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我的老师作文2.docx
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我的老师作文2
我的老师作文
【篇一:
我的幽默老师】
我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。
起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。
刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。
你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。
经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。
喏!
吴老师讲角的时候更幽默了。
他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。
这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!
自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的做作业。
吴老师搞笑地对他们说:
“嘿!
你们这些人,是想当特务吗?
想监视老师吗?
你以为特务这么好当啊!
”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:
“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。
”
怎么样?
我们的数学老师幽默吗?
【篇二:
我的老师作文】
时光流逝,一转眼,六年间的小学生活已经过去了。
六年的成长路上,是老师给予我很大的影响和帮助。
当我是一年级小学生的时候,爸爸把我送到以为未曾见到过的女教师。
当时,面对这一张张陌生的面孔,我突然退了一步,这位女教师拉着我的手,和蔼可亲地说了一句话:
“孩子,我以后就是你的老师了!
”当时的我,愣住了。
啊!
她就是我的启蒙老师啊!
虽然,老师只教了我们三年,但在这三年来都是老师教我们做人的道理,把丰富的知识传递给我们。
她给予了我们好多块面包,好几股空气。
老师也栽培了我不少!
从我是一名平凡的小学生变成了学校人人皆知的大红人。
是那次,班里举行“选举班长”活动。
班上的同学一半把票投给我,我不敢自夸这是我的本事,因为我的本事是老师栽培出来的。
只要你在学校提到我的名字,人家马上就会知道你是谁。
老师,您像一根默默无闻的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
分别在即,老师,我如何才能报答您?
当我靠近您的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想收获一缕阳光,您却给了我整个太阳。
老师,您辛苦了!
【篇三:
我欣赏的老师】
小时侯,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教师放飞的是希望,“守巢”的总是你。
小时侯,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时侯,我以为你很神秘,让所有的难题都变成了乐趣;长大后,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴。
小时侯,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起;长大后,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
老师是我们成长道路上的引路人,他们每天都在影响着我们。
是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。
有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是幽雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报。
而我要说,老师,您辛苦了。
忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您悔人不倦的专注精神,也忘不了您灯下认真备课的身影。
您认真备好每一堂课,有时要钻研很多资料;您仔细批改作业,有时到深夜。
别人有8小时工作制,您的工作又何止8小时。
别人有两天休息日,您又何曾有过真正的周末?
您的奉献是无私的。
我欣赏老师,老师那种“点燃自己,照亮别人”的精神令我欣赏。
【篇四:
我的新老师】
“叮铃铃”上课的铃声响了起来,同学们从楼下飞速的冲向教室里,静静地等待易老师的到来。
等了一会儿易老师还没有来,有几个调皮的同学在教室里乱跑。
突然,门外传来了笃笃的脚步声,那几个同学飞速跑回座位上,我纳闷了:
易老师铮铮男子汉,怎么会有高跟鞋的声音了?
在我纳闷的时候,一位年轻的女教师从门口一闪而进。
这位女教师走到讲台前告诉大家,易老师因为有事而不能教大家了,今后由她带作文课。
这位女教师简单的介绍了自己,原来这位女老师姓张。
我的目光不停的打量着这位女老师:
她长得瘦高瘦高的,留着一头乌黑的卷发,浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛,炯炯有神,我觉得这位女老师并不怎么厉害,我想以后可以在教室里肆无忌惮的胡作非为了。
可是接下来发生的事情打消了我这一个念头。
张老师低头一看,桌子上布满了粉笔灰,地上到处都是垃圾。
笑容立刻从老师的脸上消失了,老师皱起眉头,大声问道:
“今天该谁值日,为什么不扫地?
”潘豪同学吞吞吐吐地说:
“老师今天该我值日。
”潘豪立刻下楼去拿扫帚和抹布,片刻,他拿着抹布就向教室冲,老师一见,更生气了,厉声喝问:
“你为什么不打报告?
”潘豪同学只好出门打报告才进来。
这改变了我对新老师的看法,原来老师也不是好惹的。
我内心不由产生了一丝害怕。
正式上课了,张老师带着大家齐声朗读《信誉》这篇课文。
读完后,老师让大家分段朗读。
轮到潘豪朗读时,他把好几个字都给读错了。
大家都为潘豪担心起来:
他刚刚冲撞了老师,现在又把字给读错了,老师一定会严惩的。
可是老师并没有惩罚潘豪,而是走在他面前耐心得给他正音,老师教了一遍又一遍,直到把字音读准为止。
张老师的做法让我对她有了一个新的认识,让我对她的偏见改变了许多。
张老师给同学们讲课的方法独特新颖别有一番风味,只通过一节课,我就喜欢张老师给我上课了。
“叮铃铃”下课的铃声打响了,大家井然有序的走出教室,走在路上我不时回忆张老师讲课时的情景。
我以后一定会努力改掉自身的毛病,好好学习,不辜负老师对我的期望。
【篇五:
我的老师作文】
周老师是我在济南市历城区宋刘小学四年级认识到的老师,教我四年级的英语,现在又教我们五年级的英语。
她年纪不是很大是一位漂亮的女老师,永远挂着微笑的脸上,闪动着美丽的大眼睛,看着我们时,像慈母一样温存。
我的英语成绩一直不好,最怕上英语课。
但自从遇到周老师,我面对英语时,就没那么抵触了,反而对英语产生了一小点的兴趣,今年春节后还欣然接受了老爸为我报的英语辅导班呢。
非常感谢周老师,是周老师改变了我的认知,特别是英语。
记得有一次我的英语课堂作业做错了,周老师叫我立即改正,我胆颤心惊,脸都吓红了,心想:
周老师一定会狠狠地批评我吧!
然而周老师的态度却出乎我的意料,她叫我把本子翻到做错的题目,然后耐心的讲解,几遍下来可我还是一窍不通,我心里越来越急了,汗珠子都要滴下来了,周老师摸了摸我的头说:
“没关系,不会再学嘛!
我相信你一定能学会。
”周老师的这句话让我鼓足勇气,不再急燥了,又听了一遍,呀!
我真的学会了。
我从来没有这么高兴过。
周老师你是多么神奇的老师呀!
你让我第一次感觉到英语其实并不难,只要努力就能有所提高。
现在我已经上五年级了,英语成绩仍然不太好,但我已经不怕它了。
因为周老师在我身边时刻激励着我,并且我也坚信一句话:
“世上无难事,只要肯登攀。
”
这就是我的周老师。
我们快乐时,周老师也跟着快乐;我们不快乐时,周老师总是想办法让我们快乐。
【篇六:
我的老师作文】
洪老师是我六年级时的语文老师。
洪老师是一位年近四十岁的女教师,较长的教龄,使她的经验十分丰富,而洪老师也是一位严师。
“大家认真点!
以后谁这么松松垮垮,我马上让他退学。
”好严厉的声音,好大的口气,一点人情味都没有!
谁这么横?
我不满的抬起头,门口站着一位女教师,一双犀利的眼睛,好一副精干的模样!
只可惜没有慈祥的微笑,没有温情的目光。
我一下子就明白了,这位就是大名鼎鼎的洪老师!
新学期第一星期就得打扫卫生,谁有那么大的劲头,还不是懒懒散散随便应付!
第一节课,洪老师就定制了一大堆规矩:
不许旷课,谁旷课谁罚抄写;不许迟到,谁迟到当日的卫生打扫就由他承包;……
不久,我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应,在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来,“啊呀”几声,惊慌失措地彼此对望!
糟了,又让老师看见了!
我们迈开腿便跑,可惜早已来不及了。
老师满脸怒气,冷峻的目光盯着我们。
我们喘着粗气,忐忑不安地停住了脚步。
“马上给我回教室去!
”犹如晴天里的一声闷雷,我们不由得打了个冷颤,惶惶然回到教室里去。
打从那次以后,我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上,开始训话:
“你们最好给我注意一点,以后别再乱扔粉笔。
教室里人来人往,粉笔踩得到处都是。
我们是要用粉笔为我们服务的,而不是让它们成为我们脚下的牺牲品!
”看着老师紧绷绷的脸,大家心里暗叫不妙。
那双犀利的眼睛扫过整个教室,突然又是一声严厉的斥问:
“谁扔了粉笔?
统统给我站起来!
”她提高了音量,表示大家如果不坦白交代,就看看谁硬谁软谁吃亏。
她要“罪魁祸首”起来“自首”,但闻闻这气氛,谁会那么傻?
谁有那么大的勇气?
沉默!
好可怕的沉默!
在老师的“电”力下,“罪魁祸首”们都被击败了。
领教了老师的脾气后,我们学聪明也变乖了。
令人高兴的是,半个月下来,我发现自己渐渐养成了一些好习惯,渐渐发现学习竟是一件愉快的事。
语文不是一门好学的科目,然而,听了洪老师的课,我不再感到它是摸不着抓不到的东西。
课堂上,老师旁征博引,有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把知识传授给我们。
一两个月下来,我做题时不再手足无措。
在迎刃而解地战胜那些困难时,在看着成绩不断提高时,我总在心里大呼一声:
嘿,老师真厉害!
我在怕她的同时又很快喜欢上她了。
洪老师,您是我最好的老师!
【篇七:
我难忘的老师】
在小学的六年来,我有最好的朋友,当然,也有最难忘的老师。
您,便是我最难忘的老师,也是我最尊敬的老师。
您是从四年级开始教我们的。
那是我总不爱表现自己,对自己缺乏信心。
而不知为什么,您偏偏要把班长这个重任交给我,还说希望我能当好这个一班之长。
您不断地培养我,把我从一个不引人注意的孩子变成一个敢于去管的班长。
四年级时,您把竞选大队委员的珍贵名额的其中一个给了我。
我知道您那是对我的信任,我便下定决心,一定要选上。
经过我的几番努力,我被少先队部选为了副大队长。
当我光荣地戴上袖章,庄严地在大队旗下宣誓时,我心里第一个感激的人就是您。
因为正是您发掘了我潜能,一次又一次的给我那么宝贵的机会让我挑战自己。
六年级时,接连不断的“大考”来临。
每当这个时候,就是您最忙的时候,每天都在尽自己最大的努力帮我们复习,希望我们都能考一个好成绩。
可谁能想到,我却在那次考试失手了。
原本欣喜的等待着成绩公布的我,像当头被人泼了一盆冷水,信心再一次被浇灭了。
自从那天起,我就一天起,我就一天到晚闷闷不乐的,对于学习的上进心也减退了很多。
但在周围的同学都在嘲笑我时,您却在我的日记本那里,留下那么一行小字:
失败乃成功之母,是金子总会发光,不要气馁,好好努力吧!
也许,对您来说,这只是一段平凡的话;但对我来说,这是莫大的鼓励。
这句温暖的话就像一双大手,把我从黑暗中拉上来。
从看到那行字起,我就发愤图强,一定要好好学习。
您是多么地和蔼可亲,那么会鼓励学生。
温老师,您的学生那么多,我不知道十年、甚至二十年后,您还能否记得我。
但我却会把您的音容笑貌永远地牢记于心。
【篇八:
我的老师作文】
我的围棋老师雷老师,是一位三十多岁的中年围棋老师,身高一米七左右,身材不瘦不胖,一双炯炯有神的眼睛,声音很响亮,对待同学们平易近人,对工作很负责任,真像父亲一样,照顾着每一个孩子。
雷老师专心致志,把我从起蒙班提高到中级班,使我的围棋突飞猛进,在几次比赛中都取得优异的成绩,在抚州市第六届围棋大赛中我在B组得第一名,雷廷军第三名,管超龙得D组第一名。
这样好的成绩都是由雷老师日日夜夜废寝忘食跟我们补课,不管风吹雨打都要送我们回家,这样好的老师能不尊敬他吗?
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