大学生职业生涯规划参赛作品.docx
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大学生职业生涯规划参赛作品
大学生职业生涯规划参赛作品
--------《展望未来,激情满怀》
姓名:
性别:
女
出生:
1992年8月20日
学校:
专业:
市场营销(国际营销)
手机:
邮箱:
引言:
一个从农村走出来的小女孩,在时间的见证之下一步一步的从自卑,胆怯慢慢的转变自信,外向!
如今的这个女孩也学会了开始规划自己的人生,自己的未来!
三岁那年,一对年轻的夫妇迫于生活的压力把这个小女孩丢给了她的外公外婆,依然决定来江苏的首都南京寻找生活的出路!
六岁那年,这对年轻的夫妇把这个小女接到了南京开始她的幼儿园生活。
七岁那年,这对夫妇迫于经济压力又把这个女孩重新丢给了她的外公外婆。
于是,她就开始了她的人生中的第一个一年级。
八岁那年,这个小女孩在亲友的鼓动之下,不顾父母的反对再一次来到了南京。
操着一口标准的安徽家乡话开始了她人生的第二个一年级。
八岁那年开始,小女孩开始在那个陌生而又熟悉的南京扎下求学的根。
十四年的学习跟锻炼让她从最初的胆怯自卑走向了外向自信。
现在,她已经大二,依然长成一个亭亭玉立的大姑娘了。
她的大学生活在别人的眼里只有一个字“忙”,她在别人的眼里就三个字“女强人”,她喜欢这三个字,所以她不停的完善自己,丰富自己,让自己更加的优秀!
她要规划她的人生,规划她的未来
她要成为一名有社会责任感有担当的企业CEO!
目录
一自我认知6
(一)、我的理想6
1、家庭对我的影响6
2、个人经历影响6
3、我的职业理想8
(二)、自我评价及他人评价9
1、360度评估9
2、360度评估概况11
3、自我评价11
4、自我评价概况12
(三)、工具测评12
1、霍兰德职业测评13
2、职业兴趣的测评14
3、职业性格测评14
(四)、自我认知小结14
二外部环境分析15
(一)、学校环境分析15
1、学校环境分析15
2、学校环境对职业能力的提升15
3、学校环境对职业价值观的影响15
4、学校环境分析小结..................................................................................................16
(二)、就业环境16
1、大学生就业现状17
2、影响大学生择业的因素.........................................................................................17
3、大学生就业趋势......................................................................................................18
(三)、职业环境小结19
三职业目标定位20
(一)、SWOT分析20
(二)、职业定位21
1、短期职业目标21
2、中期职业目标22
3、中长期职业目标.....................................................................................................22
3、长期职业目标22
(三)、职业目标定位小结.................................................................................................23
四职业生涯设计24
(一)、职业生涯规划中的4个时期24
(二)、制定行动计划25
1、短期计划——大二,大三,大四25
2、中期计划——工作三年内26
3、长期计划——工作十年内27
(三)、动态反馈调整28
1、评估我的职业目标28
2、调整我的职业目标28
3、修正职业目标28
4、制定备选职业方案29
(四)、职业生涯设计小结.................................................................................................30
五结束语31
一自我认识
自我认识是认清自己的前提,是发觉自己强项的必经阶段。
所以,在成长的道路上,自我认识是不可或缺的!
下面我经结合我的理想从以下几方面来分析我的职业生涯规划设想。
(1)我的理想
1.家庭对我的影响
三岁父母就外出打工,三岁就跟外公外婆一起生活,所以从那是起我就学会了自己照顾自己,自己安排自己的事,自己处理应付自己所遇到的问题!
这样的家庭环境让我从小就学会了自立自强!
我的学习生活从来都不用父母操心,从小学到初中再到高中以及现在的大学学习生活中几乎没有父母的影子!
这也让我比同龄人更加成熟,做事情更加稳重,考虑问题更全面。
2.个人经历影响
老师的关爱
特殊的家庭环境让我赢得了老师更多的关注!
学习上:
老师给我鼓励跟支持!
无论成功失败,总会有那么一个人站在我的背后给我指引方向!
生活上:
老师的关爱填补了我生活中的那段空白!
我告诉自己:
“我要好好努力,成为一个有用的人!
朋友的帮助
我的生活中最珍贵的就是我的朋友-----我的兄弟姐妹!
朋友给的关心,给的支持鼓励是无法替代的。
我很庆幸我能能够有这么一群可爱的朋友,在我人生的道路上给予我一双隐形的翅膀。
大学期间学习工作经历
2011~2012年,参加泰州市团委首批青春微体验活动,被“泰无聊”网站评为“城市美容师”;被泰州电视台独家采访;自己的一篇微体验感想被原封不动的刊登在“泰无聊”的网站上;
2011~2012年,担任校青年志愿者协会主席团干事;
2011~2012年,主持校武术协会的“五月星火杯”大型户外活动的主持。
2011~2012年,主持校青年志愿者协会七周年报告晚会的互动主持。
2011~2012年,主持泰州六大高校青年志愿者交流会大型户外活动。
2011~2012年,被评为“优秀志愿者”
2011~2012年,被评为“最佳主持人”
2011~2012年,与校青年志愿者协会主席团干事独立主办大型捐衣服活动。
2012~2013年,担任校青年志愿者协会会长助理兼办公室副主任;
2012~2013年,与校广播站团队成员策划编排校广播站七周年大型晚会台前参演与幕后的决策工作。
2011~2013年,担任校广播站主播。
2011~2013年,多次成功拉取外联赞助晚会成功举办。
我的大学生活不仅仅只有学习,我更在乎对能力的培养,所以,我积极地投身于校园有时涉及校外的一些活动。
这些目录的日子对于我来说都是宝贵的经历,因为这些经历不仅培养了我的领导组织能力,沟通协调,也让学会怎样去带一个团队,怎样去把一个集体建设的更好。
兼职的经历
2008~2013年,寒暑假帮助父母经营生意,主要从事市场销售。
2012年暑假,在南京新街口建华大厦咱网(上海)网络科技有限公司南京分公司销售部销售员,后又进了品牌管理部。
2012~2013年,在泰州嘉銮国际大酒店做过服务员。
2012~2013年,在大众汽车配件升级改装专卖店做过网络客服。
兼职,一直都是我规划生活中的一部分。
我选择的兼职类型一般都是跟市场销售有关的,这样正好也切合了我的专业!
从初高中我就在爸妈引导下开始培养对市场销售的灵敏度,12年是我自己独自走出去找的工作,一个月的短暂的创业经历虽然很艰辛,但是它我明白了一个团队的文化的重要性!
作为一名员工必备的执行力,服从上级!
让我从之前的青涩懵懂慢慢地学会适应社会的要求!
专业特长
从小就在父母的潜移默化之下,我对经济就产生兴趣。
在后来的初高中再到大一的生活,我都会抽出寒暑假帮父母经营生意。
现在,我力求跳出父母的庇佑,自己去社会生寻找一些跟专业想对口的稍具挑战性的工作。
所以,在市场营销这方面我不仅学习了理论知识,更多的是选择经历实践的锻炼!
我擅长与人沟通,具有一定的领导组织能力。
3.我的职业理想
综合以上的分析,我的理想职业是市场营销相关的工作。
(1)、SWOT分析
内部环境因素
外部环境因素
优势因素(strenths):
个性特征:
外向、开朗活泼;
敢于挑战,敢于承担,有激情;
多才多艺,擅长营销、沟通;
执行力强,动手操作能力强
具备丰富的学生工作与社会工作经验;
能力强,综合素质好;
专业基础扎实;
机会因素(opportunities):
加入wto与国际市场接轨营销人员发展空间大。
国家政策扶持大学生就业。
学校的工学结合。
目标城市南京的地理环境与发展迅速。
目标行业对人才的急迫需求和畅销。
企业对具备销售、管理能力和具备技能等的综合素质人才器重。
家庭的支持、朋友的鼓励。
劣势因素(weaknesses):
追求完美,太理想化;
太重义气,心太软;喜欢争强好胜,喜欢逞强;
做事不够果断;
知识面不广;
对国家、社会关注力不够;
威胁因素(threats):
人才竞争激烈,大学生就业困难;
目标行业就业形势严峻;
就业学历不高;
(二)、360度评估:
360度评估表
优点
缺点
自我评价
1)个性爽朗、积极乐观、活泼开朗、自信大方;
2)善良、懂事稳重、有激情、喜欢挑战自己;
3)善于沟通交流、敢想、敢做、敢承担;
4)能吃苦耐劳、自觉性强、自我调控能力强;
5)善于反思、善于总结分析、有些日记的习惯;
1)偶尔会有情绪化,不够果断;
2)知识面不够广;
家人评价
1)独立性强、自信开朗、要强、有主见;
2)做事认真、学习用功;
3)讨人喜、能独挡一面;
1)有时松懈;
2)个性倔强;
老师评价
1)乐观、开朗、积极上进;
2)有较强的学习、工作、领导能力、适应性强;
3)热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手;
1)做事不够果断;
2)喜欢争强好胜;
闺蜜朋友评价
1)善良、热情、活泼、自信、聪慧、大气;
2)善解人意、懂事、重感情、做事有原则;
3)独立、自强、事业心强;
4)努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研、吃苦耐劳;
1)心太软,太重义气;
2)太逞强;
3)喜欢跟别人分享快乐,却不分享伤痛;
同学评价
1)做事认真、乐于助人、关心同学;
2)乐观、开朗、活泼、是大家的开心果;
3)上进、好学、工作能力强、是我们心目中的“女强人”;
4)有“大姐大”的范;
1)过于追求完美,太理想化;
其他社会关系评价
实习中同事的评价:
1)乐观自信、有激情、执行力强;聪明、善良、口才好;
2)做事可靠、有计划、认真负责、适应能力强、有创新思维;
1)世面不广;
2)经验不足;
(三)、自我评价:
我的个性:
活泼开朗、热情、坚强、自信、自立;
我的为人:
善良、懂事、重感情、能吃苦耐劳、勤俭节约、乐于助人、尊老爱幼、有很强的责任心跟事业心;
我的能力:
具备较强的沟通能力、实践能力强、担任过学生干部,具备了一定的领导能力和责任意识;主持过很多大型户外活动,担任广播站主播之职,语言表达能力强;
我的爱好:
旅游、听歌、散步;
我的特长:
我擅长营销、体育;
我的兴趣:
销售、管理、旅游;
表面上:
对于任何事情,都不在乎、不在意;
内心深处:
制定目标、自身的理想及规划,默默的培养自己,要求自己,发展自己,提高自己各方面的能力,总想通过自己的努力去争取自己想要的东西,创造更加优秀的自己;
(四)、工具测评
为了测评的信度和效度,我还就是使用了霍兰徳测试进行了职业性格、职业兴趣、职业价值观等测评。
1、霍兰德职业测试
测试结果
指标
标准分
现实型
8
探索型
11
艺术型
18
社会型
21
管理型
21
常规型
17
指导意见:
主要的特征为社会型:
社会型的人有较强的社会责任感和人道主义倾向,社会适应能力较强。
他们善于与人交往,喜欢周围有别人存在,对别人的事很有兴趣,乐于帮助别人解决难题。
这种人喜欢与人而不是与事物打交道。
“助人为乐、有责任心、热情、开朗、友好、善良、易于合作”是对他们较好的描述。
这类人喜欢社会交往性工作,如教师、医生、护士、公关人员、营销人员等。
职业特征:
从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。
如教师、医生、护士、心理学工作者,社会活动家等。
管理型:
喜欢支配别人,喜欢成为领导者,乐观自信,竞争意识强,勇于承担责任。
艺术型:
好表现自己,富于幻想,有丰富的创意和想象力,求新求异。
2、测试结果
社会型:
有较强的社会责任感和人道主义倾向,社会适应能力较强。
这类人善于与人交往,喜欢周围有别人存在,对别人的事很有兴趣,乐于帮助别人解决难题。
这种人喜欢与人而不是与事物打交道。
职业特征:
从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。
如教师、医生、护士、心理学工作者,社会活动家等。
管理型:
喜欢支配别人,喜欢成为领导者,乐观自信,竞争意识强,勇于承担责任。
艺术性:
艺术型:
好表现自己,富于幻想,有丰富的创意和想象力,求新求异。
四.自我认识的小结
我是一个积极乐观,爱挑战,爱冒险的女强人!
在我的世界里,没有女生毕业后结婚然后就安分守己的在家里带孩子这样的说法,因为男生能去打拼,女生照样也可以,而且女生不一定比男生差!
也因为这样的观念,我一直在努力,从未停歇过。
曾经也受过很多的打击,但是每次的打击,失败只会让我做短暂的调节跟总结,一转身一个全新的我就有站起来了!
虽然我是一名大学生,但是我却不安于之在校园学习工作,大一的时候我就果断的走出校园跟各行业的人士打交道:
拉赞助;创业;联系泰州五大高校办活动;自己一个人去一个陌生的地方寻找加盟公司;去一个刚刚起步的创业型企业打工,一个月,每天的工作时间超过16小时。
。
。
我是个不干平庸的人,所以我会严格要求自己,让自己在每一次的突破中成长!
二.外部环境分析
(1)学校环境分析
1、学校环境分析:
我就读在南京理工大学泰州科技学院商院营销系,学院拥有一支由南京理工大学派出教授和自有教师组成的稳定优质的教师队伍,学科带头人由南京理工大学选派或从知名大学引进资深专家担任,并聘请来自高新企业的“产业教授”,形成学术型、工程型相得益彰的师资队伍。
南京理工大学向学院派驻具有丰富高校管理经验的管理队伍。
学生教育管理实行专职辅导员、专业班主任的“双导师制”,形成了一支严谨踏实、敬业奉献的专业化教育管理队伍。
学院教风正,学风好。
2、学校环境对职业能力的培养与提升:
学校实行“国家学历学位证+专业资格证(职业技能证)”双证制度培养,培养“现场工程师”型的工程技术人才和会计师、经济师型的管理人才。
学院设立培优班,为优秀学生考研或出国继续深造提供帮助。
学院毕业生报考硕士研究生录取率稳步攀升,考取国外著名大学和国内“985”、“211”名校比例逐年递增。
南京理工大学在我院设立研究生院泰州分院,在电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域实施“本科+工程硕士”叠加式培养。
毕业生由南京理工大学授予工程硕士学位。
同时还为学院毕业生开通免试保送和报考第二学士学位的学习渠道。
毕业生在南京理工大学经过两年学习,可获得南京理工大学毕业证书和学位证书。
2011年,学院与南京理工大学外国语学院合作,与悉尼大学等海外高校开展硕士教育合作,为毕业生出国继续深造提供帮助。
3、学校环境对职业价值观的影响:
暑期社会实践活动,团队拓展活动,青年志愿者活动,校园特色活动等。
我校是一所本科院校,校方领导在监督学生学习的同时还很注重培养学生的社会实践能力。
“光盘活动”“捐衣服活动懂”“青春微体验活动”等等,每个星期都会去参与志愿者活动,活动中不仅培养提升了自己的能力,还收获了很多的精神上的洗礼,深化!
(二).外部环境分析小结
社会的大环境不是我们这些个体能决定的,所以无论外部环境再恶劣,只要足够的优秀,就业,创业,村官,公务员随便挑。
同样的,外部环境再有利,自身不努力,再好的工作轮不到你!
所以,不断的完善自己,丰富自己,发展自己才是硬道理,才是有好未来好出路的保障!
三.职业生涯规划
职业生涯规划,最重要的就是目标定位!
因此我针对自己的综合能力,专业水平,薪酬目标,性格特征等进行全面考虑后,做了SWOT分析来确定我的职业定位。
通过SWOT分析,我更加坚定在我的选择——市场营销。
从事市场营销等相关行业是非常乐观的。
外向的性格,健谈的沟通,敏感的市场觉察能力等等,这些都是我从事市场营销的优势,因此我也把市场营销等相关行业作为自己职业生涯规划初期目标。
(2)、职业定位
职业定位是职业生涯中必备的一个环节。
我的职业目标是:
企业CEO,一个大规模企业的首席执行官。
1、短期职业目标(大学毕业)———优秀毕业生。
现在的李敏已经是一位大三的学生了,在剩余的两年大学生活中,她要考取英语六级证书及计算机二级证书;要好好学习提高学分基点;有计划的旅行;开拓自己的眼睛,培养各方面的能力,成为一名优秀的毕业生!
2、中期目标(工作三年内)———企业市场主管。
一名市场主管应该具备非常综合的知识,并且可以换位思考,对于市场主管来说,还要有能力说服老板。
在大学的前两年里,李敏曾经多次为校广播站成功拉取赞助,这表明她具备市场主管的潜在能力,所以工作三年内成为市场主管还是没问题的。
3、中长期职业目标(工作八年内)———企业市场总监
作为一名市场总监,在公司的发展战略和品牌规划上应有自身独到的见解,尤其与公司老板要在充分沟通的基础上统一思想,以保持市场理念和管理办法的高度一致。
大一时的李敏就参与晚会的制作,大二时的李敏则与团队一起成功举办了校广播站的七周年台庆,有了这些经历做铺垫,再加上八年的工作经验,相信未来的李敏一定可以胜任市场总监一职。
4、长期职业目标(工作十五年后)————企业CEO,首席执行官
一个好的CEO眼光独到,有着卓越的优势,专心致志与能使他与众不同的事情,CEO应该能读懂数字,明了数字之间的内在联系,以对下一步的走向作出决策。
能否在较强的压力下保持正常的状态,对于CEO决策的准确性非常关键。
大一暑假时的李敏也没有闲着,她去了一家创业型企业做市场销售员,后来又进了品牌管理部,面对两个部门带来的超强的工作压力,超负荷的工作量,她没有退缩,而是坚强的应对,这恰恰激发了她在CEO方面的潜在能力。
十五年的工作经验,对于奋斗不止的李敏来说,成为CEO是势在必得的!
但是,成为企业CEO是李敏走向另一个阶段的开始,她要把企业建立成为一个具有社会责任,具有担当的大型企业,建立贫困儿童辅助基金会去帮助更多的贫困人群。
(三)职业目标定位总结
我是一个喜欢奋斗,不甘碌碌无为的人!
我喜欢挑战,喜欢拼搏给我带来的快乐!
我另可忙的疲惫不堪,也不要整天无所事事,当我看着我忙碌的成果时,我会很开心,开心过后我会进行全面总结,期待下次的更好表现!
我的职业目标定位在外企,原因之一就是我喜欢外企紧张快节奏的工作环境,并且在外企我会好好磨练自己,十年的沉淀足以让我从一个懵懂青涩的大学毕业生蜕变成一个果敢,能够独挡一面的新时代女性!
这个时期的我是可以挑起一家公司的全面发展的!
因为在前十年的职业工作生涯中我会冲着这个目标不断的努力,前进,前进,再前进!
四.职业生涯规划设计
职业生涯目标定位之后,我要考虑的就是我的职业生涯设计----我的职业生涯实践过程!
一个好的规划者更英爱是一个好的实施者,所以,我会通过具体的规划方案来督促自己完成每个阶段的目标。
借助于产品的生命周期,我把自己的职业生涯也规划除了四个时期:
沉淀期,成长期,成熟期,拓展期四个时期。
下面我将对这四个时期做一个详细的阶段规划。
(一)、职业生涯规划中的四个时期:
1、沉淀期
起止时间:
2013年月~2015年6月;
年龄:
22岁~24岁
预计完成目标:
这两年是我大学的最后两年:
考取专业相关的证书;考取英语六级证书及计算机二级证书;提高学分基点;做好学校相关组织的工作;带好我的岳林钟声广播电台;多走出校园接触跟多的社会人;旅行;培养各方面的能力,校园学生领到者与管理者,一名优秀的毕业生!
2、成长期
起止时间:
2015年6月~2018年6月
年龄:
24岁~27岁
预计完成目标:
工作前三年,积累经验,全面发展自己,全面掌握荣格工业传媒公司的运转,努力成为一名优秀员工骨干;一位好的市场主管;一位好的管理者领导者。
3、成熟期
起止时间:
2018年6月~2026年6月
年龄:
27岁~35岁
预计完成目标:
工作八年:
全面了解各个行业的市场发展;能够预测洞察瞬息万变的市场;能独挡一面应对企业的各种突发状况;成为企业核心领导人——荣格工业传媒公司的市场总监。
4、拓展期
起止时间:
2025年~2051年
年龄:
34岁~60岁
预计完成的目标:
打造自己的团队,建立广阔的人际关系网,成为一名CEO。
(2)、制定行动计划
规划再好,没有行动,结果等于零。
有一句话叫做“成功=30%思考+70%行动”。
所以,下面我要推出的就是我的行动计划,主要分为:
短期计划(毕业前);中期计划(工作三年内);长期计划(工作十年内)
1、短期计划——大二;大三;大四;
1)学习:
平时课上注意听讲,可课下多以老师沟通交流,汲取更多有用的信息引导自己!
平时多参与校内,校外的一些有价值有意义的活动,从中能够锻炼自己的各个方面的能力。
一些必备的证书要有计划的考取,比如:
英语六级;计算机二级;营销策划大师;营销助理师等。
课外时间还要抽出一部分看一些看外的闲书——如何培养自己,提升自己的,根据不同阶段的自己选取不同的读物。
同时在网上也预订的一本杂志《商界》,是我每个月必看的“闲书”之一!
2)工作:
大二担任青年志愿者协会的会长助理兼办公室副主任,岳林钟声广播电台的主播,班级干部等一系列的学生干部工作。
虽然平时学习很忙,再加上这些学校组织机构的工作可以说是忙的不可开交,但是我却很享受,享受这样快节奏的生活,忙碌的同时让我学到很多,锻炼很多,成长很多!
所以,我还要继续加油,继续努力!
大一,大二的时候我都计划实施过我的校园加盟店的创业梦,虽然最终没能成功,但是在此期间我也接触了很多的社会人,学到了很多创业的相关知识!
创业是我人生职业生涯规划的一部分,在校期间,我会有针对性的进行一些加盟店类似的创业,创业基金利用大学生贷款!
工作十年后,资金和人脉的有了一定的积累,我会针对这个时期的市场需要,这个时期的我的偏好,进行一个大型的创业!
3)生活:
自立自强,勤奋刻苦,养成好的生活习惯,科学的,高效率的安排我的时间,分配我的工作。
2、中期计划———工作三年内
社会不同于学校,不会给你堕落的时间,缓冲的机会,尤其是外企!
所以,每一个时期,我都要有一个目标计划,并且在这段时期我也会冲着这个目标努力奋斗!
打到这个目标后,我会对这段时间的历程做一个全面的总结分析!
争取下一步会更好!
第一年:
以一个初学者的身份想身边的前辈学习,寻找一个师傅,跟着他学习,一边学习一边成长,熟悉身边的一切。
完成自己分内工作的同时,多看一些相关方面的书!
综合培养锻炼各个放面的能力,做一个优秀的低调员工。
第二年:
工作了一年,经验也积累了一些,人脉也累积了一些,这个时候的我在基层沉淀锻炼了一年,应该上一更次有一个更大的舞台——管理层。
第二年的我会努力想管理层进军,无论是领导管理,还是工作业绩都要做的更好,首先要走上的就是主管层。
第三年:
从基层到管理层,一步一步都见证了我的成长,能力的
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