江西省萍乡市芦溪县学年七年级上期中生物试题解析版.docx
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江西省萍乡市芦溪县学年七年级上期中生物试题解析版.docx
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江西省萍乡市芦溪县学年七年级上期中生物试题解析版
2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县七年级(上)期中生物试卷
一、选择题(每题2分,共60分)
1.生物体结构和功能的基本单位是( )
A.组织B.器官C.系统D.细胞
2.下列属于最大的生态系统是( )
A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.沙漠生态系统
3.下列是生物圈中的一些常见的生物,其中全部属于生产者的是( )
A.月季和蜜蜂B.水稻和小麦C.蝗虫和玉米D.酵母菌和蘑菇
4.下列生态系统中,具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是( )
A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统
5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.寄生关系
6.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方,要想将物象置于视野正中央,应将装片移向( )
A.左下方B.右上方C.左上方D.右下方
7.下列不属于生态系统的是( )
A.一片森林B.一个池塘C.生物圈D.草原上的羊群
8.在农田生态系统中,青蛙属于该系统中的( )
A.生产者B.分解者C.消费者D.以上都不是
9.被称为“绿色水库”的生态系统是( )
A.海洋生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湿地生态系统
10.在细胞的下列结构中,能控制物质进出细胞的是( )
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核
11.下列生物属于分解者的是( )
A.水藻B.真菌C.大豆D.鱼
12.调查是科学探究的常用方法.下面属于正确调查步骤的是( )
①确定调查对象
②明确调查目的
③调查时如实记录
④对调查结果进行整理和分析
⑤制定调查方案.
A.②①⑤③④B.①②③④⑤C.③②④⑤①D.①②④③⑤
13.细胞分裂时,新细胞与原细胞是一样的,这是因为细胞有遗传物质,这种遗传物质叫做( )
A.TNTB.DDTC.BOTD.DNA
14.植物的根、茎、叶等处都有输送水分和无机盐的管状体,它们叫做( )
A.导管B.筛管C.食管D.水管
15.我国科学家屠呦呦因发现了治疗疟疾的最佳药物﹣﹣青蒿素而获得了2015年诺贝尔奖生理学奖,这是我国科学家首次获得这个世界科学界的最高大奖,使人感染疟疾的疟原虫属于( )
A.多细胞生物B.单细胞生物C.病毒D.真菌
16.植物细胞分裂时,最先进行分裂的结构是( )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核
17.细胞中能将其中的有机物储存的化学能释放出来供细胞使用的是( )
A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.染色体
18.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( )
A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应
C.环境对生物的制约D.环境对生物的适应
19.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )
A.生长现象B.应激性C.繁殖D.呼吸
20.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:
“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”.从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?
( )
A.阳光B.温度C.空气D.水分
21.我们吃的猪肉来自于以玉米味饲料的猪,在此食物链中,猪和人所扮演的角色依次为( )
A.生产者、消费者B.消费者、生产者
C.分解者、消费者D.消费者、消费者
22.沙蒿在西北干旱的土壤中生长,且能固沙.这说明( )
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.生物对环境没有影响
D.生物能适应环境,也能影响环境
23.a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是( )
A.c与b间是捕食芙系
B.物质和能量是沿食物链流动的
C.b、c是消费者,d为分解者
D.难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多
24.咀嚼甘蔗会觉得很甜,这些含有甜味的物质,来自甘蔗细胞的( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡
25.制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的方法,要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,然后再缓缓地盖在水滴上,其目的是( )
A.避免载玻片被压碎B.避免盖玻片破碎
C.避免盖玻片下面出现气泡D.避免将标本压破
26.植物细胞的叶绿体中的色素能够吸收( )
A.热能B.化学能C.光能D.电能
27.对植物体的结构层次,从微观到宏观的顺序是( )
A.细胞、组织、器官、个体B.个体、组织、器官、细胞
C.个体、器官、组织、细胞D.细胞、个体、组织、器官
28.下列生理活动中,草履虫不能进行的是( )
A.呼吸B.运动C.排泄D.光合作用
29.“落红不是无情物,化作春泥更护花.”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是( )
A.植物根部的吸收作用B.细菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用D.细菌、真菌的合成作用
30.制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )
①先将口漱净
②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻的刮几下,均匀涂抹在生理盐水中
③在载玻片中央加一滴生理盐水
④染色
⑤加盖玻片.
A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.①③②④⑤D.③①②⑤④
二、填空题(每空1分,共32分)
31.动植物的组织是由 相似, 、 相同的细胞联合在一起形成的,人体有 、 、 、 四种基本组织.
32.如图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(括号内填图中序号,横线上填结构名称或文字)
(1)属于植物细胞的是 图,你判断的依据是此图中的细胞具有[A] 、[E] 、[F] .
(2)乙图中储存遗传信息的结构是[ ],它控制着生物的 和 .
33.绿色开花植物是由六大器官组成的,其中 、 、 属于营养器官, 、 、 属于生殖器官.
34.(12分)(2015秋•芦溪县期中)显微镜是生命科学中重要的研究工具,如图是光学显微镜结构示意图,请回答以下问题.(方括号内填图中序号,横线上填文字)
(1)显微镜中能够放大观察材料的结构是[1] 和[4] .
已知[1]上标有10×,[4]上标有50×,则这台显微镜可以把物体放大 倍.
(2)从显微镜中看到的像是 像.
(3)对光时,先转动[3] ,使低倍物镜对准通光孔,再转动遮光器,把一个较大的 对准通光孔.一只眼注视目镜内,转动[ ] ,使光线反射到镜筒内,直到看到 的圆形视野为宜.
(4)观察时,要使镜筒下降,应首先转动[11] 准焦螺旋,这时我们一定要侧视物镜,其原因是以免 .当看到物像不太清楚时,应略微调节[12] 准焦螺旋,使物像更清晰.
探究题(除已注明的外其它每空1分,共8分)
35.下面为某生物兴趣小组写的每一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你在报告中空白处填上合适的内容.
实验内容:
光对鼠妇生活的影响
作出假设:
鼠妇适于生活在 的环境中,光会影响鼠妇的分布.
设计方案:
(1)材料用具:
20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒,纸板一块、玻璃板一块.
(2)实验装置:
在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板.
这样盒里就形成了 和 两种环境.
(3)方法步骤:
在两侧中央各放入10只鼠妇,静置2分钟,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:
按上述实验方案做实验并如实记录:
时间(分钟)
环境234567891011
明亮3222232111
阴暗17181818181718191919
得出结论:
.
请问:
①这个实验的变量是 .
②实验结束后,正确处理实验的方法是 .
2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县七年级(上)期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(每题2分,共60分)
1.生物体结构和功能的基本单位是( )
A.组织B.器官C.系统D.细胞
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位.
【分析】除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位.据此解答.
【解答】解:
病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,所以病毒这种生物不是由细胞构成的.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.
生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位.
故选:
D
【点评】此题为基础题,明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.
2.下列属于最大的生态系统是( )
A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.沙漠生态系统
【考点】生态系统中的类型.
【专题】归纳推理;生态系统专题.
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:
以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
【解答】解:
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,是最大的.
故选:
C
【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统.
3.下列是生物圈中的一些常见的生物,其中全部属于生产者的是( )
A.月季和蜜蜂B.水稻和小麦C.蝗虫和玉米D.酵母菌和蘑菇
【考点】生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】此题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用,宜从该方面着手解答.
【解答】解:
生态系统的组成如图所示:
在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此动物是生态系统的消费者;细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新利用,因此细菌和真菌是生态系统中的分解者.选项中蜜蜂、蝗虫是动物,属于消费者,酵母菌和蘑菇是真菌,属于分解者;因此全部属于生产者的是水稻和小麦.
故选:
B
【点评】生物部分中的生产者、消费者和分解者是根据它们在生态系统中的作用而划分的,解答该题时要搞清生态系统中各部分的作用.
4.下列生态系统中,具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是( )
A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统
【考点】生态系统中的类型.
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,不同的生态系统有不同的特点.
【解答】解:
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:
以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.其中湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,能调节区域小气候,有地球的肾之称.它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统.
故选:
A
【点评】解答此题的关键是掌握湿地生态系统的特点和功能.
5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的( )
A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.寄生关系
【考点】生物和生物之间有密切的联系.
【分析】生物与生物之间的关系常见有:
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.
【解答】解:
“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:
树→蝉→螳螂→黄雀.故C符合题意.
故选:
C.
【点评】解答此类题目的关键是知道生态系统中生物与生物之间的关系.
6.在显微镜下观察到的物像若在视野左下方,要想将物象置于视野正中央,应将装片移向( )
A.左下方B.右上方C.左上方D.右下方
【考点】显微镜的基本构造和使用方法.
【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像.
【解答】解:
由于显微镜下看到的像是倒像,在视野中所观察到的物像居于左下方,标本应位于视野的右上方,而移动物像实际上是通过移动标本实现的,所以需要将玻片标本向左下方移动.
故选:
A.
【点评】遇到此类题目时,可以得出这样的一个结论:
如果一个细胞的物像在视野的哪一方向上,要想移至视野中央,需要将玻片标本向哪一方向移动即可.
7.下列不属于生态系统的是( )
A.一片森林B.一个池塘C.生物圈D.草原上的羊群
【考点】生态系统的概念.
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.
【解答】解:
A、一片森林既包括了森林所在的环境,也包括了环境中的所有生物,符合生态系统的概念,不符合题意.
B、池塘既包括了池塘所在的环境,也包括了环境中的所有生物,符合生态系统的概念,不符合题意.
C、生物圈是地球上所有的生物及其生存环境构成的一个统一的整体,是一个生态系统,并且是最大是生态系统,不符合题意.
D、草原上的羊群,只包括了生物部分的动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,符合题意.
故选:
D
【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.
8.在农田生态系统中,青蛙属于该系统中的( )
A.生产者B.分解者C.消费者D.以上都不是
【考点】生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,据此可以解答本题.
【解答】答:
A、生产者指植物能进行光合作用制造有机物,不符合题意.
B、分解者主要是指细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生,不符合题意
C、消费者指动物直接或间接的以植物为食,青蛙是动物,符合题意
D、以上都不是不符合题意
故选:
C
【点评】生态系统的组成和各部分的作用是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.
9.被称为“绿色水库”的生态系统是( )
A.海洋生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湿地生态系统
【考点】生态系统中的类型.
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统,不同的生态系统功能不同,据此解答.
【解答】解:
A、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快.所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,A不符合题意;
B、草原生态系统分布在干旱地区,年降雨量很少,B不符合题意;
C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区.森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称,C符合题意;
D、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”,D不符合题意.
故选:
C.
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.
10.在细胞的下列结构中,能控制物质进出细胞的是( )
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核
【考点】细胞膜控制物质的进出.
【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能,据此答题.
【解答】解:
A、细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用,符合题意.
B、细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用,不符合题意.
C、细胞质具有流动性,能加速细胞内外物质的交换,不符合题意.
D、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,不符合题意.
故选:
A
【点评】本题考查的是基础性的知识点,只要基础扎实,掌握了细胞的结构以及功能,即可答题.
11.下列生物属于分解者的是( )
A.水藻B.真菌C.大豆D.鱼
【考点】生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】此题考查的是生态系统的组成及各部分的作用,解答时要从该方面入手.
【解答】解:
生态系统的组成如图所示:
即生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者;细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物,供植物重新吸收利用,因此细菌和真菌是生态系统中的分解者.选项中水藻、大豆是生产者,鱼是消费者,真菌是分解者.
故选:
B
【点评】生态系统中的生物部分划分为生产者、消费者和分解者,这是由它们在生态系统中所起的作用所决定的.
12.调查是科学探究的常用方法.下面属于正确调查步骤的是( )
①确定调查对象
②明确调查目的
③调查时如实记录
④对调查结果进行整理和分析
⑤制定调查方案.
A.②①⑤③④B.①②③④⑤C.③②④⑤①D.①②④③⑤
【考点】科学探究的基本环节.
【分析】此题考查科学探究的一般过程,科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
【解答】解:
调查法的步骤:
一、明确调查问题,确定调查范围及对象;二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查提纲及项目.四、实施调查.调查时要如实全面的记录,不能凭个人感觉记录,五、调查材料及数据的处理.对调查结果要认真整理分析,有时还需要进行数学统计.六、撰写调查报告.
故选:
A
【点评】掌握调查法的内容和要求,不同的题目要根据题意选择正确的调查方法.
13.细胞分裂时,新细胞与原细胞是一样的,这是因为细胞有遗传物质,这种遗传物质叫做( )
A.TNTB.DDTC.BOTD.DNA
【考点】细胞分裂的基本过程.
【专题】归纳推理;细胞的分裂和分化专题.
【分析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞.
(2)细胞分裂过程中染色体的变化如图:
.
(3)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫基因
【解答】解:
细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此,“细胞分裂时”,新细胞与原细胞是一样的是遗传物质染色体.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNA是最主要的遗传物质.所以,“细胞分裂时,新细胞与原细胞是一样的,这是因为细胞有遗传物质”,这种遗传物质叫做DNA.
故选:
D.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化.
14.植物的根、茎、叶等处都有输送水分和无机盐的管状体,它们叫做( )
A.导管B.筛管C.食管D.水管
【考点】植物体内水分和无机盐的运输过程.
【专题】结合课本知识的信息;归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.
【分析】水分在茎内的运输途径是通过导管,除茎外,根和叶内也有导管,它们是连接贯通的,根部吸收的水分,就是沿着导管运输到植株各处的,水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了.
【解答】解:
在植物的根茎叶内,有许多长形、管状的细胞,它们没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁也消失了,形成了中空的管道,根吸收的水分和无机盐就通过这些管道被送到植物体的各个部分,这些管状体就是导管,属于输导组织.
故选:
A.
【点评】了解导管的结构和功能.
15.我国科学家屠呦呦因发现了治疗疟疾的最佳药物﹣﹣青蒿素而获得了2015年诺贝尔奖生理学奖,这是我国科学家首次获得这个世界科学界的最高大奖,使人感染疟疾的疟原虫属于( )
A.多细胞生物B.单细胞生物C.病毒D.真菌
【考点】单细胞生物的结构和生活.
【专题】新信息筛选题;归纳推理;生物的分类.
【分析】单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.
【解答】解:
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物.疟原虫是一类低等原始的原生动物,它们的整个身体只有一个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成,属于单细胞生物.通过按蚊传播寄生在人体内危害人类健康;病毒没有细胞结构,真菌大多是多细胞生物.
故选:
B.
【点评】了解单细胞生物的生活.
16.植物细胞分裂时,最先进行分裂的结构是( )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核
【考点】细胞分裂的基本过程.
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,各结构的分裂顺序是:
细胞核→细胞质→细胞膜、细胞壁.
【解答】解:
植物细胞分裂时细胞核首先先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁.
故选:
D
【点评】此题考查了细胞分裂过程各结构的变化顺序.
17.细胞中能将其中的有机物储存的化学能释放出来供细胞使用的是( )
A.叶绿体B.液泡C.线粒体D
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