信息工程系学生管理工作计划1127.docx
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信息工程系学生管理工作计划1127
信息工程系2011年学生管理工作计划
2010年年初,校党委提出“一系一品”创建工作的工作目标和要求,经过一年的探索,全校各系部都形成了自己的品牌特色,教育教学管理上呈现出百花齐放、争奇斗艳的景象。
我系在校党委、校行政的正确领导下,在各部门的支持下,在全系师生的共同努力下,“一系一品”品牌创建工作取得一定的进展,已经初步形成自己的管理特色。
本学期我系在学生管理上将紧紧围绕学校中心工作,继续以“一系一品”创建工作为主线,以提高学生综合素质和学风建设为目标,积极探索,不断创新,严格管理,扎实工作,促进学生的全面、健康成长。
一、指导思想
以校党委工作会议精神为指导思想,深入贯彻落实学校党政对学生工作的总体部署和具体要求,紧密结合学生工作形势和信息工程系学生教育管理特点,坚持“品牌管理,科学发展”,牢固树立以“关爱学生”的理念,以学风建设为中心,以提高学生综合素质为目标,加强内涵建设,不断推进“品牌系部建设”,积极创新学生管理工作思路,不断提升学生管理工作水平。
二、工作要求
(一)要在深入上下功夫,牢固树立精心施教、求真务实意识,切实把每一项工作做深做细,注重教育的连续性,不流于形式、不做样子,努力增强德育工作的感染力和渗透力。
(二)要在精细上下功夫,牢固树立责任意识,将管理责任具体化、明确化,切实做到人人都管理,处处有管理,事事见管理,努力提高学生德育教育工作的成效。
(三)要在特色上下功夫,继续深入推进“一系一品”品牌建设工作,牢固树立品牌意识,狠抓内涵建设,努力实现德育教育与专业特点的最佳结合,形成学生管理的特色,打造学生管理工作的品牌。
(四)要在创新上下功夫,牢固树立改革进取意识,不断更新学生工作观念,总结学生工作新经验,探索学生工作新办法,开辟学生工作新途径,创造学生工作新业绩。
三、工作目标:
1、加强制度建设,切实发挥班主任考核、班级日常管理考核、主题教育(班、团课)考核的积极作用。
2、继续深入开展“一系一品”创建工作,牢固树立品牌意识,狠抓内涵建设,形成管理特色。
3、加强班级文化建设,提高班主任的工作积极性,引导在班级管理特色上下功夫,形成百花齐放的格局。
4、开展创先争优活动。
在班主任、班级特色、学生党员、学生会队伍中广泛开展创先争优活动,评选出先进模范,发挥先进典型的引领作用。
5、深入开展“关爱在行动”活动。
树立“以人为本、以学生为中心”的管理理念,与学生平等相处,帮助困难学生,真正让学生感受到学校的关爱,从而从感受爱到创造爱。
6、开展丰富多彩的德育活动,注重学生五个“关键能力”的培养。
职业行为能力、交往合作能力、方法能力、心理承受能力、自我完善与发展能力。
7、积极组建专业社团,开展专业课竞赛活动,以大赛促学风,激发学生强烈的学习兴趣,树立良好的学风。
8、加强法制安全教育,做好安全工作,确保校园安全。
四、具体措施:
(一)加强制度建设,保障学生管理工作的有序开展。
1、加强班主任队伍建设,积极发挥班主任在班级管理中的作用,进一步激发班主任工作的积极性。
(把班主任日常工作量化,做好班主任每天开展的工作进行统计,作为评先依据。
)
积极推行班主任工作承诺制,不抛弃不放弃一个学生。
①对学生微笑——关注每一个学生,不冷落、歧视、嘲笑后进生、特困生、学困生,帮学生树立成功的自信心;②与学生谈心——定期与每个学生促膝谈心一次,沟通、解决一个困惑;③帮学生明理——组织一次角色体验活动,教会做人的原则和解决问题的方法;④给学生机会——发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、自主管理班级、自主申报文明班级,让每一个学生的特长都能得到充分展示;⑤替家长分忧——不轻易喊家长,不指责家长,班级教育管理到位,让家长放心。
2、加强对各班级的精细化考核,并不断创新工作机制,制定符合系部特点的班级考核细则。
(例如:
每天卫生的流程化)
3、加强学生自管组织建设,加快学生干部队伍的培养,充分发挥学生干部、学生党员的先锋模范作用,选拔优秀学生担当助理班主任,让学生在管理活动中增长能力、提升素质。
(二)继续深入开展“一系一品”创建工作,牢固树立品牌意识,狠抓内涵建设,形成管理特色。
1、依据我系提出的以“三早、四jing、五丰富”为抓手的品牌建设方案,从一日的“早问好”,开始我们的文明之举,将文明素养教育贯穿每一天。
2、继续抓早晚自习质量,大力提倡办“书声郎朗的职业教育”。
培养学生主动学习的精神,达到能学、愿学、会学、乐学的目的,形成良好的学习氛围。
3、巩固和加强我系“一系一品”创建工作成果,让特色品牌深入人心,全面推行。
(制作创意操光盘、提升各班级创意操质量)
4、加强品牌建设的内涵建设,理解其在德育教育工作中的深刻意义。
(三)积极开展创先争优活动。
在班主任、班级、学生党员、学生会队伍中广泛开展创先争优活动,评选出先进模范。
1、开展“加强师德师风教育、爱岗敬业系列比赛”活动,评选“我最喜爱的教师”。
2、开展“班主任走进学生心灵关爱学生评比活动”,评选“我最喜爱的班主任”。
3、开展“创造爱之旋律”评比活动,总结学生从感受爱到创造爱的典型人物和事迹。
评选“最可爱的学生”。
4、开展“班级文化特色建设评比活动”,评选“最牛班级”。
(四)深入开展关爱在行动在活动。
树立“以学生为中心”的管理理
念,真正让学生感受到学校对他的关爱。
信息工程系在“请让我来关心你,就像关心我自己”旋律的号召下,取得
一定阶段性成果,下一步在全面总结专题活动成果的基础上,分析存在的问题,建立健全关爱学生工作的长效机制。
确保关爱学生活动全员、全过程、全覆盖、常态化开展。
1、在各种活动中注意尊重学生,因为尊重学生比热爱学生更加重要,更加来得直接。
尊重学生要尊重学生的主体意识、尊重学生的情感世界、尊重学生的个性发展,用真诚之心去凝聚学生。
2、制定沟通机制,加强与学生的沟通,采取多种形式,帮助学生解决实际困难。
3、开展实实在在的关爱活动,将关爱吧、结对子、帮扶活动进行阶段性总结,不断改进工作方法,挖掘典型事迹,树立典型人物、弘扬先进精神。
4、开展“创造爱之旋律”活动,引导学生从感受爱到创造爱。
例如开展学雷锋系列活动。
(五)加强班级文化建设,重点突出班级特色,形成百花齐放的格局。
1、抓好班级硬件设施建设。
利用橱窗、黑板报、教室布置,突出班级特色。
2、加强班级软件设施建设。
(1)利用班会、团课等宣传阵地,抓好班级特色文化建设。
(2)制定班级名言、班歌、班风、班级公约等,增强班级文化特有的内涵。
(3)强化主题班课教育,注重学生的合作意识、创新意识、口头表达能力的培养,形成自己的特色。
(六)积极开展专业课各类竞赛活动,加强学生方法能力的培养。
1、制定各班级学习计划,开展“树学风,抓质量”活动,狠抓早读、晚自习质量。
2、举办各专业技能大赛。
(1)、举办“文字录入”技能比赛。
(2)、举办“计算机排版”比赛。
(3)、FALH动漫比赛。
(4)影视后期制作比赛。
(5)举办“计算机图像处理”比赛、“综合布线”技能大赛。
(七)以校企合作为平台,加强学生职业行为能力的培养。
1、加强系部企业文化建设,将校企合作单位的文化理念引入系部,以提高企业的影响力和学生对企业的认同感。
2、请校企合作的企业代表为学生讲授职业道德、技能操作,通过讲座使学生尽快明确企业对人才的要求,提高综合职业素质和能力。
3、引进企业入住系部,教室即是车间,学习内容即是产品,真正实现“教学工厂”,为学生踏入社会做好充分准备。
(八)开展丰富多彩的德育活动,加强学生自我完善与发展能力的培养。
注意在活动中发现、肯定并培养学生优良品质,创建学生展示个人美德的平台。
鼓励各班级在参与各项活动中,突出班级的风格特色。
三月份:
1、开展“安全活动”月活动,举行安全疏散演习。
2、狠抓学生的仪容仪表及常规工作,严格班主任考勤制度及学生的出勤制度。
3、深入推行“一系一品”创建工作,强化内涵建设。
4、开展“班主任走进学生心灵,关爱学生”活动。
5、开展“示范宿舍”、“文明宿舍”“先进内务班级”评比活动。
四月份
1、开展“心理健康活动”月活动。
开办心理健康讲座、沟通训练、挫折训练、抗压训练、自我分析、自我提高主题班课。
2、举办创新型晨读课,提高晨读学习效率。
3、举办FALSH、影视后期制作专业社团培训班。
4、整顿学生内务,举办宿舍卫生评比活动。
5、开展“加强教师德教育、爱岗敬业系列比赛”活动。
6、开展喜闻乐见的文体活动,培养自我发展能力,构建和谐校园。
五月份
1、开展“五四青年节”月活动。
2、开展“创造爱之旋律”活动,引导学生从感受爱到创造爱。
例如开展学雷锋系列活动。
3、整顿纪律,举办纪律教育大会。
4、开展感恩教育,并出一份以感恩为主题的板报进行评比。
5、引导学生创新思维,举办创意大赛。
6、做好“文明风采”大赛的动员指导工作,组织“文明风采”参赛作品。
六月份
1、开展创先争优“学习竞赛”月活动。
举办FALSH、影视后期制作技能比赛。
2、庆“七一”向党的90周年献礼汇报。
3、开展“加强教师德教育、爱岗敬业系列比赛”活动;
4、开展“班主任走进学生心灵关爱学生评比活动”;
5、开展“创造爱之旋律”评比活动,总结学生从感受爱到创造爱的典型人物和事迹。
6、举办就业指导职业生涯讲座。
七月份:
学期总结月
1、期末总复习的教育工作。
2、班主任成绩录入,评语录入,上交日常管理资料。
3、班主任经验交流会,做好评优工作。
4、放假前安全教育讲座。
(九)注重心理健康教育,加强学生心理承受能力的培养。
积极创设良好的心理健康教育环境,面向全体学生,实施发展性和预防性心理健康教育,开发学生的心理潜能,增强学生的自信心。
不断提高学生的心理素质。
1、针对学生心理实际和不同阶段的心理特点,开展心理健康教育讲座,普及心理健康知识。
2、利用班课、团课积极开展班级心理健康教育活动,开展挫折训练,学会与人沟通的能力,解决学生的心理困惑,提高自身的心理承受能力。
3、组织班主任学习心理健康教育方面的知识,指导班主任运用心理学的方法开展班级工作。
4、设立班级心理委员,充当班主任的眼睛,让班主任能将学生心理观察的更深、更细、更广,帮助班主任提高解决问题的效率。
(十)加强法制安全教育,提高学生的安全防范意识。
1、开办安全纪律教育讲座,加强学生法律知识教育,牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识,增强法制观念。
强化广大师生“学法、懂法、守法、用法”的意识。
2、定期进行安全检查,杜绝安全隐患。
牢固树立“安全第一”的意识、“预防为主”的方针,增强钱物安全防范意识和自我保护能力。
定期清查宿舍、实习室、教室、办公室的安全隐患,进一步加强综合治理和安全工作,维护校园的学习和生活秩序。
3、举办安全疏散演习,提高师生紧急避险能力。
对纪律、仪表、出勤等进行经常性突击检查,及时公布检查结果,减少不良现象的发生,打击校园内歪风邪气。
总之,本学期是我们巩固品牌创建工作和加强内涵建设的关键时期,我们将不断深化、大胆改革创新,不断总结教育教学管理的新思路、新办法,从而推动我系学生管理再上新台阶。
五、2011上半年月度计划
月份
主要工作内容
备注
三月
“安全活动”月
1、开展“安全活动”月活动,举行安全疏散演习。
2、狠抓学生的仪容仪表及常规工作,严格班主任考勤制度及学生的出勤制度。
3、深入推行“一系一品”创建工作,强化内涵建设。
4、开展“班主任走进学生心灵,关爱学生”活动。
5、开展“示范宿舍”、“文明宿舍”“先进内务班级”评比活动。
四月
“心理健康活动”月
1、开展“心理健康活动”月活动。
开办心理健康讲座、沟通训练、挫折训练、抗压训练、自我分析、自我提高主题班课。
2、举办创新型晨读课,提高晨读学习效率。
3、举办FALSH、影视后期制作专业社团培训班。
4、整顿学生内务,举办宿舍卫生评比活动。
5、开展“加强教师德教育、爱岗敬业系列比赛”活动。
6、开展喜闻乐见的文体活动,构建和谐校园。
五月
“五四青年节”月关爱在行动
1、开展“五四青年节”月活动。
2、开展“创造爱之旋律”活动,引导学生从感受爱到创造爱。
例如开展学雷锋系列活动。
3、整顿纪律,举办纪律教育大会。
4、开展感恩教育,并出一份以感恩为主题的板报进行评比。
5、引导学生创新思维,举办创意大赛。
6、做好“文明风采”大赛的动员指导工作,组织“文明风采”参赛作品。
六月
创先争优“学习竞赛”月
1、开展创先争优“学习竞赛”月活动。
举办FALSH、影视后期制作技能比赛。
2、庆“七一”向党的生日献礼汇报。
3、开展“加强教师德教育、爱岗敬业系列比赛”活动;
4、开展“班主任走进学生心灵关爱学生评比活动”;
5、开展“创造爱之旋律”评比活动,总结学生从感受爱到创造爱的典型人物和事迹。
6、举办就业指导职业生涯讲座。
七月
1、期末总复习的教育工作。
2、班主任成绩录入,评语录入,上交日常管理资料。
3、班主任经验交流会,做好评优工作。
4、放假前安全教育讲座。
信息工程系学管
2011.2.7
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