小学三年级足球课教案.docx
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小学三年级足球课教案.docx
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小学三年级足球课教案
小学二年级足球课教案
课的部分
时间
教学内容
1、 熟悉球性的练习;
2、 脚内侧踢球。
组织教法
练习量
准备
部分
13
一、文体委员整队集合报告人
二、师生相互问好
三、走跑200米
四、游戏:
老鹰捉小鸡
一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行
二、 成队形
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
要求:
动作规范整齐
中
基本
部分
22
一、熟悉球性的练习
1、两人一球、在五米的圆圈里抢球
2、两脚推、拉、拨球的练习。
一、组织
教法:
分两组、男生一组,女生一组。
要求:
两人一球,不许抢别人的,只能用脚去踢,不能跑出圆圈
教师示范推、拉、拨球的动作,学生练习,每人练习的距离大约20米。
要求:
练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。
中
结束
部分
5
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
组织
成四路横队
小
课后
反思
课的部分
时间
教学内容
1、 脚内侧踢球;
2、 脚掌接球;
组织教法
练习量
准备
部分
6
一文体委员整队集合报告人数
二.师生相互问
三.热身活动:
走跑两百米
组织:
四列纵队
要求:
跑步的
中
基本
部分
28
一、脚掌接球:
动作要领:
接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起(不超过球的高度),屈膝,脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下(图)。
二、脚内侧(脚弓)踢球:
踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
一、组织:
××× ×××
××× ×××
××× ×××
××× ×××
教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。
3、跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。
要求:
1、触球时,停球脚触球部位准确;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织:
同上。
教法:
1、 教师示范讲解动作要领,学生进行练习;2、 踢球与停球互相结合进行练习。
3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行。
要求:
力求动作准确、连贯、协调。
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
组织:
四路横队
小
课后
反思
课的部分
时间
教学内容
1、 停球技术;
2、 脚弓踢球;
3、 游戏:
组织教法
练习量
准备
部分
6
一文体委员整队集合报告人数
二.师生相互问
热身活动:
游戏:
吃毛豆
组织:
男女生分两组进行。
教法:
教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。
要求:
奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。
中
基本
部分
28
一、停球:
动作要领:
接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起(不超过球的高度),屈膝,脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下(图)。
二、脚内侧(脚弓)踢球:
踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
一、组织:
××× ×××
××× ×××
××× ×××
××× ×××
教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、停迎面来的地滚球练习。
两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。
3、跑上去停迎面来的地滚球。
二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。
要求:
1、触球时,停球脚触球部位准确;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织:
同上。
教法:
1、 教师示范讲解动作要领,学生进行练习;2、 踢球与停球互相结合进行练习。
3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行
中
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
组织:
四路横队
小
课后
反思
课的部分
时间
教学内容
1、 游戏:
听号赛跑;
2、 脚弓运球;
3、 脚弓停球及脚弓踢球技术;
4、 游戏:
三人抱腰下蹲跳。
组织教法
练习量
准备
部分
一.文体委员整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
中
8
热身活动游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
基本
部分
28
一、脚弓停球及运球:
脚弓停球动作要领:
接地滚球时,支撑脚正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,将球接于身前。
如来球力量大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力量将球接在脚下
二、脚弓运球:
动作要领:
脚接触球的部位同脚弓踢球。
带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部
一、组织:
××× ×××
××× ×××
××× ×××
××× ×××
教法:
1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领:
2、 学生结合踢球动作进行练习;
3、每一个学生做完停球与踢球的动作后站立到本队的队尾依次进行。
要求:
1、 触球时,停球脚触球部位准确,且能后撤缓冲来球力量;
2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织、教法及要求同上节课内容。
大
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
小
课后
反思
课的部分
时间
教学内容
1、 游戏:
听号赛跑;
2、 脚弓运球;
3、 脚弓停球及脚弓踢球技术;
4、 游戏:
三人抱腰下蹲跳。
组织教法
练习量
准备
部分
一.文体委员整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
中
8
热身活动游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
基本
部分
28
一、脚弓停球及运球:
脚弓停球动作要领:
接地滚球时,支撑脚正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,将球接于身前。
如来球力量大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力量将球接在脚下
二、脚弓运球:
动作要领:
脚接触球的部位同脚弓踢球。
带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部
一、组织:
××× ×××
××× ×××
××× ×××
××× ×××
教法:
1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领:
2、 学生结合踢球动作进行练习;
3、每一个学生做完停球与踢球的动作后站立到本队的队尾依次进行。
要求:
1、 触球时,停球脚触球部位准确,且能后撤缓冲来球力量;
2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。
二、组织教法及要求同上节课内容。
大
结束
部分
4
整理放松:
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
小
课后
反思
课的部分
时间
教学内容
1、 游戏:
听号赛跑;
2、 脚弓运球;
3、 脚弓停球及脚弓踢球技术;
4、 游戏:
三人抱腰下蹲跳。
组织教法
练习量
准备
部分
一.文体委员整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
Δ
教法:
教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。
要求:
反应要灵敏,跑动要迅速。
中
8
热身活动游戏:
听号赛跑。
方法:
全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。
(5)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓(立上头)。
基本
(是)——(非)(长)——(短)(大)——(小)(远)——近部分
棵一棵棵一棵棵高大的松树
虫字旁:
蚂、蚁、虾28
言字旁:
认、语、诗、谁、请、许、说、话
雨越下越大。
天越来越黑。
一、脚弓停球及运球:
女女字旁(好妈奶)心心
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- 小学 三年级 足球 教案
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