小学体育四年级上册教案全册精编版.docx
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小学体育四年级上册教案全册精编版
四年级(上)
第一学期进度计划
课次
学习目标
教学内容
操作手段及教法建议
1
明确本学期的学习目标;观察并说出同伴在体育活动中的表现
常规教育,体育的基础知识
起始教育;体育基础知识学会控制自己的情绪
2
做出体操的简单组合动作,发展位移和动作的灵敏性
队列游戏1;走跑1;徒手操舞蹈1
集合、解散;复习广播操1—4节,快速反应起动的奔跑游戏:
单膝跪,双膝跪,俯卧、仰卧等姿势
3
做出体操的简单组合动作,发展位移和动作的灵敏性
徒手操舞蹈2
走跑2
复习小学生广播操5—9节,后抛球转身追逐跑
4
做出篮球运动中的简单组合动作;在一定困难条件下进行体育活动;发展跳跃能力
球类游戏1
跳跃1
原地运球(花样运球展示);快快跳起来(纵队)
5
观察并说出同伴退步失败和失败后的情绪表现;做出篮球运动中的简单组合动作
队列游戏2;技巧与器械1
球类游戏2
立正、稍息(与低段区别);复习仰卧推成“桥”、仰卧起坐练习;运球接力(绕圆运球)
6
发展平衡和协调能力;在一定条件下进行体育活动,发展跳跃能力
技巧与器械2
跳跃2
发展滚翻能力的练习:
手撑远端前滚翻,青蛙跳荷叶
7
发展平衡和协调能力;发展位移和动作的灵敏性
技巧与器械3
走跑3
发展滚翻能力的练习:
脚搁高处前滚翻,30米自然加速跑
8
在徒手操队列等练习中保持正确的身体姿势,发展平衡和协调能力;发展跳跃能力
队列游戏3;技巧与器械4跳跃3
向右(左)看齐(与低段区别);发展前滚翻创想练习:
双手持球前滚翻;左右垫步跨跳橡皮筋
9
对体育活动表现出较高的热情,发展位移和动作的灵敏性
武术1
走跑4
复习基本动作学习一(冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌)要求动作规范、到位;跨越一定距离的跑
10
对体育活动表现出较高的热情,在体育活动中努力展示自我
武术2
徒手操舞蹈3
复习基本动作学习二(撩掌、弓步、马步、仆步)要求动作规范、到位;复习上期所学舞蹈
11
对体育活动表现出较高的热情,在体育活动中努力展示自我
武术3
徒手操舞蹈4
复习弹踢冲拳类;复习上期所学舞蹈
12
对体育活动表现出较高的热情,做出篮球球类运动中的简单组合动作
徒手操舞蹈5
球类游戏3
复习上期所学舞蹈并展示;
运球接力(绕杆)
13
在体育活动中表现出体育合作行为,发展投掷能力,在一定条件下进行体育活动,发展跳跃能力
投掷1
跳跃4
侧面持轻物投过2—3米高的目标;跳过去,钻过来
14
做出体操的简单组合动作;知道在安全的环境中运动和游戏
徒手操和舞蹈6;投掷2
学习沙袋操1—8节,投击活动目标
15
做出体操的简单组合动作;培养积极参与与体育活动的态度和行为,发展投掷能力
徒手操和舞蹈7;投掷3
复习沙袋操1—8节,侧向背后过肩投掷
16
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现;在体育活动中表现出体育合作行为
球类游戏4技巧与器械5
仰卧起坐比赛(计时、计数);运球接力(各种方式的比赛)
17
发展位移树墩和动作的灵敏性;在体育活动中表现出合作行为
队列游戏4;走跑5;技巧与器械6
跑步立正(口令、节奏);让距离跑(30—50米);推小车直追
18
对体育活动表现出较高的热情,在一定条件下进行体育活动,发展跳跃能力
球类游戏5
跳跃5
足球耍球游戏:
拖球,拔球、颠球;跨越式跳高
19
对体育活动表现出较高的热情,在一定条件下进行体育活动,发展跳跃能力
武术4
跳跃6
学习摆掌、撩掌类(上步搂手马步击掌—弓步双摆掌);跨越式跳高
20
对体育活动表现出较高的热情,做出足球运动中的简单组合动作
武术5
球类游戏6
学习摆掌、撩掌类(弓步钩手撩掌—弹踢推掌—马步击掌);足球运球游戏:
左右运球
21
做出体操的简单组合动作并努力展示自我,做出足球运动中的简单组合动作
徒手操和舞蹈8;球类游戏7
韵律活动:
身体动作组合练习(复习)足球运球游戏:
左右运球比快(10米)
22
做出体操的简单组合动作并努力展示自我,对体育活动表现出较高的热情
徒手操和舞蹈9;球类游戏8
韵律活动:
身体动作组合练习(复习与展示);踢球比准
23
通过多种练习形式发展平衡和协调能力;发展位移和动作的灵敏性
技巧与器械7
走跑6
发展后滚翻能力的练习:
双手放在肩做后滚翻动作,30米快速跑(发展跑姿
24
通过多种练习形式发展平衡和协调能力;发展位移和动作的灵敏性
技巧与器械8
走跑7
发展后滚翻能力的练习:
斜坡向下做后滚翻,发展奔跑动作的游戏:
大渔网
25
通过多种练习形式发展平衡和协调能力;做出足球运动中的简单组合动作,
技巧与器械9
球类游戏9
发展后滚翻能力的练习:
后滚翻跪起
踢球比远
26
做出体操的简单组合动作并努力展示自我,发展位移速度和动作的灵敏性
徒手操和舞蹈9;走跑8
韵律活动:
游戏动作组合;听、看信号30米冲刺跑
27
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现;做出足球运动中的简单组合动作
投掷4;球类游戏10
垒球掷远练习、比赛;踢球进门(6—10米)
28
做出篮球运动中的简单组合动作;在一定困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
球类游戏11
跳跃7
传球游戏:
各种方法和各种形式抛接球;越过橡皮筋带
29
做出篮球运动中的简单组合动作;在一定困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
球类游戏12
跳跃8
原地双手胸前传球;单手摸高物比赛
30
做出体操的简单组合动作并努力展示自我,观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现
徒手操舞蹈11;走跑9
复习基本部位操1—8节;
50米考核
31
知道在安全的环境中运动和游戏,发展投掷能力;在一定困难条件下进行体育活动
队列游戏5;投掷5;走跑10
错肩行走:
右(左)边错肩走(口令:
从右(左)侧错肩—走);推实心球比远;负重走游戏(双人抬)
32
对体育活动表现出较高的热情,知道在集体性活动中如何与他人合作
球类游戏13
走跑11
你运我抢;救护车游戏
33
通过多种练习形式发展平衡和协调能力;做出篮球运动中的简单组合动作
技巧与器械10;球类游戏14
简单的滚翻组合练习;运球抢球
34
做出体操的简单组合动作并努力展示自我,在一定困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
徒手操舞蹈12;跳跃9
创编徒手操;跳远擂台赛
35
做出篮球运动中的简单组合动作,知道在集体性活动中如何与他人合作
球类游戏15
跳跃10
投篮比准:
投篮进箩筐、圈等;开火车
36
对体育活动表现出较高的热情,做出篮球运动中的简单组合动作
武术6
球类游戏16
复习摆掌撩掌类;投篮比准:
投进高悬的箩筐、圈等
37
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,知道在集体性活动中如何与他人合作
武术7
球类游戏17
展示、评价摆掌撩掌类动作;队长球
38
体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;
发展位移速度和动作的灵敏性
投掷6
走跑12
单手滚球击木柱,叫号领头跑
39
体验体育活动中的心理感受,在一定困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
技巧与器械11;跳跃11
发展支撑能力的练习:
脚搁高处进行俯撑或俯卧撑;并足跳过障碍物
40
知道在集体性活动中如何与他人合作,观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现
跳跃12,球类游戏18
四人协作跳高比赛,计数投篮
41
在体育活动中表现出合作行为,做出篮球运动中的简单组合动作
队列游戏6;投掷7;球类游戏19
原地由一
(二)列横队变成二(四)列横队及还原,双手持球经体前从头上向后抛球比远;运球接力20米
42
做出篮球运动中的简单组合动作,体验并说出个人在参加团队游戏时的感受
球类游戏20,走跑13
左右移动运球,多人牵手跑
43
做出篮球运动中的简单组合动作,在一定困难条件下进行体育活动
球类游戏21技巧与器械12
原地传接球比快,发展支撑能力的练习:
脚搁高处进行俯撑或俯卧撑比多
44
做出篮球运动中的简单组合动作,知道如何在运动中避免危险
球类游戏22角力游戏1
原地三角传球(三人一组合作),夺球角力
45
在体育活动中表现出合作行为,在一定困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
队列游戏7;球类游戏23,跳跃13
向中看齐;三角传球比快(小组合作);快快跳起来(双人拉手)
46
做出体操的简单组合动作并努力展示自我,体验并说出个人在参加团队游戏时的感受
徒手操舞蹈13球类游戏24
创编徒手操展示、评价
(一);队长球(移动)
47
做出体操的简单组合动作并努力展示自我,观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现
徒手操舞蹈14,跳跃14
创编徒手操展示、评价
(二);立定跳远比赛
48
知道如何在运动中避免危险并发展投掷能力,在体育活动中表现出合作行为,发展奔跑能力
投掷8;走跑14
双手持球从头后向前抛球比远;50米迎面接力跑
49
在徒手操队列等练习中保持正确的身体姿势,做出篮球运动中的简单组合动作;体验体育活动中身体疲劳时的心理感受
队列游戏8;球类游戏25走跑15
用跑步法疏散和密集队形,左右手交换运球;走跑交替(600—800米走走跑跑)
50
不害怕与比自己“强大”的同伴一起游戏和运动,在体育活动中表现出合作行为
角力游戏2
走跑16
拉绳角力;跳绳跑接力
51
知道如何在运动中避免危险并发展投掷能力,体验体育活动中身体疲劳时的心理感受
走跑15
投掷9
双手持球从头后向前抛球比远(协调用力);1—2分钟往返跑比赛
52
做出篮球运动中的简单组合动作,在一定困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
球类游戏26
跳跃15
听信号变化运球,跳过障碍物(一定高度,远度)
53
在体育活动中表现出合作行为,在一定困难条件下进行体育活动,发展跳跃能力
球类游戏27
跳跃16
传接球接力,连续跨越障碍
54
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现;知道在安全的环境中运动和游戏发展投掷能力
球类游戏28
投掷10
30米直线运球计时比赛及评价,投球入筐
55
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,知道在集体性活动中如何与他人合作
武术8
球类游戏29
复习所学武术动作;运球接力
56
观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,知道在集体性活动中如何与他人合作
武术9
球类游戏30
复习所学武术动作;传球比准
57
认真上好体育课
体育常规
理论课
58
培养学生身体健康意识
体育锻炼的卫生
理论课
59
了解体育锻炼对身体的影响
体育锻炼对呼吸系统的好处
理论课
60
了解体育锻炼的基本营养
体育锻炼与营养
理论课
61
学会通过体育锻炼调控自己的情绪变化
学会调控自己的情绪
理论课
62
了解奥运知识
奥运会介绍
理论课
63
机动
机动
机动
64
机动
机动
机动
室
内
体
育
课
教
案
1学期4年级课次:
1
教学内容
保护鼻子
教学目标
1、指导学生观察鼻子,初步认识鼻子的作用。
2、使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。
3、提倡科学用鼻、护鼻,教会学生保护鼻子的正确方法
顺序
教学实施过程与手段
一、谈话导入,揭示课题。
1、指导认识鼻子外观。
2、揭示本课学习内容。
二、学习课文。
1、引导学生认识鼻子的外部构造,体会作用。
(1)了解鼻孔和鼻毛
提问:
鼻孔有几个?
里面有什么?
讨论,交流。
(2)认识鼻字和鼻毛的作用。
思考:
①人
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- 小学 体育 四年级 上册 教案 精编