人教版 生物技术的安全性和伦理问题 单元测试4.docx
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人教版生物技术的安全性和伦理问题单元测试4
生物技术的安全性和伦理问题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是()
A.年轻人没有接种过相关疫苗
B.传染性强
C.会引起肌肉麻痹
D.人类从未接触过,可以让大批被感染者突然发病
【答案】D
【解析】利用重组基因技术制造的全新致病菌是人类从未接触过的,可以让大批被感染者突然发病,所以比一般的生物武器的危害性大。
【考点定位】本题主要考查转基因技术的安全性。
2.生物武器的传播途径包括()
①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
【答案】C
【解析】
试题分析:
生物武器的可以直接传播,也可以通过食物、生活必需品传播,但不能通过施用者人体传播,那样会危害自身安全,故C正确,AB不全面,D错误。
考点:
本题考查生物武器的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一个步骤,即()
A.体外受精B.胚胎移植
C.基因检测D.细胞核移植
【答案】C
【解析】
试题分析:
设计试管婴儿是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前,根据人们的需要,将胚胎的一个细胞取出,进行某些设计.当检测结果符合人们需要时,再把胚胎植入母体孕育.
解:
A、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要经过体外受精过程,A错误;
B、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要在通过培养,然后在桑椹胚或囊胚期进行胚胎移植,B错误;
C、设计试管婴儿比试管婴儿多了基因检测,以筛选排查某种疾病等,来满足人类的要求,C正确;
D、它们都没有涉及到细胞核移植,D错误.
故选:
C.
考点:
产前检测;试管婴儿及其意义.
4.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是()
A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度
B.目前对转基因生物安全性的争论集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面
C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提
D.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
【答案】D
【解析】
试题分析:
我国农业部颁布的《农业转基因生物标识管理办法》规定转基因生物产品及其加工品加贴标注,以方便消费者自主选择,A项正确;目前对转基因生物安全性的争论集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面,B项正确;为了保障现代生物技术的安全性,需要开展风险评估、预警跟踪和风险管理等措施,C
项正确;转基因生物是否存在安全性问题,尚在争论之中,国家为了维护消费者对转基因产品选择权和知情权,一般会加贴标注,但不会警示注明可能的危害,D项错误。
考点:
本题考查转基因生物的安全性的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5.下列不是转基因食物安全的反对者的观点的是()
A.担心营养成分改变
B.担心侵犯了宗教信仰者的权利
C.所谓“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的起点,而不是终点
D.认为转基因农作物表达的某些蛋白质,可能会潜移默化地影响人的免疫系统
【答案】C
【解析】
试题分析:
1、转基因生物的安全性问题:
食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
2、有关食物安全问题,反对者的观点是:
不能对转基因食物安全性掉以轻心.他们的理由是:
①反对“实质性等同”;②担心出现滞后效应;③担心出现新的过敏源;④担心营养成分改变;⑤担心会侵犯宗教信仰者或素食者的权益.据此答题.
解:
A、担心营养成分改变是反对者的观点之一,A错误;
B、担心侵犯了宗教信仰者或素食者的权利是反对者的观点之一,B错误;
C、所谓“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的起点,而不是终点,这是赞同者的观点之一,C正确;
D、认为转基因农作物表达的某些蛋白质,可能会潜移默化地影响人的免疫系统,如出现新的过敏源,这是反对者的观点之一,D错误.
故选:
C.
考点:
转基因生物的安全性问题.
6.下列哪项不是解决基因歧视的正确方法()
A.通过正确的科学知识传播和伦理道德教育
B.杜绝基因检测
C.保护个人遗传信息隐私权
D.建立完善的法规,通过立法解决
【答案】B
【解析】
试题分析:
基因歧视从某种程度上来讲是人们正确认识基因的一种心理表现,了解某些基因的潜在危险,可以起到提前预防的效果,我们可以通过正确的科学知识传播和伦理道德教育、积极的保护个人遗传的隐私权、建立完善的法规等方式解决基因的歧视,但不进行基因检测肯定不是解决基因歧视的正确方法。
考点:
本题考查基因歧视的相关知识,意在考查学生的对于基因歧视的理解。
7.下列对转基因生物引发的安全性问题的叙述,错误的是()
A.转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全
B.转基因生物引起安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
C.转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的
D.转基因生物有可能造成安全性问题,但不能一概而论
【答案】C
【解析】
试题分析:
转基因生物所引发的安全性问题主要包括食物安全、生物安全、环境安全,所以A正确;转基因生物引起安全性问题的一个原因是外源基因拼接到受体细胞的基因组的部位往往是随机的,所以B正确;转基因生物引发的安全性问题若是技术水平达到一定高度则可能避免,所以C错误;转基因生物能否造成安全性问题,我们应该从正反两面来看,不能以偏概全,所以D错误。
考点:
本题考查转基因生物安全性问题的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。
8.中国政府的“四不原则”是针对( )
A.生殖性克隆人 B.设计试管婴儿
C.转基因动物 D.治疗性克隆
【答案】A
【解析】中国政府禁止生殖性克隆人,不允许、不赞成、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。
9.根据一个人的基因身份证记录的基因特征,可以对下列的信息做出判断的是
①持有者一定患什么疾病 ②持有者不宜吃何种食品
③持有者不宜与哪些人结婚生育 ④持有者可以接受什么人的器官
A.①②
B.②③④
C.①③④
D.①④
【答案】B
【解析】
试题分析:
人类的很多遗传病不仅受基因控制,还受环境影响,因此,并不是具有某种遗传病基因的人就一定患相应的遗传病,故选B。
考点:
本题考查转基因的安全的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
10.在转基因生物或其产品研究过程中,必须遵循科学研究道德,其中不正确的是()
A.把重组DNA的转移仅限制在遗传上具有特定缺陷的生物上
B.对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用在42℃便会死去的菌株
C.对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质
D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物
【答案】B
【解析】重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上,A正确;大肠杆菌作为转基因受体菌株,可能对人体造成威胁,所以必须选择37℃人体体温下就会死亡的菌株,B错误;对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质,C正确;一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物,D正确。
【考点定位】转基因生物的安全性问题
11.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是
A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物
B.转基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C.社会公众在购买相关产品时应享有知情权
D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定
【答案】D
【解析】
试题分析:
转基因生物是否存在安全问题,尚在争论之中,国家为了维护消费者对转基因产品的选择权和知情权,一般会加贴标注,但不会警示性注明可能的危害,C正确;科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物,A正确;转基因生物有可能被用于制造“生物武器”,C正确;转基因生物的研究和利用在一定程度上会影响生态系统的稳定,D错误。
考点:
本题考查转基因生物安全性,意在考查考生能理解所学知识的要点。
12.下列哪项不是转基因食物存在的安全隐患
A.转基因植物有可能合成对人体有直接毒性的蛋白质
B.转基因植物合成的某些蛋白质有可能成为过敏原
C.转基因生物合成的干扰素,可以增强人体相应细胞的免疫力
D.某些基因的转入可能导致农作物营养成分的改变
【答案】C
【解析】
试题分析:
在环境安全方面,转基因植物花粉中的有毒蛋白可能通过食物链进入生物,故A不符合题意;在食物安全方面,不能对转基因食物安全性掉以轻心,有可能出现新的过敏源,故B不符合题意;某些转基因生物可以合成淋巴因子,进入人体增强相应细胞的免疫力,这是对人体有利的,不属于转基因食物潜在的安全隐患,故C符合题意;在食物安全方面,某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变,故D不符合题意。
13.引发伦理问题的生物技术包括()
①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物
A.①②B.①②③C.①②③④D.④
【答案】B
【解析】
试题分析:
①克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。
②把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”。
③个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。
④转基因生物是通过基因工程改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。
故选B。
考点:
本题考查生物技术中的伦理问题等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
14.所谓“实质性等同”是指()
A.转基因农作物中的成分完全没发生改变
B.转基因农作物中的部分成分没发生改变
C.转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变,就可以认为与天然品种“没有差别”
D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价
【答案】C
【解析】
试题分析:
“实质性等同”是指在转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变,就可以认为与天然品种“没有差别”.
解:
A、转基因农作物中含有目的基因,则成分发生改变,故A错误;
B、转基因农作物中原有的基因如正常表达,则原有成分仍然能够存在,但由于插入目的基因的位置未知,可能影响部分基因的表达,但不是“实质性等同”的概念,故B错误;
C、“实质性等同”是指转基因农作物中只要某些重要成分没有改变,就可以认为与天然品种“没有差别”,故C正确;
D、“实质性等同”概念是对转基因农作物安全性评价的起点,而不是终点,故D错误.
故选:
C.
考点:
基因工程的原理及技术.
15.利用重组基因技术制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是()
类从来没有接触过这种病菌
②无药可医
③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染
A.①B.②C.②③D.①②
【答案】D
【解析】
试题分析:
对于重组基因技术制造的全新致病菌,由于人类从来没有接触过,缺乏对该菌的抵抗力,且缺乏针对性的药物,因而比一般的生物武器危害大,故D正确。
考点:
本题主要考查基因工程,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
16.有人认为转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存。
他的依据是( )
A.转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交,形成新的病原体
B.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为“超级杂草”
C.科学家赋予了转基因生物某些特殊性状,增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力
D.转基因植物花粉传播的距离有限,只能在种植区以内繁殖
【答案】C
【解析】
试题分析:
据题干分析,转基因的生物可能拥有特定的某些更适应环境,更具有竞争力的性状,则其可能威胁到生态系统中其他生物的生存,所以C正确。
考点:
本题考查转基因生物的安全性问题,意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。
17.意大利妇科专家安蒂诺里在2009年3月3日接受《今日周报》采访时声称,他已制造出3名克隆人,目前9岁,生活在东欧,除此之外,不能透露太多具体信息。
下列有关克隆人的说法,错误的是( )
A.克隆人是一种无性生殖方式
B.克隆人证明了人体的体细胞核具有全能性
C.在现有克隆技术条件下,成功率为100%
D.克隆人和供体并不完全一致
【答案】C
【解析】
试题分析:
克隆人没有经过精卵结合的受精作用,则是一种无性生殖方式,所以A正确;克隆人利用了人体的体细胞核具有全能性的原理,所以B正确;在现有克隆技术条件下,克隆人的成功率还是很低的,所以C错误;克隆人和供体并不完全一致,因受体卵细胞中的细胞质中含有少量的遗传物质,也影响到克隆人的性状,所以D正确。
考点:
本题考查克隆人的相关内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。
18.被改造的细菌或病毒,一旦将其制成生物武器,对人类的威胁更大,原因是
A.这些病原体的毒性更强B.这些病原体繁殖更迅速
C.一时缺乏抵御它们的手段D.可进行工厂化大量生产
【答案】C
【解析】
试题分析:
被改造的细菌或病毒,一旦将其制成生物武器,这些人类从来没有接触过的致病菌,可以让大批受感染者突然发病,而又无药可医,因此对人类的威胁更大,C项正确,A、B、D三项均错误。
考点:
本题考查禁止生物武器的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
19.面对转基因技术的利弊,正确的做法是()
A.趋利避害,不能因噎废食B.不加区分,全盘接受
C.应停止有关的实验D.坚决抵制转基因生物
【答案】A
【解析】
试题分析:
转基因生物的安全性问题:
食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
解:
转基因技术有其有利的方面,如可利用微生物合成胰岛素,抗虫棉减少了农药的使用等,但也存在食物安全、生物安全、环境安全等安全性问题,故对于转基因技术的利弊,正确的做法是趋利避害,不能因噎废食.
故选:
A.
考点:
转基因生物的安全性问题.
20.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。
下列叙述,错误的是A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
【答案】D
【解析】
试题分析:
人类直接或间接的取食植物,应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质,A正确;当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆,B正确;反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿,C正确;生物武器是用致病菌、病毒、生化毒剂及重组致病菌等来形成杀伤力,干扰素属于免疫活性物质,D错误。
考点:
本题考查生物技术的安全性和伦理问题的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
21.下列哪项不属于转基因食品无害性评估内容()
A.基因改变引起的营养效果
B.是否会引起过敏反应
C.目的基因是否表达
D.注入基因的稳定性
【答案】C
【解析】
试题分析:
转基因食品是将非本生物的基因移入到该生物中,并将该基因表达出来的一门生物技术,对于转基因食品无害性评估的内容包括基因改变引起的营养效果,是否引起过敏、注入基因的稳定性等,但不包括目的基因是否表达。
故答案直接选择C。
考点:
本题考查转基因食品无害性评价的相关内容,意在考查转基因食品的运用和评价,属于对基本识记知识的考查。
22.现在转基因技术已经相当成熟了,前不久美国批准转基因三文鱼进入市场,旨在利用生物技术提升水产产量,不过这种转基因三文鱼目前只能在加拿大和巴拿马饲养,关于转基因技术,下列说法正确的是
A、转基因技术的原理是DNA分子的杂交
B、转基因技术的应用解决了人类史上很多难题,是有利无害的
C、现在很多转基因食品包装都有警示标志,就是揭示潜在的安全性
D、转基因食品比传统食品营养更丰富,因此在不久之后转基因食品会替代传统食品
【答案】C
【解析】转基因技术的原理是基因重组,A错误;转基因技术的应用解决了人类史上很多难题,但不一定全有利,B错误;现在很多转基因食品包装都有警示标志,就是提示潜在的安全性,C正确;目前,转基因食品是否安全,在科学上还没有定论,D错误。
【考点定位】本题主要考查转基因技术的相关知识
23.生物武器的防护可采取多种不同措施,下列叙述不正确的是( )。
A.生物战剂气溶胶防护方法有戴防毒面具、防护口罩等
B.生物战剂气溶胶防护要保护好皮肤
C.带菌昆虫、鼠类及其他小动物不可人工扑打
D.带菌昆虫、鼠类及其他小动物可用烧燎熏蒸、喷洒药液法
【答案】C
【解析】选项A、B均为针对生物战剂气溶胶的正确防护方法;选项C、D为针对敌投媒介生物进行防护的方法,D项为正确方法;选项C,人工扑打可行。
24.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不符合我国政府立场的是
A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待
B.禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C.不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散
D.应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权
【答案】B
【解析】
试题分析:
对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待,A正确;我国禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆,B错误;不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散,C正确;应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权,D正确。
考点:
生物技术安全性和伦理问题
25.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。
下列叙述,错误的是
A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
【答案】D
【解析】
试题分析:
为了转基因的安全应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质,故A正确。
社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆,故B正确。
现在反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿,故C正确。
生物武器是用微生物、毒素、及重组致病菌等来形成杀伤力而不是干扰素,故D错误。
考点:
本题考查生物技术安全相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
26.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原因是()
①人类从来没有接触过这种致病菌
②无针对性药物
③
只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的人却不易感染
A.①B.②
C.②③D.①②
【答案】D
【解析】
试题分析:
利用重组基因技术制造的全新致病菌,一旦将其制成生物武器,这些人类从来没有接触过的致病菌,可以让大批受感染者突然发病,而又无药可医,因此对人类的威胁,比一般的生物武器的危害性更大,①②正确;生物武器使用时不易控制,若使用不当,也易感染施放国的人,③错误。
综上所述,供选答案组合,D项正确,A、B、C三项均错误。
考点:
本题考查禁止生物武器的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
27.植入前胚胎遗传学诊断技术是在常规试管婴儿技术的基础上,将受精后3天分裂为6~8个细胞的早期胚胎,用显微操作法取1~2个卵裂球,利用荧光原位杂交技术或聚合酶链式反应技术进行单细胞诊断后,筛选出正常、无遗传疾病的胚胎植入宫腔。
使这些夫妇获得正常健康的孩子。
针对上述技术,下列说法错误的是()
A.植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫
B.针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫
C.针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫
D.该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别
【答案】D
【解析】
试题分析:
由题意可知,植入前可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫,A项正确;针对某些有特殊疾病的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的男胎或女胎植入母体子宫,B、C项正确;伴性遗传病与性别有关联,因此对于伴性遗传病需考虑孩子的性别,D项错误。
考点:
本题考查胚胎工程的应用。
二、综合题
28.[生物——选修3:
现代生物科技专题]2017年1月24日,国际学术权威刊物发表了一篇研究论文,该论文首次报道了以唾液腺作为生物反应器,从转基因动物的唾液中生产出具有良好生物活性、可用于治疗人类小儿脑瘫和老年痴呆等神经损伤或退化性疾病的人神经生长因子蛋白。
(1)欲获得人的神经生长因子基因,可从细胞中分离到相应的mRNA,再经过反转录产生____________,以此作为模板可利用____________技术在体外扩增获得目的基因,该技术的前提是要有_______________,以便合成引物。
(2)将人的神经生长因子基因导入猪受体细胞,最终使其在____________中高效表达,获得的产品需要与天然产品的功能进行____________比较。
(3)为使外源基因在后代长期保持,可将转基因猪体细胞的细胞核转入____________细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体,该技术称为____________。
(4)转基因生物中,有时会出现一些人们意想不到的后果,转基因生物引发人们在食物安全、____________和____________三个方面发生了激烈的争论。
【答案】互补DNA(cDNA)PCR一段已知的人的神经生长因子基因序列唾液腺细胞生物活性(或活性)去核的卵(或卵母)核移植(或克隆)生物安全环境安全
【解析】试题分析:
本题考查基因工程、细胞工程、在生物技术的安全性,考查对基因工程、核移植操作程序、转基因技术的安全性的理解和识记。
(1)从细胞中分离到相应的mRNA,经过反转录产生互补DNA(cDNA),然后利用PCR技术在体外扩增。
该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。
(2)以唾液腺作为生物反应器,应使人的神经生长因子基因在唾液腺细胞中高效表达。
获得的产品需要与天然产品的功能进行活性比较。
(3)核移植的受体细胞是去核的卵(母)细胞中,以使高度分化的细胞核恢复分裂。
(4)转基因生物引发人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈的争论。
(五)回答下列有关基因工程的问题。
利用大肠杆菌作为受体,可以将人生长激素基因导入其中,最后合成人生长激素(蛋白质),从而大批量生产这种基因工程药物。
29.获取人生长激素目的基因的方法有两种。
一是________,二是先确定目的基因在细胞DNA分子
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