八年级下人教版语文训练第25课诗词曲五首.docx
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八年级下人教版语文训练第25课诗词曲五首
2019-2020年八年级下人教版语文训练第25课诗词曲五首
一、名句默写
1.____________________,到乡翻似烂柯人。
2.折戟沉沙铁未销,____________________。
3.____________________,身世浮沉雨打萍。
4.人有悲欢离合,____________________,此事古难全。
5.峰峦如聚,波涛如怒,__________________________。
6.____________________,____________________,高处不胜寒。
7.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,借用自然景物的变化,暗示社会的发展,蕴含着深刻哲理的名句是:
____________________,_____________
_______。
8.杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是:
____________________,_______________
_________。
9.文天祥在《过零丁洋》中巧借地名,写出了形势险恶和境况孤苦的句子是:
____________________,____________________。
10.苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中,表达与亲人共赏人间美景的心愿,体现自己乐观的人生态度的句子是:
____________________,________________
______。
11.《山坡羊潼关怀古》中深切地表达了对百姓之苦的理解和同情,对昏君的鞭笞和怨愤的句子是:
____________________;____________________。
二、诗词鉴赏
(一)(2014·南充中考)阅读下面一首诗,回答问题。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
12.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13.全诗主要运用了哪种表现手法?
表达了作者怎样的情感?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(二)(2014·临沂中考)阅读下面一首唐诗,完成题目。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
14.诗人描写了哪些景物?
创设了怎样的意境?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(三)(2013·德州中考)阅读下面的文字,完成15~17题。
采桑子
晏殊
时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声?
15.这首词从字数上看,属于_____________________;从创作风格上看,属于_______________派。
16.“好梦频惊”是全词的点睛之笔,在下阙中,“好梦频惊”的原因有哪些?
答:
________________________________________________________________
17.这首词抒发了作者怎样的思想感情?
答:
________________________________________________________________
(四)(2012·泸州中考)阅读下面这首词,按要求回答问题。
行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘①。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许,收尽春光。
有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。
飏②青旗、流水桥旁。
偶然乘兴,步过东冈。
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
【注】①陂(bēi)塘:
池塘。
②飏(yánɡ):
飞扬,飘扬。
18.填空:
这首词随作者的__________________________展开景物描写,作者笔下的景色具有_________________、_________________的特点。
19.这首词的白描手法历来为人称道,请简要分析。
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案解析
1.答案:
1.怀旧空吟闻笛赋2.自将磨洗认前朝3.山河破碎风飘絮
4.月有阴晴圆缺5.山河表里潼关路6.我欲乘风归去又恐琼楼玉宇
7.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春8.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔9.惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁10.但愿人长久千里共婵娟
11.兴,百姓苦亡,百姓苦
12.【解析】本题考查对诗歌语言的赏析。
“一何”是“多么”的意思,联系具体诗句来看,第一个“一何”突出风的“盛”;第二个“一何”突出松枝的“劲”。
答案:
第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。
(意近即可)
13.【解析】本题考查诗歌的表现手法和作者的情感。
本诗借松柏来表达情感,是一种象征的手法。
结合松柏不畏严寒,高洁坚贞的本性和诗歌的题目回答第二问。
答案:
象征手法。
全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。
(意近即可)
14.【解析】本题考查诗歌内容及意境。
所描写景物包含在诗句中,从“闲”“落”“静”“空”“春涧”等词思考本诗的意境。
答案:
诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟等景物,创设了静谧、幽美、空寂的意境。
15.答案:
小令婉约
16.【解析】此题考查对内容的理解。
“好梦频惊”的原因可以根据下阙描绘的景象进行总结。
答案(示例):
西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧明、高楼雁鸣。
17.【解析】此题考查对情感的把握能力。
在理解诗词大意的基础上,抓住“时光只解催人老”“长恨离亭”等关键语句理解作者的情感。
答案(示例):
叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。
18.答案:
春游(游览)顺序或游踪色彩明丽生机勃发或欣欣向荣
19.【解析】此题考查对诗歌表达技巧的分析能力。
要扣住“白描手法”的特点(用词精准,不着力修饰)举例分析,结合词句内容分析描绘了怎样的景象。
答案:
这首词语言简洁,极少修饰,如“红、白、黄、啼、舞、忙”,有静有动,有色有声,描绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好图画。
2019-2020年八年级下人教版语文训练第26课小石潭记
一、双基积累
1.解释下面各句中加点的词语。
(1)从小丘西行百二十步()
(2)伐竹取道()
(3)佁然不动()
(4)其岸势犬牙差互()
(5)以其境过清()
(6)悄怆幽邃()
(7)寂寥无人()
(8)乃记之而去()
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
译文:
______________________________________________________________
(2)全石以为底,近岸,卷石底以出。
译文:
______________________________________________________________
(3)其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:
______________________________________________________________
3.按照提示填写恰当的语句。
(1)《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是_____________________,_____________________,_____________________。
(2)《小石潭记》中明写潭中鱼,实写潭水的句子是_____________________,_____________________。
(3)描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是__________________,_______
_____________,_____________________。
(4)描写溪流曲折悠远的句子是_________________,___________________。
二、课内阅读
(2014·天津中考模拟)阅读《小石潭记》1~4段,回答问题。
4.下面句中的加点词语的解释,不正确的一项是()
A.水尤清冽冽:
凉
B.卷石底以出卷:
弯曲
C.潭中鱼可百许头可:
可以
D.乃记之而去去:
离开
5.下面句中的加点词语的用法,与其他三项不同的一项是()
A.影布石上
B.潭西南而望
C.斗折蛇行,明灭可见
D.其岸势犬牙差互
6.下面对选文的分析,不正确的一项是()
A.作者写“隔篁竹”“闻水声”“伐竹取道”才见小潭的经过,给文章增加了探奇的情趣。
B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态,二者相互映衬,具有画面感。
C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”,面对悄怆之景,作者心境不免凄寒悲凉。
D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。
三、美文品析
(2014·东营中考模拟)阅读下文,完成7~10题。
钴潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴潭。
西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。
梁之上有丘焉,生竹树。
其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。
其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。
丘之小不能一亩,可以笼而有之。
问其主,曰:
“唐氏之弃地,货而不售。
”问其价,曰:
“止四百。
”余怜而售之。
李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。
即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。
嘉木立,美竹露,奇石显。
由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。
枕席而卧,则清泠之状与目谋,之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。
不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。
噫!
以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜⑤,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。
今弃是州也,农夫渔父过而陋之。
价四百,连岁不能售。
而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎?
书于石,所以贺兹丘之遭也。
(选自《永州八记》)
【注】①鱼梁:
一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。
②突怒偃蹇:
骤然突起或兀然高耸的样子。
③嵚(qīn)然:
倾斜的样子。
④罴(pí):
棕熊。
⑤沣(fēng)、镐(hào)、鄠(hù)、杜:
均为古地名,其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
7.解释下列句中加点的词。
①唐氏之弃地,货而不售而:
______________________
②烈火而焚之烈火:
______________________
③虽古好事之士,或未能至焉虽:
______________________
④农夫渔父过而陋之陋:
______________________
8.用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9.下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字,分别反映了作者怎样的心境?
①“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
”(《小石潭记》)
②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。
”
答:
________________________________________________________________
10.结合《小石潭记》的写作背景,谈谈本文写“弃地”小丘的际遇,寄寓了作者怎样的情感和愿望。
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案解析
1.答案:
(1)向西
(2)砍伐(3)呆呆的样子(4)参差不齐
(5)因为(6)忧伤的样子(7)空虚,寂静(8)离开
2.答案:
(1)潭中的鱼大约有一百来条,都像在空中游动,什么依靠也没有。
(2)潭以整块石头为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面。
(3)溪岸的地势像狗牙那样参差不齐,不能知道它的源头。
3.答案:
(1)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂
(2)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(3)佁然不动俶尔远逝往来翕忽(4)斗折蛇行
明灭可见
4.【解析】选C。
“可”是“大约”的意思。
5.【解析】选A。
只有A项中的“影”是名词,“鱼的影子”的意思。
其他三项都是名词作状语。
6.【解析】选D。
本文的抒情方式不是直抒胸臆,而是借景抒情,委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤。
7.答案:
①却②点燃大火③即使④认为……鄙陋,看不上
8.答案:
语句:
其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。
翻译:
那些嶒崚重叠相负而下的,好像牛马俯身在小溪里喝水;那些高耸突出,如兽角斜列往上冲的,好像熊罴在登山。
9.【解析】此题考查对作者情感的理解。
第①句通过环境的凄清表达作者孤寂、凄苦、悲凉的心境;第②句通过人与环境的和谐表达作者心神愉悦、陶醉自得的心境。
答案:
①孤寂、凄苦、悲凉。
②心神愉悦、陶醉自得。
10.【解析】此题考查对作者情感的把握。
作者当时被贬永州,寄情山水以排解心中抑郁之情。
本文写“弃地”小丘的际遇,即表达怀才不遇、遭遇不幸的苦闷抑郁不平的情感,作者希望得到重用,为国效力。
答案:
寄寓了作者怀才不遇、遭遇不幸的苦闷抑郁不平的情感和希望被重用的愿望。
附【译文】
找到西山后的第八天,循着山口向西北走两百步,又发现了钴潭。
离潭西二十五步,正当水深流急的地方是一道坝。
坝顶上有一座小丘,上面长着竹子和树木。
小丘上的石头拔地而起曲折起伏,破土而出,争奇斗怪的,几乎多得数不清。
那些嶒崚重叠相负而下的,好像牛马俯身在小溪里喝水;那些高耸突出,如兽角斜列往上冲的,好像熊罴在登山。
这小丘小得不足一亩,可以装到笼子里占为己有。
我打听它的主人是谁,有人说:
“这是唐家不要的地方,想出售而没人买。
”问它的价钱,说:
“只要四百文。
”我很喜欢它,就买了下来。
李深源、元克己这时和我一起游览,他们都非常高兴,以为是出乎意料的收获。
我们就轮流拿起镰刀、锄头,铲去杂草,砍掉那些乱七八糟的树,点起一把大火把它们烧掉。
好看的树木竹子显露出来了,奇峭的石头也呈现出来了。
站在其中眺望,只见四面的高山,天上的浮云,潺潺的溪流,飞禽走兽的遨游,全都自然融洽地呈巧献技,表演在这小丘之下。
枕石席地而卧,清澈明净的溪水使我眼目舒适,潺潺的水声分外悦耳,那悠远寥廓恬静幽深的境界使人心旷神怡。
不满十天就得到二处风景胜地,即使古代爱好山水的人士,或许也不能达到这样理想的境地呢。
唉!
凭着这小丘优美的景色,如果把它放到京都附近的沣、镐、鄠、杜等地,那么,喜欢游览观赏的人士争先恐后地来买它的,每天增加重价恐怕更加买不到。
如今被抛弃在这荒僻的永州,连农民、渔夫走过也瞧不上眼。
售价只有四百文钱,一连几年也卖不出去。
而我和深源、克己独独为了得到它而高兴,这个小丘难道真的有遇合或不遇合吗?
我把这篇文章写在石碑上,用来祝贺这小丘的遇合。
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