青岛版六年级科学下册单元试题15单元含期中期末附答案.docx
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青岛版六年级科学下册单元试题15单元含期中期末附答案
六年级科学下册诊断自测题
第一单元《人的一生》
学校班级姓名等级
一、查漏补缺:
1.生物体(除病毒外)都是由构成的,我们每个人的生命都是从一个开始的.
2.、、和是人必然经历的过程.
3.细胞是由英国科学家最早发现的.
4.青春期开始的年龄因人而异,一般比早两年.
5.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做.
6.和是生物界普遍存在的现象.
7.妈妈孕育胎儿的地方叫.
8、是由儿童发育到成人的过渡时期,是人发展的关键阶段.
9、“一母生九子,九子各不同”说明的是现象,“种瓜得瓜,种豆得豆”说明的是现象.
二、明辨是非.
1.塑料也是由细胞构成的.()
2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象.()
3.双胞胎之间的身体差异也是变异现象.()
4.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程.()
5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异.()
6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的.()
7.人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段.()
8.不同生物体的细胞大小不同,作用也不同.()
三、填图:
标出显微镜各部分的名称.
四、我来告诉你.
1.如何健康地度过青春期?
2.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句话有什么道理?
你能再搜集一些类似的谚语吗?
五、科学探究
我是从哪里来的?
写出你的猜想和解决这个问题的方法.
六年级科学下册诊断自测题
第二单元《无处不在的能量》
学校班级姓名等级
一.查漏补缺
1.、、等方法都能让身体热起来.
2.摆摆动的快慢与有关.同一个摆,摆线越长摆动,摆线越短摆动.
3.人们把、、等已被广泛应用的能源,叫做常规能源.
4.利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做.
5.人体需要的能量主要来源于.
6.电磁铁是由和两部分组成的,它是将能转化成能的装置.
7.改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁极.
8、改变或改变,电磁铁的磁力也会改变.
二.明辨是非
1.能量是一切活动的源泉.()
2.几个孩子玩同一个秋千,力气大的荡得快.()
3.人坐着,就不会消耗能量.()
4.电磁铁在任何情况下都有磁性.()
5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源.()
三.珠海拾贝
1.下列电器中用到电磁铁的是().
①电热壶②电熨斗③电铃④手电筒
2.钻木取火的方法是利用了()的原理.
①摩擦生热②热胀冷缩③聚热
四.我研究过:
电磁铁的基本性质
基本性质
实验过程
实验现象
结论
电磁铁是否有磁性
接通电流
切断电流
电磁铁是否有磁极
靠近磁针
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关
线圈缠绕方向不变,改变电流方向
电流方向不变,改
变线圈缠绕方向
五.科学与生活:
为什么高速行驶的汽车容易爆胎?
六、科学探究
摆摆动的快慢与哪些因素有关?
请写出你的猜想与研究方案.
六年级科学下册诊断自测题
第三单元《地球的面纱》
学校班级姓名等级
一、查漏补缺:
1.在海滨,白天,风从吹向.
2.当两地温度不同时,空气压力大小也就不同.压力的空气会向压力的空气方向流动,从而形成了风.
3.大气层的物质成分以和为主.
4.小帆船在行驶的过程中,如果风向变了,要使船仍按照原来的方向航行,应该调整.
二、明辨是非:
1.秋千在摆动的过程中能量在不断转化,在外力的作用下,会停下来()
2.风的形成是在有冷热差别的情况下形成的.()
3.臭氧层耗竭,会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强.()
4.白天,风由海面吹向陆地,叫陆风;夜间,风由陆地吹向海面,叫海风.()
5.植树造林可以防止空气污染.()
6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具.()
三、珠海拾贝:
1.降落伞下降的快慢与()关系不大.
①伞绳长短②重物轻重③伞面大小④透气性
2.当船向东航行,刮西风时,帆面的方向应朝().
①东方②西方③南方
3、地球最外面的圈层是()
①平流层②对流层③大气层
四、我研究过:
风的形成模拟实验
【实验过程】
(1)用小刀将大可乐瓶的底部裁掉.
(2)用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔.
(3)在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条.
(4)点燃蜡烛、蚊香.
(5)用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处.
【实验现象】蚊香的烟,瓶口处的纸条在.
【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成,热空气比冷空气,会顺着瓶口,则会由底部的小孔流进去补充,这样就形成了风.
五、我来告诉你:
谈谈风对人类的影响.
六、科学探究:
降落伞下降的快慢与伞面大小有关吗?
写出你的猜想与实验方案.
六年级科学下册诊断自测题
期中测试
学校班级姓名等级
一、查漏补缺
1.生物体的基本单位是,和是生物界普遍存在的现象.
2.我们需要的能量主要来源于.
3.是地球的保护伞,是地球上生命活动的重要保障.
4.风的形成与有关.
5.改变或改变,都能改变电磁铁的磁极.
6.能量的存在形式多种多样,并以不同的方式和.
7、古人“钻木取火”是将能转化为能.
8、生物体生长发育的过程就是细胞不断、、、
的过程.
9、胎儿在黑暗的子宫里呆大约个月,就准备呱呱坠地了.
二、明辨是非
1.同一个摆摆动得快慢是一定的.()
2、电灯亮了,这时电能转化为光能和热能.()
3.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异.()
4.电磁铁是将电能转化成机械能的装置.()
5.几个孩子玩同一个秋千,体重大的荡得快.()
6.电磁铁在任何情况下都具有磁性.()
7、同时改变线圈方向和电池的方向,就能改变电磁铁的磁极.()
三、珠海拾贝
1.让身体热起来的最有益于人的方法是().
①运动②喝水③吃巧克力④睡觉
2.下列电器中用到电磁铁的是().
①电热壶②电熨斗③手电筒④电铃
3.钻木取火的方法是利用了()的原理.
①摩擦生热②热胀冷缩③聚热
4.如果想增加电磁铁的磁力,下面哪种做法不正确().
①增加电磁铁的线圈匝数②改变电流的方向
③增加电池的数量
四、我研究过.
研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系
1、根据实验器材先制作一个电磁铁,电磁铁是由 _____和 _____两部分构成的,它是将_____能转化为________能的装置.
2、制作一个小电磁起重机.(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的)
(1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池的多少是否有关系,设计实验时:
要使哪个条件相同:
_______________________________________
哪个条件不同:
_______________________结论:
串联电池越多,可以 ________(填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力.
(2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时:
要使哪个条件相同:
____________________________
哪个条件不同:
___________________________
五、科学探究.
小明和小华荡同一个秋千,小明说,他体重大,所以他荡得快.这种说法对吗?
写出你的猜想和实验方案.
六年级科学下册诊断自测题
第四单元《信息与生活》
学校班级姓名等级
一、查漏补缺.
1.树木年轮不仅可用来计算树木的,还可以了解树木生长所经历的,还可用来测知过去发生的地震、火山爆发.
2.能告诉我们地下的矿藏,告诉我们地球的变迁.
3.人类信息传递的第五个阶段是和的使用,使人类进入信息化时代.
4.温暖湿润的年份,树木生长,年轮宽度;在寒冷干旱的年份,树木生长,年轮宽度.
5.蜜蜂靠传递信息,蚂蚁靠传递信息.
6、蜜蜂跳舞,表示蜜源距蜂巢较远.
7、网络对我们青少年有的一面,也有的一面.
二、明辨是非.
1.通过植物中的金属含量,推测地下的矿物质,可以为人们寻找矿产提供重要依据.()
2.某种树的年轮宽度小,说明它生长在温暖湿润的环境中.()
3.地震前大自然有预兆.()
4.不正确使用电脑害处最大的就是网瘾.()
5.现在电话与人们的生活密不可分,电话的功能也在日益多元化.()
6、通过研究树木年轮,可以测知当地发生的地质变化及气候变化.()
三、珠海拾贝.
1.下列不属于古代人们采用的信息传递方式的是().
①骑马送信②信鸽传递信息③卫星传递信息
2.现在信息传递方式的演变趋向于()
①高速大容量②慢速大容量③高速小容量
3、下面是以气味传递信息的是()
①蜜蜂②蚂蚁③蝴蝶
4、移动电话诞生于()年.
①1973②1976③1978
四、【观察实验】
蚂蚁取食时,一只蚂蚁发现食物,会迅速返回巢穴,一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物所在地.用樟脑球划线隔断路,蚂蚁会.
【结论】.
五、我来告诉你.
人类信息传递发展经历了哪五个阶段?
六、科学探究:
树木的年轮能告诉我们什么科学信息?
写出你的猜想与实验方案.
六年级科学下册诊断自测题
第五单元《探索宇宙》
学校班级姓名等级
一、查漏补缺.
1.1光年就是光在,约为千米.
2.太阳系中最亮、离地球最近的行星是;离太阳最近的行星是
;太阳系中最大的行星是.
3.根据现在的研究,目前在太阳系中,只有才是适合人类生存的星体.
4.行星共同的特点是:
、、.
5.太阳系中唯一能发光的星体是.
6.银河系是由、、及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统.
7.气象员是通过接收传回的数据进行天气预测的.
8.我国第一个进入太空的宇航员是.
9.河外星系是指以外的星系.
10.美国宇航员是第一个登上月球的人,他于年乘坐“”11号飞船登上月球.
二、珠海拾贝.
1.太阳系中卫星数目最多的是().
①木星②土星
2.目前,人类已经发现了()亿多个河外星系.
①10②20③30
3.天体之间的距离用()单位.
①千米②光年③纳米
4.我国神舟五号载人飞船首次发射成功,航天员是().
①杨利伟②聂海胜③翟志刚
5.发明反射望远镜的人是()
①牛顿②伽利略
6.我国“神舟”1号无人飞船是()成功发射的.
①1985年②1999年③2003年
7、我国第一次实现太空行走的是()
①“神舟”5号②“神舟”6号③“神舟”7号
三、明辨是非.
1.木星是太阳系中最大的行星.()
2.晴朗的夜晚,在天空中所看到的银白色的带子就是太阳系.()
3.适合人类居住的星球必须有大气、水和适宜的温度.()
4.银河系就是整个宇宙.()
5.光年是表示天体之间的距离单位.()
四、简答:
太阳系、银河系、宇宙之间的关系是怎样的?
五、科学探究:
怎样建构太阳系模型?
写出你的建构方案.
六年级科学下册诊断自测题
期末测试
学校班级姓名等级
一.查漏补缺
1.生物体是由构成的,是生物体的基本单位.
2.能量之间是可以相互转化的,机械能还能转化为能
和能等.
3.电磁铁有南北两极,改变或
都可以改变电磁铁的磁极.
4.蜜蜂跳舞,表示蜜源距蜂巢较近.
5.“蚂蚁搬家”“蛇过道”是来自大自然的信息,告诉人们.
6.汽车发动机是将能转化成能的装置.
7、我们需要的能量主要来源于食物,人体吸收的能量主要用于、
、、等方面.
8、年4月12日,苏联宇航员乘坐“东方”1号飞船进入太空,成为在太空旅行的第一人.
二.明辨是非
1.帆船利用风行驶时,帆面朝向与风向相同.()
2.白天风由海面吹向陆地,叫陆风;夜间风由陆地吹向海面,叫海风.()
3.电磁铁是将电能转化成电磁能的装置.()
4.臭氧层耗竭,会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强.()
5.煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的理想能源.()
6.人的生命是从一个受精卵开始的.()
7、银河系就是整个宇宙.()
三.珠海拾贝
1.依靠电磁吸力或电磁斥力悬浮于空中运行的列车是().
①火车②无轨电车③磁悬浮列车
2.能给人们带来高速信息传递的是().
①电报②会议③网络④书信
3.增大电磁铁磁力的方法可以是().
①增加线圈绕的匝数②加长导线的长度③改变电池的连接方向
4.摆摆动的快慢与()有关.
①摆锤的轻重②摆绳的长短③摆幅的大小
四.我研究过
1、如下图,图()中电磁铁的磁力大.因为它的多.
甲乙
2、如图,通电后电磁铁就会有,能吸铁,切断电流后,电磁铁的磁性就会.
五、科学探究:
电磁铁的磁力大小与什么因素有关?
请写出你的猜想和实验方案.
小学六年级科学下册自测题答案
第一单元《人的一生》
一、查漏补缺:
1.细胞细胞2.生长发育衰老死亡3.罗伯特·虎克4.、女孩男孩5.遗传6.遗传变异7.子宫:
8、青春期身心9、变异遗传
二、明辨是非:
.
1.×2..√3..√4.√5.√6.√7.√8.√
三.标出显微镜各部分的名称.
目镜
调焦螺旋
物镜
载物台
反光镜
四.我来告诉你.
1.答:
(1)加强锻炼
(2)合理饮食(3)保证睡眠
(4)心理咨询
2.答:
这是遗传现象.
谚语:
种瓜得瓜,种豆得豆;有其父必有其子;虎父无犬子;桂实生桂,桐实生桐.
五、我的猜想:
我是从妈妈的肚子里生出来的.
方法:
(1)去图书馆查阅《十万个为什么》.
(2)上网查询.
(3)访问医生或护士阿姨.
(4)询问妈妈.
第二单元《无处不在的能量》
一、查漏补缺
1.运动晒太阳烤火2.摆线长短越慢越快3、煤石油天然气4.电磁铁5.食物6.铁芯线圈电电磁7.电流缠绕8.电流大小线圈匝数
二、明辨是非
1.√2.×3.×4.×5、√
三、珠海拾贝
1.③2、①
四.我研究过:
电磁铁的基本性质
基本性质
实验过程
实验现象
结论
电磁铁是否有磁性
接通电流
吸大头针
电磁铁通电时有磁性,
断电后磁性消失
切断电流
不吸大头针
电磁铁是否有磁极
靠近磁针
吸引或排斥
电磁铁有南北两个磁极
电磁铁磁极的改变与哪些因素有关
线圈缠绕方向不变,改变电流方向
磁极改变
改变线圈的缠绕方向或改变电流的方向都可以改变电磁铁的磁极
电流方向不变,改变线圈缠绕方向
磁极改变
五、科学与生活
答:
高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量,车胎内的空气受热后体积迅速膨胀,把机械能转化为热能,所以容易爆胎.
六、我的猜想:
可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关.
研究方案:
1、在支架上挂两个摆,摆锤重量相同,摆线长短不同,记录摆在1分钟摆动的次数.
2、在支架上挂两个摆,摆线长短相同,摆锤重量不同,记录摆在1分钟摆动的次数.
3、在支架上挂两个摆,摆线长短相同,摆锤重量相同,摆幅大小不同,记录摆在1分钟摆动的次数.
第三单元《地球的面纱》
一、查漏补缺
1.海洋(海面)陆地2.大小3..氮氧
4..帆面的方向
二.明辨是非
1.√2.√3.√4.×5.√6.√
三、珠海拾贝.
1.①2.②3、③
四.我研究过.
现象:
被吸到瓶子里去了上下晃动
结论:
热空气轻上升冷空气
五.我来告诉你:
风与我们的生活密切相关,对人类有益也有害.
益处:
①风力发电②推动帆船航行
③加快湿衣服蒸发④夏天,使人感到凉快
害处:
沙尘暴对人的生命和财产造成损失
台风造成房毁屋塌
六、我的猜想:
降落伞下降的快慢与伞面大小有关.
研究方案:
选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同,伞面大小不同的两个降落伞,从同一高度同时释放,分别记录降落伞落地的时间.
期中试题
一、查漏补缺
1.细胞遗传变异2.食物3.大气层
4.温度(气温)5.线圈的缠绕方向电流的方向6.储存转化
7、机械热8、生长繁殖衰老死亡9、9
二、明辨是非
1.√2.√3.√4.×5.×6.×7、×
三、珠海拾贝
1.①2.④3.①4.②
四.我研究过
1、铁芯线圈电电磁
2.
(1)线圈缠绕匝数串联电池的节数增强
(2)串联电池的节数线圈缠绕匝数
五、小明和小华荡同一个秋千,小明说,他体重大,所以他荡得快.这种说法对吗?
写出你的猜想和实验方案.
答:
这种说法不对.
我的猜想:
摆摆动的快慢与摆锤重量无关.
实验方案:
制做两个摆,让它们摆线长短相同,摆幅大小相同,摆锤重量不同,分别记录在1分钟摆动的次数.
第四单元《信息与生活》
一、查漏补缺.
1.年龄环境条件2..植物化石3.计算机互联网4.快大慢小5.舞蹈气味6、“8”字7、有利有害
二、明辨是非.
1.√2.×3√4.√5.√6.√
三、珠海拾贝.
1.③2.①3、②4、①
四.我研究发现过.
失去方向,胡乱爬行
结论:
蚂蚁是靠触角来确定食物位置,靠气味传递信息的.
五.我来告诉你.
答:
第一阶段是语言的使用.
第二阶段是文字的出现和使用.
第三阶段是印刷术的发明和使用.
第四阶段是电话、广播、电视的使用.
第五阶段是计算机与互联网的使用.
六、我的猜想:
树木年轮可用来计算树木的年龄,还可以了解树木生长所经历的环境条件.
我的方案:
1、以年轮髓心为原点,沿东西和南北方向画“+”
2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数,并记录.
3、测量每个方向生长轮距髓心的距离.
4、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等.
第五单元《探索宇宙》
一、查漏补缺.
1.一年中所走的距离9、5万亿2.金星水星木星
3.地球4.绕日运行近球形状轨道清空5.太阳6.恒星星云星团7.气象卫星8.杨利伟9.银河系
10.阿姆斯特朗1969阿波罗
二、珠海拾贝.
1.①2.①3.②4.①5.①6.②7、③
三、明辨是非.
1.√2.×3.√4.×5.√
四.答:
太阳系位于银河系距银核2、3万光年的旋臂上,太阳系、银河系和“河外星系”共同组成了浩瀚的宇宙.
五、建构方案:
1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图.
2、标上8大行星的名称.
3、根据行星的大小,选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星.
4、按照行星的排列顺序,把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上.
期末测试
一.查漏补缺
1.细胞细胞2、声光3.线圈的缠绕方向电流的方向
4.圆圈5.要下雨了6.化学机械7、工作学习运动娱乐8、1961加加林
二.明辨是非
1.√2.×3.√4.√5.×6.√7、×
三.珠海拾贝
1.③2.③3.①4.②
四.我研究过
1.甲线圈缠绕的匝数2、磁性消失
五、我的猜想:
电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关.
实验方案:
⑴缠两个匝数相同的线圈,把它们分别连接到电池数量不同的电路中,分别记录吸起大头针的数量.
⑵缠两个匝数不相同的线圈,把它们分别连接到电池数量相同的电路中,分别记录吸起大头针的数量.
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