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工作小结
工作小结
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期末考试即将临近,本学期的各项工作将画上句号。
为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结。
一、制定教学计划。
开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,结合本班学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。
教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:
培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。
学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。
会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。
教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。
ﻫ 二、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。
ﻫ 三、规范学生的学习习惯。
ﻫ正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面:
ﻫ 1、课前预习,课后复习。
每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。
新课授完,必要求复习。
用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。
通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。
“该说时就说,该听时就听,该写时就写,认真听讲,积极思考。
学会听课,学会做笔记。
ﻫ 3、写工整字,做规范作业。
强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。
统一规范作业格式。
经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。
ﻫ 四、针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。
利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。
从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。
课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。
4、阅读。
从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。
5、积累。
ﻫ引导孩子积累语言材料,开辟“日积月累”用来抄写成语,并进行听写巩固。
利用书香园时间阅读课外书籍。
五、为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法。
ﻫ 1、每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。
增加学生的语言积累。
2、课前朗读古诗词积累成语。
利用午读让学生背诵《三字经》《弟子规》,提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。
ﻫ 四、取得成绩
在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩。
ﻫ 1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
ﻫ 2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
4、学生朗读水平有了显著提高。
ﻫ 5、学生习作水平有所提高。
ﻫ 有成绩也有不足。
本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。
加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。
2012上半年一年级下册数学教学总结ﻫ 本学期我担任一年级三班的数学教学,作为二十一世纪的教师,由此感受到自己肩上的担子之重。
由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获较多。
ﻫ 一、备课方面ﻫ
认真备课,我认真研读课程标准,根据学生的实际情况设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
课后及时对该课作出总结,写好教学反馈,认真按搜集每课书的知识要点。
二、教学方面ﻫ
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、提高业务水平方面ﻫﻫ 在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他老师。
我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法,遇到的疑难杂症。
在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。
四、作业批改方面ﻫﻫ 在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、培优转差工作
ﻫ 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
例如我班的朱开阳同学,在上个学期后半段,对学习失去了信心,课堂上无心听讲,课后不按时完成作业,甚至对老师产生了逆叛心理,对老师的提问不理不睬。
这个学期针对这个情况,我经常找他谈心,给他讲故事,课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解,布置给他的作业,也是有选择性的,尽量选择在课堂上讲过的练习,不仅巩固了他所学的知识,同时给予他学习的信心,逐渐地,他开始认真听讲,不再神游太虚,不再沉默无言,他能举手回答问题,作业能按时完成了
六、培养学生的学习习惯。
ﻫﻫ 在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。
有个别同学学习习惯还未养成,例如符桓玮同学就会在课堂上听讲注意力不集中,例如:
孙永森、李英俊的小动作太多,张秀娟、谢棉任等的写作业太慢。
为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,根据学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。
同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。
经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。
ﻫﻫ 七、不足之处及今后的改进措施ﻫ
在今后的教学中,我力求更大程度地调动学生的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样一些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
工作总结范文所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,工作总结范文小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,工作总结范文例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
教师年终自我评价
本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下,我较好的完成了本学期的教学任务。
为总结本学期的教学经验,找出差距,取长补短,进一步提高教学质量,取得更大的成绩,特将本学期的数学教学工作进行如下总结:
一、 知识完成情况:
1.使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。
2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。
4.认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。
5.培养学生学习数学的兴趣,认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。
6.通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系。
二、主要成绩:
三、不足方面:
a)多数学生的理解能力差,计算及应用题的出错率高。
b)动手操作能力欠缺,不善于合作和思考。
c)知识的融会贯通及运用不是很灵活。
四、今后的主要措施:
a)注意培养学生良好的自学能力,善于合作,善于探索,从而提高自身的数学修养。
b)做好课前的预习和课后的练习,加大检查力度及改错意识。
c)及时做好优生的培养及转化工作,从而大面积提高教学质量。
总之,一学期的工作,有收获,同时也不足。
当然,工作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。
工作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
这个学期我作为新教师开始在瑞安市上望第五小学任教,从那时候开始我就明白了一句话:
万事开头难。
在刚开始的时候我遇到了很多的困难,在大学里学的那些毕竟只是理论知识,教学实习的时间也太短太短,可以说毫无经验。
面对新工作,面对四个班的学生,又害怕因为自己的原因让学生没有掌握好知识甚至讨厌数学,在工作之初我花费大量的时间在备课上。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重点、难点,不会与学生的实际相结合来编写教案,很多时候我会照搬别人的教案来上课,结果很不理想。
教学一年级的数学还存在这样一个比较棘手的问题:
一年级的学生注意力特别容易分散,如何在教学中抓住学生的注意力是我要认真考虑的问题。
提高自身教学的一个重要方法是写教学反思,在这个学期的教学中我坚持写反思。
在教学的过程中,很多教学细节都来不及想,课后我再次回顾这节课,就会发现很多自己出现的不足的地方,然后找出解决的办法,写好反思。
我想通过这样的教学反思活动我的教学水平肯定会得到提高。
听课也是提高自身教学水平的一个重要方式之一。
这个学期我听了10多堂课,有本校的也有外校的、有专家开的课也有新教师开的课。
专家的课精彩,从中可以学到很多很多,新教师的课也同样精彩,在新教师开课过程中暴露出来的问题,一般是我们年轻教师的共性,从中可以有针对性的进行学习。
本学期我自己也开了2堂一年级数学的公开课,在课后各位老师的点评中我学到了很多,真的是获益匪浅。
除了听课之外,平时我还坚持阅读,视书本为最好的朋友。
要给学生“一杯水”,教师先要有“一桶水”,而如何使自己有“一桶水”,不停的读书不停的丰富自己的知识结构是唯一的方法。
我认为,做为一个教师,有强烈的责任心是必须的,这种责任心体现在以下几个方面:
一、对全体学生负责。
教师教书育人是面对全体学生。
必须对每个学生负责,不能因为任何原因对学生区别对待。
必须关爱学生,尊重学生的人格,促进学生的全面发展。
二、对学生未来负责。
教育是一个长期发展的过程,而小学只是这漫长过程中的一站。
教学是一个环环相扣的过程,一个坏节出问题势必会影响下一环节,从而影响教育的整个过程。
我们做教师的,应该着眼于未来,为学生的未来着想,不能因为一时追求成绩,拔苗助长。
我们要为学生负责,为家长负责,为祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。
我们在教学过程中教授给学生的知识,很多对学生来说都是新知识,是第一次见到的。
第一印象是如此的重要,会给学生留下根深蒂固的影响。
我们教授的内容必须准确科学。
不允许出现模糊和错误的概念。
要运用形式多样的教学方式,不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学生。
这样势必要求教师有足够的知识内涵,对所教学的内容有足够的认识,站在概念的顶端来教学生,才能让自己所教学的内容不出现模糊和错误。
在这一学期的教学过程中,我认为应该努力的处理好数学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力。
坚持“以人为本,促进学生全面发展,大好基础,培养学生创新能力”。
具体来说应该做到以下几点:
一、认真备课,不但要备教材备教法还要备学生,根据教材的内容和学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课做出总结,写好教学反思。
二、提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分调动学生的主体作用,让学生在轻松和快乐中学习,在课堂上老师尽量少讲,多给学生动手操作的机会,让学生自己获得新知识。
努力在每一堂课中考虑各层次学生的学习需求和学习能力,让每一个学生都得到提高。
三、认真批改作业:
布置作业不在量多而在于精。
作业要有层次性,有针对性。
为了适应不同的学生的需求,很多时候我会给不同的学生布置不一样的作业,不但体现在量上,还体现在作业的难度上,努力让每一位学生爱上写作业。
四、积极推进素质教育。
目前的考试方式还比较传统,学校里“吃课”现象依然存在,我在教学中注定对学生各方面能力的培养,尝试将美术体育等等融入到数学的教学中,在知识的层面上注入了思想情感教育的因素,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
通过这个学期的教学,我认识到我的教学还存在一些问题“
一、因为课时比较多,教学工作量比较大,有时候的备课工作没有做好,对差生的辅导工作也没有做到位。
二、对课堂学生纪律的管理工作还没到位。
在这个学期的教学中我总感觉课堂的纪律抓得不是很到位,学生很吵,如何在不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。
三、对于制定的一些日常工作计划没有很好的实施,有时候偷工减料。
没有严格要求自己。
通过这一个学期的工作,我认识到作为一个经验不足的新教师,要想更快的
提高教学质量,把教学搞上去,必须付出更多的劳动:
开更多的公开课、听更多的课、读更多的书等等。
其实,在这些新教师中我并不能算是很好的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名学生喜欢、家长信任、领导器重的合格教师。
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