均衡发展学习材料.docx
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均衡发展学习材料
幻灯片1
迎接“县域义务教育均衡发展“
办学条件评估专题学习
幻灯片2
研读标准排查问题
立即落实务必通过
幻灯片3
●县域义务教育均衡发展评估
●评估对象——县(区)级人民政府
●评估内容:
●
●一是对县(区)级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估:
四方面指标
●即入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理
●
●二是重点评估县级政府均衡配置教育资源情况
●即县(区)域义务教育(公办)各学校
●推进“办学条件标准化建设”的情况
幻灯片4
●评估结果认定:
达标;不达标
●达标的标准:
●一是县域内所有学校均为“达标”和“基本达标”等次,无一所学校不达标,且达标学校占学校总数的比例在70%以上,
●二是县域内义务教育学校校际间8项指标的差异系数,小学、初中分别必须小于或等于0.65、0.55。
●“义务教育发展基本均衡县”称号
幻灯片5
一、教育均衡发展办学条件评估的主要依据:
《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》等4大文件
1.评估范围:
县域内各类公办普通中小学(包括教学点)
2.评估内容:
4大类15项
A1学校设置与校舍:
含6项
B1学校设置与校园规划;B2校舍建筑设计与质量;B3普通教室;B4学科专用教室;B5公共教学用房;B6学生生活用房。
A2运动场地及室外设施:
含2项
B7田径场;B8篮排球及其它运动场地、器材。
A3教育教学装备:
含6项
B9实验仪器、器材;B10图书资料;B11教育信息化及现代教育技术设备;B12通用技术及综合实践活动教学设备;B13体卫艺教学设备;B14设施设备管理与使用。
A4师资配备:
含1项即B15师资配备。
幻灯片6
●3评估结论:
三个等级
●注:
15项B级指标,每项B级指标评价结论分为A、B、C三个等级
●
●Ⅰ达标学校:
A等数量达到9个及以上,其余指标为B等;
●Ⅱ.基本达标学校:
A等数量大于等于6个,小于9个,其余指标为B等(中心城区学校允许存在因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标);
●
●Ⅲ不达标学校:
A等 数量小于6个或出现C等。
●
幻灯片7
二、评估指标及相关要求
●A1:
学校设置与校舍:
●B1学校设置与校园规划(略)
●要求:
●1.学校设置符合《办学条件标准》规定。
●2.学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模。
●3.校园规划科学,区划分明,布局合理;校园环境优美。
●特别注意:
1.2009年以后的建设的学校“规模”问题(不得超过36个教学班);
●2.生均绿化用地面积,初中不低于低于4㎡/生,小学不低于3㎡/生;
●3小学毕业班的“就读”问题
●4学校的环境、卫生问题
幻灯片8
B2.校舍建筑设计与质量(略)
要求:
1.校舍建筑及附属设施建设严格按照建筑设计常用规范、标准执行,并及时维护维修,确保校舍安全。
2.校舍档案、基建档案齐全、规范。
特别提醒;
1.及时修缮:
严禁出现“破损、脱落”等安全隐患;(刷涂料?
)
2.杜绝安全隐患:
绝不能“危险迹象”特别是“D”级危房;
3.要建立规范的学校校舍档案:
2002年以后建设项目基建档案齐全,管理规范
①确权档案包括:
房屋、土地的确权、证书及证明权属来源的一切报告、批文、协议、合同等;
②基建档案包括:
房屋的建设、维修、查勘的一切文书、财务、技术资料;
③管理档案包括:
房屋、场地的使用、维修及权属变更等情况的一切记录。
若出现上述问题,则评为(C)级,等于“一票否决”!
!
!
幻灯片9
确权类档案的内容(8)
(1)土地使用证书(或地界图)
(2)房屋所有权证书(或房屋使用权证书)
(3)建设的请示、审批文件及投资协议
(4)征用土地的请示、审批文件及补偿、投资协议
(5)权属转移变更文件
(6)其他权属来源文件(接管、没收等)
(7)纠纷仲裁文件
(8)其他有关文件
幻灯片10
基建类档案的内容(14)
(1)可行性研究文件
(2)规划、环保、消防、卫生等方面的文件
(3)地质勘察文件
(4)设计任务书、设计合同、初步设计、技术设计、施工图设计、设计计算书等设计文件
(5)施工任务书、工程承发包合同和协议书、招标投标文件、开工通知书、开工报告、质监委托书、质监通知书等
(6)工程技术要求、技术交底、图纸会审记录等
(7)设计变更、工程更改、材料代用的洽商审核文件
(8)原材料、构件及设备的出厂证明、质量鉴定材料、建筑材料实验报告
(9)隐蔽工程验收记录(10)工程事故处理报告
(11)工程质量检查评定文件(12)竣工验收文件
(13)竣工图(14)工程预、决算书
幻灯片11
管理档案内容(14)
(1)学校管理人员一览表
(2)学校建设历史情况表
(3)房屋土地情况总表(4)房屋基本情况明细表
(5)房屋基本情况分幢表(分幢、分层平面图)
(6)房屋查勘鉴定分幢记录表(分幢鉴定表)
(7)房屋修缮分幢记录表(分幢记录表)
(8)房屋土地变更情况表(9)房屋使用分类统计表
(10)运动场地及其他建筑物总表
(11)校园总平面图(12)校园总体规划图
(13)学校地下管线图(包括每个地下栓点位置图)
(14)房屋中正、侧面图片(分幢正、侧面拍照并作说明)
幻灯片12
B3.普通教室
要求:
1.普通教室设置、使用面积、设计达到《办学条件标准》要求,室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好,采光照明符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定。
2.普通教室数量能满足需要,平均班额不超过标准。
具体说明:
1)使用面积:
2002年以前建设的普通教室标准为中学56m2/间、小学52m2/间2002年以后建设的普通教室标准为中学67m2/间、小学61m2/间。
2)黑板:
应完整无破损、无眩光、挂笔性能好,便于擦拭;黑板下缘与讲台地面的垂直距离,小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米;讲桌面距地面高度一般为1.2米。
幻灯片13
●3)教室采光:
采光应为左采光(一般采光用教室透光面积大的一面为左采光);教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1:
6。
●4)教室照明:
配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜(指标准教室),灯管宜垂直于黑板布置,灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米,黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯,且与黑板平行,两间小教室安装8盏即可。
幻灯片14
●5)课桌椅:
室内学生应每人1席;每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅课桌摆放要规范、适宜。
●6)室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等后墙设展示板、图书角,有条件的宜设储物柜,室内要确保布置合理、整洁、卫生。
幻灯片15
特别提示:
1.教室面积与建筑时间要“吻合”:
2002与2009年的时间节点;
(初中≧56㎡,小学≧52㎡;初中≧67㎡;小学≧61㎡)
2.布局要规整,两种高低不同型号的桌椅一定想法调整、配置;
3.杜绝右采光:
“小处不失分”;
4.照明灯(荧光灯)要足额按数量、按标准安装配置(其他功能室类同);
(9+2;6+2)模式:
(9、6)垂直+2平行;吊灯(舞蹈室须吸顶灯)
各校(中心校统一行动
5.平均班额一定“不能超”标准(初中50人;小学45人)
中心城区初中≦55人;小学≦50人;农村初中≦50人、小学≦45人.
回答时要“灵活”而不违“规定”,更不能掉入“陷阱”:
如:
回答最大班额、一般班额、小班额、平均班额等要“谨慎”!
否则不能为(A级)
幻灯片16
B4.学科专用教室
理化生实验室及小学科学教室、史地教室、计算机教室,音乐教室、美术教室、舞蹈室及器乐排练室、初中技术教室(小学综合实践活动室)等。
1.实验室—实验教室(科学教室)
初中为物理、化学、生物实验室;小学为科学实验室
要求:
一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌凳;至少每科实验室有一间配备多媒体终端设备,室内设施设备配备齐全,满足班级教学需要。
特别提醒:
1)仪器、准备室、实验三室分布合理、各种橱柜齐全、
整洁,仪器、药品要放置规范;2)化学药品室“剧毒”管理(双人双钥匙3)多媒体设备:
4)实验台桌保证最大班额需要
5)水、电通达,通风符合要求
否则不能评为(A)级
幻灯片17
B4.专用教室
●2-计算机教室
●配置:
讲台、无尘黑板、服务器、交换机、稳压电源、网络信息口、灭火设施,教师多媒体计算机和计算机台及座椅、学生计算机和学生凳。
●提示:
1)满足最大班额需要
●2)布局规范、合理,走线“专业”;
●3)多媒体配备:
实验教室、科学教室、史地教室、音美教室、多功能教室、技术教室等专用教室,每学科至少有1间要配备多媒体终端设备(即+8;+5)
●※电教设备投入(近亿元),配好!
管好!
用好!
达标!
幻灯片18
B4.专用教室
●3.音乐室:
黑板、钢琴(或电子琴)、节拍器、多媒体设备、教师座椅、学生座椅等;
●4.舞蹈室(小学12个班不做要求)
●要有钢琴、节拍器、音响系统、把杆、照身镜,室内地面宜采用暖性地面(木地板或地板革),不得使用吊灯和吊扇;
●提示:
1).配备电钢琴;2).照身镜高、宽度;
●3)地板(软质);4)灯具;5)衣架
●5.器乐排练室应有乐器、座椅、谱架、器具柜;
●音乐室应设在离其他教室较远的地方,与舞蹈室、器乐排练室自成一区。
●提示:
1)新“室”看条件;2)合室要规范;3)六棱演唱櫈
●4)可与音乐室合用,但功能用兼具、挂两牌
幻灯片19
B4.专用教室
●6美术(书法)教室
●配置:
一般应配备书写板、演示讲台、多媒体设备、教师座椅、教具柜,学生写生桌、书画桌(小学)椅。
●写生教室还应配静物台、写生架、写生板、写生(中学)。
●提示:
1)布局要规范(不等用写生板代替,有櫈子)
●2)要有文化气息和师生作品
●3)最大班额满足学生学习需要
●4)教室两侧墙壁1.5m以下宜贴瓷砖
●5)教室后墙宜设计学生作品展示园地
●6)采光充分
幻灯片20
B4.专用教室
●7.历史(地理)教室(初中)
●应配备课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端设备、网络口、陈列柜等。
教室宜将地理模型、典型历史文物复制品陈列,创设历史、地理学习环境气氛(挂图、星空演示装置等)
●
●提示:
1)是专用教室、不是展室;
●2)历史、地理教师参与布置
幻灯片21
B4.专用教室
●8.技术教室(中学)、
●综合实践活动室(小学)配备:
●书写板、演示讲台、相关设备和工具、学生操作台、学生凳、陈列柜、灭火设施
●器材依据所开设项目确定。
●县区有青少年活动中心或基地,并集中组织学生参加实践活动,县域内所有学校均可设一间综合实践活动室。
●综合实践活动记录齐全规范。
●提示:
1)是教室(满足最大班额学生活动需要)
●2)与“科学”或“科技活动室”有区别
幻灯片22
综合实践活动记录(技术活动记录)
时间
节次
班级
人数
指导教师
活动内容
分组情况
活动过程:
小结:
幻灯片23
综合实践活动器材配备(案例与配置):
1.陶工—设计与制作:
拉坯机(10)、电窑
(1)、烘干机
(1)、转台(25)、陶工工具(25);与美术共用。
2.木工—设计与制作:
木工工作台(12-25)、木工工具(25)、台虎钳(2-4)。
3.金工—设计与制作:
金工工作台(12-25)、金工工具(25)、游标卡尺(25)、简易平台
(1)、台虎钳(25);选配:
小型车床、台钻、砂轮机各1。
4.种植技术:
小型种植工具(25)、种植工具(10)、喷壶(10)、筛子(10)、喷雾器(10)、花盆(50)、无土栽培盆(50)、盆景制作用具(50)、育种育苗箱(10)、育种盆(25)。
幻灯片24
●5》养殖技术:
饲养用具(10)、防治疫病用具(5)、鱼类养殖箱(10)、鱼类养殖用具(10)、加氧机
(2)。
●器械维修技术:
自行车零配件(5)、自行车(5)、自行车维修工具(25)、通用水暖器材(25)、水暖维修工具(25)。
●6)服装缝纫及其设计:
缝纫机(25)、锁边机
(2)、缝纫机维修工具(25)、裁剪工具(10)、裁剪工作台(6)、人体模特
(2)、服装设计软件
(1)。
●7)烹饪技术:
操作台(10)、炊具(10)、炉具(10)、餐具(10)、电冰箱
(1)、消毒柜
(1);专用教室安装排风扇等排烟设施及水源水槽等洗涮设施。
●
●提示:
1)这是我们的弱项,不可忽视!
●2)是教室(满足最大班额学生活动需要)
●3)与“科学教室”有区别;可与“科技活动室”兼用(双牌)
●4)按案例“比葫芦画瓢”
●5)学科教师参与设计
●6)按课程、课时上《课表》(小2233;初3)
●
幻灯片25
《办学条件标准》对小学专用教室要求(资料):
名称
每间
面积
12班
18班
24班
30班
36班
间
数
面
积
间
数
面
积
间
数
面
积
间
数
面
积
间
数
面
积
科学教室/科学活动室
86
1
86
1
86
2
172
2
172
3
258
音乐教室
86
1
86
1
86
2
172
3
258
3
258
舞蹈教室
86
—
1
86
1
86
1
86
1
86
美术教室(书法教室)
86
1
86
1
86
2
172
3
258
3
258
语言实验室(选配)
86
1
86
1
86
1
86
2
172
2
172
语言资料室
23
1
23
1
23
1
23
1
23
1
23
多媒体网络
计算机室
86
1
86
1
86
1
86
2
172
2
172
综合实践
活动室
86
1
86
1
86
2
172
2
172
2
172
幻灯片26
《办学条件标准》对初中专用教室要求(资料):
用房名称
每间
面积
18班
24班
30班
36班
间数
面积
间数
面积
间数
面积
间数
面积
物理实验室/探究实验室
96
1
96
2
192
2
192
3
288
化学实验室/探究实验室
96
1
96
1
96
2
192
2
192
生物实验室/探究实验室
96
1
96
2
192
2
192
2
192
多媒体计算机室
96
1
96
2
192
2
192
3
288
语言实验室(选配)
96
1
96
2
192
2
192
2
192
音乐室
96
1
96
1
96
2
192
2
192
器乐排练室
60
1
60
1
60
1
60
1
60
舞蹈室
96
1
96
1
96
1
96
1
96
美术(书法)室
96
1
96
2
192
2
192
2
192
历史(地理)室
96
1
96
1
96
1
96
1
96
幻灯片27
B5.公共教学用房
公共教学用房包括图书阅览室、综合电教室或多功能教室、科技活动室、心理咨询室、卫生保健室、体育活动室等六大用室。
要确保公共教学用房设置齐全、面积达标或基本达标、内部设施设备配备到位,室内橱柜及专用设施要齐全、布置合理、整洁完好无破损,各种记录运行良好,资料整理有序、管理到位。
幻灯片28
B5.公共教学用房
●1.多功能室
●书写板、座椅若干、讲台、电源、多媒体终端及投影设备、音响(扩音设备)、灭火器、中控系统。
●提示:
●1)12个班以下初中、完全小学该室暂不列入评估范围)
●2)与传统“多媒体”教室区别开来
幻灯片29
B5.公共教学用房
●2.图书室:
●面积按学校规模设置,藏书室应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等设施;应配备书架、报刊架、出纳台、书柜、目录盒、文件夹、办公桌椅、灭火器、装订设备等,提倡使用计算机管理;
●3.阅览室:
配备阅览桌凳、报刊架,开架阅览的应配备书架。
应设座位数量:
教师阅览室按教师人数的3:
1设座位,小学生宜按全校学生人数的20:
1设一席,中学生按全校学生人数的12:
1设一席。
●提示:
1.图书数量(初中Ⅰ40、Ⅱ25;小学Ⅰ30、Ⅱ20)
●2、报刊种类(初中Ⅰ80、Ⅱ60;小学Ⅰ80、Ⅱ60)
●3、工具、教参(初中Ⅰ180、Ⅱ120;小学Ⅰ160、Ⅱ120)
●4、使用、布局合理;要有“书香”味、有文化味
幻灯片30
B5.公共教学用房
●4.心理咨询室
●内应设沙发、茶几、计算机、小型情绪调节器械(沙盘及沙具)、常用心理测量工具和统计软件、心理图书资料、资料柜等,室内环境应温馨,为保护学生隐私提供方便。
●提示:
●1心理咨询室必须单独设置,不得与其他室合用特别是不能和卫生保健室合用(大忌)
●2布局要温馨
●3沙具数量太少(要专业)
●4切勿将“宣泄器”放在心理咨询室
●5重点查心理咨询记录。
幻灯片31
5.体育活动室
即是“风雨活动室”
切勿当成“体育器材室”
(2011年前不作要求)
幻灯片32
B5.公共教学用房
●
●6.科技活动室一般配备学生操作台、凳和工具材料柜、陈列柜、活动器材依据开展的科技活动项目配备。
该室主要供学生开展科技兴趣小组活动使用(陈列航模、船模、雕塑、动植物标本等)
●提示:
1.条件不足的小学可与“综合实践活动室”结合(但要用“三棱牌”标志出两室皆有名称)
●2科技活动室记录齐全完整。
幻灯片33
B5.公共教学用房
●7.卫生保健室配备
●诊察桌凳、诊察床及规定的器材器械。
●寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校配备卫生室器材;
●其他学校配备保健室器材;
●教学点配有卫生保健箱即可。
●提示:
1、诊断床要“标准”
●2、视力表要规范、合理
●3、要有诊治记录
●4、决不能与“心理咨询室”合用
●否则不能评为(A)级
幻灯片34
《办学条件标准》对小学公共教学用房要求(资料):
名称
每间面积
12班
18班
24班
30班
36班
间数
面积
间数
面积
间数
面积
间数
面积
间数
面积
多功能教室(综合电教室)
100
130
160
190
220
图书阅览室
120
170
220
270
320
心理咨询室
18
1
18
1
18
1
18
1
18
1
18
体育活动室
300
300
300
300
300
科技活动室
≥25
≥39
≥39
≥39
≥39
幻灯片35
《办学条件标准》对初中公共教学用房要求(资料):
用房名称
每间
面积
18班
24班
30班
36班
间数
面积
间数
面积
间数
面积
间数
面积
多功能教室
190
190
230
320
技术教室(原综合实践活动室)
96
1
96
2
192
2
192
2
192
图书阅览室
260
340
420
500
心理咨询室
18
1
18
1
18
1
18
1
18
体育活动室
450
608
1000
1000
体育器材室
40
1
40
1
40
1
40
1
40
科技活动室
≥96
≥96
≥96
≥128
幻灯片36
B6.学生生活用房
●1.学生宿舍。
寄宿制学生按生均3平方米计算,力争有取暖、降温设施,每层楼有盥洗室、浴室或淋浴、卫生间,平房宿舍应在宿舍区设厕所和洗刷间、淋浴,寝室设施包括床铺、储物柜等。
●提示:
1杜绝“大通铺”;2开设“淋浴间’与“卫生间”(否则C)
●2.学生食堂。
按就餐学生数生均使用面积不小于1.5平方米计算(含厨房、餐厅)。
●
(1)操作间和储藏室。
食堂内初加工、烹调、备餐间、仓库应分设或分区设置且食品加工必须生熟分开;
●
(2)餐厅。
要设有餐桌、餐凳及洗刷设施,学生就餐餐位按寄宿生数计算,一生一座。
●特别提示:
1.非寄宿制学校要确保教学区设有学生饮用热水(采取措施)(否则C等)
●2。
杜绝旱厕(水冲式,或加挖“化粪池”)(否则C)
幻灯片37
A2运动场地及室外设施
B7.田径场地
●1.田径场初级中学至少有200米的环形跑道,直道100米;完全小学至少有150米环形跑道,60米直道,教学点要有60米直跑道或适当活动场地,跑道沿不能过高,以凸出地面3--5厘米为宜。
●提示:
1)跑道材质为塑胶、炉渣或其他材质(基本满足雨后使用);长度标准(否则为B、C)
●2)场地规范,环形跑道内不设有篮、排球场地(否则不可为A等)
●3)“足球”进校园(+分)
幻灯片38
A2-B8.篮排球及其他运动场地、器材
●1.运动场地(一般指体操训练场地)
●操场上的体育设施:
如单杠、双杠、肋木、平梯等,安装摆放要布局合理;下不可硬化(应为软质或沙资地面)
●2.篮、排球场
●为塑胶或符合标准材质
●蓝球场可硬化,排球场地使用软质或沙土。
●3.乒乓球:
数量、场地符合要求
●教学点尽量设置小篮球场或小足球场,不少
●于1副乒乓球台
●提示:
1.其他器材按《标准》(统一配送)
●2.场地数量要求附后(下页面)
幻灯片39
《办学条件标准》对中小学运动场地要求(资料):
项目
规模
12班
18班
24班
30班
36班
小学
田径场(环道/直道)
200米/100米
250米/100米
300米/100米
300米/100米
300米/100米
篮球场(片)
1
2
2
3
4
排球场(片)
1
1
2
2
2
室外乒乓球场地
4
6
8
10
12
初中
田径场(环道/直道)
250米/100米
300米/100米
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- 关 键 词:
- 均衡 发展 学习 材料
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