分沮丧。
教师的行为伤害了后一部分孩子的自尊心,长此以往,会导致他们再也不愿意画画。
因此,答案为B。
16.答案:
B
解析:
幼儿自主游戏中安全问题是教师首先应考虑到的,因此题干中教师的行为不利于保护幼儿的安全。
17.答案:
A
解析:
在北京周口店,我国发现了两个阶段的原始人遗址。
一个是距今70万至20万年前的北京人,另一个是距今3.4万至2.7万年的山顶洞人。
选项B元谋猿人是在我国云南省元谋县。
选项C巫山猿人是在重庆巫山县。
选项D蓝天猿人是在陕西省蓝田县。
所以,正确答案是A。
18.答案:
D
"弗洛伦斯·南丁格尔,英国护士和统计学家,出生于意大利的一个英国上流社会的家庭。
在德国学习护理后,曾往伦敦的医院工作。
于1853年成为伦敦慈善医院的护士长。
所以,正确答案是D。
19.答案:
B
解析:
基因工程是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。
所以,又称为遗传工程。
所以,正确答案是B。
20.答案:
A
解析:
“馒头云”是指天空散布着一朵朵孤立的白云,云体边界分明,具有清晰的水平底面,顶部呈较扁平的圆弧形,看上去形似馒头。
如果到了下午,这种云仍孤立地只在天脚边出现,没有发展成大块的云,表明局部地区的热力对流不旺盛,大气比较稳定,云不能再发展,预兆天气将保持晴朗。
随着太阳的热力作用减弱,淡积云也就逐渐地消散了。
所以,第二天“晴天无雨日又煎”。
根据谚语得知馒头云在天脚边,比较低,而且形状像馒头。
从四个选项的图形判断上,只有A选项像馒头。
所以,正确答案是A。
21.答案:
A
解析:
直射是光的性质,在光直射过程中遇到物质时,与物质相互作用而使光的性质发生了某些变化,光作为信息的载体分别反映了物质对光的吸收、折射、散射和反射等能力,而吸收、散射、折射、反射等现象正是光和物质相互作用的结果。
所以,正确答案是A。
22.答案:
D
解析:
纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
科教片是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方法,为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。
故事片是运用影像和声音为手段进行叙事的电影作品。
凡是由演员扮演角色,具有一定故事情节,表达一定主题思想的影片都可称为故事片。
美术片是以各种美术创作手段反映生活、表达思想的影片,主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来表现艺术家的创作意图。
所以,正确答案是D。
23.答案:
A
解析:
山岳台又称观象台,是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体,观测星象的塔式建筑物。
所以,正确答案是A。
24.答案:
B
解析:
步打球,又称“步打”,是一种徒步以杖击球的球类运动,类似于今天的曲棍球。
“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动,类似今日的足球。
早在战国时期汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏,而从汉代开始又成为兵家练兵之法,宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人,清代开始流行冰上蹙鞠。
跳丸,是杂技艺人用手熟练而巧妙地抛接玩弄丸铃的一种游戏。
角抵,是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。
从图片看出是一群人用脚踢球,所以,正确答案是B。
25.答案:
C
解析:
题干中的诗句出自于谦的《石灰吟》,而且从“要留清白在人间”的角度也可以判断只有石灰能够达到纯白色。
所以,正确答案是C。
26.答案:
B
解析:
一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象、单击鼠标的右键用于扩展功能。
在WORD中,单击鼠标的左键是选中该图片。
ACD选项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。
所以,正确答案是B。
27.答案:
C
解析:
在PPT中,如果在模板中设定了某特定的应用设计模板,再插入新幻灯片时,会自动采用已经设定选用的设计模板。
所以,正确答案是C。
28.答案:
B
解析:
本题属于数字推理,主要考查递推数列。
从题干的数列中,可以以三个已知数字为一组找规律,因为数字之间相差不大,考虑加法和减法。
数列规律为前两个数字之和减6得出第三个数字。
所以,括号中数字为9+11-6=14。
因此本题选择B选项。
29.答案:
D
解析:
本题属于翻译推理,主要考查条件关系。
从题干“没有……,没有……”可知分享为必要条件,也就是“快乐推出分享”。
A选项翻译为“分享推出快乐”,分享为充分条件,故排除。
B选项翻译为“分享可能推出快乐”,与题干不矛盾,但与原文意思不完全相同,待观察。
C选项翻译为“分享推出快乐”,分享为充分条件,故排除。
D选项“只有……,才……”后退前,翻译为“快乐推出分享”,与题干意思完全相同。
相比较而言D选项更符合题意,注意全同关系也是一种特殊的包容关系。
因此本题选择D选项。
二、材料分析题
30.参考答案:
张老师的教育行为,违背了科学的儿童观,具体表述如下:
(1)孩子身上蕴藏着巨大的潜能。
因此,教师需要相信孩子,给与孩子期望,多表扬孩子、鼓励孩子。
而题干中的张老师一开始上课的“三不许”以及在面对孩子不识字、没有反应的情况下,直接放弃与孩子一起探索书的种类的做法都是不对的,会导致孩子不自信,不愿意参与活动。
(2)孩子个体之间是存在巨大差异的。
因此,教师要用发展的观点认识孩子、悦纳错误、多包容。
但是张老师面对很多孩子不认识生字时,直接请“识字大王”江江来认读,随后结束了探索活动,都体现教师没有注意不同孩子发展的差异性,没有做到因材施教,也没有包容幼儿的不足。
(3)孩子的成长需要人文的关怀,因此,教师的教育过程中要把孩子当成孩子,爱护尊重孩子,善于倾听孩子的意见。
但题干中张老师一开始就让小班的孩子“三不许”,这严重违背孩子的天性,没有把孩子当成孩子看。
另外,对于孩子的识字问题,没有积极主动鼓励孩子学习,而是采用放弃活动以及孩子跟读的方式都没有尊重、爱护孩子。
31.参考答案:
教师职业道德要要求教师做到:
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习,结合这些知识,我们要对林老师的教育行为做综合分析:
(1)体现了“爱岗敬业”。
林老师发现小熙哭泣,浩浩在旁边四处张望时,没有责怪孩子,而是轻轻的安抚小熙,并耐心询问发生了什么事情,这充分体现了林老师爱岗敬业。
(2)体现了“关爱学生”。
林老师面对小熙哭泣,没有不耐烦,而是“帮她整理好衣服、夸夸她的裙子、摸摸她的小辫”,通过转移注意力的方法接纳孩子的情绪。
之后又帮助小熙和浩浩和好。
这充分体现了林老师关爱学生。
(3)体现了“教书育人”。
林老师在教育孩子的过程中没有仅仅关注孩子的成绩、分数,而是关注到孩子的性格、健全的人格等等,这体现了林老师坚持教书育人,促进孩子全面和谐发展。
(4)违背了“为人师表”。
面对小熙存在的问题,林老师在于小熙的外婆沟通的时候,没有面对小熙的家庭情况,积极主动的争取家长配合,而是把教育责任全部推给家长,这一行为违背了教师严于律己、以身作则的“为人师表”道德要求。
32.参考答案:
(1)“如来佛的掌心”指的是社会、社会规律、正常的文化秩序。
一旦违反就将受到惩罚。
(2)首先,他是一个不
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