高考生物课标版仿真模拟卷一含答案.docx
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高考生物课标版仿真模拟卷一含答案
2018高考仿真卷·生物
(一)
(满分:
90分)
一、选择题:
每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误的是( )
A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
B.变性蛋白质能与双缩脲试剂发生反应
C.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与
D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,也与功能基团有关
2.下图是在不同情况下,成熟植物细胞的细胞液浓度随时间变化而变化的曲线图。
下列关于甲、乙、丙、丁四图的叙述,错误的是( )
A.图甲中C点时细胞液浓度最低
B.图乙中MN时间段,细胞吸水能力逐渐减弱
C.图丙中B点之后,细胞液浓度下降速度减慢可能与细胞壁有关
D.图丁中C点时原生质体(植物细胞除细胞壁以外的部分)体积最小、吸水能力最强
3.先天性卵巢发育不全又称特纳氏(Turner)综合征,是一种先天性染色体异常所致的疾病,患者的性染色体为XO(只有一条X染色体)。
血型Xg(a+)对血型Xg(a-)为显性,该性状由一对位于X染色体上的基因控制。
下列关于某个患特纳氏(Turner)综合征女孩的血型及XO形成原因的分析,正确的是( )
①若该女孩血型是Xg(a-),父亲为Xg(a+),则是由于父亲减数分裂异常
②若该女孩血型是Xg(a-),母亲为Xg(a+),则是由于母亲减数分裂异常
③若该女孩血型是Xg(a+),母亲为Xg(a-),则是由于父亲减数分裂异常
④若该女孩血型是Xg(a+),母亲为Xg(a-),则是由于母亲减数分裂异常
A.①③B.②③C.①④D.②④
4.下列关于内环境稳态调节的叙述,正确的是( )
A.神经元释放神经递质的同时也可以接受神经递质的作用
B.激素只在细胞外发挥作用,而神经递质与受体结合后进入细胞内
C.只有通过特异性免疫才能将入侵人体的抗原消灭
D.当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病或过敏反应
5.下列关于种群和群落的研究方法的分析,正确的是( )
A.密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长,最终长期稳定在K值附近
B.经过一次捕捉的动物更难被重捕到,会导致标志重捕法计算出的结果偏小
C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
D.单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查
6.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传(D、d表示等位基因)。
丈夫正常的孕妇(甲)为该病患者。
现用放射探针对孕妇(甲)及其丈夫和他们的双胞胎孩子进行基因诊断(检测基因d的放射探针为d探针,检测基因D的放射探针为D探针),诊断结果如下图(空圈表示无放射性,深色圈放射性强度是浅色圈的2倍)。
下列说法不正确的是( )
A.个体1、3为性别不同的双胞胎孩子
B.抗维生素D佝偻病具有交叉遗传特点
C.孕妇和个体2的基因型分别是XDXd、XdY
D.个体1与正常异性婚配,所生女儿有一半患病
二、非选择题:
共39分。
29.(9分)为探究RNA在蛋白质合成中的作用,科学家拉斯特用变形虫进行了以下实验。
请继续拉斯特的实验,用同位素标记法证明RNA在蛋白质合成中起着信使的作用,请设计实验步骤、预测实验结果及结论。
(1)实验步骤
在适当时期将细胞核与细胞质分离:
①取A组变形虫的细胞核移植到 ,得到重组变形虫(甲组),在无标记的尿嘧啶核苷酸培养液中培养一段时间后,观察 。
②取B组变形虫的细胞核移植到 ,得到重组变形虫(乙组),在无标记的尿嘧啶核苷酸培养液中培养一段时间后,观察 。
从上述实验可以观察到的实验现象是 。
③继续实验,向A、B两组变形虫细胞内分别加入RNA酶后,细胞中的蛋白质合成均停止;若再加入从其他生物如酵母菌中提取的 (填“RNA”或“RNA酶”),则蛋白质合成有一定程度的恢复。
(2)实验结论:
。
30.(10分)研究人员利用番茄植株进行了两个实验,实验的结果分别用图一、图二表示,请据图回答下列问题。
(1)实验中植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性,原因是 。
若用缺镁的完全培养液培养,叶肉细胞内 合成减少,从而影响植物对光的吸收。
(2)图1中A点番茄植株的相对生长速率低于B点的主要原因是 。
日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗?
(填“一定”或“不一定”),理由是 。
(3)图2表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 。
②该番茄植株经过一昼夜后, (填“有”或“没有”)有机物的积累。
31.(6分)美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制而获得2017年的诺贝尔生理学或医学奖。
正常的昼夜节律行为有利于维持机体内环境的稳态。
褪黑素是参与动物节律行为调节的重要激素之一,在哺乳动物和人体内由松果体合成分泌,可以改善睡眠质量。
回答下列问题。
(1)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,目前科学界普遍认为, 调节网络是维持稳态的主要调节机制。
(2)褪黑素的合成分泌与日照周期同步。
实验发现持续光照可造成小鼠松果体重量减轻,细胞缩小,而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。
请推测一昼夜中,人体内的褪黑素分泌量变化规律是 。
(3)正常情况下,婴儿每天的睡眠时间长于老年人,睡眠质量也高于老年人。
可见,人体内的褪黑素含量随年龄的增长而 (填“增多”“减少”或“保持不变”)。
(4)通过实验发现,切除雌鼠松果体后,卵巢会增生变肥大,而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻,据此可以判断褪黑素能 (填“促进”或“抑制”)性腺发育,原因可能是褪黑素作用于下丘脑,进而引起垂体分泌的 激素减少所致。
32.(14分)某植物的花色受两对基因控制(A/a、B/b),已知显性基因越多,花色越深,现有两种纯色的中红花植株杂交,产生F1全为中红花,F1自交得到F2,其花色植株数量比为深红∶红∶中红∶淡红∶白=1∶4∶6∶4∶1,回答下列问题。
(1)两种纯色中红花植株的基因型为 ,若F1测交,后代表现型及比例为 。
(2)红色个体的基因型有 种,F2深红色个体与基因型为 的个体杂交获得的红色个体比例最大。
(3)某兴趣小组利用深红色个体与白色个体杂交培育纯合的中红品种,设计了两套方案:
①若利用杂交育种需要在第 代开始筛选,该代中中红色纯合个体占 ,将筛选出的中红色个体再进行 以提高中红色纯合子的比例。
②若利用单倍体育种方案,请简述过程:
。
三、选考题:
共15分。
任选一题作答。
如果多做,按第一题计分。
37.[生物——选修1:
生物技术实践](15分)胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物中提取获得,流程如下。
(1)筛选产生胡萝卜素的酵母菌R时,可选用 或平板划线法接种,采用平板划线法接种时需要先灼烧接种环,其目的是 。
(2)培养酵母菌R时,培养液中的蔗糖可为酵母菌R提供 ;作为无机盐的硝酸盐还可提供 。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应该控制好温度和 ,以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用 方式加热以防止温度过高;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是 。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为 。
38.[生物——选修3:
现代生物科技专题](15分)金属硫蛋白(MT)是一类广泛存在的金属结合蛋白,某研究小组计划通过多聚酶链式反应(PCR)扩增获得目的基因,构建转基因工程菌,用于重金属废水的净化处理。
请回答下列问题。
(1)在进行基因工程操作时,需要从高表达的MT蛋白的生物组织中提取mRNA,提取RNA时,提取液中需添加RNA酶抑制剂,其目的是 ,以mRNA为材料可以获得cDNA,其原理是 。
(2)PCR之前,需要设计一对与MT基因两端序列互补配对的引物(引物1和引物2),两种引物之间不能存在互补配对序列,原因是 。
(3)在PCR反应体系中,除具备缓冲液、模板DNA分子和引物外,还应有 (选填编号)。
①Taq酶 ②dNTP(dCTP、dATP、dGTP和dTTP) ③四种碱基 ④ATP ⑤氨基酸
(4)PCR扩增时,退火温度的设定是成败的关键。
退火温度过高会破坏 的碱基配对。
退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关,长度相同但 的引物需要设定更高的退火温度。
(5)如果PCR反应得不到任何扩增产物,则可以采取的改进措施有 (填序号:
①升高退火温度 ②降低退火温度 ③重新设计引物)。
(6)若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞,原因是 (答出两点即可)。
2018高考仿真卷·生物
(一)
1.A 细胞膜中负责转运氨基酸的载体是蛋白质,而细胞质基质中负责运输氨基酸的是tRNA,A错误;变性的蛋白质中肽键没有被破坏,仍然可以与双缩脲试剂呈现紫色反应,B正确;细胞内蛋白质发生水解时,通常需要蛋白酶的催化,C正确;蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,也与功能基团有关,D正确。
2.B 据图分析,图甲中C点时细胞液浓度最低,A正确;图乙中MN时间段,细胞液浓度逐渐增大,则细胞吸水能力也逐渐增强,B错误;图丙中B点之后,细胞液浓度下降速度减慢,最终不变,可能是由于细胞壁的存在,细胞不能继续吸水,C正确;图丁中C点时,细胞液浓度最高,说明细胞失水最多,此时原生质体体积最小,吸水能力最强,D正确。
3.C 若该女孩血型是Xg(a-),父亲为Xg(a+),说明父亲没有提供Xg(a+),则是由于父亲减数分裂异常导致的,①正确;若该女孩血型是Xg(a-),母亲为Xg(a+),则母亲的可能是Xg(a+)Xg(a+)或Xg(a+)Xg(a-),说明该女孩的X染色体可能来自于父亲或母亲,即是由于父亲或母亲减数分裂异常导致的,②错误;若该女孩血型是Xg(a+),母亲为Xg(a-),则其X染色体肯定来自于父亲,是由于母亲减数分裂异常导致的,③错误、④正确。
因此正确的有①④,故选C。
4.A 神经元是神经系统的基本单位,其释放神经递质的同时也可以接受神经递质的作用,A正确;激素也可以在细胞内发挥作用(如性激素),神经递质与突触后膜上的受体结合后不进入细胞,一般在突触间隙中被相关酶降解,B错误;有些抗原经过非特异性免疫就可以将其消灭,C错误;当机体免疫功能减弱时,可引起免疫缺陷病,而过敏反应属于免疫能力过强,D错误。
5.C 密闭培养瓶中活酵母菌的数量在开始一段时间内会呈S型增长,但是由于营养物质的不断消耗,最终会逐渐减少而灭亡,A错误;经过一次捕捉的动物更难被重捕到,会导致重捕数中的标记数偏小,最终计算出的结果偏大,B错误;标志重捕法是一种估算方法,用其调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映,C正确;单子叶植物不适合用样方法调查种群密度,但蚜虫、跳蝻等生物活动能力弱,活动范围小,其种群密度适合采用样方法进行调查,D错误。
6.D 已知空圈代表无放射性,深色圈放射性强度是浅色圈的2倍,则图中孕妇甲既含有D基因,也含有d基因,是杂合子(基因型为XDXd);个体1只含有一个D基因,不含d基因,基因型为XDY;个体2只含有一个d基因,不含D基因,基因型为XdY;个体3只含有d基因,不含D基因,且放射性强度是浅色圈的2倍,所以其基因型为XdXd。
因此,个体1、3为性别不同的双胞胎孩子,A正确;由于男性的X染色体来自母亲,然后传递给女儿,由女儿传递给外孙,因此伴X染色体遗传的遗传病往往表现为是交叉遗传,B正确;由前面分析可知,孕妇和个体2的基因型分别是XDXd、XdY,C正确;个体1(XDY)与正常异性(XdXd)婚配,所生女儿(XDXd)全部患病,D错误。
29.答案(9分,除标注外,每空1分)
(1)①B组未标记的去核变形虫的细胞质中 甲组细胞质中是否出现放射性 ②A组未标记的去核变形虫的细胞质中 乙组细胞质中是否出现放射性 甲组细胞质出现放射性,乙组细胞质没有放射性(2分) ③RNA
(2)RNA在蛋白质合成中起着信使的作用(2分)
解析
(1)①取A组变形虫的细胞核移植到B组未标记的去核变形虫的细胞质中,得到重组变形虫(记为甲组),在无标记的尿嘧啶核苷酸培养液中培养一段时间后,观察甲组细胞质中是否出现放射性。
②取B组变形虫的细胞核移植到A组未标记的去核变形虫的细胞质中,得到重组变形虫(乙组),在无标记的尿嘧啶核苷酸培养液中培养一段时间后,观察乙组细胞质中是否出现放射性。
由于细胞核中合成的RNA要到细胞质中参与蛋白质的合成,所以上述实验可以观察到的实验现象是甲组细胞质出现放射性,乙组细胞质没有放射性。
③由于RNA酶会将细胞质中原有的RNA催化水解,所以向A、B两组变形虫细胞内分别加入RNA酶后,没有合成蛋白质的相关RNA,则细胞中的蛋白质合成均停止;若再加入从其他生物中提取的RNA,则蛋白质合成有一定程度的恢复。
(2)实验结论为细胞核中合成的RNA会进入细胞质,在蛋白质合成中起着信使的作用。
30.答案(10分,除标注外,每空1分)
(1)细胞膜上载体的种类和数量不同(2分) 叶绿素
(2)A点夜温过低导致植物夜间新陈代谢过弱,不利于生命活动的正常进行(2分) 不一定 没有在其他日温和夜温条件下对番茄植株的生长速率进行实验(2分)
(3)①B、C ②没有
解析
(1)因细胞膜上载体的种类和数量不同,所以对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性;镁是组成叶绿素的重要成分,在缺镁的完全培养液中培养植物,植物叶肉细胞叶绿体中叶绿素的合成减少,从而使光反应减弱,最终影响光合作用强度。
(2)A点条件下番茄植株相对生长速率较低的主要原因是A点夜温过低,导致夜间酶活性低,新陈代谢速率过低,不利于物质合成和分裂等生理活动;由于没有在其他日温和夜温条件下对番茄植株的生长速率进行实验作对照,日温26℃,夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合。
(3)①密闭容器中O2的含量达到最高点或最低点时,植物光合作用产生的O2量和细胞呼吸消耗的O2量相等,因此,番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C两点。
②密闭装置内的O2含量比实验前低,说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量,因此该番茄植株经过一昼夜后,没有积累有机物。
31.答案(6分,除标注外,每空1分)
(1)神经—体液—免疫
(2)白天分泌较少,夜间分泌较多(2分) (3)减少 (4)抑制 (5)促性腺
解析
(1)目前科学界普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制。
(2)松果体分泌褪黑素。
持续光照可造成小鼠松果体重量减轻,细胞缩小,而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强,据此可推知,一昼夜中,人体内的褪黑素分泌量变化规律是白天分泌较少,夜间分泌较多。
(3)正常情况下,婴儿每天的睡眠时间长于老年人,睡眠质量也高于老年人。
可见,人体内的褪黑素含量随年龄的增长而减少。
(4)切除雌鼠松果体后,卵巢会增生变肥大,而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻,据此可以判断褪黑素能抑制性腺发育,原因可能是褪黑素作用于下丘脑,进而引起垂体分泌的促性腺激素减少所致。
32.答案(14分,除标注外,每空2分)
(1)AAbb和aaBB 中红色∶淡红色∶白色=1∶2∶1
(2)2(1分) AAbb或aaBB
(3)①2(1分) 1/8 连续自交
②第一步,取F1个体花药进行离体培养,获得幼苗;第二步,用秋水仙素处理幼苗获得二倍体植株;第三步,开中红色花的个体即为纯合个体
解析
(1)根据题意可知,F1自交所得F2的花色植株数量比为深红∶红∶中红∶淡红∶白=1∶4∶6∶4∶1,表现型与显性基因的个数有关,且F2总的组合数为16,所以F1为双杂合子(AaBb),表现型为中红,由此可推知两种纯色中红花植株的基因型为AAbb和aaBB;若F1测交,后代基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1,所以后代表现型及比例为中红∶淡红∶白=1∶2∶1。
(2)根据F2的表现型及比例可推知红色个体含有3个显性基因,其基因型有AABb和AaBB共2种;F2深红色个体含有4个显性基因,基因型为AABB,该个体与基因型为AAbb或aaBB的中红色个体杂交获得的后代全是红色个体,即后代红色个体比例最大。
(3)①若利用杂交育种,即利用深红色个体(AABB)与白色个体(aabb)杂交,F1全是杂合的中红色(AaBb)个体,则需要在第2代开始筛选;该代中中红色纯合个体(AAbb和aaBB)所占比例为1/4×1/4+1/4×1/4=1/8;将筛选出的中红色个体需再进行连续自交以提高中红色纯合子的比例。
②若利用单倍体育种方案,具体过程包括:
第一步,取F1个体花药进行离体培养,获得幼苗;第二步,用秋水仙素处理幼苗获得二倍体植株;第三步,开中红色花的个体即为纯合个体(AAbb或aaBB)。
37.答案(15分,除标注外,每空2分)
(1)稀释涂布平板法 灭菌(防止杂菌污染)
(2)碳源 氮源 (3)时间 水浴 滤去不溶物 (4)(实验)对照(1分)
解析分析图解流程可知,提取胡萝卜素可通过两种途径:
一是培养、筛选产生胡萝卜素的酵母菌R;二是将胡萝卜粉碎和干燥;再分别进行萃取、过滤、浓缩提取。
(1)微生物的常用接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法两种,在接种的过程中需要注意无菌操作,所以需要在接种前先灼烧接种环达到灭菌的目的。
(2)蔗糖中含C,硝酸盐中含N,可以分别作为碳源和氮源给酵母菌提供所需的营养物质。
(3)干燥时,温度过高、时间过长,都可能会导致胡萝卜素分解。
萃取时所采用的萃取剂往往都具有挥发性,加热时温度过高会导致萃取剂的挥发,挥发出的有机溶剂遇明火后易爆炸,所以要采用水浴加热法。
萃取液浓缩前需进行过滤,这样可以将原料中不溶于萃取剂的成分滤去,减少杂质。
(4)萃取出的胡萝卜素在鉴定过程中,标准品起对照作用。
38.答案(15分,除标注外,每空2分)
(1)防止RNA降解 在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA
(2)避免引物自连,如果引物自连,会导致引物不能同模板DNA结合,不能发生进一步的链式反应
(3)①②
(4)引物与模板 G-C含量高
(5)②③(1分)
(6)目的基因无复制原点;目的基因无表达所需启动子
解析
(1)RNA酶可催化RNA水解。
在从高表达的MT蛋白的生物组织中提取mRNA时,提取液中添加的RNA酶抑制剂可以防止RNA降解。
以mRNA为材料获得cDNA的原理是在逆转录酶的作用下,以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA。
(2)设计的与MT基因两端序列互补配对的两种引物,它们之间不能存在互补配对序列,其原因是避免引物自连,如果引物自连,会导致引物不能同模板DNA结合,不能发生进一步的链式反应。
(3)在PCR反应体系中,除具备缓冲液、模板DNA分子和引物外,还应有①Taq酶和②dNTP(dCTP、dATP、dGTP和dTTP)。
(4)退火意味着引物与模板链结合,退火温度过高会破坏引物与模板的碱基配对。
退火温度的设定与引物长度、碱基组成有关,因G与C之间含有3个氢键,A与T之间含有2个氢键,因此长度相同但G-C含量高的引物需要设定更高的退火温度。
(5)如果PCR反应得不到任何扩增产物,可能是退火温度过高或引物之间相互配对(发生引物自连),导致引物与模板不能相连,所以可以采取的改进措施有②降低退火温度和③重新设计引物。
(6)由于获得的目的基因无复制原点,而且无表达所需的启动子,所以若要使目的基因在受体细胞中表达,需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞。
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