最新部编版六年级语文上册课时训练附答案12桥.docx
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最新部编版六年级语文上册课时训练附答案12桥
12桥
第一课时
一、看拼音,写词语。
páoxiàofēngkuángjìdiànfàngsìchānfú
()()()()()
dǎngyuánliútǎngyǎbajiūzhùshēnyín
()()()()()
二、选出字音和字形完全正确的一组是()。
A.放肆(sī)宁笑揪(jiū)出来
B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼
C.祭奠(jìdiàn)呻吟折(zhé)回来
三、给加点字选择正确的解释。
拥:
A.抱B.围着C.挤着走D.拥护
1.一百多号人你拥我挤地往南跑。
()
2.木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。
()
3.那两个人紧紧拥抱在一起。
()
4.一群青年拥着一位老师傅走出来。
()
参考答案
第一课时
1、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟
2、C
3、1.C2.D3.A4.B
12桥
第二课时
一、仿写拟人句。
例:
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
二、阅读练习。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到
这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还算是个党员吗?
排到后面去!
”
老汉吼道:
“少废话,快走。
”
2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时,他会想:
;
当老汉把儿子推上木桥时,他会想:
。
参考答案
第二课时
一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
二、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢?
你真令人失望。
这是我们党员的责任,不要怪我!
1草原
第一课时
一、看拼音写词语。
xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāo
()()()()()
yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
()()()
二、词语手拉手。
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的地毯会心的微笑
三、根据意思写词语。
1.过分的约束自己,显得不自然。
()
2.形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。
()
3.细细地回忆、品味。
()
4.十分自在,不受拘束。
()
参考答案
第一课时
一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞
二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子
各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑
三1.拘束2.群马疾驰3.回味4.大方
1 草原
第二课时
一、辨字组词。
镜()蹄()羞()裳()
境()啼()差()赏()
2、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…
1.这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.()唱的是什么,听者()会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱,空气是()清鲜,天空是()明朗。
三、读句子,根据提示完成练习。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人(惊叹惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从()到()顺序写的。
这段话写出了草原()的特点,作者用了()、()、()
不同的词来描写草原的色彩。
参考答案
第二课时
1、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏
二、1.既…又…2.不管…总…3.那么…那么…
三、1.清鲜明朗柔美惊叹2.天空天底下辽阔碧绿一碧千里
翠色欲流绿色渲染。
1草原
第一课时
一、看拼音写词语。
xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāo
()()()()()
yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
()()()
二、词语手拉手。
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的地毯会心的微笑
三、根据意思写词语。
1.过分的约束自己,显得不自然。
()
2.形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。
()
3.细细地回忆、品味。
()
4.十分自在,不受拘束。
()
参考答案
第一课时
一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞
二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子
各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑
三1.拘束2.群马疾驰3.回味4.大方
1 草原
第二课时
一、辨字组词。
镜()蹄()羞()裳()
境()啼()差()赏()
3、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…
3.这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.()唱的是什么,听者()会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱,空气是()清鲜,天空是()明朗。
三、读句子,根据提示完成练习。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人(惊叹惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
4.这段话作者是按从()到()顺序写的。
这段话写出了草原()的特点,作者用了()、()、()
不同的词来描写草原的色彩。
参考答案
第二课时
2、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏
二、1.既…又…2.不管…总…3.那么…那么…
三、1.清鲜明朗柔美惊叹2.天空天底下辽阔碧绿一碧千里
翠色欲流绿色渲染。
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