最新入党积极分子思想汇报样文思想汇报文档五篇.docx
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最新入党积极分子思想汇报样文思想汇报文档五篇
2018年九月份入党积极分子的思想汇报范文
尊敬的党组织:
九月份开学了,即将开始我梦寐以求的大学生生涯。
大学四年说长,它则只是人生的一小阶段。
说短,在这四年中我们要学的东西却是以前那段人生所学的所不能比的。
要学的东东西的确是很多,但这一切需要我的付出,需要我的行动。
在大学,我会利用好每一分钟来做有意义的事,我会利用好每一次机会来锻炼自己。
在学习中,我会培养自己独立自主学习的能力。
除了上课认真听老师讲课外,课后还要多看一些与证书考试有关的书和一些社会科学、自然科学类的书。
在工作上,首先,我会加入一些社团。
因为我要在社团中学会团结,学会和别人合作去完成一件事,学会如何去与别人沟通、交流,培养自己的责任心和工作感。
其次,我还要积极参加班上和学校的一些活动,在活动中提高自己的组织能力和沟通能力。
另外,我还要参加各种讲座,通过讲座,我会学到很多做人的道理和与别人沟通、交流的技巧。
当然,作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,要求我们要更多、更快、更广的吸收新知识。
学校的图书馆、阅览室将是我的求知路上的润滑剂,我将会经常去图书馆看书。
我喜欢大学,在大学中我一定会努力学习,一定会天天向上。
在大学生活中,我会更加努力,以争取在各个领域有更大、更新的进步。
以上就是我作为一名入党积极分子九月份的思想汇报,请党组织继续考验我。
此致
敬礼
普通教师入党积极分子思想汇报
【导语】
本文《普通教师入党积极分子思想汇报》由我们思想汇报整理,仅供参考。
如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!
敬爱的党组织:
通过对科学发展观第一阶段的学习,结合自己的工作实际,深入领会、认真总结,主要感受如下:
一、准确把握科学发展观的理论内涵
科学发展观,是对发展问题的总体认识和根本观点,包含了系统而丰富的内容,全面回答了为什么发展、为谁发展、靠谁发展和怎样发展等一系列重大问题。
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续。
二、结合工作实际,努力践行科学发展观
学习是实践的前提,实践是学习的目的。
科学发展观具有鲜明的实践特征,只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。
务实是学习科学发展观的基础,空谈误事,实干兴业。
学以致用,贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性,要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,要根据岗位职责的要求,学习相关领域知识,不断完善知识结构,提高业务素质。
就我而言,既要着重加强积累数学教学方面的专业知识,不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。
创新工作理念,坚持以人为本。
坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。
工作中要把坚持以学生为本,作为工作的出发点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把广大学生的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心学生安危冷暖,关注学生健康成长,着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
1、加强师德学习,为人师表。
良好的师德是从师的最基本准则,要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象,必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。
2、改变工作理念,服务当先。
不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要转变观念,树立一种为学生服务的意识。
要踏实做事,多做好事多办实事,树立起学生发展无小事的思想。
3、正确引导充分尊重,关爱学生。
以人为本要体现在课堂上,就是要求教师要懂得尊重学生的人格,要懂得放活课堂,摒弃传统观点,懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。
教师还应放弃传统的师道尊严,应把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。
在教学中,允许学生在老师讲课时有序地插话,发表自己的见解,给学生提供足够宽松的心理空间。
当有疑问或不同见解时可随时发问,因为情不自禁发表出来的意见,往往是学生智慧火花的闪现。
如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的,教师应该先给予积极鼓励,赞扬他勇气,然后再予以点拨和启发,让他们带着成就感地坐下。
教师还要在课堂上要创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生的学习积极性都得以发挥,个性得到发展。
另外在知识点的学习上,我们又可以采取循序渐进的教学策略。
很多老师都觉得,在课堂上教授新知识的时候,总是会有几个同学老是学不会,老师着急,弄得学生也紧张了。
其
实,学习知识像滚雪球一样,需要不断的复习,不断的巩固,我们不能奢望学生在一节课里全部掌握所学的知识,他今天不会,那么我们明天上课之前就复习,再不会,再复习,这样坚持下去,他肯定能学会并且掌握得很牢固的。
4、切实转变观念,正确评价学生。
教师在对学生实施评价时,要转变传统的观念和评价方式,注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价,要充分结合各学生的个性特点,切实以人性化为原则,建立促进学生全面发展的评价体系。
因此,在平时的教育教学中,教师评价学生要注意把过程和结果结合起来,重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴趣大不大,看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。
作为一名教师,务必要以科学发展观指导实际工作,终身学习,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中,真真正正做到开拓进取,锐意创新,教书育人,为培养未来合格的建设者,贡献自己的力量。
此致
敬礼!
汇报人:
xx
日期:
xx年x月x日
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