直面挫折议论文800.docx
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直面挫折议论文800
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一直面挫折
材料积累:
第一步:
确定话题:
在你的成长过程中,难免会遇到一些挫折。
面对挫折,你采取什么态度?
你是正视它,承认它,冷静地分析产生挫折的原因,从而战胜它,还是在挫折面前心理失常,怨天尤人,甚至自暴自弃?
把这些问题想清楚,并写出来,它将会成为你人生道路上的一笔宝贵的精神财富。
请以“直面挫折”为话题写一篇议论文,字数800字左右。
第二步:
提供资源,引发思考。
(一)名人名言
【中国篇】
1、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(老子)
2、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
(孟轲)
3、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
(梁启超)
4、伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。
(鲁迅)
5、俗话说,大难不死,必有后福。
6、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。
《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
(司马迁)(转载于:
直面挫折议论文800)
7、不经历风雨,怎能风彩虹?
(歌曲《真心英雄》)
【外国篇】
1、奇迹多是在厄运中出现的。
(英·培根)
2、卓越的人的一大优点是:
在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
(贝多芬)
3、通向人类真正的伟大境界的道只一条——苦难的道路。
(爱因斯坦)
4、不管遇到什么障碍,我都要朝着我的目标前进。
(马克思)
5、不论面对任何困难,都决不屈服。
(居里夫人)
6、苦难对于天才来说是一块垫脚石,对能干的人来说是一笔财富,对弱者来说是一个万丈深渊。
(巴尔扎克)
(二)名篇推荐(网络上可以下载)
1、《论逆境》(英·培根)(何新译)
论逆境
(何新译)
“一帆风顺固然令人羡慕,但逆水行舟则更令人钦佩。
”这是塞涅卡效仿斯多葛派哲学讲出的一句名言。
确实如此。
如果奇迹就是超乎寻常,那么它常常是在对逆境的征服中显现的。
塞涅卡还说过一句更深刻的格言:
“真正的伟大,即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜。
”这是宛如诗句的妙语,其境界意味深长。
古代诗人在他们的神话中曾描写过:
“当赫拉克勒斯去解救盗火种给人类的英雄普罗米修斯的时候,他是坐着一个瓦罐漂渡重洋的。
”这个故事其实也正是
人生的象征:
“因为每一个基督徒,也正是以血肉之躯的孤舟,横渡波涛翻滚的人生海洋的。
”
面对幸运所需要的美德是节制,而面对逆境所需要的美德是坚韧,从道德修养而论,后者比前者更为难能。
所以,《圣经》之《旧约》把顺境看作神的赐福,而《新约》则把逆境看作神的恩眷。
因为上帝正是在逆境中才会给人以更深的恩惠和更直接的启示。
如果你聆听《旧约》诗篇中大卫的竖琴之声,你所听到的那并非仅是颂歌,还伴随有同样多的苦难哀音。
而圣灵对约伯所受苦难的记载远比对所罗门财富的刻画要更动人。
一切幸福都绝非没有忧虑和烦恼,而一切逆境也都绝非没有慰藉与希望。
最美好的刺绣,是以暗淡的背景衬托明丽的图案,而绝不是以暗淡的花朵镶嵌于明丽的背景上。
让我们从这种美景中去汲取启示吧。
人的美德犹如名贵的檀木,只有在烈火的焚烧中才会散发出最浓郁的芳香。
正如恶劣的品质会在幸福而无节制中显露一样,最美好的品质也正是在逆境中而放出光辉的。
第二步,写法指导,模仿提高。
2、《面对苦难》(周国平)
三、名人范例
1、数学家陈景润,身患重病,政治上饱受打击,生活、工作条件极为恶劣,在这样的逆境中,他还勇于摘取数学皇冠上的明珠。
2、《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯察金也是一个勇于克服挫折走向成功的典型。
他以献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志,一次一次地从挫折中奋起。
3、高士其、徐悲鸿、霍金?
?
第三步,示例引路,模仿借鉴。
【题目示例】1、在逆境中崛起/2、要正确(乐观地)对待挫折/3、苦难是一笔财富/4、感谢挫折
/5、人生——坎坷为美/6、烈火中的重生/7、生命是一朵常开不败的花/8、品尝苦难/9、生命需要挫折
【段落示例】
(首段)人们常说,天有不测风云,人有旦夕祸福。
人生的道路不可能永远一帆风顺,人生的天空不可能永远阳光灿烂。
人生是坎坷的,是曲折的,坎坷与曲折如一把达摩克利斯之剑,谁也不清楚何时会降临在我们的头上,但我们不可能因担心、惧怕而止步不前,我们必须笑迎一切,昂首阔步,走过去。
(主体段示例)
①孟子曰:
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身?
?
”的确,一个人如果要成才要成就一番事业的话,就必须先身受贫穷之苦,在艰苦的环境中磨练意志,奋发向上,然后才有可能成才并完成事业。
古往今来,多少文人志士就是在逆境中磨练出他们的成就的:
屈原在流放中写《离骚》;
仲尼失意写出了《春秋》;司马迁遭宫刑写《史记》;曹雪芹贫病交加写出了《红楼梦》;奥斯特洛夫斯基在失明中写出了《钢铁是怎样炼成的》。
逆境是有价值的,它可以锻炼我们的意志,砥砺我们的锋芒,增强我们的自信,激发我们自强,促使我们成功。
史铁生说:
“苦难消灭自然也就无可忧悲,但苦难消灭一切也就都灭。
”就让我们以大无谓的精神,面对逆境,战胜逆境,走向没有遗憾的人生,这才是真正美好的人生。
②在国外,许多让我们耳熟能详的成功人士,他们无一不是在逆境中成长的,炼就成时代巨人!
著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放弃一刻时间看书,还常常在老板的皮鞭下偷学写作,终于成为著名的作家。
美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。
一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。
生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家。
世界著名的作曲家贝多芬,由于贫穷没能上大学,十七岁是患了伤寒和天花病,二十六岁,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折。
在这种情况下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”,在与命运的顽强搏斗中,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
逆境不但没有吓倒他,反而成了他获得强大生命力的磁场。
法国画家约翰·法郎索亚·米勒,年轻时的作品一幅也卖不出去,他陷在贫穷与绝望的深渊里。
后来,他迁居乡间。
虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运,但是他并没有停止作画,从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。
其中《播种》、《拾落穗》等作品,还成为美术画廊上的不朽之作。
如果他们没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神,是永远都不会诞生出不朽之作的。
可见,无论处在如何痛苦的环境中,只要顽强不屈、勇往直前,那么成功是必得的。
(反面论证)如果我们在坎坷、挫折面前,不能从容面对,坦然处事;不能从诸如考试失利,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落中解脱出来,不小心打破一个鸡蛋,都会产生失去一个养鸡场的痛苦,这样的话,我们就会被小小的坎坷绊倒,被轻轻的挫折击垮。
【高考链接】
2004年高考作文全国卷
(全国卷,吉林、四川、黑龙江、上海等地区)
作文试题
阅读下面的文字,根据要求作文。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
a:
快乐的人生,也会有痛苦。
有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。
b:
是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。
c:
考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
?
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
试题评析
(评析一)
试题选取某网站“4220聊天室”一段关于遭遇挫折与内心痛苦的话作为材料,由此提炼出“遭遇挫折和放大痛苦”的话题,让考生审视社会,审视人生,审视他人,审视自我,展示自己的思想水平、认知水平和写作能力。
题目紧跟时代步伐,紧贴学生生活实际,无论是形式还是内容,都让人耳目一新。
是的,人生在世,谁都有快乐,也会有痛苦。
无论是在课堂还是在商场,无论是在农村还是在工厂,无论是在疆场还是在赛场,都可能面临挫折,遭受痛苦。
面对挫折与失败,始终保持一种良好的心态,这是一个心理健康的现代人必须具备的优良素质,也是成就事业的重要条件。
纵观古今中外,从司马迁到李白,从郦道元到徐霞客,从诺贝尔到居里夫人,从贝多芬到凡高……谁没有遭遇过挫折?
谁没有经受过痛苦?
难能可贵的是,他们都能把挫折作为成功之母,将痛苦化为人生的财富,因而使他们事业成功,名垂青史。
事实上,每一位考生在经历了十六七年的人生风雨和十二三年的学海浮沉、书山跋涉之后,也经历过无数次“遭遇挫折”的精神炼狱。
让考生们在人生重大抉择之一的国考中,认真盘点一下人生,梳理一下记忆,作一次心灵的漫游和感情的冲浪,作一次心理按摩,无疑是十分必要的,也是十分及时的。
当然,从作文立意上说,除了谈“遭遇挫折后不能放大痛苦”外,还可以认为“遭遇挫折后不应该把痛苦化解掉”(比如盛赞“勾践卧薪尝胆”),或者“遭遇挫折后应该放大痛苦”(比如颂扬“哀兵必胜”)。
为开启习作者的思维,命题者为考生作了选材方面的提示:
“考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
”连过去中学教育视为洪水猛兽、师生们讳莫如深的“恋爱”一词,文题中也提到了。
这是一种突破,也是一种豁达和大度。
作为考生,目光还应放得更宽广些,不要只局限于提示语所提到的这些方面,此外还有失去健康,失去亲人,失去朋友,失去荣誉,失去金钱,失去某种地位……也是遭遇人生挫折。
试题为考生自由发挥提供了相对广阔的空间,那些高水平的考生自然是大有用武之地的。
(唐惠忠)
(评析二)
是的,人生在世,谁都有快乐,也会有痛苦。
无论是在课堂还是在商场,无论是在农村还是在工厂,无论是在疆场还是在赛场,你都会遭遇挫折,遭受痛苦。
如何去面对挫折,面对失败,面对痛苦,始终保持良好的心态,这是一个心理健康,乐观豁达的现代人必须具备的优良素质,也是一个人成就事业,辉煌人生的重要条件。
纵观古今中外,从司马迁到李白,从郦道元到徐霞客,从诺贝尔到居里夫人,从贝多芬到梵高……谁没有遭遇过挫折?
谁没有经受过痛苦?
难能可贵的是,他
们都能把挫折作为成功之母,将痛苦作为人生的财富。
对挫折和痛苦,他们坦然对待,笑脸相迎,顽强抗争,因而使他们事业成功,声震寰宇,名垂青史。
事实上,每一位考生在经历了十六七年的人生风雨和十二三年的学海浮沉,书山跋涉之后,也曾经经历过无数次的“遭遇挫折和放大痛苦”或者“遭遇挫折缩小痛苦”的精神炼狱。
让考生们在面对人生重大抉择的国考中,认真去盘点一下人生,梳理一下记忆,作一次心灵漫游,作一次感情冲浪,作一次心理按摩,无疑是十分必要,也是十分及时的。
文题对考生充满了深情的关怀。
提示语不但向考生提示了这次作文的重点和难点,选材的范围和关键,而且还给了考生立意和选择文体的自由,为他们提供了展示才华的广阔空间,搭建了公平竞争的良好平台。
无论你熟悉小说、诗歌、散文、戏剧,还是熟悉寓言、童话、故事,或是实验报告、解说词什么的,你都可以自由选择,用来构筑佳作,一展风采。
为了开启学生的思维,命题者还为考生作了选材立意的具体提示:
“考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点,都是无法排解的痛苦啊!
”可以说是关心细心周到,关怀无微不至。
连过去中学教育中视为洪水猛兽,师生们讳莫如深的“恋爱”一词,文题中也提到了。
这是一种突破,也是一种豁达和大度。
作为考生,我们的目光还应该放得更宽广一些,不要只局限在提示语中所提到的哪些挫折,除了那些方面的挫折外,还有如失去健康,失去亲人,失去朋友,失去亲情友情,失去荣誉,失去金钱,
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