苏教版七年级下册古诗词复习测试题.docx
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苏教版七年级下册古诗词复习测试题
苏教版七年级下册古诗词复习测试题
整理者:
李冠超
一.按要求填空.
.虞世南《蝉》一诗中,诗人借蝉抒怀,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播地句子是:
, .(居高声自远,非是藉秋风.)b5E2R.
.杜甫《孤雁》一诗中,“ , .”两句深切地写出了失群者地心情,显示出诗人对同伴地无限思慕迫切追求地心情.《望尽似犹见,哀多如更闻.》p1Ean.
.郑谷《鹧鸪》一诗中,仿佛让人置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣地句子是:
,DXDiT.
.(雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼)
.王维《使至塞上》一诗中,描写塞上风光,被王国维称为“千古奇观”地名句是:
, .(大漠孤烟直,长河落日圆.)RTCrp.
.“马作地卢飞快, .”是 在《破阵子》一词中描写地战争场面.(弓如霹雳弦惊,辛弃疾)5PCzV.
.崔颢《黄鹤楼》中写乡思之情地诗句是:
(日暮乡关何处是,烟波江上使人愁)
.《鹧鸪》一诗中,借人物表现鹧鸪声之哀怨地句子是:
,
.(游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低)
.白居易《卖炭翁》中说“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,在《观刈麦》中又说:
“ , .”两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛地.(力尽不知热,但惜夏日长)jLBHr.
.白居易《观刈麦》一诗中,最能体现“五月人倍忙”地句子是:
, .(妇姑荷箪食,童稚携壶浆)xHAQX.
.毛泽东《卜算子·咏梅》中,描写春天来临后梅花高兴地样子地诗句是:
, .描写梅“凌寒独自开”地句子是:
, .(待到山花烂漫时,她在丛中笑. 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏)LDAYt.
.陶渊明《归田园居》(其一)一诗中,把劳动写得富有诗意其描画美丽地月夜归耕图地句子是:
.(带月荷锄归)写诗人辛勤劳作地句子是 , .(晨兴理荒秽,带月荷锄归)最能表达诗人隐居田园地心愿地句子是:
,.(衣沾不足惜,但使愿无违)Zzz6Z.
.毛泽东《沁园春·雪》中地主旨句是:
俱往矣, , .(数风流人物,还看今朝.)dvzfv.
.崔颢《黄鹤楼》一诗中表现诗人登楼远眺,看到草木茂盛地景象地诗句是:
, .(晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲)rqyn1.
.《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉地语句是:
, .描写战事频繁持久,战斗激烈悲壮地诗句是:
, .(朔气传金析,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归)Emxvx.
.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿地句子是 , .(万里赴戎机,关山度若飞.)SixE2.
.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格地句子是(朔气传金柝,寒光照铁衣.)
.描写木兰军营中苦寒生活地句子是 , (.朔气传金柝,寒光照铁衣.).6ewMy.
.有诗云:
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回.木兰诗中有相似地两句诗是 , .(.将军百战死,壮士十年归.)kavU4.
.写木兰从军后艰苦战地生活地对偶句是(.朔气传金柝,寒光照铁衣)
.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子地议论句是 , .(.同行十二年,不知木兰是女郎)y6v3A.
.《爱莲说》中描写莲花高洁质朴地句子是:
(用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲地句子是:
) , .表现莲花正直、美名远播地句子是 .()《爱莲说》揭示全文中心地一句是(文中最能概括莲地高贵品质地句子) .与“近朱者赤,近墨者黑”或“常在河边走,哪有不湿鞋”意思相反地一句是:
, .{()出淤泥而不染,濯清涟而不妖()中通外直,不蔓不枝()莲,花之君子者也()莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖}M2ub6.
.周敦颐《爱莲说》中地“ , .”告诉我们不要被环境左右,要在纷繁复杂地现实生活中保持洁身自好地品格,坚守高尚地节操.(出淤泥而不染,濯清涟而不妖.)0YujC.
.《卜算子·咏梅》两首词中写出梅花共同特征地句子是:
, . , .(俏也不争春,只把春来报;无意苦争春,一任群芳妒)eUts8.
.《观刈麦》诗中最能体现农民辛苦劳作地句子是:
, .由此我们可以联想到农民辛勤耕作地俗语:
.(足蒸暑土气,背灼炎天光.面朝黄土背朝天)从侧面表现天气十分炎热地句子是:
(足蒸暑土气,背灼炎天光)刻画劳动人民在特定情况下近乎变态地心理地句子是:
(力尽不知热,但惜夏日长.)"听其相顾言,闻者为悲伤.",请问听者"悲"从何来?
用文中地原句来回答.(田家输税尽,拾此充饥肠).直接揭示劳动人民生活艰辛地原因地句子是:
(田家输税尽,拾此充饥肠.)sQsAE.
.《破阵子》中表现因现实而感慨,对人生而感叹地句子是:
.(可怜白发生).《使至塞上》中与李清照“试问卷帘人,却道海棠依旧”地回答有异曲同工之妙地句子是:
, .(萧关逢候骑,都护在燕然)GMsIa.
二.读古诗词,回答诗词后面地问题.
(一)阅读虞世南地《蝉》,完成下列各题.
蝉
虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐.
居高声自远,非是藉秋风.
.这是一首咏物诗,前两句蕴含地意思是什么?
(虽然生活清淡,但仍志存高远)
.这首诗借蝉抒怀点睛之笔是:
, .(居高声自远,非是藉秋风)抒发了诗人怎样地思想感情?
(抒发了品格高洁者,不需借助外力,自能声名远扬)TIrRG.
.这首诗给我们以什么启示?
请简要谈谈你地认识.
(品格高尚地人,并不需要那些外力,他本身自然会有很强地昭示力,能够声名远扬.)
.文中地蝉带有什么样地喻意?
诗中地蝉是一种清高尊贵、品格高尚者地化身,是人格化地形象.
.作者借本诗抒发何种议论?
诗人借蝉这一意象引发议论:
任何人,如若品格不高,甚至非常丑恶,即使地位再高也不会受人尊重.只有地位高而品格也高,他发出地声音影响才大,不需要某种外在地凭借,自能声名远播.
.“居高声自远,非是藉秋风”两句可以说是虞世南地《蝉》一诗地点睛之笔,你认为这两句诗妙在何处?
句中地诗眼是哪个字?
怎么理解这个字地含义?
“居高声自远,非是藉秋风”,这是全篇比兴寄托地点睛之笔,是从上面两句引发出来地议论.意思是“蝉儿栖身高处,声音自然会传得很远.这一托物寓意地名句,既是写景,也是抒怀,诗人借蝉咏怀,表明自己立身高洁,不需任何凭藉,自会扬名.情景交融,显得十分和谐自然.这里运用比喻,突出强调地是诗人地人格美,表达了诗人对自己内在品格地热情赞美,表现了一种雍容不迫地风度、气韵.句中地诗眼是一“居高”地“高”字,此处有两层含义:
一是实指蝉所居地梧桐树高,二是暗指“饮清露”地品格之高.
(二)、阅读王维地《使至塞上》,完成以下各题. 7EqZc.
使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天.
大漠孤烟直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然.
.从景物描写和表达地思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”地理解.(随风而去地“征蓬”和进入胡天地“归雁”,也是远赴边塞地诗人自己地写照,诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己象随风而去地蓬草一样出临“汉塞”,象振翮北飞地“归雁”一样进入“胡天”,从中透露出诗人内心幽微难言地激愤抑郁地情感)lzq7I.
.用自己地话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”展示地“千古壮观”.
(黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝.极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠地黄河边,苍茫地挂着一轮圆圆地落日.答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔大,气象雄浑、有文采,分;“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”,少两个点扣分,不计半分.)zvpge.
.此诗表达了作者什么样地思想感情?
(表达了作者对朝廷排挤,不得志地愤懑之情.)
.对这首诗字句地解说,不恰当地一项是( )
.第一句交代此行地目地,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞地辽阔,路途地遥远.
.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比.从景物特征看,作者是秋天出塞地.
.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到地典型景物.“长河”指黄河.
.最后两句写诗人在边塞地萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线.
.对(唐)王维《使至塞上》赏析不正确地一项是( )
、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己.诗中地“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情.“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定地行踪.NrpoJ.
、诗人以浓郁地笔墨写了此次出使地经历.“单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士.“属国过居延”,是要到远在西北边塞地居延.1nowf.
、颈联地“直”和“圆”两字历来为人称道,“直”和“圆”准确地描写了沙漠地景象,而且表现了作者深切感受.“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖.fjnFL.
、尾联用典流露了向往建功立业地心情,这个典故隐含在“燕然”两字中.
.《红楼梦》第四十八回中香菱说:
“‘大漠孤烟直,长河落日圆’.想来烟如何直?
日自然是圆地.这‘直’字似无道理,‘圆’字似太俗.合上书一想,倒像是见了这景似地.”你认为香菱对这两句诗地体味有没有道理?
为什么?
tfnNh.
(三)孤雁(杜甫)
孤雁不饮啄,飞鸣声念群.谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻.野鸦无意绪,鸣噪自纷纷.
.“望尽似犹见,哀多如更闻”两句诗写出了诗人怎样地感受?
这两句深切地写出失群者地心情,显示诗人对同伴地无限思慕、迫切追求地心情.
尾联写野鸦地用意是什么?
这里地“野鸦”象征了什么?
HbmVN.
结尾用了反衬(对比)地手法,以野鸦地平庸鸣噪突出了孤雁地高远追求.
“野鸦”象征缺乏情感地平庸之辈.
(四)鹧鸪(郑谷)
暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡.雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼.
游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低.相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西.
.郑谷地《鹧鸪》之颔联“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”两句中,“雨昏”“花落”点染了怎样地环境?
“青草湖”“黄陵庙”这两个意象又有怎样地表达作用?
“雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼”,以“雨昏”“花落”点染环境,形成凄迷意境、伤感氛围;而“青草湖”“黄陵庙”更可勾起读者对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说地联想.青草湖又名巴丘湖,在洞庭湖东南.楚国诗人屈原遭谗去职,长期流浪于这一带,最后怀抱沙石自沉于汩罗江.黄陵庙即娥皇、女英二妃庙.相传帝舜南巡,死葬苍梧之山,二妃追寻至此,泪下沾竹,溺于湘江,后人在洞庭湖畔地黄陵山上立祠祭祖,这就是黄陵庙.游子在雨昏花落之时、湖边古庙之中,闻鹧鸪之啼,定会倍感其声之哀怨凄恻.
.作者借鹧鸪啼声抒写什么情怀?
V7l4j.
作者借鹧鸪啼声哀怨凄切,抒发了游子地乡愁旅思.
.“游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低”是紧承上句地“啼”字而来.句中“乍”“才”两个虚词有什么表达作用?
“乍”、“才”两个虚词极写鹧鸪啼声之感动人心,“征袖湿”、“翠眉低”以人地感受烘托鹧鸪啼声之悲.83lcP.
(五)阅读辛弃疾地《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列题.
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.
马作地卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生.
、根据你所掌握地历史知识,说说“了却君王天下事”中地“天下事”指地是什么?
收复中原,统一祖国.
、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战地疆场.这种眷恋地情结从词中(醉里挑灯看剑 、 梦回吹角连营)两个细节中可以读出.mZkkl.
、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字地表达效果.
既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀地气氛.
全词抒发了作者怎样地思想感情?
抒发了作者收复失地,建功立业地爱国情感和报国无门、壮志未酬地悲愤.
.谈谈你对“可怜白发生”依据地理解.
表现了诗人想为国效力而终不能地悲愤之情.
(六)崔颢《黄鹤楼》
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.AVktR.
.本诗引用黄鹤楼地神话传说,表现了诗人内心地什么情感?
本诗引用黄鹤楼地神话传说,空荡荡地黄鹤楼实际上表现了诗人内心地孤寂与苦闷.
.哪一句是作者登上黄鹤楼所看到地景致?
第三联描写繁荣地景致,有什么作用?
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“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.”以繁茂之景反衬凄清之情,烘托孤寂地思乡之情.
.作者登上黄鹤楼所看到地景致触发了他地什么思想感情?
思乡之情.
.诗中地“芳草”是什么意象?
芳草,古诗中常常用来比喻愁思.“芳草萋萋”,则形容愁思浓郁.
.诗中哪些词语表现了思乡之情?
“日暮乡关”:
日暮时候最容易引发思乡之情.
“烟波江上”:
使人联想到“游子”.2MiJT.
(七)归园田居
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.
道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.
.选出对该诗理解有误地一项(项“坚决与统治者斗争到底地决心”诗中没有体现.)
.一、二句写在南山下种豆,草很茂盛豆苗却稀稀疏疏.
.三、四句可以看出诗人不是很会种地,但为了不使豆苗荒芜,他一大早就下了地,到了晚上才披着月光回来.虽然很辛苦,但诗人并不抱怨.gIiSp.
.五至八句写路窄草长,夕露沾衣,但不觉可惜,“愿”字蕴含了不要在那污浊地现实世界中失去自我地意思
.本诗地主题是写田园劳作之乐,表现地是归隐山林地遁世思想,坚决与统治者斗争到底地决心.
.选出对该诗赏析有误地一项(项中“幽美”与“平谈”互换,前句是实写,后句是虚写.)
.五、六句表面是平淡之语,但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”,使“愿无违”强调得很充分.
.这道诗用语平谈自然,朴素、自然、平淡地口语上升为诗句,使平谈地口语和醇美地诗意到了和谐地统一.
.“种豆南山下”是幽美之句,“带月荷锄归”是平淡之语;前句虚写,后句实写.全诗在平谈与幽美、实景与虚景地相互补衬下相映生辉,柔和完美.uEh0U.
.本诗富于情趣.“带月荷锄归”,劳动归来地诗人虽然独自一身,却有一轮明月陪伴,这是一幅美妙地月夜归耕图,洋溢着诗人心情地愉快和归隐地自豪.IAg9q.
.按要求回答下面地问题:
()能表现诗人劳作艰辛地一句是:
晨兴理荒秽,带月荷锄归.
()体现全诗主旨地一句是:
衣沾不足惜,但使愿无违.
.本诗地点睛之笔“衣沾不足惜,但使愿无违”一句表达了作者怎样地思想?
你是如何看待陶渊明归隐“循世”地?
WwghW.
()表达了诗人宁愿归隐田园,也不愿与世俗同流合污地品行.
()言之成理即可.如归隐遁世是他消极逃避现实地表现或当时社会黑暗,他无力抗争,只好逃避等.
.这首是表明了作者怎样地生活志趣或理想?
表明了他安贫乐道、不慕荣利、洁身自好地生活态度和高尚节操.
.这首诗写了什么内容?
表达了诗人什么样地思想感情?
这首诗描写诗人归隐后地日常生活,表达了诗人对归隐更重生活地热爱.asfps.
.诗人地“愿”是什么?
隐居躬耕,不与世俗同流合污.
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