高中语文登岳阳楼试题.docx
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高中语文登岳阳楼试题
高中语文登岳阳楼试题2019.09
1,《灯下漫笔》这篇文章是由什么日常小事引发出大话题的?
2,《灯下漫笔》文中的谈论对象主要涉及哪几个方面?
作者对它们分别下了什么结论?
3,《灯下漫笔》如何理解“我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢”这句话的含意?
4,《灯下漫笔》鲁迅先生为什么又提出“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代,则是现在的青年的使命”?
5,怎样理解本文披情入理、情理交融的特点?
6,下列词语中加点的字,读音都正确的一组是()
A.赝(yàn)品奴婢(bì)要挟(xiá)难(nàn)兄难弟
B.蓄(xù)牧忤(chàn)悔讣fù)告鞭辟(pì)入里
C.庇(bì)护翰(wò)旋媲(pì)美万乘(chéng)之君
D.聒(guā)噪婆娑(suō)骈(pián)体文莘莘(shēn)学子
7,下列各项中没有错别字的一项是()
A.雷坠嗜好兑现沉垫垫B.勒令编纂杀掠心悦成服
C.妇孺国粹胪欢莫名其妙D.漫不经心残羹冷灸荒诞不经雷霆万钧
8,依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(1998年全国高考题)
①这家企业改革的任务,__________是“减员”,更重要的是“增效”。
②预算即使制订得再__________,在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间,山西某地发生了一起__________的假酒案。
A.不止正确耸人听闻B.不只正确耸人听闻
C.不只准确骇人听闻D.不止准确骇人听闻
9,表达没有毛病的一项是()
A.科学发展到了今天,谁也不能否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。
B.她的遗物,遗言无不渗透了对中国的深情。
C.难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说呢?
D.老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。
10,阅读下面的文字,完成后面的问题。
凡物有三态,思想也有三态。
气体的思想是风。
它是人脑中自由的过客,它自由地来而且自由地去,不着一点痕迹,也不留一点痕迹。
固体的思想是石头,它在人脑中建筑堂堂的金字塔,堂堂地积蓄着和保护着几千年的尸体。
惟有液体的思想在人脑中开辟有定而又无定的河流。
它是运转不息,万古常新的,从它的不舍昼夜奔驶中,人是不能和它有两度相识的,所以流水不腐;它的运转是有一定的基础,一定的规律和一定的方向的,它永远向前看,永远冲决罗网和荡涤污秽,所以流水无情。
东方的哲人说:
智者乐水。
西方的哲人说:
水生万物。
水乎,水乎!
既然人类也是你的婴儿,就让人人常能沐浴在你的怀抱中,从你的乳房吸取无穷的睿智吧!
1.对“气体的思想”、“固体的思想”的含义理解完全正确的一项是()
A.“气体的思想”指偶然产生又迅速消失的不成熟的思想;“固体的思想”指实实在在的,有坚实基础但却过了时的思想。
B.“气体的思想”指空洞的不切实际的幻想,“固体的思想”指实实在在的,有坚定基础但却过了时的思想。
C.“气体的思想”指空洞的不切实际的幻想,“固体的思想”指僵化,陈腐,不能适应社会发展的思想。
D.“气体的思想”指偶然产生又迅速消失的不成熟的思想;“固体的思想”指僵化、陈腐、不能适应社会发展的思想。
2.对“液体的思想”的含义理解正确的一项是()
A.“液体的思想”指不断变化的、发展的思想。
B.“液体的思想”指不受约束的、自由的思想。
C.“液体的思想”指强大有力、具有无限前途的思想。
D.“液体的思想”指革命的、创新的、顺应时代潮流的思想。
3.下面是对文中几个词语的解释,选出不正确的项是()
A.两个加点的“堂堂”词义不同,第一个“堂堂”是(建筑物)高大,壮丽的意思,作定语;第二个“堂堂”作状语,是冠冕堂皇的意思。
B.“有定”是指有规律的,有方向的,适应潮流的;“无定”是指思想不受束缚、常新、不固定。
C.“流水不腐”指思想已跟上潮流,永不陈旧,永不僵化。
D.“流水无情”指思想是客观世界的反映,不以人的主观意志为转移。
4.这篇文章反对什么?
赞成什么?
在写法上有什么特点?
5.给文章选个合适的标题()
A.思想之态B.三种思想C.思想D.思想要常新
11,这些讯号大多数是沿着银河系分布的,在银河系内有着大量的恒星,是智慧生命可能存在的地方。
然而,至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源,且在这些电波的方向上,也没有特异的星体存在。
问:
“未发现具有已接收讯号特征的电波源”这句话的含义是:
A.不知道已经接收到的讯号有没有电波源
B.已经接收到讯号使不能确定其电波源
C.不能确定电波发出的源头已经接收到了讯号
D.已经接收到讯号但没有发现电波源的特征
12,阅读《灯下漫笔》第1~5段,完成文后各题:
1.“中国人向来就没有争到过人的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的”
(1)“至多不过是奴隶”就是________时代。
(2)“下于奴隶的时候”就是________时代。
(3)争“人”的价格,就是________时代。
2.“假使真有谁能够替他们决定,定下什么奴隶规则来,自然就‘皇恩浩荡’了”。
这个话里面又包含了怎样的感情?
3.在鲁迅看来,天下大乱的实质是什么?
4.作者认为,历史上的那些开国皇帝,开国元勋是些什么人物?
5.为什么说三百年前的太平盛世不值得神往?
13,阅读题:
永远的蝴蝶
那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。
我默默点头,把信交给她。
“谁教我们只带来一把小伞哪。
”她微笑着说,一面撑着伞,准备过马路去帮我寄信。
从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天,好像已是深秋了。
她只是过马路去帮我寄信。
这简单的动作,却要教我终生难忘了。
我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。
世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。
没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。
这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。
更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。
为什么呢?
只带一把雨伞?
然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。
她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。
其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨。
而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?
妈:
我打算在下个月和樱子结婚。
1.小说“雨”开篇,并以“雨”贯穿全文,这样写的作用是(至少答出两条,每条答案不超过15字)
(1)
(2)(3)
2.小说最后再次描写樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”的特征,并交代了给母亲的信的内容,这样写的作用是:
(至少答出两条,每条答案不超过15个字)
(1)
(2)
(3)
3.小说三次写到“站在骑楼下”,其作用是:
(每条不超过15个字)
(1)
(2)
4.小说表现了我的痛苦、悔恨和对情人的无限眷恋。
文中表露“悔恨”情绪最鲜明的一句是:
5.开始写“小雨点”溅到眼境上,之后写“更大的雨点”溅在眼镜上,其作用是:
(不超过20字)
6.下列几种说法,与原文不一致的三项是[ ]
A.文中最能表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢?
只带一把雨伞?
”
B.樱子是听了“我”的话,才去寄信的,一切都怨“我”太冒失。
C.“虽然是春天,好像已是秋深了”,表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空潦的心境。
D.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。
E.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子有像蝴蝶一样的外貌。
F.题目叫“永远的蝴蝶”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。
14,《中国新文学大系·散文二集》导言(节选)
郁达夫(1935年4月)
在四千余年古国的中国,散文的内容自然早已发达到五花八门,无以复加。
我们只须一翻开桐城派正宗的《古文辞类纂》[注]来看,曰论辩,曰序跋,曰奏议……一直到辞赋哀祭之类,它的内容①真富丽错综,活像一部二十四史零售的日货商店。
这一部《古文辞类纂》之所以风行二百余年,到现在还有人在那里感激涕零的理由,一半虽在它的材料的丰富,但一半也在它的分门别类,能以一个类名来决定内容②。
但言为心声。
人心不同又各如其面,想以外形的类似而来断定内容的全同,是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织;我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比,就有点觉得靠不住了。
所以近代的选家就更进了一步,想依文章本体的内容③,来分类而辨体。
于是乎近世论文章内容者,就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类;还有人想以实写、抒情、说理的三项来包括的。
从文章的本体来看,当然是以后人分类为合理的简明;但有些散文,是既说明而又抒情,或再兼以描写记叙的,到这时候,你若想把它们来分类合并,当然又觉得困难百出了,所以我们来论散文的内容,就打算选避掉分类细叙的方法。
我以为一篇散文的最重要的内容,第一要寻这“散文的心”,照中国旧式的说法,就是一篇的作意,大约就是这“散文的心”了。
有了这“散文的心”,然后方能求散文的体,就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。
到了这里,文字的新旧等工具问题,方始出现。
中国古代的国体组织,社会因袭,以及宗族思想等等,都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳。
这一层壳的三大厚柱,叫做尊君、卫道和孝亲;经书所教的是如此,社会所重的亦如此,我们不说话不行事则已,若欲说话行事,就不能离反这三种教条,做文章的时候,自然更加要严守着这些古圣者贤的明训了。
这些就是从秦汉以来的中国散文的内容,就是我所说的从前的“散文的心”。
从前的散文的心是如此,从前的散文的体也是一样。
行文必崇尚古雅,模范取诸六经;不是前人用过的字,用过的句,绝对不能任意造作,甚至于之乎也者等一个虚字,也要用得确有出典,呜呼嗟夫等一声浩叹,也须古人叹过才能启口。
此外的起承转合,优句提句结句等种种法规,更加可以不必说了,一行违反,就不成文,你想,在这两重械梏之下,我们还写得出好的散文来么?
[注]《古文辞类纂》清代姚鼐编,选录战国至清代的古文辞赋。
(1)第一段有三个用黑体字和序号标出的“内容”,它们的所指是否相同?
答:
①和②________②和③________①和③________
(2)第三段中,作者提出“有了这‘散文的心’,然后方能求出散文的体”。
他所说的“心”,我们现在通常称之为________,他所说的“体”,不完全等于“体裁”,应该是我们现在常说的________;至于他所说的“文字的新旧等工具问题”,就是我们现在所说的________的问题。
(3)文中的“两重械梏”分别指的是什么?
答:
第一重指________(不超过8个字)
第二重指________(不超过14个字)
(4)对于《古文辞类纂》,作者虽然没有完全否定,但也并不是“感激涕零”的人,因为他对这类书的看法是:
(不超过48个字)
(5)关于中国新文学的散文的“心”,根据选文推断,下列说法中符合作者观点的两项是[ ]
A.散文应该表现作者个性
B.散文应该内容形式统一
C.散文应该反对封建教条
D.散文应该反映民族文化
E.散文应该突破两重械梏
15,选出下列各组中没有错笔字的一项[ ]
A.行使 钞票 发详 朝三幕四
B.崇奉 脾气 铺张 心悦诚服
C.烦重 羡慕 执迷 数见不鲜
D.赔尝 灾泱 厘定 恭颂太平
16,下列加粗字解释有误的一组是[ ]
A.嗜好(喜爱)勒令(强制)诚然(确定)
B.治乱(稳定)固有(本来)反顾(回头看)
C.不肖(骨肉相像)降格(标准)折价(折扣)
D.审察(仔细看)排场(铺张)神往(高超的
17,依次填入下列横线上的词语恰当的一组是[ ]
实际上______是群盗如麻,______至极之后,就有一个较强,或较聪明,或较狡猾的人物出来,较有秩序地______了天下。
A.大约 纷乱 收拾
B.大约 变乱 统治
C.大概 纷乱 收拾
D.大概 变乱 统治
18,依次填入下列横线上的虚词恰当的一组是[ ]
百姓是一遇到莫名其妙的战争,稍富的迁进租界,妇孺______避入教堂里去了,______那些地方______比较的“稳”,暂不至于想做奴隶______不得。
A.则 因为 都 而
B.则 由于 都 而
C.就 因为 都 却
D.就 由于 却 却
19,根据下列一段文字,回答下面的题:
假如有一种暴力,“将人不当人’,不但不当人,还不及牛马,不算什么东西;待到羡幕牛马,发生“乱离人,不及太平犬”叹息的时候,然后给他略等于牛马的价格,有如元朝定律,打死别人的奴隶,赔一头牛,则人们便要心悦诚服,恭颂太平的盛世。
为什么呢?
因为他虽不算人,究竟已等于牛马?
1.划线句属于______部分,对“______”作具体说明。
2.划分第一句话的层次关系
3.根据本段有关内容回答。
人们是怎样一步一步地被变为奴隶的?
______→______→______→人们甘心情愿地作奴隶。
20,下列各组中,只有一个错别字的一项是()
A.贬黜数见不鲜蒸蒸日上实致名归
B.蓬篙降格以求奋世嫉俗吹毛求疵
C.蜉蝣磬竹难书夸大其辞心悦臣服
D.国萃高风亮节直接了当根深蒂固
试题答案
1,作者首先叙述了自己所亲历的一件日常小事,如何相信国家银行而将银元换成钞票(第一段),又如何因政局不稳要将钞票转换成银元而不得(第二段),暗中听说有了行情又如何赶去兑现,即使打了折扣也在所不惜(第三段)。
正是普通人的日常生活,人们习以为常的生活现象,成为鲁迅思考的起点,成为他的思想探索的起点;最平凡的、最普通的,也是最深刻的。
2,主要涉及三个方面,即中国人(百姓),统治者(一种暴力),中国社会(时代)。
对于中国人,作者认为“中国人向来就没有争到过‘人’的价格,至多不过是奴隶”和“我们极容易变成奴隶,而且变了之后,还万分喜欢”。
对于统治者,作者没有明确地说出,但我们根据文章可推断出。
统治者对百姓只是进行压迫、剥削、杀戮,从来没给过他们做人的资格。
对于中国社会,作者认为,中国社会可以直截了当地概括为两个时代,即“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”。
3,“极容易”说明中国“乱”是长期的,“治”是短暂的,因此老百姓常常“想做奴隶而不得”;他们把做奴隶当做一种奢望,甚至说是一种享受,一旦有哪一位统治者满足了这一令人感到悲哀的要求,他们竟然就“万分喜欢”了。
这句话表达了对封建专制主义和蒙昧主义的统治、国民的奴性人格和奴才传统的鞭挞和批判。
4,提示:
鲁迅认为当时的社会现实,正是“想做奴隶而不得的时代”,而且人们丝毫没有走出做奴隶时代的要求。
现实生活中,尽管人们都不满于现状,但无论是知识分子(国学家、文学家、道学家),还是普通百姓,或是复古,或是避世,其实质都是“神往”于“暂时做稳了奴隶”的时代。
面对这样的现实,面对这样的国民,他无法掩饰内心的悲凉与绝望,不得不发出震天一吼:
“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代,则是现在的青年的使命!
”
5,提示:
鲁迅随笔的显著特点,就是在议论的过程中饱含着巨大的激情,议论情感化。
这篇随笔,情感与理性相互作用,相互渗透。
是将议论与叙述、描写、抒情结合为一体,例如,作者将中国人的历史概括为两个时代时,表面上似乎是客观冷静的科学论断,实际上,作者已将内心悲愤的情感(憎恨封建暴政,怨恨国民麻木,期盼走出怪圈)熔铸在里面了。
6,B
7,C
8,C
9,B
10,1.C2.D3.D4.反对虚无缥缈,不切实际的幻想,反对僵化、保守,赞扬符合潮流的、先进的革命思想,赞扬开拓、创新,写法上通篇用比喻论证。
5.A
11,C
12,1.①暂时做稳了奴隶的时代②想做奴隶而不得的时代③创造这中国历史上从曾有过的第三样时代
2.对这种奴隶相哀其不幸,怒其不争,不留情面的加以暴露和批判、讽刺和鞭挞。
3.天下大乱是“强盗”“作乱人物”争主子的宝座抢夺天下。
4.不过是强盗罢了,开国皇帝是群盗之中一个较强,或较聪明,或较狡滑,或是外族人物,那些开国元勋则是帮他打天下的作乱人物。
5.因为三百年前的太平盛世,对于百姓来说,也不过是“暂时做稳了的奴隶时代”,中国革命的理想是人民当家作主,自由平等。
13,1.点拨:
考查作品构思的鉴赏,贯穿全文的雨已成泪水和痛苦象征造成全文阴冷氛围。
答案:
①交代雨是不幸和灾难的起因②以雨为泪水和痛苦的象征③造成笼罩全文的阴冷氛围
2.答:
①使樱子形象更加鲜明突出②表达了我对樱子永不磨灭的爱③照应前文
3.①显示我思绪的流程和层次②使作品形成匀称而完整的结构
4.为什么呢?
只带一把雨伞。
5.通过景来写情,展现内心深处的极大痛苦。
6.B、E、F
14,1.点拨:
内容①指文章体裁的各种类型②指内部实质意义③想依文章本体的内容。
答:
①和②不同②和③不同①和③不同
2.答:
主题(或主题思想)表现形式(或方法)白话与文言
3.答:
封建正统思想(封建三大厚柱)陈旧死板的表现形式(或行文方法)
4.点拨:
考查归纳观点的能力。
答:
虽然材料丰富,但它思想是严守教条的,虽然它能分门别类,但它的分类不够合理明确。
5.答:
A、C
15,B
16,D
17,C
18,A
19,1.举例,“将人不当人,不但不当人,还不及牛马,不算什么东西”。
2.
3.在暴力下人不如牛→人们羡慕牛马→被给以等同于假设或略低于牛马的价格。
20,A(A致→至B篙→蒿;奋→愤C磬→罄;臣→诚D萃→粹;接→截)
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