学年第一学期高二化学《有机物甲烷煤和石油》复习学案.docx
- 文档编号:29603995
- 上传时间:2023-07-25
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:64.65KB
学年第一学期高二化学《有机物甲烷煤和石油》复习学案.docx
《学年第一学期高二化学《有机物甲烷煤和石油》复习学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年第一学期高二化学《有机物甲烷煤和石油》复习学案.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年第一学期高二化学《有机物甲烷煤和石油》复习学案
2018学年第一学期高二化学有机物
第一节甲烷
(一)
年级:
班级:
学号:
姓名:
Ⅰ学习目标及重难点:
1
甲烷的结构特点
2
甲烷的取代反应
3
了解甲烷的有关性质。
【学习重难点:
】序号1,2,3
Ⅱ学习过程及内容:
学习指导部分——预习﹒交流﹒评价
我们学过的含碳的化合物有哪些?
是不是都是有机物?
课堂活动部分——新知﹒巩固﹒展示
任务一:
有机物的概念
活动1:
有机物的定义是:
其中只含的化合物称为烃,最简单的烃是。
生活、生产中常见的有机物有等。
任务二:
甲烷的结构:
写出甲烷的电子式,结构式,空间构型为
任务三:
甲烷的性质
1、甲烷物理性质:
气味,状态,密度,水溶性。
2、甲烷的化学性质:
通常情况下,甲烷与、不反应,化学性质较。
但一定条件下也会发生某些反应:
(1)甲烷的氧化反应
甲烷燃烧的化学反应方程式:
〖思考1〗:
1.你能写出烃类(CxHy)燃烧的化学反应方程式吗?
2.如何通过燃烧反应区分CH4、H2、CO三种无色气体?
(2)甲烷的取代反应
写出化学方程式:
。
观察并总结实验:
现象记录
现象分析
现象1
现象2
现象3
现象4
〖思考2〗:
有同学对甲烷与氯气反应后试管中的物质进行了分离,发现除了未完全反应的甲烷及氯气外还得到5种物质,其中只有物质1能使硝酸酸化的硝酸银溶液产生沉淀,物质1是。
经测定其他四种物质的沸点如下:
物质2
物质3
物质4
物质5
沸点
-24.2℃
39.8℃
61.2℃
76.8℃
写出你从这位同学的实验结果中得到哪些信息?
请写出甲烷和氯气进一步反应的化学方程式
〖总结〗:
取代反应的概念是。
在甲烷与氯气的取代反应中,甲烷分子中的可被氯原子逐一替代,生成四种不同的取代产物,它们分别是、、、,同时生成无机物小分子,其中含量最大的是。
任务四:
甲烷的用途:
【课堂评价部分——训练﹒拓展﹒提高】
A组基础题
1.下列物质在一定条件下能与甲烷发生取代反应的是()
A.水B.溴蒸气C.氯气D.氯化氢
2.下列关于甲烷的结构,说法错误的是()
A甲烷分子中的化学键都是极性共价键
B甲烷的分子为正四面体结构
C甲烷的四个化学键都是完全等价的键
D甲烷中具有非极性共价健
3.下列叙述中,错误的是()
A.点燃甲烷不必象点燃氢气那样事先验纯
B.甲烷燃烧能放出大量的热,所以是一种很好的气体燃料
C.煤矿的矿井要注意通风和严禁烟火,以防爆炸事故的发生
D.甲烷的性质很稳定,这主要是由其高度对称的空间结构决定的
4.能清楚地反映甲烷分子里的碳、氢原子的大小和相对位置的是()
A.结构式B.电子式C.球棍模型D.比例模型
5.把纯净的甲烷和氯气混合在集气瓶中,用玻璃盖好瓶口,放在光亮的地方,片刻后,下列说法正确的是()
A.气体发生爆炸反应B.瓶内气体的颜色变浅
C.用一根蘸有浓氨水的玻璃棒伸入瓶内时有白烟生成D.集气瓶中充满了油状液体
6、在光照下,将等物质的量的CH4和Cl2充分反应,得到产物的物质的量最多的是()
ACH3ClBCH2Cl2CCCl4DHCl
7.光照对下列化学反应几乎无影响的是()
A氯气与氢气反应B氯气与甲烷
C次氯酸的分解D甲烷与氧气反应
B组提高题
8.一定质量的甲烷燃烧后得到的产物为CO、CO2和水蒸气,此混合气重49.6g,当其缓慢经过无水CaCl2时,CaCl2增重25.2g,原混合气体中CO2的质量为( )
A.12.5gB.13.2gC.19.7gD.24.4g
9.有一种无色的混合气体可能由CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl组成。
为确定其组成,进行了以下察实验:
①将此混合气体通过浓硫酸,气体总体积基本不变。
②再通过过量的澄清石灰水,未见浑浊,但气体体积减少。
③把剩余气体在供氧的情况下燃烧,燃烧产物不能使无水硫酸铜变色。
原混合气体含有( )
A.CO和HClB.CH4和NH3C.CH4和HCl、D.H2和CO2
10.以C原子为中心形成的CH2Cl2分子中X、Y分别只以单键与M结合。
下列说法正确的是( )
A.若CH2Cl2分子为平面四边形就有两种同分异构体
B.若CH2Cl2分子为平面四边形则无同分异构体
C.若CH2Cl2分子为四面体形就有两种同分异构体
D.若CH2Cl2分子为四面体形则无两种同分异构体
11、将1molCH4和一定物质的量的Cl2混合均匀,以漫散光照射使CH4与Cl2发生取代反应。
反应后CH4与Cl2均无剩余,且生成了等物质的量的四种取代物,参加反应的物质的量( )
A.1.5mol B.2mol C.2.5mol D.4mol
12、有3ml甲烷和一氧化碳的混合气体,完全燃烧恰好用去了3ml氧气,则此混合气体中甲烷和一氧化碳的体积比是( )
A.1:
1 B.1:
2 C.2:
1 D.任意比
13.不属于有机物特点的是()
A.大多数有机物难溶于水,易溶于有机溶剂
B.有机物反应比较复杂,一般反应较慢
C.绝大多数有机物受热不易分解,而且不易燃烧
D.大多数有机物是非电解质,不易导电、熔点低。
14.下列关于甲烷的说法正确的是()
A.甲烷分子中C、H间是离子键B.甲烷分子是空间正方体结构
C.甲烷的结构式为CH4
D.甲烷分子中4个碳氢键是完全等同的
15.下列事实、事件、事故中与甲烷无关的是()
A.天然气的主要成分B.造成“光化学烟雾”的气体
C.“西气东输”工程D.煤矿中的瓦斯爆炸
Ⅲ学习记录及反思——纠错﹒归纳﹒整理:
写出你学习本课后的收获,归纳学习方法,反思存在的问题。
第一节甲烷
(二)
年级:
班级:
学号:
姓名:
Ⅰ学习目标及重难点:
1
了解烷烃的结构特点及及性质
2
了解同分异构体的概念。
3
了解同系物的概念。
【学习重难点:
】序号1,2,3
Ⅱ学习过程及内容:
学习指导部分——预习﹒交流﹒评价
1、你认为乙醇(C2H6O)属于烃吗?
写出判断的依据。
2、了解同系物、同分异构体概念。
思考下列问题:
问题1:
甲烷和异丁烷是同系物吗?
问题2:
正丁烷和异丁烷是同分异构体吗?
课堂活动部分——新知﹒巩固﹒展示
任务一:
烷烃的概念
活动1:
【学与问】:
阅读课本P62并填写
烷烃分子中,碳原子之间只以结合,剩余价键均与结合呈状,这样的结构能结合最多的氢原子,达到“饱和”。
烷烃也叫饱和链烃。
丁烷的结构式为,结构简式为
任务二:
烷烃的性质
活动1:
请你通过教材中表3-1提供的信息归纳烷烃物理性质相关规律:
〖总结归纳〗1.常温下的烷烃为气态烷烃。
2.随着增多,烷烃熔沸点逐渐升高,相对密度逐渐。
(增大、减小)
3.烷烃的通式:
______________(n≥1)
活动2:
烷烃的化学性质
通常 ,空气中能________,光照下能与____________反应.
任务三:
同系物
甲烷、乙烷、丙烷等这种结构分子组成上相差的物质互称为同系物。
同系物具有相似的。
任务四:
同分异构体
活动1:
同学们用球棒模型探究C4H10可能的空间构型,并写出相应的结构式。
丁烷的结构称为正丁烷,结构称为异丁烷。
像正丁烷和异丁烷这样,具有相同的,不同的的现象称。
活动2:
分析教材中表3-2数据,你得到什么信息。
1.
2.
活动3:
根据丁烷的构型,推断出戊烷有可能有哪几种结构(同分异构体)?
写出他们的结构式。
任务五:
【归纳与总结】
1.甲烷的电子式结构式,空间构型为
2.甲烷的化学性质比较,与强酸强碱或强氧化剂都不反应,所以甲烷通入溴水和酸性高锰酸钾都。
甲烷与氯气在条件下可发生反应,产物有种,分别为。
3烷烃的通式:
,结构上有如下相似点:
。
因此烷烃有其相似性与递变性。
相似性:
烷烃的结构相似,因此其化学性质。
都可以与卤素如氯气和液溴等发生反应,但都不能使溴水褪色。
(注意液溴与溴水的区别)
递变性:
C原子数越多其越高,含C原子数为气态烃。
4.填写下表
同位素
同素异形体
同分异构体
同系物
研究对象
概念
举例说明
课堂评价部分——训练﹒拓展﹒提高
1.下列说法不正确的是()
A某有机物同系物组成可用通式CnH2n+2表示
B同系物互为同分异构体
C两个同系物之间相对分子质量相差14或14的整数倍
D同系物之间化学性质相似
2.下列化学式能代表一种纯净物的是()
A.C3H8B.C4H10C.C5H12D.CH2Br2
3..能够证明甲烷是正四面体结构,而不是平面结构的事实是()
A一氯甲烷无同分异构体B二氯甲烷无同分异构体
C三氯甲烷无同分异构体D四氯甲烷无同分异构体
4..下列各物质,沸点最低的是()
A庚烷B新戊烷C异戊烷D正戊烷
5.在下列物质中是同系物的有;互为同分异构体的有;互为同素异形体的有;互为同位素的有;互为同一物质的有;
(1)液氯
(2)氯气(3)白磷(4)红磷(5)D(6)T
(7)
(8)
6.一氯取代物的同分异构体有2种,二氯取代物的同分异构体有4种的烷烃是()
A.乙烷B.丙烷C.正丁烷D.环丁烷
7.下列说法错误的是( )
①化学性质相似的有机物是同系物 ②在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的有机物是同系物 ③若烃中碳、氢元素的质量分数相同,它们必定是同系物 ④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别,但化学性质必定相似
A.①②③④B.只有②③C.只有③④D.只有①②③
8.关于CCl2F2(商品称为氟里昂-12)的叙述正确的是( )
A.有两种同分异构体 B.是平面型分子
C.只有一种结构 D.有四种同分异构体
9、下列化学性质中,烷烃不具备的是( )
A.可以在空气中燃烧 B.与C12发生取代反应
C.可以与溴水中的溴反应而使溴水褪色 D.能使高锰酸钾溶液褪色
10、所有同系物都具有()
A.相同的相对分子质量B.相同的物理性质
C.相似的化学性质D.相同的最简式
11、有两种气态烷烃的混合物,在标准状况下其密度为1.16g﹒L-1,则关于该混合物组成的说法正确的是( )
A.一定有甲烷B.一定有乙烷
C.不可能是甲烷和乙烷的混合物D.可能是乙烷和丙烷的混合物
12、进行一氯取代反应后,只能生成三种沸点不同的有机物的烷烃是( )
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3B.(CH3CH2)2CHCH
C.(CH3)2CHCH(CH3)2D.(CH3)3CCH2CH3
13、下列五种烃:
①2—甲基丁烷,②2,2—二甲基丙烷,③戊烷④丙烷⑤丁烷,按它们的沸点由高到低的顺序排列正确的是()
A.①>②>③>④>⑤B.②>③>⑤>④>①
C.③>①>②>⑤>④D.④>⑤>②>①>③
14、2008年北京奥运会的“祥云”火炬所用燃料的主要成分是丙烷。
下列有关丙烷的叙述不正确的是( )
A.分子中碳原子不在一条直线上B.光照下能够发生氯代反应
C.比丁烷更易液化D.是石油分馏的一种产品
Ⅲ学习记录及反思——纠错﹒归纳﹒整理:
写出你学习本课后的收获,归纳学习方法,反思存在的问题。
Ⅳ课外作业:
第二节来自煤和石油的两种基本化工原料
(一)
年级:
班级:
学号:
姓名:
Ⅰ学习目标及重难点:
1
掌握乙烯的结构、性质及其用途
2
了解加成反应原理
3
有机物结构和性质的关系
【学习重难点:
】序号1,2,3
Ⅱ学习过程及内容:
学习指导部分——预习﹒交流﹒评价
1、衡量一个国家化工产业发展水平的标志是什么?
2、乙烯在化学工业上有哪些重要的用途?
课堂活动部分——新知﹒巩固﹒展示
任务一:
探究石蜡催化分解产物
活动1:
乙烯是怎样的物质呢?
能否从石油中得到乙烯?
石油分溜中得到的石蜡油进一步加热会得到什么呢?
【探究实验】教材P59石蜡油的分解实验,将分解产生的气体通入溴水、高锰酸钾溶液,分别观察现象并填写下表:
实验
现象
结论
通入KMnO4(H+)
通入溴的CCl4溶液
点燃
任务二:
乙烯的分子组成和结构及物理性质
1、乙烯的分子结构
乙烯分子式为。
结构式为,电子式。
2、分子构型:
乙烯是________形分子,结构上有,并且在所有的原子在,C=C键与C-H键、C-
H与C-
H键之间的夹角均约为。
电子式为:
。
3、结构特点:
分子里含有一个碳碳双键,碳碳双键不稳定,其中有一个键容易断裂而
发生反应,故乙烯的化学性质比乙烷、甲烷等烷烃活泼。
4、乙烯物理性质:
任务三:
乙烯的化学性质:
1、乙烯的氧化反应
活动1:
乙烯的燃烧:
现象,点燃前要。
与甲烷燃烧现象差别在,主要是由于造成的。
活动2:
乙烯通入酸性高锰酸钾:
现象。
应用:
乙烯具有性,可用此来鉴别乙烯与甲烷。
2、乙烯的加成反应
活动1:
乙烯与溴的四氯化碳溶液反应:
现象:
〖思考〗是否一定是乙烯与溴反应呢?
是否有其它可能?
如何验证?
【归纳与总结】:
乙烯分子中含,易与其它反应,称为。
〖练习〗:
利用球棒模型模拟乙烯与溴水反应的化学过程,并写出相关化学方程式。
乙烯与溴的四氯化碳溶液反应的化学方程式:
乙烯与氯化氢反应的化学方程式
乙烯与水的反应的化学方程式
〖思考〗:
乙烷与氯气发生取代反应或乙烯与氯化氢发生加成反应都可以制成CH3CH2Cl若要制得纯净的CH3CH2Cl,应该选用哪种方法?
任务四:
加聚反应
聚乙烯
乙烯的加聚反应:
聚乙烯无毒,生活中用来包装食品的塑料袋就是聚乙烯
【思考】根据乙烯发生加聚反应的原理,判断下列物质能否发生加成反应,能发生的写出反应的化学方程式。
①CH2=CHCl(氯乙烯)
②CF2=CF2(四氟乙烯)
任务五:
乙烯的用途
乙烯是石油化工最重要的基础原料,其产量是,它主要用于制取酒精、橡胶、塑料等,并能作为植物生长剂和水果的剂等。
【课堂评价部分——训练﹒拓展﹒提高】
1.乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应的是()
A.与氢气反应生成乙烷B.与水反应生成乙醇
C.与溴水反应使之褪色D.与氧气反应生成二氧化碳和水
2.等质量的下列烃完全燃烧,消耗氧气最多的是()
A.CH4B.C2H6C.C3H6D.C6H6
3.下列说法正确的是()
A.含有双键的物质是烯烃B.烯烃是不饱和烃
C.C4H8是烯烃D.CH2=CHCH2OH不是烯烃
4.关于乙烯分子结构的说法中,错误的是()
A.乙烯分子里含有C=C双键B.乙烯分子里所有原子共面
C.乙烯分子中C=C双键键长和己烷分子中C-C单键的键长相等
D.乙烯分子里各共价键之间夹角为120O
5.下列反应中,能说明烯烃结构的不饱和性质的是()
A.燃烧B.取代反应C.加成反应D.加聚反应
6.通常用来衡量一个国家石油化工发展水平的标志是()
A.石油的产量B.乙烯的产量
C.硫酸的产量D.合成纤维的产量
7.某烃完全燃烧后,产物通入下列物质之一时完全被吸收。
则产物通入的是()
A.浓硫酸B.氢氧化钠溶液C.碱石灰D.五氧化二磷
8、一氯取代反应后,只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是()
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3B.(CH3CH2)2CHCH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2D.(CH3)3CCH2CH3
9、下列有关乙烯燃烧的说法不正确的是()
A.点燃乙烯前要先检验乙烯的纯度
B.火焰呈淡蓝色,产生大量白雾C.火焰明亮,伴有黑烟
D.120℃时,与足量的氧气在密闭中充分燃烧后恢复到原温度,容器内压强不变
10.下列关于乙烯用途的叙述中,错误的是()
A.利用乙烯加聚反应可生产聚乙烯塑料
B.可作为植物生长的调节剂
C.是替代天然气作燃料的理想物质
D.农副业上用作水果催熟剂
11.下列反应中,属于加成反应的是()
A.SO3+H2O=H2SO4B.CH2=CH2+H2O→CH3—CH2OH
C.CH3Cl+Cl2→CH2Cl2+HClD.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
12.已知乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化成CO2。
既可以用来鉴别乙烷和乙烯,又可以用来除去乙烷中混有的乙烯的方法是()
A.通入足量溴水中B.在空气中燃烧
C.通入酸性高锰酸钾溶液中D.在一定条件下通入氧气
13、符合下列分子式的有机物没有同分异构现象的是()
A.CH4B.C2H5ClC.C4H10D.C4H8
14.从南方往北方长途运输水果时,常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中,其目的是()
A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌,防止水果霉变
B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气,防止水果腐烂
C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯,防止水果早熟
D.利用高锰酸钾溶液的氧化性,催熟水果
15、在一定条件下,用乙烷和乙烯制备氯乙烷(C2H5Cl),试回答:
①用乙烷制备氯乙烷的化学方程式是,
该反应的类型是。
②用乙烯制备氯乙烷的化学方程式是,
该反应的类型是。
比较上述两种方法,第种方法好,其原因是
。
16、实验室制取乙烯常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的二氧化硫。
有人设计下列实验如图3-3以确证上述混合气体中含有乙烯和二氧化硫。
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是:
Ⅰ________;Ⅱ________;Ⅲ________;Ⅳ________。
(将下列有关试剂的序号填入空格内)
A.品红溶液B.NaOH溶液C.浓H2SO4D.酸性KMnO4溶液
(2)能说明二氧化硫气体存在的现象是_____________。
(3)使用装置Ⅱ的目的是_________________________。
(4)使用装置Ⅲ的目的是_________________________。
(5)确证含有乙烯的现象是_______________________。
Ⅲ学习记录及反思——纠错﹒归纳﹒整理:
写出你学习本课后的收获,归纳学习方法,反思存在的问题。
Ⅳ课外作业:
第二节来自煤和石油的两种基本化工原料
(二)
年级:
班级:
学号:
姓名:
Ⅰ学习目标及重难点:
1
了解苯是从煤中提练出来的产品。
2
掌握苯的化学性质。
3
掌握芳香烃与烯、炔烃的鉴别方法。
【学习重难点:
】序号2,3
Ⅱ学习过程及内容:
【课前小测】
1.乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应的是()
A.与氢气反应生成乙烷B.与水反应生成乙醇
C.与溴水反应使之褪色D.与氧气反应生成二氧化碳和水
2.在一定条件下,用乙烷和乙烯制备氯乙烷(C2H5Cl),试回答:
①用乙烷制备氯乙烷的化学方程式是,
该反应的类型是。
②用乙烯制备氯乙烷的化学方程式是,
该反应的类型是。
比较上述两种方法,第种方法好,其原因是
。
3.实验室制取乙烯常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的二氧化硫。
有人设计下列实验如图3-3以确证上述混合气体中含有乙烯和二氧化硫。
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是:
Ⅰ________;Ⅱ________;Ⅲ________;Ⅳ________。
(将下列有关试剂的序号填入空格内)
A.品红溶液B.NaOH溶液C.浓H2SO4D.酸性KMnO4溶液
(2)能说明二氧化硫气体存在的现象是_____________。
(3)使用装置Ⅱ的目的是_________________________。
(4)使用装置Ⅲ的目的是_________________________。
(5)确证含有乙烯的现象是_______________________。
课堂活动部分——新知﹒巩固﹒展示
任务一:
苯的结构及性质
活动1:
已知苯的分子式为C6H6,试写出苯可能的结构简式。
苯的结构:
苯的分子式为,结构式为:
。
任务二:
苯的物理性质:
。
〖思考〗有人说:
苯和乙烯结构中都有C=C键,所以他们的化学性质相似,请你设计实验分析这种观点是否正确。
任务三:
苯的化学性质
活动1:
把酸性高锰酸钾溶液加入苯中,现象为。
说明结构中不含。
活动2:
把溴水加入苯中,现象为。
说明。
对苯的研究表明苯分子中的六个碳原子之间的键。
是一种介于,因此苯分子也常用来表示。
活动3:
:
苯的取代反应
①苯与液溴的反应
苯能与在条件下反应,反应方程式为:
溴苯是一种色状液体,密度比水,
溶于水
②苯与硝酸的反应:
苯能与在条件下反应,反应方程式为:
硝基苯是一种色状液体,有气味,毒,密度比水,溶于水
此反应类型为,苯的这种性质与相似。
活动4:
:
苯的加成反应
苯结构中没有象烯烃一样典型的碳碳双键,但在催化下,与氢气加成:
生成,反应方程式为
苯的这种性质与相似。
【思考】通过实验事实的验证与讨论,认识苯的结构式。
提出问题:
苯分子结构是碳碳单双键交替的环状结构吗?
(1)提出假设:
从苯的分子式看,C6H6具有不饱和性;从苯的凯库勒结构式看,分子中含有碳碳双键,所以苯一定能
使_______________________
________褪色。
(2)实验验证:
①苯不能使_______________________________褪色。
②经科学测定,苯分子里6个碳原子之间的键___________(填“完全相同”或“不相同”);6个碳原子和6个氢原子都在同一__________________上。
(3)结论:
苯的凯库勒结构式中的双键跟烯烃双键________________,苯的性质没有表现出不饱和性,结构
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有机物甲烷煤和石油 学年 第一 学期 化学 有机物 甲烷 石油 复习