《房屋建筑学》课程设计任务书汇总.docx
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《房屋建筑学》课程设计任务书汇总
《房屋建筑学》
设计任务书1
多层单元式住宅方案设计及局部施工图设计
一.教学目的
本课程属于建筑设计基础训练阶段,主要学习低层建筑设计过程;重点掌握居住建筑空间的功能、形式、空间的处理原则和手法,提高分析空间、组合空间的能力;学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法;提高建筑表现图的绘制能力。
二、教学要求
1.了解单元式空间的组合方法及特点。
2.熟悉居住建筑设计特点。
3.掌握建筑构造。
4.了解场地布置,环境设计的概念,方法。
5.了解徒手草图作方案的能力。
三、设计内容与任务
(一)设计任务
在所给场地内,修建1栋一梯两户住宅,面积分别为120和90㎡,共五层高,即该建筑各有五户120和90㎡的户型,为1小型一单元的住宅,做出初步设计和局部施工图设计。
(二)设计要求
1.紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计,应设计人形道,车行道和停车场,应考虑绿化,总占地面积,1000㎡。
2.单体建筑应有好的朝向和通风,采用砖混结构。
3.功能设计及面积分配合理。
4.各人独立完成。
(三)图纸要求
1、方案总平面图,1:
500;
2、方案平面图,1:
200,应有底层,标准层(2-4层)和上人屋面图。
3、方案立面图和剖面图,应有正立面,侧立面,梯间处的剖面。
1:
200
4、施工大样图设计:
绘制外墙大样,包括勒脚部分,墙身部分和檐口处大样(共3个):
1:
20.
四、设计周期和进度
(一)设计周期共2周
(二)、第一次草图阶段:
徒手做总平面图,1:
500;标准层平面,1:
200,徒手绘制,教室批改。
(三)第二次草图阶段:
图板及尺规作图,绘制标准层,正立面,外墙大样和总平面;标准A2图框,铅笔绘制,教室批改。
(四)正图阶段(含方案正图和局部施工大样图):
图板及尺规作图,按照要求绘制所有图纸和封面。
五、具体要求
(一)图纸规格:
1、图纸尺寸:
590*420,A2打印并装订
2、每套图纸须有统一的图名和图号。
(二)、图纸内容
1、总平面图 1/500
要求:
画出准确的屋顶平面并注明层数,注明各建筑出入口的性质和位置;应有建筑物,人形道,车行道,绿化,用地红线,建筑的大小尺寸和定位尺寸,画出详细的室外环境布置(包括人行车行道路、停车场、绿化小品等),正确表现建筑环境与道路的交接关系;注指北针。
2、 各层平面图 1/200
要求:
应注明各房间名称(禁用编号表示),首层平面图应表现局部室外环境,画剖切位置标志;各层平面均应表面标高,同层中有高差变化时须注明。
3、两个立面图 1/200
要求:
至少有主入口所在立面,制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、剖面图,剖在梯间处,1/200。
应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
7、设计说明:
要求:
所有字应用仿宋字或方块字整齐书写,禁用手写体。
a、 设计构思说明
b、技术经济指标:
总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率、建筑高度等
c、设计人和指导教师姓名(注于每页图纸右下角)
六、 评分标准
阶段及分类
分数
平时表现
20分
草图
20分
正图50分
功能
20分
设计表达
20分
艺术性
20分
二、 参考书目
1、《建筑设计资料集》
2、《住宅建筑设计图集》
3、《西南地区建筑设计标准图集》
4.其他有关资料、相关国家标准和行业标准
《房屋建筑学》
设计任务书2
幼儿园建筑方案设计和局部施工图设计
一.教学目的
本课程属于建筑设计基础训练阶段,主要学习低层建筑设计过程;重点掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法,提高分析空间、组合空间的能力;学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法;创造与教育发展阶段相适应的空间规划,营造丰富的生活环境;提高建筑表现图的绘制能力。
二、教学要求:
1.了解单元重复式空间的组合方法及特点。
2.理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。
3.掌握幼儿园个性化设计要点。
4.理解场地布置,环境设计的概念。
5.循序渐进,完成设计的全过程,初步养成良好的工作习惯。
6.进一步掌握徒手草图作方案的能力,严格一草要求,尤其是总图要求。
7.理解多方案比较的方法。
三、设计内容与任务
(一)设计任务
1、在住宅小区内的拟建6班幼儿园,主要主要解决本区内幼儿入托问题,并适当考虑为临近小区服务,基地条件范例见附图。
(二)设计要求
1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计,做到分区明确,布局合理。
在满足使用功能前提下,还可将儿童生理、心理、行为学渗透于建筑设计之中,从多角度、全方位进行幼儿园的总体设计构思,使平面布局活泼多变,建筑形象趣味性浓郁,给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房,确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
3、开阔眼界,对建筑进行具有新意的探索,借鉴有益的创作手法,创作出亲切、活泼、多变的娱乐教育空间环境。
4、着重分析教与学的空间需求,创造一个丰富的、亲切的教学和生活场所。
使幼儿能够愉快的享受幼儿园生活,并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。
5、解决大小空间规模的相互组合,使玩耍与学习,室内室外形成一个连续的整体。
6、预计班级数为6班,每班20~25人,容纳120~150名幼儿。
(三)设计内容
1.方案设计:
1.1结构类型:
框架结构
1.2层数:
2层,局部3层
1.3各项建筑控制指标可参考下表:
(所有面积以轴线计)
功能
房间
间数
平方米/间
面积
总面积(平方米)
生活用房
活动室
6
60
360
990
寝室
6
60
360
卫生间
6
15
90
衣帽贮藏
6
10
60
音体室
1
120
120
服务用房
医务室
1
12
12
120
隔离室
1
8
8
晨检室
1
12
12
办公室
3
12
36
会议室
1
15
15
值班室
1
12
12
卫生间
1
15
15
贮藏
1
10
10
后勤用房
主副食加工
1
36
36
99
配餐
1
15
15
主食库
1
10
10
副食库
1
10
10
冷藏库
1
6
6
消毒
1
10
10
洗衣
1
12
12
其它
室外活动场
6
≥60
≥360
≥360
公共活动场
1
280
280
2.大样图设计:
绘制外墙大样,包括勒脚部分,墙身部分和檐口处大样.
四、设计进度
(一)、第一次草图阶段:
这一阶段之初将进行幼儿园设计讲课及参观调研,随后进行设计构思草图,本阶段的主要是:
正确理解幼儿园设计要求;分析任务书给的条件;进行方案构思,作出方案草图。
(二)第二次草图阶段:
这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。
学生应根据自己的分析和教师的意见,弄清一草方案的优缺点,修改并确定正式方案,修改一般是在原草图的基础上进行。
方案设计后,进行局部施工图设计草图。
(三)正图阶段(含大样图):
对第二次草图作少许必要的修改后,即行上版。
正式图务必正确表达设计没有差错,无平立剖不符之处,并要求通过上版系统细致地绘制线条图,达到一定的制图表现能力。
同时绘制檐口、墙身和勒脚大样图。
总设计周期,2-3周。
五、设计成果
(一)图纸规格:
1、图纸尺寸:
590*420
2、每套图纸须有统一的图名和图号。
(二)、图纸内容
1、总平面图 1/500
要求:
画出准确的屋顶平面并注明层数,注明各建筑出入口的性质和位置;画出详细的室外环境布置(包括道路、活动场地、30M跑道、绿化小品等),正确表现建筑环境与道路的交接关系;注指北针。
2、 各层平面图 1/200
要求:
应注明各房间名称(禁用编号表示),首层平面图应表现局部室外环境,画剖切标志;各层平面均应表面标高,同层中有高差变化时须注明。
3、两个主要立面图 1/200
要求:
至少一个应看到主入口,制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、至少一个剖面图 1/200
要求:
应选在具有代表性之处,应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
5、 施工大样图 1/20
6、 设计说明:
要求:
所有字应用仿宋字或方块字整齐书写,禁用手写体
a、 设计构思说明
b、技术经济指标:
总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率、建筑高度等
c、设计人和指导教师姓名(注于每页图纸右下角)
一、 评分标准
阶段及分类
分数
平时表现
20分
草图
20分
正图
功能
20分
设计表达
20分
艺术性
20分
二、 参考书目
1.《建筑设计资料集》
2.《幼儿园建筑设计图集》 东南大学出版社
3.《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
4.其他有关资料
5.标准设计图集
《房屋建筑学》
课程设计任务书3
公园茶室方案设计和局部施工图
一、教学目的
茶室在园林建筑中属中小型的公共建筑,主要供冷热饮、小吃和休憩用,空间比较通透开放,建筑性格亲和。
茶室建筑的使用功能和流线相对简单,但建筑对基地和环境的要求较高,特别在空间的层次,借景与渗透方面。
通过设计,应熟悉低层建筑初步设计的过程;了解构造设计及表达的特点;掌握小型建筑空间的功能、形式、空间的处理原则和手法;提高分析空间、组合空间的能力;提高建筑设计的表达能力。
二、教学要求
通过设计,应了解并掌握以下几点:
⑴对小型公共建筑的功能有一定了解,培养构思能力;
⑵对室内空间有一定的感知能力,训练学生的空间设计、组合能力;
⑶了解人体工程学,掌握人的行为心理,以及由此产生的对空间的各项要求;
⑷了解园林绿化及环境与建筑的关系;
⑸初步了解设计的过程以及设计成果的表达。
(6)培养学生团队合作能力。
三、设计内容及要求
(1)设计任务
拟在某城市景区公园内建一茶艺馆。
茶艺馆是在正餐之外,以品茶为主,可供简单的小食品,如花生、瓜子或点心(外购)等,是客人交友、约会,或观看茶道表演、陶艺、插花等艺术活动。
全天营业。
二人一组完成作业。
(2)设计要求
1.解决好总体布局。
包括功能分区、出入口、停车位、客流与货流的组织与环境的结合等问题;
2.应对建筑空间进行整体处理,以求构思新颖,结构合理;
3.建筑外部形态处理,使其与周围环境相协调。
4.设计周期,2周。
二人合作完成全部内容。
(3)技术指标
a总建筑面积不超过400m2(按轴线计算,上下浮动不超过5%)。
设80-100个座位。
建筑为两层。
b面积分配及功能要求如表
功能分区
空间名称
功能要求
家具及设备
面积(m2)
客用
部分
茶艺厅
可分散座、雅间、塌塌米式(日)
座位等;
根据构思需要可设茶艺、茶道、
陶艺、插花等表演空间;
应营造体现茶文化的特色氛
围,空间既要有不同的分隔,
又要适当流通、交融;
座位设60-80个;
180
付货
柜台
提供各种茶及小食品、点心
柜台、各种茶叶的陈列货架,小食品及点心的陈列柜;
付款机;
洗池;
10-15
门厅或门斗
导引顾客进入茶艺馆
10
客用
厕所
男厕、女厕各一间,入口既要隐蔽;
又便于顾客寻找;
各设2个厕位,男厕应有小便斗2个
各设带面板的洗手
台一个;
共12
服务
部分
茶炉间
烧开水、砌茶
茶炉、洗池
6
洗涤
消毒
茶具洗涤,消毒
要求与付货柜台联系方便
设洗涤池、消毒柜、茶具短时置放台等
12
库房
存放各种茶叶、点心、小食品
冷藏柜、食品柜
12
辅助
部分
更衣
男、女更衣各一间
设更衣柜、洗手池
共12
厕所
男、女各一间
厕位各一个、男小
便斗一个、洗手盆
各一个
共6
办公管理
一间,经理办公、值班用
共24
(4)图纸内容及要求
内容包括:
1、立意说明
2、总平面图,1:
500
3、各层平面图,1:
200
4、主要立面图1~2个,1:
200
5、主要剖面图1~2个,1:
200
6、檐口、墙身和勒脚的施工图大样各一。
1:
20.
图幅要求:
A3图幅排版打印装订成册。
(5)地形图
A、用地条件说明
该地形位于某市湖滨景区。
可在地形图上任何位置建造。
该用地西侧有旅游专线道路,西北侧为一小山坡,东南面为一淡水湖,湖面平静,景色宜人。
用地植被良好,多为杂生灌木,中有高大乔木,有良好的景观价值。
旅游专线道路宽6米,其中车行道4米,两侧路肩各为1米。
B、地形图
三、作业进度及安排
时间:
2周
一草交图0.5周
二草交图0.5周
正图及大样图1周
《房屋建筑学》
课程设计任务书4
主题公园大门方案设计和局部施工图设计
一、目的要求及设计背景
园林大门是景观建筑中最常见的一类。
园林大门是各类园林中突出、醒目的部分。
由于各类园林的性质不同,其大门的形象、内容有很大的区别,如自然风景区、城市小游园和城市公园的大门就迥然不同,城市公园大门是其中最有代表性的。
本课程的设计从公园大门入手,通过设计实践使学生进一步了解景观建筑的设计原理,初步掌握景观建筑设计的基本方法与步骤。
二、设计内容及要求
1、对相同类型公园大门进行调研,从以上两个公园中选择一个进行详细的场地踏勘及调研。
2、设计公园主入口大门(含少量围墙),建筑风格由设计者自定,注意环境与建筑的联系。
3、房间组成及要求参考:
(1)售票厅:
10-20m2
(2)检票室(口):
形式、面积自定
(3)门卫室:
10-15m2
(4)管理用房:
2间,每间10-15m2
(5)内部用卫生间:
1间设1个蹲位
(6)出入口根据调研结果,形式面积自定。
4、设计周期,1周
5、各人独立完成。
三、图纸要求
本设计按方案设计和局部施工图要求进行,含总平面、2个立面,一个剖面,1面外墙的施工大样图。
四、设计及绘图内容:
1、基地总平面图,比例1:
500(布置环境设施);
2、建筑平面图,比例1:
50;
3、立面图:
主要立面及侧立面2个,比例1:
50;
4、剖面图2个,比例1:
50(主要形体);
5、设计说明及主要设计技术指标;
《房屋建筑学》
设计任务书5
旅游接待中心设计
一、基地条件
某市在其城郊风景区拟利用河道旁地段修建一座旅游接待中心(见地形图),以接待国内外旅客,并可作为市民假日的游乐场所。
服务中心设有客房30间及相应的用房,按三级旅游旅馆标准进行设计,可考虑采用局部空调,总建筑面积控制在2000㎡。
二、设计内容:
包括三个部分。
(不含交通面积)
(一)客房部分:
建筑面积约530㎡,包括客房、服务用房及其辅助房间等。
名称
数量(间)
面积指标㎡/间、套
单床间
6
净面积约10㎡
标准间
20
净面积约17㎡
套间
2套(4间)
净面积约34㎡
棉品库
16㎡
清洁间
16㎡
总服务台
16㎡
设于客房底层
各类客房均带三件洁具的专用卫生间。
(二)公共部分:
建筑面积约700㎡。
名称
数量
面积指标㎡
备注
门厅
1
60
兼设休息厅
总台
1
20
总台可与门厅结合
办公室
2
15
门厅办公管理
餐厅
1
150
应设大餐厅、小包间、收银台
厨房
1
100
包括操作间、库房、更衣、淋浴间
多功能厅
1
60
主要作为多媒体演示
导游中心
1
100
包括展厅、导游
商店
1
40
售票室
1
15
窗口对外
公共卫生间
1
30
分设男女
娱乐室
1
60
可设网吧、桌球、棋牌
酒吧、茶座
1
30
公共部分要求除满足旅客使用要求外,并可对外营业,应考虑设置相应的对外出入口。
辅助部分:
建筑面积约120㎡。
名称
数量(间)
面积指标㎡
备注
管理办公室
4
15
管理用库房
1
16
洗衣房
1
30
应靠近客房
卫生间
1
30
内部工作人员使用
配电室
1
40
入口前庭要求设置20辆小车、6辆大客车停车场地。
设计要求
设计构思应从总体环境出发,能体现出该环境条件下的建筑形式,使建筑与环境密切结合。
能布局合理,联系紧凑,内部空间处理富有变化,使室内与室外融为一体。
图面完整,有一定的建筑表现能力。
4.满足技术经济的基本要求。
图纸要求:
内容包括:
1、总平面图
2、各层平面图
3、主要立面图1~2个
4、主要剖面图1~2个
5、流线分析图
6、彩色外观透视图(表现方法不限)
7、主要技术经济指标:
包括总建筑面积、客房间数及其建筑面积平均指标(㎡/间),各主要部分面积。
8、标准间布置图1个
9、局部施工大样图,包括檐口大样、墙身大样和勒脚大样各一。
附图:
基地情况:
位于某风景区入口处,东侧为国道。
规划地址位于两山之间,设计时保留原由樱桃林(虚线区域)可建建筑范围6990。
5㎡,具体位置根据分析自行确定。
四、设计周期和进度
(一)设计周期共2周
(二)、第一次草图阶段:
徒手做总平面图,1:
500;标准层平面,1:
200,徒手绘制,教室批改。
(三)第二次草图阶段:
图板及尺规作图,绘制标准层,正立面,外墙大样和总平面;标准A2图框,铅笔绘制,教室批改。
(四)正图阶段(含方案正图和局部施工大样图):
图板及尺规作图,按照要求绘制所有图纸和封面。
五、具体要求
(一)图纸规格:
1、图纸尺寸:
590*420,A2打印并装订
2、每套图纸须有统一的图名和图号。
(二)、图纸内容
1、总平面图 1/500
要求:
画出准确的屋顶平面并注明层数,注明各建筑出入口的性质和位置;应有建筑物,人形道,车行道,绿化,用地红线,建筑的大小尺寸和定位尺寸,画出详细的室外环境布置(包括人行车行道路、停车场、绿化小品等),正确表现建筑环境与道路的交接关系;注指北针。
2、 各层平面图 1/200
要求:
应注明各房间名称(禁用编号表示),首层平面图应表现局部室外环境,画剖切位置标志;各层平面均应表面标高,同层中有高差变化时须注明。
3、两个立面图 1/200
要求:
至少有主入口所在立面,制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、剖面图,剖在梯间处,1/200。
应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
7、设计说明:
要求:
所有字应用仿宋字或方块字整齐书写,禁用手写体。
a、 设计构思说明
b、技术经济指标:
总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿化率、建筑高度等
c、设计人和指导教师姓名(注于每页图纸右下角)
六、 评分标准
阶段及分类
分数
平时表现
20分
草图
20分
正图50分
功能
20分
设计表达
20分
艺术性
20分
二、 参考书目
1、《旅馆建筑设计规范》
2、《旅馆建筑设计图集》
3、《西南地区建筑设计标准图集》
4、《旅游饭店星级的划分与评定》(GB/T14308-2010)
5、其他有关资料、相关国家标准和行业标准
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