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材料作文
一.材料
(二)中老鹰可作为立意角度考虑
(一)①从寓意角度考虑:
这则寓言的寓意是乌鸦盲目模仿老鹰,最后只能落得失败的后果。
从主旨角度,可以提炼出:
盲目学习他人,丧失自我。
②从乌鸦角度考虑:
乌鸦看到老鹰抓山羊的矫健身姿,便去尝试学习老鹰,有这事可以提炼出:
要敢于挑战自我;要敢于尝试;要敢于创新。
③从牧羊人角度考虑:
材料中的关键句子有“牧羊人说:
‘这是一只忘记自己叫什么的鸟。
’孩子摸着乌鸦的羽毛说:
‘它也很可爱啊!
’”牧羊人的话是对乌鸦盲目模仿的否定,而小孩的话是对乌鸦敢于创新的肯定,可以提炼出对比型的话题:
盲目模仿与敢于创新;模仿与创新。
(二)①从游人角度,俗话说:
做好不讨好,点灯不见亮。
有些时候,我们认为是爱,其实是害。
②从海龟角度,不要被一些假象所迷惑,其实,生活里我们看见的,并非完全等同于我们所理解的。
③从鹰的角度,人生中有时候挫折并不算什么,生活中小挫折,往往会成就大成功!
二.
(一)(1)抓住了关键词“雕塑自我”,可立意为:
①“我勤奋努力塑造自我”②“我通过多读书塑造自我”
③“我选择好的朋友塑造了自我”④“我培养自己高尚的情操来塑造自我”
但都不是最佳立意。
(2)去掉‘多余的边边角角”是很重要的一个信息。
“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵。
最佳立意:
①除却自卑,雕塑自信的我②去掉盲从,雕琢自主的我
③剔除浮躁,雕琢冷静④摒弃贪婪,雕琢知足的我
(二)1.横向立意:
就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
我们无论做什么事,都不能脱离实际。
这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。
2.反向立意:
就是把原材料的问题倒过来想想,从相反的角度对原材料提出质疑。
因为越人赤脚、披发,鞋帽就大有市场,就会得出鲁人未必会穷的结论。
这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3.延伸立意:
就是在原材料已知内容的基础上,对原材料作合理的联想,进行恰当的推理、引伸。
“亏本生意做不得”,“无用武之地焉能致富”等观点。
4.类比立意:
就是通过联想,把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑,找出其中的相似点。
办企业、做生意,要根据当地的生产、消费、风土人情等情况,也要根据需要与可能,那么就要求我们考虑动机与效益,又要扬长避短,才能生财有道。
(三)
(1)生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
(2)由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
(3)只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。
(四)
(1)情感倾向十分明显:
“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。
对想接上断臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。
(2)可立意为:
应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。
三
(一)是距离与表象
①距离产生美②不要被表象迷惑③透过表象看本质④学会辩证看问题
(二)
(1)既然出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?
”
(2)立意:
“公平是相对的,没有绝对的公平,要用辩证的眼光看公平”。
成功需要磨难和历练。
(三)(1)关键句就是:
螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
(2)立意:
成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
(四)(1)材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。
(2)立意:
①做事要克服求同心理;
②不可用狭隘的经验看待世界和生活。
四.
(一)①“学无止境”“永远别说放不下”“生命无极限”
“请挖掘生命的空间”
②“有序方能有效”
③“懂得生命中的轻与重”
(二)①“让我们怀揣一颗好奇心”
②“好奇心是开启真理之门的钥匙”
③“有好奇心会有远方”
五,
(一)(1)分析A和D都是立足于孩子的,显然立足点不对。
纵观供料,其立足点应放在妈妈身上。
B虽然立足点是对的,但所说的不是所供材料的重心之所在。
这则材料从整体上看,它所强调、突出的是:
母亲是孩子的第一任老师,对孩子的成长,起着至关重要的作用。
推动摇篮的手,就是推动世界的手。
因此C项是最佳的立意角度。
它透过文中的“我们弟兄们”的成功这一现象,看到了母亲对他们教育、影响是最关键的因素这一本质。
因此,C项是最佳立意角度。
(2).立意:
言传不如身教;教育要讲方法;在劳动中教育孩子;让孩子在实践中,得到启迪。
(二)分析:
首先从整体上把握理解材料,上面诗歌实际谈的是想象中的星星和真实的星星不同,但理解到此还是不够的,还需要通过设问,通过与现实的对应,进一步的深入理解分析:
现实中并不美丽的星星为什么人们感觉很美?
那是因为距离产生美。
所以,现实中的人应该怀有梦想。
想象中很美的星星一旦*近却发现并不是那么美好。
立意:
(1)不能让事物的表象蒙住了自己的眼睛
(2)应该透过现象看本质,深入地看问题。
(3)要正确处理好梦想与现实的关系。
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