高中语文高考必考的知识点十八个文言文虚词的知识全总结.docx
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高中语文高考必考的知识点十八个文言文虚词的知识全总结
【⾼高中语⽂文】⾼高考必考的知识点——⼗十⼋八个⽂文⾔言⽂文虚词的知识全总结。
⽽而
(⼀一)⽽而
1.连词:
(1)转折关系。
(但、却)例例:
⻘青出于蓝⽽而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例例:
吾尝跂⽽而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果,主谓之间)例例:
死⽽而有知。
(4)并列列关系。
(⼜又、⽽而且)例例:
蟹六跪⽽而⼆二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例例:
撞⽽而破之。
(6)递进关系。
(并且、⽽而且)例例:
以其求思之深⽽而⽆无不不在也。
(7)因果关系。
(因⽽而、因此)例例:
余亦悔悔其随之⽽而不不得极夫游之乐也。
(8)⽬目的关系。
(来、⽤用来)例例:
缦⽴立远视,⽽而望幸焉。
2.代词:
第⼆二⼈人称代词,译为“你的”。
例例:
某所,⽽而⺟母⽴立于兹。
偶尔也做主语,译为“你”。
3.通假字:
通“如”,译为“好像、如同”。
4.固定结构:
(1)⽽而已:
放在句句末,相当于“罢了了”。
(2)⽽而后:
才、⽅方才。
(3)既⽽而:
不不久、⼀一会⼉儿。
▲注意:
判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发⽣生的时间是否⼀一致。
动作同时进⾏行行为修饰关系,动作有先后为承接关系。
何
(⼆二)何
1.疑问代词:
(1)作宾语,“什什么、哪⾥里里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例例:
⼤大王来何操?
(2)作谓语,“为什什么”。
后常与“哉、者、也”等连⽤用,⽤用于询问原因。
例例:
余尝求古仁⼈人之⼼心,或异⼆二者为之,何哉?
(3)作定语,“什什么”。
何+名词。
例例:
何⼈人?
何物?
何时?
何地?
何事?
(4)做主语,“什什么”。
例例:
何谓阁⼦子也?
2.副词:
(1)程度副词,“多么”。
何+形容词。
例例:
开国何茫然?
(2)疑问副词,“怎么、为什什么、何必”。
何+动词,位于句句⾸首。
例例:
何不不按兵束甲。
3.固定结构:
(1)何如:
“怎么样、怎样”,等同于“奈奈何、若何”。
(2)⽆无何:
不不久、没多久。
(3)何以:
即“以何”介宾短语,“拿什什么、凭借什什么”。
(4)何乃:
怎能。
(5)何之:
等于“之何”,译为“到什什么地⽅方”,此处“之”作动词“到”。
乃
(三)乃
1.副词:
(1)承接关系,“就、于是、才”。
例例:
度我⼊入军中,公乃⼊入。
(2)转折关系,“却、竟然、反⽽而”。
例例:
问今是何世,乃不不知有汉。
(3)表限制,“仅、只”。
例例:
⾄至东城,乃有⼆二⼗十⼋八骑。
(4)表判断,“是、就是”。
例例:
若事之不不济,此乃天也。
2.代词:
(1)第⼆二⼈人称代词,常作定语,“你的”;也做主语,“你”。
不不作宾语。
例例:
家祭⽆无忘告乃翁。
(2)指示代词,“这样”。
例例:
夫我乃⾏行行之,反⽽而求之,不不得吾⼼心。
3.固定结构:
(1)⽆无乃:
表猜测,“恐怕……”例例:
⽆无乃尔是过与。
(2)乃尔:
译为“这样”。
例例:
⻓长叹空房中,作计乃尔⽴立。
以
(四)以
1.介词
(1)表⼯工具,“拿,⽤用”。
例例:
愿以⼗十五城请易易壁。
(2)表所处置的对象,“把”。
例例:
操当以肃还付乡党。
(3)表凭借,“凭,靠”。
例例:
久之,能以⾜足⾳音辨认。
(4)表原因,“因为、由于”。
例例:
不不以物喜,不不以⼰己悲。
(5)表时间或处所,“于、在、从”。
例例:
以⼋八⽉月⼗十三斩于市。
(6)表凭借,“按照、依照、根据”。
例例:
余船以次俱进。
2.连词(⽤用法与“⽽而”基本相同,但不不表转折)
(1)表并列列或递进,“⽽而、⼜又、⽽而且、并且”。
例例:
夫夷以近,则游者众。
(2)表承接关系,译为“⽽而”或者不不译。
例例:
侧盾以撞。
(3)表⽬目的关系,“⽽而、⽤用来、来”。
例例:
请⽴立太⼦子为王,以绝秦望。
(4)表因果关系,“因为”。
例例:
以其求思之深⽽而⽆无不不在也。
(5)表修饰关系,译为“⽽而”或不不译。
例例:
拥⽕火以⼊入。
(动词+以+动词)
3.助词,作语⽓气助词,起调节⾳音节的作⽤用。
例例:
固以怪之。
4.动词,“任⽤用、认为”。
例例:
皆以(之)美于徐公。
5.副词,“已经”(时间副词)。
例例:
⽇日以尽矣。
6.名词,“缘由,原因”。
例例:
良有以也。
7.固定结构
(1)以为:
a.认为;b.把……当作、把……作为。
例例:
⻁虎视之,庞然⼤大物也,以为神。
(2)以是/是以,“因此”。
例例:
余是以记之。
(3)“有以”和“⽆无以”,译为“有什什么办法⽤用来……”和“没什什么办法⽤用来……”
▲关于“以”字介词和连词的判断⽅方法。
1.作介词。
标志:
“以”+名词/代词/数词。
2.作连词。
“以”位于两个动词或动词短语/形容词或形容词短语之间,或者位于两个表示因果关系的两个分句句之间。
例例:
拥⽕火以⼊入。
夫夷以近。
且
(五)且
1.连词
(1)递进关系,译为“⽽而且、并且、况且、再说”。
例例:
a.且⽴立⽯石于其墓之⻔门。
(⽽而且)b.且壮⼠士不不死即已,死即举⼤大名⽿耳。
(况且)
(2)让步关系,译为“尚且、还”。
(先让步,再推进⼀一步)例例:
⾂臣死且不不避,卮酒安⾜足辞!
(3)并列列关系。
标志:
a.“形容词+且+形容词”译为“⽽而且;⼜又……⼜又……”例例:
“清且浅。
”译为“⼜又清⼜又浅。
”
b.“动词+且+动词”译为“⽽而且;⼀一边……⼀一边……”例例:
“笑且⼊入。
”译为“边笑边⼊入。
”
2.副词。
标志:
主语+且+谓语。
(1)表动作⾏行行为的暂时,译为“暂且、姑且”。
(且+动词)例例:
且偷⽣生。
且放⽩白⿅鹿⻘青崖间。
(2)表动作⾏行行动或情况在不不久以后,译为“将要、将”。
(且+动词)例例:
不不出,⽕火且尽。
(3)表示数⽬目接近,译为“将近、⼏几近”。
(且+数词)例例:
年年且九⼗十。
3.固定结构
(1)且夫:
句句⾸首发语词,下⽂文是进⼀一步议论,译为“况且、再说”。
例例:
且夫天地之间,物各有主,苟⾮非吾之所有,虽⼀一毫⽽而莫取。
(2)且如:
译为“就像”。
例例:
且如今年年冬,未休关⻄西卒。
若
(六)若
1.代词:
第⼆二⼈人称代词,译为“你、你的、你们、你们的”。
例例:
吾⼉儿,久不不⻅见若影,何竟⽇日默默在此,⼤大类⼥女女郎也。
2.连词
(1)表假设,译为“如果、假如”。
例例:
若据⽽而有之,此帝王之资也。
(2)表选择,译为“或、或者”。
例例:
以⼀一万若⼀一郡降者,封万户。
3.助词:
若+形容词/副词,译为“……的样⼦子;的;地”。
(不不常⻅见的⽤用法)
4.动词
(1)译为“像、好像”。
例例:
天涯若⽐比邻。
(2)译为“及、⽐比”。
例例:
徐公⽆无若君之美也。
5.固定结构
(1)若夫:
⽤用于段⾸首,另起话题。
译为“要说那、像那;如果说到”。
例例:
若夫淫⾬雨霏霏,连⽉月不不开。
若夫乘天地之正,⽽而御六⽓气之辩。
(2)若何:
译为“怎么样”。
例例:
以闲敝⾢邑,若何?
(3)若⼲干:
约数之词,相当于“⼏几许、多少”。
(4)若定:
⼼心中有数,从容不不迫。
例例:
指挥若定。
所
(七)所
1.助词
(1)【所+动词】构成名词性的“所”字结构,相当于现代汉语中的“的”字结构,可不不译。
例例:
我所欲也。
师之所存也。
(2)与“为”相呼应,构成“为……所”的格式,表被动。
例例:
若属为所虏。
为仲卿⺟母所遣。
2.名词,译为“处所、地⽅方”。
例例:
某所,⽽而⺟母⽴立于兹。
——这个地⽅方,你
⺟母亲曾经站过。
3.【数词+所】表约数,译为“上下、左右”。
例例:
前未到匈奴陈⼆二⾥里里所。
4.固定结构
(1)所以:
a.表凭借,“⽤用来……的”。
例例:
师者,所以传道受业解惑也。
b.表原因,“……的原因”。
例例:
所以遣将守关者。
(2)所谓:
译为“所说的”。
例例:
⾮非吾所谓传其道解其惑者也。
(3)所在:
a.译为“到处”。
例例:
所在皆是也。
b.译为“所在之处”。
为
(⼋八)
【为】①读wéi(第⼆二声)时
1.动词
(1)根据上下⽂文翻译为各种动词。
可译为“做、担任、成为、认为、创作、
写……”
例例:
因为⻓长句句。
——于是创作了了这⾸首⻓长诗。
(2)作判断动词,译为“是”。
例例:
⼈人为⼑刀俎,我为⻥鱼⾁肉。
(3)表动作⾏行行为的时间动词,译为“等到、当”。
例例:
为其来也。
2.介词:
表被动,译为“被”。
例例:
吾属今为之虏矣。
3.语⽓气助词:
放在疑问句句的末尾,表反诘语⽓气,译为“呢、吗”
例例:
奚以九万⾥里里⽽而南为?
何辞为?
【标志:
带有“何……为?
”或“奚……为?
”的句句⼦子】
【为】②读wèi(第四声)时,只作【介词】
(1)表动作、受益的对象。
译为“给、替”。
(2)表动作、⾏行行为的对象。
译为“向、对、同、跟”。
例例:
为公⼦子泣。
(3)表动作、⾏行行为的原因。
译为“因为、由于”。
例例:
今为所识穷乏者得我⽽而为之。
之
(九)之
1.代词【动词+之】
(1)第⼀一⼈人称代词,译为“他、她、他们、它们”,有时灵活运⽤用于第⼀一、
⼆二⼈人称。
例例:
然语之,⼜又恐汝⽇日⽇日为吾担忧。
(第⼆二⼈人称)不不知将军宽之⾄至此也。
(第⼀一⼈人称)
(2)指示代词,译为“这、这些”。
【之+名词】例例:
之属。
之类。
2.助词
(1)作结构助词,于定语和中⼼心词间,译为“的”。
【之+名词/名词性短语】例例:
是谁之过与?
(2)放在主谓之间,取消句句⼦子独⽴立性,不不译,去掉“之”后句句意⽆无变化。
【主语(名词/代词)+之+谓语(动词/形容词)】例例:
客之美我者,欲有求于我也。
(3)宾语前置标志。
于疑问句句中,疑问代词作宾语时,放在谓语动词前
⾯面,不不译。
【宾语(名词)+之+谓语动词】例例:
句句读之不不知,惑之不不解。
【宾语前置句句式:
“其……之谓乎”、“何……之有?
”】例例:
何陋陋之有?
(译为有何陋陋?
)
(4)定语后置的标志,⽆无实意,不不译。
【中⼼心语(名词)+之+定语+者(可省略略)】例例:
⻢马之千⾥里里者。
(千⾥里里⻢马者。
)筋⻣骨之强。
(强筋⻣骨)仰观宇宙之⼤大。
(仰观⼤大宇宙)
(5)⾳音节助词,凑⾜足⾳音节,不不译。
【时间副词/不不及物动词+之】例例:
顷之,烟炎张天。
(6)补语的标志,可译为“得”。
(补语示范:
这花美极了了。
“极了了”就是补语。
)例例:
以其求思之深。
(因为他思考得深⼊入。
)
3.动词:
译为“到……去”。
【之+地点名词】例例:
杳不不知其所之也。
焉
(⼗十)焉
1.代词
(1)作第⼀一⼈人称代词,相当于“之”,译为“他、他们、它们”。
【及物动词+焉】
例例:
犹且从师⽽而问焉。
(2)疑问代词,译为“哪⾥里里、怎么”。
【焉+动词】例例:
且焉置⼟土⽯石。
2.语⽓气助词(句句⼦子成分完整)
(1)句句末语⽓气词,表示陈述、疑问、反诘、感叹语⽓气,译为“了了、啊、呢”。
例例:
万钟于我何加焉!
(2)句句中语⽓气词,表停顿,不不译。
例例:
少焉,⽉月出于东⼭山之上。
(3)作句句尾,相当于“然”,译为“……的样⼦子”。
【形容词/副词+焉】例例:
盘盘焉,囷囷焉。
3.兼词:
等同于“于之、于此、于彼、于是”(在其中、从这⾥里里、在那⾥里里、从这⾥里里)
【位于句句末或不不及物动词后⾯面,可将“焉”提前作状语】例例:
⻛风⾬雨兴焉===⻛风⾬雨焉兴(⻛风⾬雨从那⾥里里兴起)其
(⼗十⼀一)其
1.代词
(1)第三⼈人称代词:
a.领属关系,作定语,译为“他的、它的、他们的”。
【其+名词】例例:
⾂臣从其计,⼤大王亦幸赦⾂臣。
b.⼀一般代指⼈人,作主谓短语中的⼩小主语,译为“他、他们”。
【其+动词/形容词】
例例:
其闻道也亦先乎吾。
(2)第⼀一⼈人称代词,可作定语或主语,译为“我(的)、⾃自⼰己(的)”。
例例:
余亦悔悔其随之⽽而不不得极夫游之乐也。
(3)指示代词
a.远指,作定语,译为“那、那些”。
【其+名词】例例:
则或咎其欲出者。
b.近指,作定语,译为“其中的、其中、这些”。
【其+数词】例例:
与乱⽯石中择其⼀一⼆二扣之。
2.语⽓气副词
(1)反问语⽓气,译为“怎么、难道”。
例例:
其孰能讥之乎?
(2)猜测语⽓气,译为“恐怕、或许、⼤大概、可能”。
例例:
其皆出于此乎?
(3)祈使语⽓气,表示委婉、期望、命令或商量量,译为“可(要)、还是、
⼀一定(要)”。
例例:
汝其勿悲。
(你⼀一定不不要悲伤。
)
3.连词
(1)表示选择关系,译为“是……,还是……?
”例例:
其真⽆无⻢马邪?
其真不不知⻢马也?
(2)表示假设关系,译为“如果、假设”。
例例:
其若是,孰能御之?
4.⾳音节助词:
起调节⾳音节的作⽤用,可不不译。
例例:
路路漫漫其修远兮,吾将上下⽽而求索。
5.固定结构
【何其】译为“多么”。
例例:
明⽇日复明⽇日,明⽇日何其多。
乎
(⼗十⼆二)乎
1.句句末语⽓气助词
(1)表疑问语⽓气,译为“吗、呢”。
例例:
壮⼠士,能复饮乎?
(2)反问语⽓气,答案明确在句句中,译为“吗、呢”。
例例:
夫庸知其年年之先后⽣生于吾乎?
(3)猜测语⽓气,译为“吧”。
例例:
其皆出于此乎?
(4)感叹语⽓气,译为“啊、呀”。
【形容词+乎】
例例:
宜乎百姓之谓我爱也。
(宜:
适宜的,正确的。
)
(5)作词尾,译为“地、……的样⼦子”。
【乎+形容词/副词】例例:
浩浩乎如凭虚御⻛风。
(6)在句句中的停顿,不不译。
例例:
于是乎书。
(对于这本书。
)
2.介词:
相当于“于”,多位于句句中,译为“在、⽐比、对、对于、于”。
【乎
+名词/代词】
例例:
⽣生乎吾前,其闻道也固先乎吾。
因
(⼗十三)因
1.介词,可根据语境译为“依照,根据;依靠,凭借;趁着;通过,经由;因为,由于”。
【因+名词/代词+动词】例例:
因击沛公于坐。
(趁机)
2.连词
(1)表承接,译为“于是、就、便便”。
例例:
秦军解(通“懈”),因⼤大破之。
(2)表原因,译为“因为、由于”。
例例:
因造⽟玉清宫,伐⽊木取材,⽅方有⼈人
⻅见之。
3.动词,译为“沿袭”。
【因+名词,构成动宾关系】例例:
蒙故业,因遗策。
(此处的“蒙”和“因”都译为“沿袭”)
4.名词,译为“机会”。
例例:
于今⽆无会因。
(从此没有再⻅见⾯面的机会了了。
)则
(⼗十四)则
1.连词
(1)承接关系,译为“就、便便”或“原来是、已经是”
例例:
⾦金金就砺则利利。
(就)徐⽽而察之,则⼭山下皆⽯石⽳穴罅。
(原来是)
(2)假设关系,译为“假设、如果”,“那么、就”【后常接结果】例例:
⼊入则为法家拂⼠士,出则⽆无敌国外患者。
(3)并列列关系,译为“就”或不不译。
【两个或者两个以上的“则”连⽤用或句句式相仿】
例例:
位卑卑则⾜足羞,官盛则近谀。
(4)转折关系,译为“可是、却、但是”。
例例:
于其身也,则耻师焉,惑矣。
(5)选择关系,常和“⾮非,不不”相呼应,译为“不不是……,就是……”。
例例:
⾮非死则徙尔。
2.副词:
表判断,译为“就是”。
例例:
此则岳阳楼之⼤大观也。
3.名词:
译为“法则、准则、榜样”。
4.动词:
译为“效法”。
与
(⼗十五)与
1.介词
(1)译为“和、跟、同”。
例例:
未得与项⽻羽相⻅见。
(2)译为“给、为、替”。
例例:
陈涉少时,尝与⼈人佣耕。
(3)译为“⽐比、和……⽐比较”。
例例:
较秦之所得,与战胜⽽而得者,其实百倍。
2.连词,译为“和、同、跟”。
【与+名词/名词性短语】例例:
然谋⼠士与⽖爪⽛牙之⼠士,不不可不不养⽽而择也。
3.句句末语⽓气助词,表示感叹或疑问,通“欤”。
例例:
⽆无乃尔是过与。
4.动词,可译为“结交;亲附;同意;援助;参加;等待;给予”。
例例:
元载多与之⾦金金帛。
(给予)
▲“与”是介词还是连词的判断⽅方法
1.介词:
①“与”前⾯面是动作的发出者,后⾯面为涉及对象;②前后有主次之分;③“与”前有能愿动词或状语——例例:
她不不与他去。
(“不不”为否定副词,作状语,此时“与作介词”。
)
2.连词:
①“与”前后词语可并列列成⼀一个成分;②前后位置可互换,即前后两者⽆无主次之分。
者
(⼗十六)者
1.助词
(1)指⼈人、事、物、时、地等,构成“者”字结构,译为“……的”、“……的(⼈人、东⻄西、事情)”【动词/形容词+者——构成名词性短语】例例:
有复⾔言令⻓长安君为质者。
(2)【数词+者】译为“……个⽅方⾯面;……样东⻄西;……件事情”。
例例:
或异于⼆二者为之。
(3)⽤用作“若、似、如”的宾语,译为“……的样⼦子”。
例例:
⾔言之,貌若甚戚者。
(4)放在后置定语的后⾯面,相当于“的”。
例例:
⻢马之千⾥里里者。
(5)放在主语后⾯面,引出判断,不不必译出。
例例:
师者,所以传道受业解惑也。
(6)⽤用在“今、昔”等时间词后⾯面,不不必译出。
例例:
古者以天下为主,君为客。
(7)放在分句句的句句末,引出原因。
例例:
⾂臣所以去亲戚⽽而事君者,徒慕君之⾼高义也。
2.语⽓气词。
放在疑问句句的句句末,表示疑问语⽓气等,可译为“呢”。
例例:
谁为
⼤大王为此计者?
▲“者”定语后置的标志:
1.【之+定语+者】例例:
⻢马【之】千⾥里里【者】。
2.【⽽而+定语+者】例例:
缙绅【⽽而】能不不易易其志【者】。
也
(⼗十七)也
1.句句末语⽓气词
(1)表示判断语⽓气。
例例:
城北北徐公,⻬齐国之美丽者也。
(2)表示陈述或解释语⽓气。
例例:
雷雷霆乍惊,宫⻋车过也。
(3)表示肯定或感叹的语⽓气,有时也⽤用在句句中。
例例:
古之⼈人不不欺余也。
(4)表示疑问或反诘语⽓气。
例例:
则递三世可⾄至万世⽽而为君,谁得⽽而族灭也。
(5)表示祈使语⽓气。
例例:
攻之不不克,围之不不继,吾其还也。
(此处“其、也”均表祈使语⽓气)
2.句句中语⽓气词:
⽤用于句句中,表示语⽓气停顿。
例例:
其闻道也亦先乎吾。
于
(⼗十⼋八)于
1.介词
(1)译为“在,从,到”。
例例:
乃设九宾礼于庭。
(2)译为“在……⽅方⾯面;从……中”。
例例:
⻘青,取之于蓝,⽽而⻘青于蓝。
(3)译为“由于”。
例例:
业精于勤勤,荒于嬉。
(4)译为“向,对,对于”。
例例:
请奉命求救于孙将军。
(5)译为“被”。
【表被动:
(⻅见)+动词+于】例例:
⾂臣恐⻅见欺于王⽽而负赵。
(6)译为“与,跟,同”。
例例:
身⻓长⼋八尺,每⾃自⽐比于管仲、乐毅。
(7)译为“⽐比”。
【表⽐比较:
形容词+于】例例:
孔⼦子⽈曰:
苛政猛于⻁虎。
2.固定结构:
于是
(1)相当于“于+此”,译为“在这时;在这种情况下;对此;从此;因此”。
例例:
于是宾客⽆无不不变⾊色离席。
(在这时)于是余有叹焉。
(因此)
(2)连词,表前后分句句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同。
例例:
于是为⻓长安君约⻋车百乘,质于⻬齐。
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