部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》第4课第5课教案教学设计.docx
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部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》第4课第5课教案教学设计
池南学校(五)年级上册(道德与法治)学科教案
检查时间:
执教时间:
年月日
教学单元
第二单元我们是班级的主人
总(7)课时
课题
第4课选举产生班委会
第
(一)课时
教学目标
情感态度价值观:
树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标:
知道班委会的职责;理解班委会的选举程序。
过程与方法:
通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。
教学重点及难点
重点:
了解班委会的日常工作和职责要求。
难点:
班委会的选举程序。
教学准备、资源
教师准备:
搜集班级建设的照片和视频,准备多媒体素材。
学生准备:
调查了解班委会的职责。
教学过程
1、导入新课
1.播放视频:
《我校丰富的班级活动》
2.导入语:
你们班开展的班级活动都有哪些呢?
也是这样精彩吗?
我们应该开展哪些班级活动?
二、讲授新课
【班委会的职责】
1.你说我说:
什么是班委会?
班委会在班级中的地位?
2.解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。
3.小小分享会:
你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。
4.活动园(课本27):
你们班还设有哪些班委岗位?
说说这些岗位的具体任务有哪些。
5.活动园(课本28):
如果你是王晓鹏,会选谁来做班长呢?
请结合材料说说理由。
6.总结:
班委会承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务。
班委会由班委会委员组成,他们根据分工,各司其职,开展工作,共同承担责任。
7.温馨提示:
无论是选举他人当班委,还是自己竞选班委,我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
【班委选举有程序】
1.小调查:
你们班的班委是怎样产生的?
请你在符合你们班情况的选项后面画勾。
2.你说我说:
你赞成那种观点?
说说自己的理由。
3.活动园(课本30-31):
(1)为什么要发布公告呢?
你能为同学们解答吗?
(2)我们班的每个同学都享有选举权吗?
新来的同学可以竞选班委吗?
(3)怎样才能做好竞选演讲呢?
你可以帮大家想想办法吗?
(4)班主任作为班级的一份子,是否有权参与班委的选举?
4.温馨提示:
班委会选举时,每个同学都要珍惜自己的选举权利,认真投出一票,选出愿意为班级服务的同学。
三、课堂小结
相信同学们会在今后的班委会选举中,投出自己宝贵的一票,选出愿意为班级服务的同学。
作业设计
1.课后资料收集与整理。
2.认真学习班委会竞选程序。
板书设计
选举产生班委会
班委会的职责班委选举有程序
教学反思
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