八年级下拼音练习题.docx
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八年级下拼音练习题
八年级下拼音练习题
第一单元
第一课《藤野先生》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fēihóng()的轻云。
2、日本报纸上很斥责他的búxùn(),爱国青年也愤然
3、有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jiézé()干事托辞检查的无礼
4、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóuguāngkějiàn()
5、似乎正要说出yìyángdùncuò()的话来
6、再继续写些为“正人君子”之流所shēnwùtòngjí()的文字。
第一课《藤野先生》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fēihóng()的轻云。
2、日本报纸上很斥责他的búxùn(),爱国青年也愤然
3、有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jiézé()干事托辞检查的无礼
4、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóuguāngkějiàn()
5、似乎正要说出yìyángdùncuò()的话来
6、再继续写些为“正人君子”之流所shēnwùtòngjí()的文字。
第一课《藤野先生》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fēihóng()的轻云。
2、日本报纸上很斥责他的búxùn(),爱国青年也愤然
3、有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jiézé()干事托辞检查的无礼
4、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóuguāngkějiàn()
5、似乎正要说出yìyángdùncuò()的话来
6、再继续写些为“正人君子”之流所shēnwùtòngjí()的文字。
第一课《藤野先生》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fēihóng()的轻云。
2、日本报纸上很斥责他的búxùn(),爱国青年也愤然
3、有几个和我熟识的同学也很不平,一同去jiézé()干事托辞检查的无礼
4、也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóuguāngkějiàn()
5、似乎正要说出yìyángdùncuò()的话来
6、再继续写些为“正人君子”之流所shēnwùtòngjí()的文字。
第二课《我的母亲》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我母亲()guǎnshù我最严,她是慈爱母兼任严父。
2、如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能()kuānshù人,体谅人
3、她当面()zhìwèn他,她给了某人什么好处。
4、晚上人静后,她罚我跪下,重重的()zéfá了一顿。
第二课《我的母亲》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我母亲()guǎnshù我最严,她是慈爱母兼任严父。
2、如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能()kuānshù人,体谅人
3、她当面()zhìwèn他,她给了某人什么好处。
4、晚上人静后,她罚我跪下,重重的()zéfá了一顿。
第二课《我的母亲》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我母亲()guǎnshù我最严,她是慈爱母兼任严父。
2、如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能()kuānshù人,体谅人
3、她当面()zhìwèn他,她给了某人什么好处。
4、晚上人静后,她罚我跪下,重重的()zéfá了一顿。
第二课《我的母亲》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我母亲()guǎnshù我最严,她是慈爱母兼任严父。
2、如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能()kuānshù人,体谅人
3、她当面()zhìwèn他,她给了某人什么好处。
4、晚上人静后,她罚我跪下,重重的()zéfá了一顿。
第二课《我的母亲》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我母亲()guǎnshù我最严,她是慈爱母兼任严父。
2、如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能()kuānshù人,体谅人
3、她当面()zhìwèn他,她给了某人什么好处。
4、晚上人静后,她罚我跪下,重重的()zéfá了一顿。
第二课《我的母亲》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我母亲()guǎnshù我最严,她是慈爱母兼任严父。
2、如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能()kuānshù人,体谅人
3、她当面()zhìwèn他,她给了某人什么好处。
4、晚上人静后,她罚我跪下,重重的()zéfá了一顿。
第三课《我的第一本书》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我的童年没有()yōumò,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2、他愣了半天,()fānláifùqù 地看。
3、他觉出其中有什么()àomì,逼我立即拿来
4、我怕他看见那本()qīcǎn的课本生气。
第三课《我的第一本书》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我的童年没有()yōumò,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2、他愣了半天,()fānláifùqù 地看。
3、他觉出其中有什么()àomì,逼我立即拿来
4、我怕他看见那本()qīcǎn的课本生气。
第三课《我的第一本书》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我的童年没有()yōumò,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2、他愣了半天,()fānláifùqù 地看。
3、他觉出其中有什么()àomì,逼我立即拿来
4、我怕他看见那本()qīcǎn的课本生气。
第三课《我的第一本书》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我的童年没有()yōumò,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2、他愣了半天,()fānláifùqù 地看。
3、他觉出其中有什么()àomì,逼我立即拿来
4、我怕他看见那本()qīcǎn的课本生气。
第三课《我的第一本书》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我的童年没有()yōumò,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2、他愣了半天,()fānláifùqù 地看。
3、他觉出其中有什么()àomì,逼我立即拿来
4、我怕他看见那本()qīcǎn的课本生气。
第三课《我的第一本书》字词小测(每空1分)姓名:
成绩:
1、我的童年没有()yōumò,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2、他愣了半天,()fānláifùqù 地看。
3、他觉出其中有什么()àomì,逼我立即拿来
4、我怕他看见那本()qīcǎn的课本生气。
第四课《列夫·托尔斯泰》字词小测姓名:
成绩:
1、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhìliú()着yúdùn()和压抑
2、不是传播智慧的庙堂,而是jīngù()思想的囚牢
3、也不管在俄国什么地方,都不会有一种hèlìjīqún() 、引人注目的可能。
4、内心的期望扩大到chénghuángchéngkǒng()的地步。
5、屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过wúkězhìyí ()的描述。
6、它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而ànránshīsè()
第四课《列夫·托尔斯泰》字词小测姓名:
成绩:
1、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhìliú()着yúdùn()和压抑
2、不是传播智慧的庙堂,而是jīngù()思想的囚牢
3、也不管在俄国什么地方,都不会有一种hèlìjīqún() 、引人注目的可能。
4、内心的期望扩大到chénghuángchéngkǒng()的地步。
5、屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过wúkězhìyí ()的描述。
6、它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而ànránshīsè()
第四课《列夫·托尔斯泰》字词小测姓名:
成绩:
1、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhìliú()着yúdùn()和压抑
2、不是传播智慧的庙堂,而是jīngù()思想的囚牢
3、也不管在俄国什么地方,都不会有一种hèlìjīqún() 、引人注目的可能。
4、内心的期望扩大到chénghuángchéngkǒng()的地步。
5、屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过wúkězhìyí ()的描述。
6、它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而ànránshīsè()
第四课《列夫·托尔斯泰》字词小测姓名:
成绩:
1、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhìliú()着yúdùn()和压抑
2、不是传播智慧的庙堂,而是jīngù()思想的囚牢
3、也不管在俄国什么地方,都不会有一种hèlìjīqún() 、引人注目的可能。
4、内心的期望扩大到chénghuángchéngkǒng()的地步。
5、屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过wúkězhìyí ()的描述。
6、它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而ànránshīsè()
第四课《列夫·托尔斯泰》字词小测姓名:
成绩:
1、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhìliú()着yúdùn()和压抑
2、不是传播智慧的庙堂,而是jīngù()思想的囚牢
3、也不管在俄国什么地方,都不会有一种hèlìjīqún() 、引人注目的可能。
4、内心的期望扩大到chénghuángchéngkǒng()的地步。
5、屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过wúkězhìyí ()的描述。
6、它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而ànránshīsè()
7、同样也能全面揭示guǎngmàowúyín()的宇宙。
8、具有这种xīlì()眼光,能够看清真相的人,
9、皮肤cángwūnàgòu (),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,
10、这张脸蒙昧阴沉,yùyùguǎhuān() ,丑陋可憎。
11、有的从图拉驾车赶来,在客厅里zhèngjīnwēizuò ()地等待这位大师的接见。
12、他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象hànshǒudīméi(),敬重有加,
13、小屋cūzhìlànzào (),出自一个农村木匠之手
14、这位客人不无gāngà()地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
7、同样也能全面揭示guǎngmàowúyín()的宇宙。
8、具有这种xīlì()眼光,能够看清真相的人,
9、皮肤cángwūnàgòu (),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙,
10、这张脸蒙昧阴沉,yùyùguǎhuān() ,丑陋可憎。
11、有的从图拉驾车赶来,在客厅里zhèngjīnwēizuò ()地等待这位大师的接见。
12、他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象hànshǒudīméi(),敬重有加,
13、小屋cūzhìlànzào (),出自一个农村木匠之手
14、这位客人不无gāngà()地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
7、同样也能全面揭示guǎngmàowúyín()的宇
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