XX年幼儿大班上学期工作计划.docx

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XX年幼儿大班上学期工作计划

XX年幼儿大班上学期工作计划

　　在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

以下是XX年幼儿大班上学期工作计划，欢迎阅读参考。

XX年幼儿大班上学期工作计划　　一、工作职责

　　1.担任幼儿教研组组长。

　　2.担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、数学、社会、科学、健康、艺术课程。

　　二、工作目标

　　教研工作目标：

　　1.充分发挥教研组长的管理能力，调动各班教师的工作积极性，带动班级工作共同进步，加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。

　　班级管理工作目标：

　　1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

　　3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。

　　5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　　班级管理措施：

　　1.把文明礼貌融入幼儿的一日生活中

　　2.日常生活中注意加强对幼儿生活卫生习惯的教育与培养，帮助和提醒个别幼儿。

利用“家园之窗”和家长随访工作，共同培养幼儿形成良好的行为卫生习惯。

　　3.提供每个幼儿为集体做事的机会，如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等，使幼儿体验到完成力所能及的任务后受到关注和鼓励的满足感。

　　4.从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，集体教育和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

　　5.做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子

　　各领域的教育目标

　　健康领域：

（1）保持个人卫生，并能注意周围环境的卫生，进一步养成良好的卫生习惯和生活自理能力。

（2）养成良好的饮食习惯

　　（3）进一步认识身体的主要器官及其重要功能与保护方法

　　（4）认识安全标志，学习主动遵守交通规则，有初步的自我保护能力。

　　（5）能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑

　　（6）能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号循序得集合、分散、整齐队列、变换队形、能随音乐节奏有精神地徒手操和轻机械操，动作有力、到位。

　　（7）热爱并能积极参加各种身体锻炼活动，初步自觉养成参加体育锻炼的习惯。

　　语言领域：

　　1.倾听

（1）在生活和各种活动中，能有礼貌、有耐心地听别人说话，能辨别声调和语音的不同变化。

（2）能理解并执行复杂的多重指令

　　2.表达

（1）能正确地运用普通话，大胆、主动、热情、有礼貌地正确使用各种词汇，能用正确的交流方式与人交谈。

（2）能独立地朗诵诗歌和讲故事

　　（3）在生活和各种活动中，能有顺序、连贯地表达自己想说的话和想做的事

　　（4）在生活中和各种活动中，能通过观察比较全面地讲出实情的完整过程。

　　3.阅读

（1）在早期阅读活动中，对认读文字非常感兴趣，并乐意和主动学常见的汉字

　　4.前书写

（1）小肌肉的协调能力发展和首演配合的能力发展较好。

（2）图形的观察和辨别能力，初步认识汉字的间架结构和书写风格。

　　（3）学会正确的握笔方法和坐姿，能书写自己的名字和简单、常见的独体字。

　　社会领域：

　　1.主动和准确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。

　　2.主动照顾、关心中班和小班的小朋友。

　　3.学会控制自己得到情绪和行为，初步学会在紧急情况下的应变方法。

　　4.了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

　　5、初步了解我国的民族，初步了解我国主要的物产，具有爱祖国的情感。

　　科学领域：

　　1.帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物及环境的相互关系;

　　2.帮助幼儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关心的感性经验，形成四季的初步概念;

　　3.引导幼儿探索周围生活中常见的理化现象，获取有关的科学经验;

　　4.使幼儿能主动运用多种感官观察事物，学会观察的方法，发展观察力;

　　5.激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度;

　　6.使幼儿喜欢并能主动参与、热衷于自己的科学探索活动和制作活动;

　　7.培养幼儿主动关心、爱护周围环境的情感和态度。

　　艺术领域：

　　1.欣赏：

（1）学习欣赏感性趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，积极主动参与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

（2）欣赏感受作品中形象的造型美、色彩和色调及其情感表现性、构图的对称、均衡、节奏与和谐美

　　2.绘画

（1）利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的乐趣。

（2）会恰当的使用颜色来表现自己的情感。

　　3.手工

（1）熟练的使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。

（2）制作简单的教具、玩具、礼品及各种手工

　　数学领域：

　　1.学习10以内序数、单数、双数、相邻数等知识，学着顺着数和倒着数。

　　2.学习10以内数的分解和组成，体验总数和部分数之间包含的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　3.学习10以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加减法的含义。

初步掌握10以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

　　4.认识常见的立体图形

　　5.会区分左右方向

　　6、能认识时钟，学会看整点、半点，学习日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

　　7.能与同伴友好地进行数学游戏，与处理同伴的关系。

　　各领域教育措施：

　　1.长期、坚持地引导幼儿说普通话，提醒和帮助个别幼儿完整的表达自己的意思。

　　2.努力创设师生之间与幼儿之间的交谈的机会，提高幼儿口语表达能力。

　　3.要求家庭配合练习，在家提醒孩子坚持说普通话。

　　4.平时重视对幼儿倾听习惯的培养，使幼儿知道插嘴、不听别人说话等，都是不礼貌的行为。

　　5.采用游戏、评比、表扬、个别化教育等手段进行长期性的培养。

　　6.利用“图书角”作用，激发幼儿对阅读的兴趣。

　　7.学习正确地阅读方法，提供机会让幼儿将自己阅读的内容讲给大家听。

　　8.鼓励幼儿自带图书，进行交流阅读。

　　9.针对不同的活动内容提供多种材料，注意幼儿的个体差异性，引导幼儿积极地尝试表达和表现。

　　10.及时鼓励幼儿的大胆创新和大胆表现，分享幼儿成功的快乐。

　　11.提供和创设一定的空间和环境让幼儿展示自己的各类作品。

　　12.音乐各类活动中，在愉快气氛中，激发幼儿学习与表现的兴趣与欲望。

　　13.结合节日、实践活动等，引导幼儿进行大胆、积极地表演活动。

　　14.创设“音乐角”，引导幼儿在游戏中乐意用歌声、动作等进行表现。

　　15.通过认识、操作、摆弄等方法，帮助幼儿理解数、形的概念。

XX年幼儿大班上学期工作计划　　一：

班级情况分析：

　　转眼间，又迎来了一个新的学期，升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。

但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。

现分析如下：

1。

语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。

2。

在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。

但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。

3。

在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。

4。

幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。

5、在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。

对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。

　　在教育活动中，我们还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。

　　家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究。

本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

　　针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：

　　二：

五大领域教育目标：

（一）、健康

　　1、在群体生活中，保持愉快情绪。

准时来园，不随便缺勤。

　　2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

　　3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。

　　4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。

活动后能迅速收拾、整理物品。

　　5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

　　6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

　　7、有关心他人的意识。

　　8、学习适当的社交礼仪。

养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

　　9、积极主动参加体育锻炼。

　　10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

　　11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

　　12、开展跳绳等技能的活动。

　　13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

（二）、语言

　　1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

　　2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

　　3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

　　4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

　　5、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。

　　6、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。

　　（三）、科学

　　1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

　　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

　　3、学会10以内数的分解、组成、加减运算.

　　4、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

　　5、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

　　6、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

　　（四）、社会

　　1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

　　2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

　　3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

　　4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

　　5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

　　6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

　　7、养成今天的事今天做的好习惯。

　　（五）、艺术

　　1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

　　2、能感受不同风格的音乐。

　　3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

　　5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。

　　6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

　　7、对周围环境中的事物敏感、好奇。

能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。

作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

　　8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

　　9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

　　三：

家长工作：

　　1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动。

　　2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。

　　3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

　　4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

　　5、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

　　6、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

　　四：

卫生保健：

　　1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

　　3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。

　　4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。

　　5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。

　　6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

　　7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

　　五：

幼小衔接工作：

　　1、加强幼儿阅读。

学习拼音和简单的运算能力。

　　2、培养幼儿能独立思考的能力。

　　3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

　　4、在活动中适当地延长活动时间。

　　5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。

布置适量的作业。

　　大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!