高二文科历史期末复习.docx

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高二文科历史期末复习

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专题一　　中国传统文化主流思想的演变

１．孔子曰：

“仁者，爱人，爱有差等。

”墨子曰：

“兼相爱，交相利。

”“爱无差等。

”造成这种分歧的根源是　　　

A．所处时代不同B．代表的阶级利益不同

C．学术思想不同D．谈论的问题不同

２．人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。

先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是

A．庄子、韩非子B．老子、孔子C．庄子、孔子D．孟子、荀子

３．孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”，要“克己复礼”，因而其本质思想被历代统治者所重视。

它是　　　　

A．追求天下为公B．崇尚秩序C．主张仁政D．天人感应

４．伏尔泰是一位睥睨一切传统权威的批判家，但他对于中国的传统权威孔子推崇至极。

他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。

他推崇中国儒家文化的真正原因在于他认为中国儒家文化的精神

A．有利于摧毁基督教精神枷锁B．有利于建立开明君主制度

C．有利于订立完备的社会契约D．有利于建立代议制的政体

５．面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有　　①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡　　②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段　　③奠定了中国传统文化体系的基础　　④确立了儒家思想的正统地位

A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④

６．关于董仲舒新儒家的以下叙述，错误的是

A．具有神学倾向B．它的核心是天人感应，君权神授

C．汉武帝会处于独尊地位D．皇帝至高无上，可以任意办事

７．有人说：

“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一……我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。

”这一观点

A．肯定董仲舒的“天人感应”思想B．提倡董仲舒“独尊儒术”主张

C．否定了董仲舒的“三纲五常”理论D．赞同董仲舒的“大一统”学说

８．儒学从先秦时期的民间学说到汉代转变为官方学说，主要是因为

A．儒学内部的改造B．统治集团的斗争C．杜会环境的变化D．其它学说的衰落

９．二程与朱熹理学思想的共同点是

A．认为理是万物的本源B．人应用道德理性支配行为

C．认为心是万物的本源D．都提出“致良知”的学说

10．下列关于李贽的说法，不正确的是

A．挑战封建正统思想B．信奉“存天理，去人欲”

C．提出“绝假纯真”的“童心说D．诗文写作，主张“真心”

11．明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是

A．以“异端”自居B．具有朴素的唯物思想

C．主张发展商品经济D．批判君主专制制度

12．宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有　　　①吸收了佛教和道教的思想　　②完成了理论化、思辨化的过程　　　　③封建的伦理道德行为规范形成　　　④具有浓郁的人文主义精神

A．①②③　　B．②③④C．①③④　D．①②④

13．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。

在当时的中国最具典型意义的现象是

A．诸子并立、百家争鸣B．以法为教、焚书坑儒

C．罢黜百家，独尊儒术D．崇儒尚佛，兼收并蓄

14．观察下列图片：

右边四个历史遗存之照片，分别对应中国古代传统文化主流思想发展的四个阶段，请简要说明这四个阶段（时期、儒学代表人物及其主要概况）。

15．阅读以下材料回答：

展览一：

公元前六世纪—公元前五世纪中西文明的对照

　　　　材料一　　下表是展览中对体现当时中西文明重要成果的人物的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。

（8分）

人名项目

中国孔子

古希腊苏格拉底

时代特征

思想观点

仁；仁者爱人；礼，克己复礼；敬鬼神而远之。

知识即美德；“认识你自己”

评价

成为中国传统文化的主流。

其博大的精神的文化格，在世界文化史上具有重要影响。

孔子被尊称为圣人

材料二吾将以教主尊孔子。

……而教主不足以尽孔子。

教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。

……而教育家不足以尽孔子。

教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。

……而政治家不足尽孔子。

食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国……

（2）材料二从哪些方面评价了孔子？

据材料概括指出作者评价的主要依据

（3）如果你是中国文化年一名讲解员，请你针对下图写一段解说词。

K^S*5U.C#O%

２００９－２０１０学年高二文科历史期末复习

（二）

专题二　　古代中国的科学技术与文化

1．有西方学者认为：

“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。

传入欧洲并对“近代世界”的到来产生了重大影响的中国科技成就是

A．地动仪　　　B．造纸术　　C．雕版印刷术　　　D．罗盘针

2．中国古代科技没有成功地发展成为近代自然科学，最主要的制约因素是

A．腐朽的君主专制制度B．僵化的农本思想和闭关政策

C．保守的文化传统观念D．落后的生产方式和发展水平

3．李约瑟在《中国科技史》中提道：

“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。

可是他们向来主张，研究人类的惟一适当对象就是人本身。

因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。

”对这段话最准确的理解是

A．研究人类惟有研究人本身　　　　B．个人与社会人、自然界是分不开的

C．中国古代较注重人的研究，不重视科技的研究与推广，影响了科技的发展

D．人与自然界是无法分开的，对人本身的研究，就是对自然界的研究

4．“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。

这种场面最早可能出现于

A．商周　B．春秋战国　C．唐末宋初D．元末明初

5．一位军事迷曾阅读过关于早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹的资料，你认为这些火器最早出现在

A．汉朝B．宋朝C．明朝D．清朝

6．我国古代科学技术的主要特点是

A．政府是科学研究的主要组织者  B．实用技术发达

C．普遍重视科学实验   D．形成了完整的理论体系

7．培根说：

“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：

第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。

”培根所说的第一种东西是我国古代的

A．印刷术B．造纸术C．古典文化D．儒家学说

8．“‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。

”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：

“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。

”乙：

“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。

”对甲、乙同学的看法，你认为

A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙都正确D．甲乙都错误

9．关于隋唐书法艺术的评述，不正确的是

A．随着隋唐盛世的出现，书法艺术达到新高峰B．隋唐书法艺术在风格上呈现多样性

C．柳公权、颜真卿的书法为狂放不羁的草书

D．注重法度和规范是这时期书法的特征之一

10．在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体，集中体现出画家多方面文化素养的是

A．人物画    B．山水画　　　C．花鸟画       D．文人画

11．下列关于唐代诗歌发展的描述，不正确的是

A．唐诗的繁荣离不开唐代政治经济发展B．科举制的确立对唐诗发展产生重大的影响

C．唐诗的内容和风格呈现出丰富多样D．唐代的诗歌流行“长短句”

12．京剧是中华民族的国粹。

它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。

京剧的形成体现了

A．各具特色的文化艺术异彩缤纷B．中华文化薪火相传和一脉相承

C．中华传统文化所具有的兼容性D．不同文化都能够实现融会贯通

13、阅读下列材料：

材料一

材料二

　宋　张择端《清明上河图》宋　苏轼《枯木竹石图》

材料三宋代时，一个以拥有土地为特征的地主阶级—特别是中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位高，物质生活优裕，对文化的要求高。

……由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。

　宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。

从《东京梦华录》中可以看到这时期城市繁荣的梗概。

它使宋元社会的许多方面增加了新因素。

……

请回答：

（1）依据材料一，说明宋元科技在中国古代科技发展史上的地位。

（2）材料二的两幅图分别反映了宋代什么绘画风格？

（3）据《清明上河图》和材料三，概述宋元时期城市经济发展的状况

（4）据材料三分析宋元文化繁荣的原因。

据此，你得出什么认识？

14．阅读下列材料：

　　材料一利玛窦（1552—1610），极端聪颖、能干，博闻强识，又勤奋好学，为人随和。

他不但精通神学，熟悉近代自然科学知识和技艺，到中国后，又坚持不懈地认真学汉语、习汉字、着儒服，尤其熟读儒家经书，使他很快融入中国社会。

既与普通人交往，也与上层人物，特别是上层知识分子交往。

他通过介绍西欧的科学技术和思想，宣扬上帝的万能和创造世界的和谐、完美和永恒，发展教徒，达到传教的目的。

　　　　　　　　　　　　　——《利玛窦和徐光启》

材料二16世纪末来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说：

“中国人非常博学，医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。

他们以不同于我们西方人的方法正确地计算日食、月食。

”

——李约瑟《中国科学技术史》

材料三由于历史的巧合，近代科学在欧洲崛起与耶稣会传教团在中国的活动大体同时，因而近代科学几乎马上与中国传统科学相接触。

——李约瑟《中国科学技术史》

材料四“西学中源”观认为西学源于中国，是在“中学”的基础上发展而来的，并非西人所自创。

这种观点最早出现于耶稣传教士来华后的明末清初，但在洋务运动开始后盛行开来，基本思路是：

古老的“中学”被中国后人“失之”，而西人“袭之”并加以发扬，现在学习西学只不过是“以中国本有之学还之于中国”，是“礼失而求诸野”，符合古圣先贤之“遗意”。

——刘悦斌著《晚清文化观的演进》K^S*5U.C#O%

（1）根据材料一概括利玛窦传教方式的特点

（2）结合材料二和所学知识，从医学、数学和天文学方面各举一例说明利玛窦的结论。

（3）结合所学知识说明近代科学形成的标志是什么？

其出现主要条件有哪些？

（4）材料三认为“近代科学几乎马上与中国传统科学相接触”是由于“历史的巧合”，结合所学知识判断这一观点是否准确并说明理由。

（5）据材料四说明近代初期人们对“西学”有怎样的理解。

（6）根据上述材料所述，你对外来先进科学技术在中国传播的过程有何认识？

２００９－２０１０学年高二文科历史期末复习（三）

专题三　　　近代中国思想解放的潮流

1．从洋务派的出发点、“师夷长技以自强”、“中学为体，西学为用”等方面看，洋务派办教育、办海防、办工业，洋务运动的根本目的是

A．维护清政府的统治B．在上层建筑领域学习西方

C．洋务派要实施新政D．学习西方的科技

2．甲午中日战争后,康梁等维新派在探索政府现代化过程中的特点是

A．照搬西方资产阶级的政治学B．主张振兴工商业,同西方进行“商战”

C．依靠儒家思想，托古改制　D．把西方资产阶级思想同儒家思想相结合

3．维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是

A．挽救民族危机，发展资本主义　　B．用西方的政治体制维护清朝统治

C．鼓励广大民众参与政治　　D．利用西方的政治学说说明儒家的合理性

4．十九世纪70、80年代，中国社会的进步思想包括　　①“师夷长技以制夷”②“师夷长技以自强”　　③“君民共主者权得其平”　④“与外人商战”

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

5．把西方资产阶级思想同儒学思想结合起来，宣传维新变法思想的文献是

A．《海国图志》B．《孔子改制考》　C．《民报》D．《新青年》

6．新文化运动产生的基本条件不包括

A．俄国十月革命的影响　B．资产阶级强烈要求民主政治

C．中国资本主义经济的进一步发展　D．北洋军阀用封建思想维持统治

7．1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给女儿的信中说：

“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想象的。

”在当时的中国之所以出现这一现象，其主要原因是

A．戊戌变法促进了中国人民的觉醒B．新文化运动促进人们的思想解放

C．马克思主义在中国的广泛传播D．民主共和观念深入人心

8．陈独秀说：

“主张尊孔，势必立君；主张立君，势必复辟……孔教与共和，乃绝对不相容之物，存其一必废其一。

”这里陈独秀从政治上揭露了

A．北洋军阀与民主政治的尖锐对立  　　　B．尊孔与民主共和绝对不相容

C．传统道德与君主专制的相互依存  　　　D．尊孔潮流与君主专制的内在联系

9．李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和所用的材料是

A．清朝封建统治西方先进科技B．清朝封建统治君主立宪制度

C．清朝封建统治民主共和D．清朝封建统治火药、枪炮、养兵练兵之法

10．陈独秀说：

“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。

”为此，他认为首先要做的事情是

A．进行武装斗争，反对独裁专制B．发动思想运动，解放民众思想

C．建立革命政党，发动工农群众D．提倡学术自由，普及白话文章

11．1920年，陈独秀在《谈政治》一文中指出：

“我虽然承认不必从根本上废弃国家、政治、法律这个工具，却不承认现存的资产阶级（即掠夺阶级）的国家、政治、法律有扫除社会罪恶的可能性。

”这一认识形成的主要原因是

A．新文化运动的兴起B．国民革命运动的推动

C．马克思主义的传播D．中国共产党的成立

12．达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响，主要是指它、

A．促进了民族意识的觉醒            B．促进了中国近代科学的兴起

C．激发中国人民的斗争热情           D．为辛亥革命提供了理论依据

１３．一般认为,向西方学习即西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争后,这种思潮不断加强，期间涌现出了许多杰出的代表人物。

（1）从对向西方学习（“西学东渐”）的认识和实践角度，列举代表人物（每组列举1人物）。

①开始认识和了解西方先进的科学技术,但并未真正实践

②学习西方已经由“器物”到了“制度”，主张君主立宪的资产阶级改良思想。

③主张在中国进行欧美式的资产阶级革命，建立民主共和制国家。

④以欧美资产阶级的民主、科学为口号,彻底批判封建正统思想,后期还宣传马克思主义。

（2）新文化运动前期的主要内容是什么？

新文化运动中存在什么样的局限性？

（3）据所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现特点。

１４．有学者认为：

任何文化都由外在物质、制度、内部心态三个层次构成的有机体。

当两种文化接触时，首先容易相互发现的，是外在的物质层面；习之既久，渐可认识中间的理论和制度；最后方能体味各自的核心即心态层面。

近代前期（1840-1949年）中国人对西方的认识正是走过了这样的历程。

回答：

（1）各列一个近代前期中国人学习西方“物质层面、制度层面与心态层面”的代表性事件？

（2）“物质层面”的历史事件产生怎样的“物质”影响？

（3）“心态层面”的历史事件在思想文化的方面产生怎样的影响？

１５．材料在西学东渐的过程中，有几位里程碑式的人物，他们分别是

根据材料的提示，简述近代以来“西学东浙”的过程。

（8分）概括这一时期中国在学习世界文明方面的突出特点。

（4分）

１６．阅读下列材料 

材料一　是书何以作？

曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

──魏源《海国图志·序》 

材料二　若强中御外之策，惟有忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理。

……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣遣也，非机械也；心术也，非工艺也。

材料三　泰西各国皆设议院，……民以为不便者不必行，民不可者不必强。

……制治固有本也。

……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心……中国户口不下四万万，果能设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也。

……尚何敌国外患之敢相凌辱哉？

　　　　　　　　　──郑观应《盛世危言·议院》 

材料四　一曰大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法；二曰开制度局于宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定；三曰设待诏所，许天下士民皆得上书

　　　　　　　　　　　　　　──康有为《应诏统筹全局折》

请回答：

（1）概述材料一、材料二和材料三的核心主张。

（2）材料三和材料四同属维新派的主张，就政治制度的建构而言，有何差异？

据康有为“应诏统筹全局折”来推断差异原因

（3）综合四则材料概述近代思想解放的过程。

２００９－２０１０学年高二文科历史期末复习（四）

专题四　　20世纪以来中国重大思想理论成果

1．作为辛亥革命的指导思想，三民主义的局限性主要表现在

A．没有反映中国人民的民主要求B．没有表达资产阶级在经济上的利益和要求

C．没有提出推翻封建帝制D．没有明确提出反对帝国主义的要求

2．新三民主义不同于旧三民主义的内容有　①反对帝国主义侵略　　②平均地权　　③反对民族压迫　　④节制资本

A．①②③　　B．①④　　C．②③④　　　D．①②③④

3．毛泽东曾强调“新三民主义”必须是“三大政策”的三民主义，着重强调新三民主义必须

A．代表工农阶级的利益B．符合社会主义革命特点

C．具有反帝反封建的内涵D．具备广泛的群众基础

4．下列关于孙中山“三民主义”的叙述，不正确的是

A．它表达了资产阶级在政治和经济上的利益和要求

B．它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望

C．它推动了资产阶级民主革命运动的发展

D．它第一次在中国人民面前提出了彻底的民主纲领

5．中国共产党在革命和建设中，创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的是　　①“实行工农武装割据”②对资本家的生产资料实行赎买　　③建立“一大二公”的人民公社④建立社会主义市场经济体制

A．①②④　　B．①③④　　　C．①②③　　D．①②③④

6．如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是

A．《湖南农民运动考察报告》B．《星星之火，可以燎原》

C．《新民主主义论》D．《论人民民主专政》

7．近代以来，优秀的中国人把人类先进的政治思想与中国民主革命的实践相结合，形成了　　①“师夷长技以制夷”的思想　　②三民主义　　③毛泽东思想　④邓小平理论

A．①②③B．②③④C．②③D．③④

8．毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想成熟的标志是

A．星星之火可以燎原B．新民主主义论

C．论持久战D．真理标准问题讨论

9．毛泽东思想的精髓是

A．建设有中国特色的社会主义　　B．提出了两类矛盾学说

C．实事求是、群众路线、独立自主　D．中国革命分两步走的理论

10．某博客在分析毛泽东思想诞生的背景时列出了下列四点，其中不符合史实的是

A．新民主主义革命的胜利为其奠定了现实基础

B．马克思主义在中国的传播为其奠定了思想基础

C．工人运动发展，中共的成立为其奠定了阶级基础

D．以中共为首的先进中国人的探索为其奠定了实践基础

11．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是

A．新三民主义　　　　B．新民主主义理论

C．中国特色社会主义理论

D．“三个代表”重要思想

12．下列关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论，不正确的是            

A．相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程

B．先后实践或主张了君主立宪制、民主共和制和社会主义思想等政治方案

C．先进的中国人已经探索出以农村包围城市、夺取全国革命胜利的正确道路

D．反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进敢为人先的探索精神

13．以邓小平为核心的党的第二代领导集体形成和把邓小平理论确立为党的指导思想分别是在党的

A．十一届三中全会和十五大B．十一届三中全会和十四大

C．十二大和十五大D．十三大和十四大

14．标志着邓小平理论成熟并形成体系的是

A．改革开放B．“南方谈话”

C．建设中国特色的社会主义理论D．社会主义初级阶段理论

15．邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含有　①社会主义初级阶段的理论②社会主义初级阶段的基本路线　　③实现分三步走的战略部署　　④“一国两制”的构想

A．①②③　　　B．②③④C．①③④D．①②③④

16．阅读下列材料

材料一魏源在《海国图志•序》中指出：

“不善师外夷者，外夷制之。

”夷之长技三：

一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

”又说，“是书何以作？

曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。

”K^S*5U.C#O%

材料二1898年，张之洞发表的《劝学篇》中说道：

“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。

”宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。

、

材料三新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的图固”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。

他指出：

“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。

要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。

要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

”

材料四李大钊指出：

俄国（十月）革命，“是立于社会主义土之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。

他号召人们向俄国学习

请回答：

（1）比较材料一、二指出，在认识近代中国所面临形势的问题上，二者有何不同？

（2）材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？

（3）材料四与材料三有什么联系？

又有什么重大影响？

17．阅读材料，回答问题：

材料一毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。

……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。

于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。

”他说：

“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。

它是包