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三级技能
2007年5月三级操作技能考试题
第一部分 技能选择题(1~100题,共100道题)
本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题,共100道题。
每题1分,满分100分。
每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选,该题不得分。
案例一
一般资料:
男性,17岁,未婚,中专学生。
求助者自述:
我最近一个多月心情很烦,不想见人,什么事都不想做,尤其不愿去学校,同学都笑我,压力很大。
案例介绍:
求助者父亲介绍,半年多前这孩子脸上起了一些青春痘,后来越长越多。
他老是用手挤,约两个月前开始感染,青春痘颜色加重,用了很多药也不管用,孩子思想负担越来越重,怕别人问怕见人,经常不去上学。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:
你好,请坐,我是心理咨询师,你有什么问题,咱们谈谈吧!
求助者:
你看我脸这样,怎么见人,你能帮帮我吗?
心理咨询师:
你能谈谈脸怎么了?
让你不能见人?
求助者:
半年前我脸上起了一些青春痘。
我就忍不住用手抠,可是没想到近两月前开始感染,青春痘颜色加重,还越来越大,用了很多药却不管用。
一天,女同学们在讨论哪个帅哪个酷,我从旁边过她们就不说了,但我走过去后就听到一阵笑声,我想他们肯定在议论我,说我的青春痘。
从那以后我感觉青春痘影响了我,我变丑了,我怕见人,尤其不愿去去学校,怕同学笑话,走路也低着头,没有一点信心,情绪也不好很痛苦,觉得没意思。
我决心治好了再上学,可我不学习就没法按时毕业,也就没前途了。
您说我该怎么办?
心理咨询师:
哦,听了你说的请况我也很为你着急,本来应该在学校上课,却因为长青春痘缺课这么多,你认为同学们都笑话你,这让你感到心情烦恼痛苦,是吗?
求助者:
是的。
医生说长青春痘是正常的,但都治了好几个月了还不见好,别人一看我,我就心跳,他们肯定觉得我特难看,所以我不愿见人,更不愿去学校,想治好了再去。
家里人嫌我缺课太多。
我也知道,但就是不愿见人,所以来求您看怎么办?
心理咨询师:
我想告诉你,我年轻时也曾经长过青春痘,所以,我很理解你现在的心情。
求助者:
你能告诉我该怎么办吗?
心理咨询师:
我还需要进一步了解你的情况,然后我们再讨论怎么办好吗?
单选:
1、求助者最可能是( C )。
(A)情感性精神障碍 (B)抑郁性神经症
(C)一般心理问题 (D)严重心理问题
单选:
2、求助者的行为症状是( C )。
(A)感到前途很渺茫 (B)觉得生活没意思 (C)不见外人不上学 (D)认为青春痘难看
多选:
3、心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括( BCD )。
(A)间接询问 (B)直接逼问 (C)开放提问 (D)封闭提问
多选:
4、心理咨询师在本段咨询中不当的提问的方式是( CB )。
(A)间接询问 (B)多重问题 (C)直接逼问 (D)封闭提问
单选:
5、该求助者没有出现的情绪症状是( D )。
(A)痛苦 (B)烦恼 (C)焦虑 (D)恐怖
单选:
6、求助者的行为症状最突出的是( D )。
(A)生活困难 (B)行为失控 (C)学习困难 (D)社交减少
单选:
7、求助者的求医行为属于( A )。
(A)主动求医 (B)被动求医 (C)家人强迫 (D)医生转介
单选:
8、求助者的自知力表现为( C )。
(A)对躯体疾病判断正确 (B)对同学议论判断正确
(C)对内心感受判断正确 (D)对人际关系判断正确
单选:
9、造成求助者心理问题的最主要原因是( D )。
(A)青春痘颜色重 (B)缺乏家庭支持
(C)缺乏同学理解 (D)认知评估偏差
多选:
10、心理咨询师在咨询中使用过的参与技术包括( AC )。
(A)情感反应 (B)情感表达 (C)内容反应 (D)内容表达
单选:
11、心理咨询师在咨询中使用过的影响性技术是( A )。
(A)自我开放 (B)解释技术 (C)面质技术 (D)指导技术
多选:
12、心理咨询师在咨询中表现出来的态度是( ACD )。
(A)完全接纳 (B)一视同仁 (C)通情达理 (D)积极关注
单选:
13、心理咨询师在咨询中没有表达出的态度是( C )。
(A)共情 (B)真诚 (C)热情 (D)尊重
多选:
14、一般地,心理咨询师在摄入性谈话中应该( ABC )。
(A)明确地表明态度 (B)介绍求助者的权利
(C)介绍保密原则 (D)给出具体性指导
多选:
15、心理咨询师在摄入性谈话后对该求助者还应该( AB )。
(A)设定咨询目标 (B)制订咨询方案 (C)探讨除痘方法 (D)矫正歪曲认知
案例二
一般资料:
女性,24岁,未婚,出纳员。
求助者自述:
近两年来,总感到哪里都脏,尤其是钱,所以反复洗手,把手都洗脱皮了也不行,知道这样不好但就是控制不住。
案例介绍:
求助者十年前有一次去医院看同学,回家没有洗手就吃苹果。
被父母发现后训斥,告诉她不洗手就吃东西就会得病的,为此心里担心害怕失眠了两天。
从此以后,每次放学回家,都要认真洗手,这事就过去了,两年前当了出纳员,每天与钱打交道,总觉得钱不干净,上面有多少细菌啊,所以下班后反复洗手,明知已经挺干净了,可还是控制不住,否则就心慌,总担心“万一没洗干净呢?
”,很耽误时间,为此十分苦恼,以至于近来无法上班,一个月前,开始担心自己会得精神病,情绪低落,失眠,经常头痛,反复看病就医,但又不愿吃医生开的药,因为说明书上说有很多副作用,父母觉得女儿没有精神病,陪她来做心理咨询。
求助者父母反映:
求助者是独生子女,家里管教很严,小时候不让她自己出去玩。
因父母工作忙,把她送到外婆家看养,外婆对她保护得很厉害,不许她与其他得小朋友玩,每天按时吃饭睡觉。
上学后,学习很认真,成绩优良,同学关系一般,听父母的话,做事很认真,比较胆小,大学毕业后考研究生失败后,情绪一度低落,睡眠不好,参加工作后较顺利,当出纳员,每天与钱打交道,总以为钱脏,洗手的次数越来越多。
近来情绪低落,无法上班。
多选:
16、求助者的症状主要有( CD )。
(A)恐惧情绪 (B)抑郁情绪
(C)强迫观念 (D)强迫行为
单选:
17、求助者没有出现的生理症状是( D )。
(A)心慌 (B)失眠 (C)头痛 (D)恶心
多选:
18、求助者的主要行为症状是( AC )。
(A)反复动作 (B)反复询问 (C)反复检查 (D)反复哭泣
单选:
19、求助者没有出现的行为症状是( D )。
(A)担心害怕 (B)情绪低落 (C)经常头痛 (D)紧张恐怖
单选:
20、对该求助者病程的判定是( B )。
(A)一个月 (B)两年 (C)三个月 (D)十年
单选:
21、该求助者的心理特点包括( B )。
(A)家教严格 (B)胆小怕事 (C)考研失败 (D)头痛失眠
多选:
22、判断求助者心理正常与否的依据是( AB )。
(A)有否自知力 (B)主动求医 (C)症状严重程度 (D)社会功能受损
多选:
23、求助者心理问题的原因不包括( CD )。
(A)性格因素 (B)认知因素 (C)考试压力 (D)父母压力
多选:
24、求助者性格形成的原因可能是( ABD )。
(A)父母管教 (B)外婆严格保护 (C)工作环境 (D)考研失败
多选:
25、求助者的性格特点包括( AB )。
(A)过分要求自己 (B)过分追求完美 (C)过分多愁善感 (D)过分自以为是
单选:
26、求助者心理问题的关键点是( C )。
(A)自卑和父母批评 (B)恐惧和害怕得病(C)焦虑和要求过高 (D)抑郁和失去工作
多选:
27、影响求助者的生活事件包括( ABCD )。
(A)小时候与父母分离 (B)小时候不能单独玩
(C)考研落榜后失眠 (D)不洗手吃东西被训
多选:
28、排除求助者精神病性的依据包括( BC )。
(A)无抑郁症状 (B)无幻觉症状
(C)无妄想症状 (D)无思维障碍
多选:
29、对该求助者做出明确的诊断,还需要了解的资料包括( ACD )。
(A)躯体情况 (B)内心世界特点 (C)经济情况 (D)人际交往情况
多选:
30、对该求助者咨询时需关注的是( BCD )。
(A)工作改变 (B)行为改变 (C)情绪改变 (D)认知改变
案例三
一般资料:
男性,27岁,已婚,公司职员。
求助者主诉:
为感情问题痛苦,伴有失眠两个月余。
求助者自述:
妻子和孩子在家乡,我自己到城里打工,认识了一位女同事,互相有好感,以后经常约会,但是,一个月前我妻子突然来了,提出来要在城里找工作。
我很为难,两个女人我都觉得不错,放弃谁我都舍不得,不知该怎么办好。
最近半个多月,晚上怎么都睡不着,虽然还能工作,但效率很低。
经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安,偶尔觉得活得真累,要是死了矛盾就解决了。
有时还会出现离奇的想法,比如,想象自己要是能分身就好了。
有时很内疚,觉得对不住他她们,有时觉得自己道德败坏。
近来越来越紧张不安,我担心会得精神病,别人说我是心理问题,所以我来咨询,您能够告诉我该怎么办好吗?
单选:
31、该求助者没有出现的生理症状是( B )。
(A)失眠 (B)消瘦 (C)心慌 (D)出汗
单选:
32、该求助者得心理状态主要是( C )。
(A)强迫状态 (B)抑郁状态 (C)焦虑状态 (D)恐惧状态
单选:
33、对求助者的自知力的判定是( A)。
(A)自知力存在 (B)自知力部分存在 (C)没有自知力 (D)难以判断
多选:
34、求助者的症状包括( CD )。
(A)错觉 (B)幻觉 (C)幻想 (D)自责
单选:
35、求助者心理问题最可能属于( D )。
(A)神经症 (B)严重心理问题 (C)神经症性心理问题 (D)一般心理问题
单选:
36、求助者内疚得原因可能是( D )。
(A)结识两位女友 (B)担心精神异常 (C)担心身体有病 (D)觉得道德败坏
单选:
37、表明该求助者社会功能改变的是( B )。
(A)心慌出汗 (B)工作效率很低 (C)紧张不安 (D)内心想法离奇
单选:
38、心理咨询师应该帮助该求助者( C )。
(A)选择哪个女性 (B)如何应对妻子 (C)分析解决冲突 (D)彻底改邪归正
多选:
39、对求助者的交友行为,心理咨询师妥当的做法是( AD )。
(A) 接纳求助者的价值观 (B)严厉批评他这种行为
(C) 帮助消除他的内疚感 (D)严密地保护他的隐私
多选:
40、求助者的求助动机不包括请心理咨询师( AD )。
(A)替他选择女友 (B)给他启发指导 (C)帮助判断病情 (D)协助自己成长
多选:
41、求助者心理问题的特点是( ACD )。
(A)存在内心冲突 (B)人格障碍严重
(C)存在认知错误 (D)社会功能受损
多选:
42、为了帮助求助者,心理咨询师有必要了解( ABC )。
(A)求助者的成长经历 (B)求助者所持道德观
(C)他和妻子的性经历 (D)与女同事亲密程度
单选:
43、制定咨询目标时,心理咨询师应该主要关注的是( C )。
(A)满足求助者要求 (B)帮助他消除恐惧 (C)帮助他接纳自我 (D)帮助他改善睡眠
多选:
44、针对求助者的失眠问题,心理咨询师可以( ABC )。
(A)评估严重程度 (B)指导放松练习 (C)实施催眠疗法 (D)给与药物治疗
多选:
45、从求助者自述中,咨询师应该给与积极关注的是( BCD )。
(A)替他人着想 (B)仍坚持工作 (C)有自我觉察 (D)存在道德感
案例四
一般资料:
女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。
求助者自述:
上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。
我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。
父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。
案例介绍:
求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办?
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:
你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?
求助者:
当然是我儿子了,那还用说吗?
他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学?
有比这更糟糕的事吗?
心理咨询师:
你的意思是孩子必须听你的话?
求助者:
是的,孩子怎么能不听家长的话?
心理咨询师:
按照你的说法,你是妈妈,孩子必须听你的话。
求助者:
那当然了。
我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。
让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲他应该听我的话。
心理咨询师:
按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。
求助者:
对的。
心理咨询师:
因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。
求助者:
对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。
心理咨询师:
对或错的标准在你手里,还是你妈妈手里?
求助者:
(不好意思地笑了)在我手里,
心理咨询师:
你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话,这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?
求助者:
(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听?
心理咨询师:
是的,你可以想想,这和你的情绪有什么关系?
求助者:
我明白了,我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。
多选:
46、求助者的主要心理问题包括( AD )。
(A)情绪低落 (B)内心矛盾 (C)行为冲动 (D)观念偏执
多选:
47、该求助者不合理信念的主要特征是( AC )。
(A)绝对要求 (B)过分概括 (C)主管推断 (D)糟糕至极
单选:
48、求助者的沉默最不可能是( D )。
(A)情绪型 (B)怀疑型 (C)思考型 (D)内向型
单选:
49、求助者产生负性情绪的最主要原因是( B )。
(A)情绪低落 (B)不合理信念 (C)儿子恋爱 (D)丈夫不听话
多选:
50按照A.Ellis的ABC理论,求助者的A包括( ABC )。
(A)儿子谈恋爱 (B)儿子不听话 (C)成绩在下降 (D)自己爱儿子
多选.:
51、按照A.Ellis的ABC理论,求助者的C包括( BCD )。
(A)儿子恋爱 (B)谴责儿子 (C)生气抱怨 (D)情绪低落
单选:
52、求助者沉默之前心理咨询师所做的是( B )。
(A)指责 (B)辩论 (C)解释 (D)指导
多选:
53、在本案例中心理咨询师的咨询谈话核心是( AC )。
(A)对求助者心理教育 (B)让求助者乐观一些
(C)改变求助者的信念 (D)暗示求助者太悲观
单选:
54、这段咨询最有可能是发生在( C )。
(A)诊断阶段 (B)领悟阶段 (C)修通阶段 (D)巩固阶段
多选:
55、“你做孩子时可以不听你妈妈的话……你能解释一下吗?
”这段话使用了( BC)。
(A)具体技术 (B)面质技术 (C)内容表达 (D)内容反应
多选:
56、求助者沉默后的话表明求助者( ABD )。
(A)领悟 (B)修正信念 (C)表白 (D)自我探索
单选:
57、求助者在咨询过程中出现的阻碍咨询的因素是出现了( A )。
(A)多话 (B)移情 (C)反复 (D)投射
多选:
58、对于咨询中求助者出现的阻碍现象,心理咨询师需( ACD )。
(A)耐心倾听 (B)及时打断 (C)充分共情 (D)控制谈话
多选:
59、心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者( AC )。
(A)寻找不合理信念 (B)改变不合理信念
(C)对抗不合理信念 (D)建立合理的信念
单选:
60、在这段咨询中,心理咨询师运用了( B )。
(A)苏格拉底辩论技术 (B)人际交往“黄金规则”
(C)合理情绪想象技术 (D)认知行为矫正技术
多选:
61、本次咨询结束后给求助者布置的RSA分析报告包括( ABCD )。
(A)事件 (B)结果 (C)信念 (D)辩论
案例五
一般资料:
女性,24岁,未婚,大学毕业。
求助者自述:
我们刚拿到毕业证书本应该高兴,可是一想到要找工作,就心慌、头痛、晚上睡觉也不好,一个多月了,老是心慌静不下来。
案例介绍:
求助者是家里的独生女,父母都是教师,从小对孩子要求很严,坐、站、行、走都要有规有矩,所以从小就十分听话,学习认真,同学关系也很好。
但是胆子小,不太敢在众人面前讲话,一讲话就脸红,心慌。
上大学以后,胆子比小时候大了,还参加了一些学生会活动。
但还是当众或跟老师、领导讲话会心跳加快,脸红出汗。
曾参加过一次求知面试,到一家公司应聘,结果因心里紧张、心慌,说话不够流畅,表达不够准确,没有被录用。
现在毕业了,不知道是找工作还是听父母的安排考研究生,更不知道能否找一个自己满意的工作。
一想到找工作要面试,便更加心慌,头痛,入睡困难多梦,感到自己太胆小,没出息。
也想了不少方法就是没法控制住。
所以前来求助心理咨询师。
单选:
62、求助者的核心心理问题是( D )。
(A)经常头痛 (B)面试失败 (C)入睡困难 (D)紧张害怕
多选:
63、导致求助者心理问题的主要原因是( ACD )。
(A)面试失败 (B)对工作的态度
(C)胆小怕事 (D)父母教养方式
多选:
64、求助者的症状不包括( AD)。
(A)抑郁 (B)焦虑 (C)害怕 (D)强迫
单选:
65、求助者产生心理问题的现实刺激是( D )。
(A)毕业考试失败 (B)与父母闹矛盾
(C)分析能力下降 (D)面试紧张害怕
单选:
66、对求助者的心理诊断最可能是( B )。
(A)一般性心理问题 (B)神经症性心理问题
(C)严重性心理问题 (D)精神病性精神障碍
多选:
67、求助者的求医行为表明( AC )。
(A)自知力完整 (B)自知力缺失 (C)主动性求医 (D)被动性求医
单选:
68、求助者的内心紧张的原因不包括( D )。
(A)是否继续学习 (B)是否听父母安排
(C)是否通过面试 (D)是否来心里咨询
多选:
69、求助者的心理问题( BD )。
(A)已出现了泛化 (B)还没出现泛化 (C)未影响社会功能 (D)影响社会功能
多选:
70、求助者的心理健康水平属于( AD )。
(A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康
多选:
71、对该求助者的心理咨询内容是( BCD)。
(A)商量面试方法 (B)商定咨询方案 (C)商讨咨询方法 (D)讨论评估手段
多选:
72、制定咨询目标应该包括( BD )。
(A)求助者确定 (B)积极可评估
(C)咨询师确定 (D)多层次统一
多选:
73、和求助者讨论的咨询方案应该包括( ABCD )。
(A)咨询目标 (B)咨询时间 (C)咨询费用 (D)权利义务
单
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