进阶中考实验专练摩擦力物理拓展练习题.docx
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进阶中考实验专练摩擦力物理拓展练习题
实验专练(摩擦力)物理拓展练习
1.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小华3次实验情况如图中甲、乙、丙所示。
(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小,应使弹簧测力计拉着木块在水平木板(或毛巾)面上做____________运动。
(2)小华在探究“滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时,利用图甲、乙两组数据比较得出“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他对比这两组数据就得出这个结论对吗?
______(填“对”或“不对”),你的理由是____________________________________。
(3)比较图中的_________两组数据可得出:
压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大。
2.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号
实验条件
测力计示数/N
长方体木块的放置
表面情况
压力/N
1
平放
木板
8
1.6
2
平放
木板
12
2.4
3
平放
木板
16
3.2
4
侧放
木板
16
3.2
5
竖放
木板
16
3.2
6
平放
木板上铺棉布
8
2.4
7
平放
木板上铺手巾
8
4.0
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想_______(填字母);
(2)要验证猜想B,应选取序号为______________的三次实验。
(3)根据表中信息,能否验证猜想D?
________(填“能”或“不能”)。
3.为探究滑动摩擦力与哪些因素有关,某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。
第1次:
把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,如图甲所示。
读出弹簧测力计的示数并记入表格中;
第2次:
把木块侧放在长木板上,重复上述实验操作,如图乙所示;
第3次:
把两块与第1次相同的木块叠放在一起,平放在长木板上,重复上述实验操作,如图丙所示。
(g=10N/kg)
实验次数
木块对木板压力/N
弹簧测力计示数/N
滑动摩擦力/N
1
10
4.0
4.0
2
10
4.0
4.0
3
8.0
(1)请把表格内的数据填全。
(2)比较_________两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与_________无关。
(3)比较_________两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与_________有关。
⑷以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小,是因为___________________________是一对平衡力。
4.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.摩擦力的大小与压力大小有关B.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.摩擦力的大小与接触面积大小有关D.摩擦力的大小与运动的速度大小有关
实验室提供的器材有:
木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等,同学们参照如图所示的实验,选择一个或两个猜想进行分组探究。
(1)在实验中,必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做________运动。
(2)在探究猜想A时,应在其它条件不变情况下,改变_________。
(3)某小组的实验记录如下表:
实验次数
压力大小
接触面材料
木块运动速度
测力计示数F/N
1
等于木块重
木板
慢
1.0
2
等于木块重
棉布
慢
1.5
3
等于木块重
毛巾
慢
2.0
4
等于木块重
毛巾
快
2.0
5
等于木块重
毛巾
很快
2.0
①根据实验记录可知,该组同学选择猜想___和___进行探究(填字母序号)。
②分析比较第1、2、3次实验记录,可得:
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度___;分析比较第___次实验记录,可得:
摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关。
(4)分析实验数据,可得进一步的结论:
__________________。
5.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向以速度v做匀速直线运动。
(l)比较甲、乙两图,可得出的结论是在粗糙程度相同时,________。
(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使____相同。
(3)图甲中弹簧测力计的读数是____N。
若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
6.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体运动的速度有关;
B.与物体接触面的粗糙程度有关;
C.与物体接触面的压力大小有关。
(1)在某次分组实验中,两组同学分别设计了如图所示的实验装置,你认为____装置更加科学准确。
(2)下表是小李同学的实验数据。
实验次数
压力
木板表面
木块放置
运动速度
测力计F读数(N)
1
一个木块
比较光滑
平放
慢
2.2
2
一个木块
比较光滑
平放
快
2.2
3
一个木块
表面加毛巾
平放
快
3.8
上述实验数据可以用来验证A猜想是____的,B猜想是____的。
(选填“正确”或“错误”)
(3)小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系,得到的实验数据如下表所示,并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线,如图所示。
可以得到的结论是:
________________。
答案
1.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小华3次实验情况如图中甲、乙、丙所示。
(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小,应使弹簧测力计拉着木块在水平木板(或毛巾)面上做____________运动。
(2)小华在探究“滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时,利用图甲、乙两组数据比较得出“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他对比这两组数据就得出这个结论对吗?
______(填“对”或“不对”),你的理由是____________________________________。
(3)比较图中的_________两组数据可得出:
压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大。
答案:
(1)匀速直线
(2)不对甲、乙两次实验的接触面的粗糙程度不同(3)甲、丙
2.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号
实验条件
测力计示数/N
长方体木块的放置
表面情况
压力/N
1
平放
木板
8
1.6
2
平放
木板
12
2.4
3
平放
木板
16
3.2
4
侧放
木板
16
3.2
5
竖放
木板
16
3.2
6
平放
木板上铺棉布
8
2.4
7
平放
木板上铺手巾
8
4.0
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想_______(填字母);
(2)要验证猜想B,应选取序号为______________的三次实验。
(3)根据表中信息,能否验证猜想D?
________(填“能”或“不能”)。
答案:
A1、6、7不能
3.为探究滑动摩擦力与哪些因素有关,某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。
第1次:
把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,如图甲所示。
读出弹簧测力计的示数并记入表格中;
第2次:
把木块侧放在长木板上,重复上述实验操作,如图乙所示;
第3次:
把两块与第1次相同的木块叠放在一起,平放在长木板上,重复上述实验操作,如图丙所示。
(g=10N/kg)
实验次数
木块对木板压力/N
弹簧测力计示数/N
滑动摩擦力/N
1
10
4.0
4.0
2
10
4.0
4.0
3
8.0
(1)请把表格内的数据填全。
(2)比较_________两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与_________无关。
(3)比较_________两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与_________有关。
⑷以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小,是因为___________________________是一对平衡力。
答案:
(1)1、2接触面积
(2)1、3压力
(3)木块所受拉力与摩擦力
4.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.摩擦力的大小与压力大小有关B.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.摩擦力的大小与接触面积大小有关D.摩擦力的大小与运动的速度大小有关
实验室提供的器材有:
木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等,同学们参照如图所示的实验,选择一个或两个猜想进行分组探究。
(1)在实验中,必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做________运动。
(2)在探究猜想A时,应在其它条件不变情况下,改变_________。
(3)某小组的实验记录如下表:
实验次数
压力大小
接触面材料
木块运动速度
测力计示数F/N
1
等于木块重
木板
慢
1.0
2
等于木块重
棉布
慢
1.5
3
等于木块重
毛巾
慢
2.0
4
等于木块重
毛巾
快
2.0
5
等于木块重
毛巾
很快
2.0
①根据实验记录可知,该组同学选择猜想___和___进行探究(填字母序号)。
②分析比较第1、2、3次实验记录,可得:
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度___;分析比较第___次实验记录,可得:
摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关。
(4)分析实验数据,可得进一步的结论:
__________________。
答案:
(1)匀速直线
(2)压力大小
(3)①BD(或DB)②有关3、4、5
(4)压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
5.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向以速度v做匀速直线运动。
(l)比较甲、乙两图,可得出的结论是在粗糙程度相同时,________。
(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使____相同。
(3)图甲中弹簧测力计的读数是____N。
若图甲铜块以2v速度做匀速直线运动,则弹簧测力计的示数将____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
答案:
(1)压力越大,滑动摩擦力越大
(2)压力大小(3)2不变
6.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体运动的速度有关;
B.与物体接触面的粗糙程度有关;
C.与物体接触面的压力大小有关。
(1)在某次分组实验中,两组同学分别设计了如图所示的实验装置,你认为____装置更加科学准确。
(2)下表是小李同学的实验数据。
实验次数
压力
木板表面
木块放置
运动速度
测力计F读数(N)
1
一个木块
比较光滑
平放
慢
2.2
2
一个木块
比较光滑
平放
快
2.2
3
一个木块
表面加毛巾
平放
快
3.8
上述实验数据可以用来验证A猜想是____的,B猜想是____的。
(选填“正确”或“错误”)
(3)小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系,得到的实验数据如下表所示,并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线,如图所示。
可以得到的结论是:
________________。
答案:
(1)乙
(2)错误正确(3)在接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力大小与压力成正比
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- 进阶 中考 实验 摩擦力 物理 拓展 练习题