北京市西城区七年级语文上学期期末考试试题新人教版精编docx.docx
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北京市西城区七年级语文上学期期末考试试题
试卷满分:
100分考试时间:
120分钟
积累与运用(共32分)
一、基础运用(共25分)
1.阅读下面文字,完成第⑴—⑷题。
(共8分)
马致远故居
马致远故居位于京西门头沟区王平镇“王平古道”的韭园村,村内的西落坡村有一处元代古民居,当地村民们世代相传,说这里就是马致远故居。
马致远故居坐西朝东,是一座静谧的大四合院。
故居门前有【甲】,门前的影背墙上写着“马致远故居”,并有马致远的生平介绍。
马致远的名曲《天净沙·秋思》中的佳句广为人知,实际上,他故居门前的景物也和《天净沙·秋思》的意境颇为相似。
绕过影壁跨过东房的大门就到院子里。
院子很大,西北东南四面都有房间,每边为三五间。
在我国文学史上,元代的戏剧可以说是灿烂辉煌的。
很多著名的大戏剧家都是大都(北京)人,如关汉卿、王实甫、马致远。
他们的剧本经常在大都西城砖塔胡同里的勾阑、瓦舍(剧场)中演出,有时他们还亲自粉墨登场。
元代的很多经典剧目,如关汉卿的《窦娥冤》《望江亭》,王实甫的《西厢记》,马致远的《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》等,久演不衰。
北京可以说是我国戏剧的发祥地之一。
据《中国文学史》和其它一些资料记载,马致远(1250—1324),字千里,号东篱,大都人,原籍河北省东光县马祠堂村,死后葬于祖茔。
马致远是我国元代著名大戏剧家,学识(yuānbó),有“姓名香贯满梨园”之称,是当时文学组织“贞元书会”的主要成员,为“元曲四大家”之一。
他还被尊为“曲状元”,在文学史上有极高的声誉。
马致远因不满官府的腐败,后便隐居山林,过着“酒中仙、尘外客、林中友、曲中游”的自由(ānshì)的生活。
马致远隐居的山林在何处,并没有确凿记载,但在韭园村的西落坡村发现有马致远故居。
另外,马致远的一些曲子也可证明他曾经在这里居住过。
如《元曲三百首》中的《清江引·野兴》写道“西村日长人事少,一个新蝉噪。
恰待葵花开,又早蜂儿闹,高枕上梦随蝶去了。
” 这西村应该就是西落坡村,是相对东落坡村而言的。
马致远故居已被文物部门确定,修复后将会定期对外开放。
⑴对文中加点字的注音全都正确的一项是(2分)
A.静谧(mì)元曲(qū)确凿(áo)
B.静谧(mì)元曲(qǔ)确凿(áo)
C.静谧(bì)元曲(qū)确凿(uó)
D.静谧(bì)元曲(qǔ)确凿(uó)
⑵根据文中拼音,用规范的正楷字将词语写在答题卡的田字格内。
(2分)
⑶请根据划线句推断【甲】处应填入的词语是(2分)
A.山岛竦峙B.绿水行舟C.小桥流水D.晴空一鹤
⑷阅读白朴的小令:
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
判断下列诗句与其描述的季节相同的一项是(2分)
A.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)
C.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
(高适《别董大》)
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
2.下列名号和人物对应有误的一项是(2分)
A.聊斋先生——蒲松龄B.放翁———杜甫
C.谪仙人———李白D.曲状元——马致远
3.学习了敬辞与谦辞后,小明同学特别感兴趣并尝试在发给同学的短信中使用。
今天拜读了你的大作之后,我感触很多。
相比我的拙作,你的文章更有真情实感。
家父一直教导我要虚心学习,为了进一步向你请教,我想利用周末时间到寒舍拜访,不知道是否方便?
上面短信中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是(2分)
A.大作B.拙作C.家父D.寒舍
4.将下面的词牌、曲牌组成三副三字对联,并将序号填写在相应的横线上。
(3分)
A.双飞燕B.南海潮C.步步娇
上联一:
声声慢下联一:
上联二:
下联二:
一剪梅
上联三:
西江月下联三:
5.以下四幅书法作品都是以《诫子书》中的名句为内容的名家作品。
你喜欢哪一幅?
请写出书体名称及书体特点。
(3分)
第一幅第二幅
第三幅第四幅
我喜欢第幅。
书体名称:
书体特点:
6.默写(共7分,每空1分)
⑴,以观沧海。
(曹操《观沧海》)
⑵,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
⑶僵卧孤村不自哀,。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑷古诗词中,诗人们往往借物抒情或借景抒情。
王湾在《次北固山下》“乡书何处达?
”一句中,借大雁抒发了对家人的思念之情;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“,随君直到夜郎西”一句中,借明月表达了对友人的牵挂之情;马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下,”一句中,借夕阳表达了游子对家的思念;李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管,”一句中,借芦笛表达了对家乡的思念。
二、名著阅读(共7分)
7.在《西游记》中,取经团队遇到不少阻拦和困难,比如牛魔王一家就给他们带了许多麻烦。
牛魔王的儿子①(填人名)绰号“圣婴大王”,孙悟空与他一番大战,在观音菩萨的帮助下才将他降服;铁扇公主又名“罗刹女”,她手中的法宝“②”很是奇特,轻易不肯示人,为通过火焰山,孙悟空几次相借,费了不少周折;牛魔王法力惊人,孙悟空与他一战,亏得猪八戒相助,才取得了胜利。
取经途中还有不少靠团队合作解决困难的例子,如③(填具体情节)。
(共4分)
8.《朝花夕拾》全书中主要涉及六个人物,请你根据原著进行梳理,填写表格。
(共3分)
身份
中国老师
日本老师
家人
朋友
保姆
邻居
人物
寿镜吾
①
父亲
②
③
衍太太
阅读与理解(共28分)
三、文言文阅读(共9分)
阅读《<论语>十二章》和《诫子书》,完成9—12题。
《论语》十二章
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
9.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
⑴人不知而不愠愠:
⑵险躁则不能治性治:
10.下列加点词语意义和用法不相同的一项是(2分)()
A.不亦君子乎夫君子之行
B.吾日三省吾身意与日去
C.博学而笃志非淡泊无以明志
D.吾十有五而志于学非志无以成学
11.用现代汉语翻译下面语句。
(2分)
学而不思则罔,思而不学则殆
翻译:
12.两文都谈到了学习方法。
《<论语>十二章》提出做到“①”,就可以使自己心情愉悦;做到“②”,就可以做老师了。
诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“③”字上多下功夫,做好这一点才能实现远大目标。
(请用原文回答)(3分)
四、现代文阅读(共19分)
(一)阅读《赠品》,完成13—16题。
(共13分)
赠品
刘美含
①他去面馆吃面的时间,总是比别的同学晚二十分钟。
②面馆开在学校附近,夫妻店,很小的店面,很简单的清水煮面。
面有两种,一种卧一个荷包蛋,五毛钱;一种仅仅是清水煮面,三毛钱。
③他只要三毛钱的。
④父母都是农民。
三毛钱的清水煮面对他说,已够奢侈。
⑤晚去二十分钟,面馆里就不会再有他的同学。
他坐下,要一碗三毛钱的清水煮面,慢慢吃。
如此几次,再去,他便发现面里面卧着一个蛋。
他对男人说,我只要清水煮面。
男人说,蛋是赠品。
他说谢谢,坐下,静静地把蛋吃掉。
他很清楚三毛钱与五毛钱的清水煮面的区别,很清楚所谓的赠品不过是老板的谎言,可是他从不说。
正是长身体的时候,他需要一个荷包蛋,更需要男人的怜悯。
⑥他在镇上读了三年初中。
几乎每天中午,他都会得到男人送他的一个荷包蛋。
⑦后他去县城,去省城,读高中,读大学,开公司,去更大的城市发展,事业做得越越大。
他常常想起那个荷包蛋,想起那个面馆,想起男人和女人,想起三年的初中时光。
也曾动了回去看看的念头,可是最终,他还是没有回去。
生活里有太多比感恩更重要的事情,何况他认为时间过去那么久,面馆肯定早已不在。
⑧终于,春天的时候,他万念俱灰,回到小镇。
他没有别的奢求,只想找回那碗清水煮面的味道。
⑨很意外,面馆还在,男人和女人还在。
他走进去,他们却不再认识他。
他们已经很老,面的味道却没有变。
那天他一个人要了两碗面,加蛋,花掉十块钱。
这世上总有些廉价的快乐,两碗加蛋的清水煮面就是。
⑩男人将面端给他,又送他一碟咸菜。
这是赠品,很下饭。
男人笑着对他说。
⑪他静静地吃着面,听男人与女人聊天。
房东决定收回房子,然后将面馆变成一栋楼房,所以,一个月以后,小饭馆将不得不关闭──楼房租金太高,仅凭他们这点微薄的收入,已经不能留在这里继续将面馆经营下去。
⑫吃完面,付钱,他静静离开。
他没有说起多年以前的那个荷包蛋,他觉得有些事,应该永远封存。
不管是愧疚、感恩,还是帮助。
⑬他在小镇上住了半个多月,每一天,都会去面馆吃一碗加蛋的清水煮面。
小镇已无亲人,然而每次走在街头,他都能寻到一种踏实的感觉。
他知道,这是因为多年以前的那个荷包蛋,以及一碗最简单却是最纯真的清水煮面。
⑭离开小镇那天,照例,他去面馆,点一碗加蛋的清水煮面,男人也照例送他一碟咸菜。
他吃完面,将钱压在碗底,静静离开。
小镇从此与他永别,或许,人生也从此与他永别。
他将回到他的城市,住进医院,打败病魔,或者被病魔打败。
一个月以前他被检查出绝症,那一刻,他毫无缘由地想起了那碗清水煮面。
⑮空碗下面,压着十块钱,一封信,还有一个房产证。
房产证上写着他的名字,他却将房子送给了男人。
他在信里说,不管男人相不相信,过去的这么多年,那碗加蛋的清水煮面给了他太多。
现在,他买下这栋开着面馆的房子,面馆将永远不会关闭。
⑯这是那碗水煮面的赠品。
信末,他这样说。
13.“赠品”是贯穿本文的线索。
仔细阅读全文,完成下列表格。
(4分)
赠品
赠送对象
赠送原因
①
他
②
咸菜
他
体贴顾客
房子
③
④
14.阅读第⑦段,说说划线句子中“他还是没有回去”的原因。
(2分)
答:
15.本文构思精巧,值得细细品读。
当你读到第⑧段中“他万念俱灰”一句时,你会产生怎样的疑问?
请从后文中找到答案,并说说这样写的好处。
(3分)
疑问:
答案:
好处:
16.开面馆的男人见到这封信后会有怎样的反应呢?
请你根据文章内容,展开想象,描绘出他的心理及表现。
100字以上。
(4分)
(二)阅读下面材料,完成第17—19题。
(共6分)
【材料一】
2017年9月23日,北京国际设计周“二十四节气”标识系统设计获奖作品颁奖典礼在中华世纪坛举行,设计师简山设计的“二十四节气”标识最终获得了专业组一等奖。
北京国际设计周组委会办公室副主任王昱东笑称:
“我们的‘二十四节’气也终于有了一眼就能认出的‘中国印记’。
”
“二十四节气”是我国古代历法的独特创造,在我国使用已有两千多年之久。
“二十四节气”的划分,充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化,综合了天象、气象与物象,并通过对时间的掌握,指导生产,安排生活。
可以说,“二十四节气”是中国人的生存智慧和生活哲学,是中国传统文化的重要符号。
然而,作为中华民族优秀传统文化的“二十四节气”,由于年代久远,加之一直没有统一的标识,以致“二十四节气”渐渐被人们淡忘,对其背后蕴藏的深厚文化内涵,人们更是所知寥寥。
特别是随着工业化、信息化时代的到,机械代替人工,农耕文化正在逐渐远离人们生活,“二十四节气”更是面临着严重的边缘化危机。
从这个意义上说,“二十四节气”标识既是留住传统文化本真的需要,也是让“二十四节气”文化更好地传承和弘扬的选择。
【材料二】
或许有人会产生这样的质疑,现在我们还有必要去关注“二十四节气”吗?
其实,这样的质疑不无道理。
毕竟,在没有钟表、没有日历甚至连沙漏也没有的情况下,古人只能依赖“二十四节气”掌握时间、记录季节变化、指导农事、提示冷暖等。
而现如今科技那么发达,对于那些早已远离土地、每天依靠天气预报穿衣戴帽的人们,“二十四节气”或许并不能发挥多少作用。
既然功效不大,那么“二十四节气”岂不是只能当作摆设的古董了?
答案当然是否定的。
应当看到,比“二十四节气”本身更为重要的,是其背后蕴含的深厚文化内涵。
比如,很多节气与众多民俗相互依存、相依相融,立春和春节、惊蛰与“龙抬头”、春分和社日、夏至跟端午节、秋分与中秋节等都有着直接的内在关系;而立春、清明、立夏、冬至等,早已形成丰富多彩的民俗传习,成为东亚乃至东南亚各民族的文化与感情纽带。
去年,“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
“二十四节气”作为中国历法的独特创造,由指导农业生产而,是古人智慧和勤劳的结晶,其背后蕴藏的深厚文化是一笔宝贵的财富。
“二十四节气”的一些文化符号,依然是维护社会生活秩序的重要依据,并激励着民族精神。
例如,“【甲】”,督促我们顺应天时、勤奋有为;“【乙】”,提示我们认知和尊重生命节律;“【丙】”,发酵着海外游子对祖国的情思。
千年文明,生生不息。
无论社会怎样发展,时代如何变迁,科技怎样发达,守住了传统文化之脉,才能筑牢民族之魂。
因此,“二十四节气”理应通过一些与时俱进的方式传承、弘扬下去。
17.阅读【材料一】,说说设计“二十四节气”标识的原因。
(2分)
答:
18.阅读【材料二】,根据上下文,填入【甲】【乙】【丙】三处的语句,顺序正确的一项是(2分)()
①大雁南飞、春燕归巢②一年之计在于春③春生夏长秋收冬藏
A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③
19.下面是“二十四节气”的部分标识,请任选一张,结合【材料二】的第一段,说说该标识体现节气的哪方面作用。
(2分)
甲乙丙丁
【注】榖雨,即“谷雨”。
我选择的是图,该标识体现的节气作用是。
(不超过6个字)
五、作文(40分)
20.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
进入初中已经半年了。
有些人给你启发,给你激励;有些事让你感动,促你奋进……请将“让我的人”或“让我的事”补充完整,作为题目,写一篇不少于500字的记叙文。
题目二:
《西游记》中各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海,尽情施展各自神通。
如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。
如果某天你突然发现自己具有了某种超凡能力,你的生活将会发生怎样的改变?
请发挥想象,以“我的超凡能力”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
参考答案
一、基础运用(共25分)
1.
(1)B
(2)渊博安适(3)C(4)B
评分标准:
共8分,每小题2分。
2.B(2分)
3.D(2分)
4.CAB(共3分,每联1分)
评分标准:
共3分。
每个1分。
5.第一幅:
行书。
行云流水,隽永洒脱,潇洒飘逸,气韵生动。
第二幅:
楷书。
匀称方正,端庄大气,稳重规矩,坚实有力。
第三幅:
篆书。
婉转通畅,古朴大方,圆润流畅,平衡对称。
第四幅:
隶书。
横长直短,敦厚大气,典雅庄重,蚕头燕尾。
评分标准:
3分,每空1分。
6.⑴东临碣石
⑵何当共剪西窗烛
⑶尚思为国戍轮台
⑷归雁洛阳边我寄愁心与明月断肠人在天涯一夜征人尽望乡
评分标准:
共7分,每空1分,有错即不得分。
二、名著阅读(共7分)
7.①红孩儿②芭蕉扇
③示例一唐僧被囚宝象国,猪八戒去花果山找回孙悟空,一起救了师傅。
示例二在大战黄狮精中,悟空与八戒就变成二小妖,让沙僧扮作贩猪羊者,三人进入洞中,各抓兵器,边打边走。
示例三黄风岭的黄风怪派先锋虎精将唐僧摄往洞中。
悟空、八戒赶往洞口挑战。
师兄弟共同抗敌,虎先锋难抵败逃,被八戒一耙敲死。
评分标准:
共4分。
前两个空,每空1分,第三个空2分(具体事件1分,体现团队合作1分)。
8.①藤野先生②范爱农③长妈妈(阿长)
评分标准:
共3分,每空1分。
三、文言文阅读(共9分)
9.
(1)生气、恼怒
(2)修养
评分标准:
共2分,每个1分。
10.B(2分)
11.示例:
只是读书却不认真思考,就会迷惑;只空想却不读书,就会疑惑。
评分标准:
2分。
12.学而时习之温故而知新静
评分标准:
共3分,每空1分。
四、现代文阅读(共19分)
(一)(共13分)
13.①荷包蛋②关心(怜悯)他③卖面男人(面馆老板)④感恩(回报)
评分标准:
共4分,每点1分。
14.“没有回去”是因为生活里有太多比感恩更重要的事情要做。
他认为时间过去那么久,面馆肯定早已不在。
评分标准:
共2分,每点1分。
15.答案示例:
疑问:
为什么万念俱灰?
答案:
被检查出绝症。
作用:
设置悬念,激发读者阅读兴趣。
评分标准:
共3分,每点1分。
16.示例一:
男人看完信后激动不已,手紧紧的攥住信纸:
我们的小面馆终于保住了,生活又有了着落。
想不到一个荷包蛋竟然得到了这么丰厚的回馈,真是善心自有善报啊!
他回忆着那个清瘦的少年默默吃面的样子,心里想着一定要将小面馆经营得更好,将善心继续下去。
看,老人们常说的“但行好事,莫问前程”是有很深道理的。
示例二:
泪水模糊了他的双眼,看完这封信,男人心里久久不能平静:
他仿佛不能相信这一切是真的,然而这一切又是那样真真切切发生在自己的面前——房产证就是明证!
他做梦也没有想到:
当年那个骨瘦如柴默默吃面的小男孩,竟突如其和自己的命运发生联系,竟然使身陷绝境的他柳暗花明:
看善举真的可以创造奇迹啊,想着想着他决心把面馆继续开去,让赠品惠及更多的人……
示例三:
读完信后,他的心里久久不能平静,往事依稀浮现在眼前。
对于自己而言,赠品荷包蛋只是出于对于一个读书的苦孩子的关心,从未想过回报。
没有想到,多年前播下的爱心种子此刻开花结果,这怎能不叫人感动?
想到这里,他将房产证紧紧地捂在胸口,眼里溢满了感动的泪水。
评分标准:
共4分。
合理想象1分,心理活动1分,行为表现(神态或举止)1分,语言表达1分。
(二)(共6分)
17.评分标准:
2分。
示例一:
二十四节气”标识既是留住传统文化本真的需要,也是让“二十四节气”文化更好地传承和弘扬的选择。
(2分)
(“二十四节气”是中国人的生存智慧和生活哲学,是中国传统文化的重要符号1分;“二十四节气”更是面临严重的边缘危机1分)
18.B(2分)
19.答案:
甲图:
指导农事乙图:
记录季节变化
丙图:
记录季节变化丁图:
提示冷暖
评分标准:
2分。
选择1分,作用1分。
五、作文(40分)
20.作文评分标准
项目
等级
内容、表达(36分)
说 明
书写(4分)
一类卷
(40-34)
符合题意,内容具体,中心明确;想象丰富;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。
赋分范围:
36-30分
以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整,标点正确,格式规范。
二类卷
(33-29)
比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;想象比较丰富;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。
赋分范围:
29-25分
以27分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整,标点大体正确,格式规范。
三类卷(28-24)
基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;想象不够丰富;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。
赋分范围:
24-20分
以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多,字迹不够清楚,标点错误较多,格式大体规范。
四类卷(23-0)
不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。
赋分范围:
19-0分
以13分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多,字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,格式不规范。
说明:
1.字数不足500字,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.不写标题扣2分。
3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
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