教师开学第一周工作总结与教师德育工作总结汇编.docx
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教师开学第一周工作总结与教师德育工作总结汇编
教师开学第一周工作总结与教师德育工作总结汇编
教师开学第一周工作总结
新学期、新目标、新起点、新气象。
新的开始,新的梦想,带着对新征途的憧憬,带着新学期的梦想,我校全体教职员工于8月23日全部返校,认真投入到新学期暑期集训工作中来。
王双鹏校长高瞻远瞩,以百倍的信心带领全体教职员工构建新学期发展蓝图,对在新学期中如何打造新的亮点积极筹划。
认真落实县教育局开学工作会议精神,积极筹备开学工作,以以科研兴校,以质量谋发展为工作要点,创造性的开展了工作。
开学以来,各项工作一切顺利,秩序井然,得到了家长及学生的赞扬和肯定。
现将开学工作总结如下:
一、暑期集训工作突出五大特点
1、集训准备工作充分细致。
8月22日,王校长接到上级通知,就立即赶到双庙中学报到,召集**等三位副校长,了解情况,共商学校发展大计,制定暑期集训方案,明确目标、责任到人。
2、领导后勤服务周到细致。
按照集训方案,舒正武副校长就立即行动起来,组织教师将会议室打扫得干干净净,会场布置得整整齐齐,并准备了茶水等,为广大教师战胜酷暑,学有所得提供了后勤保障。
3、集训安排结构紧凑明晰。
集训过程中,学校制定了明确具体的日程安排,分工明确,结构合理。
王双鹏校长亲自挂帅,作了新师德修养和安全工作的动员报告,各种活动井然有条集训活动资料积累及时齐全。
本次活动针对性强,目标明确,涉及到学校管理的方方面面。
集训过程中,每个教师都有计划、反思、总结、心得,并做了近万字的专门学习笔记,保质保量,按时上交各种材料。
5、集训工作取得了适时高效。
通过学习,教师对新师德规范和树立安全意识有了深刻的认识,纷纷发言,畅谈感受,并对学校的管理提出了许多建设性意见和建议,使我校师资队伍建设向前大大迈进了一步,为顺利开学铺平了道路,使集训工作取得实际效果。
二、开学准备工作细致到位我校在暑假集训结束时,就周密安排了开学的准备工作。
每项工作责任到人,分工细致。
从8月27日,全体教师就冒着高温,走访学生、提醒学生按时返校,与家长进行沟通、交流,赢得家长的支持,促进学校发展,改善了学校与家长关系为构建良好、和谐的校园奠定了基础。
8月30、31这两天,全体教师六点半就到校,在雨中清洁校园,张贴条幅、横幅。
教师都以一种主人翁的精神,美化校园,为开学工作做好准备。
学校每项工作,王校长亲自参加,亲自动手,因为他经常说,我也是教师中的一员。
学校每一项工作都体现了以学生为本,一切为了学生的办学理念,为学生创造一个整洁、舒适的学习、生活环境。
经过全体教师的共同努力,我校开学准备工作积极到位,校园焕然一新,为开学工作奠定良好的基础。
三、教学工作,井然有序、局面喜人。
教学工作是学校的重点工作,我校确立了以科研兴校,以质量谋发展的办学理念。
教务处按照义务教育课程配备比例,开齐课程、开足课时、开好课堂。
开学前学校就为教师配备齐各类教学辅助用具,并对教学的主要活动进行详细安排。
开学的第一天学校就按新课表进行课堂教学,晚上上自习,教学工作步入了正轨,所有老师都迅速进入了角色。
在开学第一周制定了各类计划,做到了五表上墙。
教务处积极做好开学的准备工作,强化上课的过程管理,专人巡视,促进课效的提高。
教师的计划都按时上交,备课、作业到位情况好,质量高。
为了提高教师的教学水平,提高教师的教研能力,在学校经济条件非常困难的情况下,在每间行政办公室、教师办公室安装了电脑,牵上了网线,便于教师查找资料、网上教研、发表论文,方便了教师,服务了教师。
学校制定了教学过程管理方案和教学奖励机制,继续实行目标管理,进一步完善了教师竞争机制和教师奖惩条例,加强了教师的日常管理。
学校多方压缩开支,挤出了1万元,作为教学、科研的奖励资金,增强了教师的竞争意识和质量意识,激发教师的教学科研热情。
三、上好开学第一课9月1日开学了,王双鹏校长给全体学生上了新学期的第一课,主要围绕安全教育和礼仪教育作了强调。
强调了安全的重要性,珍爱生命和遇见老师、同学要问好,十分具有教育意义。
双庙中学一向注重对学生进行安全教育,可以说是天天说,人人说。
在过去的一年里做得非常好,没有发生任何安全事故。
王校长利用课间操的时间,给全体学生上了一节安全、礼仪教育课,强调了学生在学校要注意哪些安全,应该怎样做,要珍爱自己的生命,同时强调了在遇见老师要问好。
这些都体现以学生为本的办学理念,体现新师德规范的要求。
这样一节有教育意义的课,在学生中将产生深远的影响。
相信我校学生今后在安全和礼仪方面会做得更好,学生的行为习惯将得到进一步规范。
教师德育工作总结
第一篇:
教师德育工作总结
第二篇:
教师德育工作总结
第三篇:
教师德育工作总结
第四篇:
教师德育工作总结
第五篇:
教师德育工作总结
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正文
第一篇:
教师德育工作总结
教师德育工作总结
教师要具有崇高的职业道德和思想道德,要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想。
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来,弘扬优秀师德传统,促进思想、教育观念适应时代前进的要求,正确树立社会主义荣辱观,增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务,提高教学能力。
作为教师,必须勤恳钻研业务,努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象,认真做好教学过程中的每道环节,深入探讨教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育思想、更新教育观念,积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师,想要教育好学生,多和学生进行民主平等的交流。
通过本学期的教育教学,认识到任何学(转载自第一,请保留此标记。
)生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我一直注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。
把学生当作自己的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急,讲课生动活泼,注重学法指导;布置作业恰当合理,激发学生勤于动脑动手兴趣,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长联系。
通过与家长的密切联系,了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况,并向家长报告学生在校情况,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法。
虚心听取家长对教育的建议。
我深深地懂得:
一名人民教师要重视自身建设,努力提高业务水平,热爱教育事业,努力培养人才,注重德育教育,引导学生全面发展。
在教学这片热土上,做到工作更加勤恳,更好。
第二篇:
教师德育工作总结
教师德育工作总结
本人参加教师工作已经一年有余,回顾这一年来的教学,我时刻都没忘记教育学生如何做一名品德高尚的人。
我也本着育人先正己,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教。
在这一年之中时刻都不忘记在教育学生的同时提高自己的素养。
德育是素质教育的重要组成部分。
它存在于教育教学的全过程,和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着非常重要的作用。
我经过一学年的德育渗透,我教的孩子大部分说话有礼貌,会使用礼貌用语,,懂得谦让和尊重劳动者等等。
这一切成果的取得,我只是做了我应该做的一小部分,总的功劳还是要归功于学校平时安排的系列活动,和各位教师平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。
下面我就这段时间以来的德育工作情况作一个总结:
一、勤勤恳恳钻研业务,努力提高个人教学能力
作为一名教师,必须钻研好自己所教学科知识,努力提高驾驭课堂能力、语言表达能力、学科德育实践能力等。
针对不同班级、不同内容、不同教育对象,要做好教学过程中的每道环节都要有不同的教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育思想、更新教育观念,积极开展有利于提要学生德育方面的活动。
二、关心热爱尊重学生
世界上不存在十全十美的人,学生也一样,任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,有的学生在学习书本知识上比较费劲,我就帮助他们找到他拾金不昧,乐于助人的优点并且在全班表扬发扬,我一直注重表扬鼓励任何一名学生不抛弃不放弃。
以平常的心态对待每一位学生,把学生当作自己的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急。
尊重学生的人格,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
三、加强与学生家长沟通
通过与家长的沟通联系,了解学生在家庭、在社会的生活情况,并向家长报告学生在校情况,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法。
虚心听取家长对教育的建议。
春去了夏来,秋走了冬在,然而,人生却没有轮回!
这一年里,我虽然与我的学生们有了点滴的成就,但细细想来,还有许多的不足。
我愿在今后的岁月中,更努力地工作,让成功更多些,让遗憾更少些!
第三篇:
教师德育工作总结
教师德育工作总结
徐鹏基
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:
"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施。
教师要具有崇高的职业道德和思想道德,要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教。
近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,总结如下:
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想。
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来,弘扬优秀师德传统,促进思想、教育观念适应时代前进的要求,正确树立社会主义荣辱观,增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务,提高教学能力。
作为教师,必须勤恳钻研业务,努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象,认真做好教学过程中的每道环节,深入探讨教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育思想、更新教育观念,积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师,想要教育好学生,多和学生进行民主平等的交流。
通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我一直注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。
把学生当作自己的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急,讲课生动活泼,注重学法指导;布置作业恰当合理,激发学生勤于动脑动手兴趣,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长联系。
通过与家长的密切联系,了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况,并向家长报告学生在校情况,互相沟通,主动争取家长的支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法。
虚心听取家长对教育的建议。
我深深地懂得:
一名人民教师要重视自身建设,努力提高业务水平,热爱教育事业,努力培养人才,注重德育教育,引导学生全面发展。
在教学这片热土上,做到工作更加勤恳,更好。
第四篇:
教师德育工作总结
文章标题:
教师德育工作总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民
共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:
"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、明确责任
学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》,明确自己的责任,促进学生全面健康成长。
二、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质。
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。
更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即重视德育,克服形式主义倾向,克服用一个模子培养人才的倾向。
必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体。
必须确立以学生为主体,以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。
三、加强校园环境文化教育,充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,应发挥环境育人的作用,创设一个"时时爱教育,处处受感染"的德育环境。
如:
宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学(来源说明好范文网..)生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
通过升旗仪式和国旗下的讲演,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
四、树立整体观念,加强综合教育。
加强了学校、家庭、社区的联系。
家长走进了学校,学校走向了社会,并受到家长和社区的好评。
他们在给学校的反馈意见中说:
通过家长开放日,教师的汇报、教育教学活动的展示,使他们深受教育和感动,教师寓教育于教学之中,不仅对学生进行知识传授,同时也进行思想教育,我们认为这不仅仅是成功,而且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。
今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
《教师德育工作总结》来源于好,教师德育工作总结。
第五篇:
教师德育工作总结
教师德育工作总结
教师:
郑静
又一学期的教学工作结束了。
在这学期里,本人做了以下工作,现总结如下:
一、政治思想道德素养。
这学期,本人能肾教育教学的理论学习,认真写好读书笔记,特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》,以教育教学为中心,认认真真地工作。
工作中,同事之间能善解人意、宽待他人,与科任老师团结协作。
在教育教学工作中,严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到和早退,中途离校。
认真参加学校的政治学习和业务学习,加强自身修养,乐意接受学校布置的各项工作和活动。
对学生坚持正面教育,时刻关心后进生的学习,耐心地辅导他们,特别是吴承杰,孙浩俊这两位学生不但成绩差,而且不肯做家庭作业,学习态度一点儿也不端正。
我从来没有歧视他们,一方面与他们家长联系,让家长配合学校督促自己的孩子认真学习,努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们,让他们端正学习态度。
对贫困生时刻关心,,因此我经常问长问短地关心他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。
二、教育教学工作能力。
在教育教学工作中,我经常对学生进行常规教育,进行文明安全教育。
在责任期间无安全事故发生,时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育,
因此我班的卫生工作一直做得比较出色。
教室窗明几净,课桌椅干净整齐。
一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教学中,能积极按要求完成各学科的教学计划。
在备课中,积极参加集体备课,并参与主讲。
在课堂教学中,以学生为主体,组织并参与学生的学习活动。
在对待学生的作业中,认真批发作业,课堂作业坚持全部面批。
三、教育教学工作成绩。
这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成绩。
这主要是我积极组织学生参与,更重要的是学生集体荣誉感较强。
成绩是暂时的,也是一个新的起点,不断的成功有不断的起点,因此只有努力再努力,才能有新的成功。
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