初中国际语文的目标和任务.docx
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初中国际语文的目标和任务
第一课目标与任务camfordzsedu@
目标:
激发情感,交代本学期的学习内容及方式方法。
1自我介绍丁,甲乙丙丁的丁,这个丁,让我好没有信心,怎样干都是排倒数。
但有一次碰到一位作家,让我信心倍增,他说,我的小说的主人公就喜欢让他姓丁。
在用笔写作的时代,姓丁有什么好处呢?
好写,笔画少,生了不少笔墨。
我恍然大悟,我这个姓还有这个好处。
这告诉我们一个什么道理呢?
每个人的客观条件总是有好的一面和不好的一面,事物都是一分为二的,我门要常看到自己的优点,扩大自己的优点,让优点像太阳一样照亮我们人生的路。
在这位作家的提醒下,我的人生路很顺畅。
大学毕业,在江西教书,92年调入中山人仰慕的学校中山纪念中学教书,04年派到三鑫双语初中部,一来就是11年,本学期加盟三鑫国际,准备同大家一起学习。
我们都能开心,我们都能进步。
是我的心愿。
2.导入:
世界这么大,
难道你不想去看看吗?
想,引发旅游热
经理问员工:
哦,经理,您就是我的整个世界。
你们的回答呢?
想。
你们选择了三鑫国际,你们就选择了走遍世界的梦想;
你们选择了三鑫国际,你们就选择了去挣大把美元。
我,赞赏你们的选择。
三国时期,大家喜欢的人物诸葛亮有句话,一个人“志当存高远”,有高原的志向,才会有无穷的动力。
做事才会又干劲。
一只小鸡,只满足于有米吃,他能飞到天空中去吗?
你们的志向高,选择了三鑫国际,你们选择了做世界公民,我可以在全世界生活,这就需要具备比再中国生活更强的能力。
不仅要能生活,而且还要生活的很好,让世界人民觉得我们很棒。
这就要求我们有更多的能力和本领。
你们选择的是与大多数中国孩子不同的路,这条路是捷径,近路,但往往这样的路,可能荆棘丛生,走起来更加困难。
但也不要怕,有我们老师来帮助你们。
本学期我就是来帮助你们走这条路的,让你们更顺利达到目的。
我来帮助你们学习语文,轻松地学习语文,学好语文。
3.本学期语文课的内容与要求
1.语文怎么上?
不能跟普通学校那样上,但我们的语文素养一定要比普通学校高。
怎样提高语文素养?
轻松地、快乐地提高语文成绩和语文素养;
2.达到市平均分以上
内容:
1.选经典课文讲授;
2.其他课文字词必须掌握;
3.古文古诗中考篇目必须讲解和背诵;
4.增加时文阅读与训练每两周一次;
5.课外文言文阅读训练,每两周一次;
6.书写,每周一次写字练习上交。
同时要求作业与写作结合,作业要求一笔一划,清清楚楚。
凡是书写不清的,(连笔,涂塌的作业一律要求重写。
7.每周二、三次作业。
8.每周二、三次阅读笔记或日记;
9.每两周一次检测。
10.每两周读一本书或两个半本书或三个三分之一本书。
初二《朝花夕拾》
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
初三《格列佛游记》
《水浒传》
11.每两周一次作文。
12.每三周一次语文活动。
13.每四周一次出版写作期刊。
14.每节课要有课前学生2-3分钟背诵或演讲。
方式:
1.小组合作学习,奖惩计分制。
2.语文学习委员和语文学习组长。
奖惩计分制
1.课堂点赞加1-分,批评的减1分。
2.测验前5名加1分,第一名加2分。
期中考试前5名加3分。
第一名加5分。
3.作业(包括预习、日记等)完成优秀的加1分,没有完成的减1分。
包括书写不清的。
4.读书完成好的加1分,没有完成的减1分。
5.活动课表现好的加1分。
6.上课表现不好的,影响他人要扣分。
语文学习委员1.收发作业2.检查登记读书情况3.给小组计分算分。
4.在语文学习方面积极带头,引领全班人积极学习语文。
5..积极与语文老师沟通,及时指出语文学习中存在的问题。
6.检查预习本。
语文学习组长1.收发作业,2.与学习委员一起检查登记读书情况。
3.与学习委员一起计分算分。
3在语文学习方面积极带头,引领全组同学积极学习语文。
4.积极与语文老师沟通,及时指出语文学习中存在的问题。
4.中国,干得漂亮三言两语观后感
我们要向空军飞行员学习,掌握高超的本领,再美国人以致世界人面前展现我们的风采。
5.布置作业
预习第一单元(1-3课)
1.抄写并再课文中划出重点字词
2.每篇课文提出至少一个问题,重点课文提出两个以上的问题。
第二课时
沁园春雪
1、朗读
二、学生提出的问题
三、教师提问
1.诗的上阕写景,那是总写?
哪是分写?
哪是实写?
那是虚写?
2,写景的顺序怎样?
2.诗中写景采用了哪些修辞手法?
3.诗中上下阙各有一个领字,各领起了哪些句子?
4.诗中评价古代帝王,诗人认为哪一位最缺乏文采?
你的根据是什么?
5.诗中的过渡句有哪几句?
6.诗的中心句是哪一句?
本诗抒发了作者怎样的情感?
通过写雪景,抒发了作者对祖国山河的热爱;抒发作者的豪情壮志,作者的伟大抱负和无比坚定的信心。
答案:
1.前三是总写,后面是分写具体写。
由远及近;由实到虚。
(山舞银蛇,比高)
四、自编本课练习。
板书:
归纳
上片:
写北国雪景热爱
下片:
评历史人物抱负信心
第三课时
一、温习上节课的内容。
讲解上节课的练习。
二、与柳宗元的《雪》比较
画面是怎样的?
寒冷寂静热闹,妖娆
情感上:
孤独寂寞热情赞扬豪迈自信
三,欣赏毛泽东其他几首诗。
4、背诵默写本诗
五、背诵古诗一首。
看书做读书笔记。
5、第四课时
一、检查古诗背诵,朗读2-4课。
2、汉字知识
三、汉字练习,互相检查
四、作业:
补充现代文阅读
3、第五课时
讲课外古文一篇,张良的故事
作业:
做课外古文两篇。
4、第六课时
一、讲解古文练习
二、分析讲解现代文阅读
三、作业:
看书做读书笔记。
第七课时
写作诗歌
一、中考诗歌的写作
二、有关诗歌的知识
三、有名诗歌的阅读
四、仿写周末练字一张
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