人教部编版七年级语文上册期中检测题语文.docx
- 文档编号:2958461
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:29.07KB
人教部编版七年级语文上册期中检测题语文.docx
《人教部编版七年级语文上册期中检测题语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版七年级语文上册期中检测题语文.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版七年级语文上册期中检测题语文
七上语文期中检测题
时间:
150分钟 满分:
150分 班级:
______ 姓名:
______
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分,共30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( C )
A.絮叨(dāo) 脑髓(suí) 煞有介事(shà)
B.分歧(qí)瘫痪(tān)莅临人间(wèi)
C.嫩芽(nèn)熬过(áo)废寝忘食(qǐn)
D.攲斜(qī)涔涔(cén)咄咄逼人(duó)
【解析】A项“髓”应读suǐ;B项“莅”应读lì;D项“咄”应读duō。
2.下列词语书写没有错别字的一项是( C )
A.高邈 发髻 温馨 排徊
B.粗广鸟巢步履伦敦
C.脚踝菡萏祷告尴尬
D.侍弄桑甚感慨抖擞
【解析】A项“排”应为“徘”;B项“广”应为“犷”;D项“甚”应为“椹”。
3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( D )
A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。
B.王春明的几次考试成绩都不理想,老师指出他的基础不牢固,教导他学习应该温故知新。
C.他躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。
D.他们俩在班上一个管纪律,一个管学习,配合得各得其所。
4.下列句子中没有语病的一句是( D )
A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
B.我们学校的课改成果昭然若揭,国内外同行大加赞赏,纷纷前来观摩学习。
C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。
D.经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。
【解析】A项,“批评教育和严肃处理”构成并列短语,而“事件”是不能“批评教育”的,二者不能搭配,可以把“事件”改成“学生”;B项,“昭然若揭”指真相大白,不适用,应该换一个褒义词;C项,语序不当,应该是“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生”。
5.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( B )
(1)在我的记忆里,她是一个_________和美丽的人。
(2)一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的______。
(3)为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的_________,讲究近景远景的层次。
(4)我小时候,一年四季_________刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。
A.温柔谢词映衬即使
B.温柔谢意映衬不论
C.温馨谢词映照不论
D.温馨谢意映照即使
6.下列句子中标点符号运用错误的一项是( B )
A.前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B.什么,就这么个侏儒?
这么个小巧玲珑的家伙!
难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗?
C.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
D.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“放学了,——你们走吧。
”
【解析】B项语句为心理描写,突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。
“什么”后应用“?
”表示疑惑;“就这么个侏儒”的后面应用“!
”表示惊讶;“这么个小巧玲珑的家伙”后用“,”,其与后半句共同构成一个完整的疑问句。
7.下列句子没有使用修辞的一项是( D )
A.海内存知己,天涯若比邻。
B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
C.我难道就没有应该责备自己的地方吗?
D.天上乌云密布,似乎要下雨了。
【解析】A项运用了对偶的修辞手法;B项运用了拟人的修辞手法;C项运用了反问的修辞手法;D项中的“似乎”表示推测,没有运用修辞手法。
8.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( A )
①这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。
②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。
③在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。
④自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。
⑤比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。
⑥除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分毫不差。
A.④⑤③⑥②① B.④①⑤③⑥②
C.③②①⑥④⑤ D.③⑥④②⑤①
【解析】这是一段议论性的文字,可先确定其中心句④,之后可以排除C、D两个选项。
细读其余的五个句子,句①是对全段的总结,应放在最后,句②③⑤⑥是围绕中心句对算盘“文化符号”的解读。
根据语言标识,⑤句中出现“比如”,这是在提出中心句后即刻举例,应放在句④后,句⑥中有“除了……以外”,表明是其他的补充,因此应是与钱财有关象征意义后接的一句,综上所述,正确语序为:
④⑤③⑥②①。
9.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( A )
A.李白的诗歌风格平淡质朴,清新飘逸,大气磅礴,气势十足,被后人誉为“诗仙”。
B.马致远是元代杂剧四大家之一,写有小令、散套二百余首,散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名。
C.鲁迅是著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价:
“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。
”
D.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
【解析】A项,李白的诗歌风格不是平淡质朴,而是豪放俊迈。
10.下列关于名著的表述正确的一项是( B )
A.《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚琢厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。
B.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。
C.《西游记》中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,铁扇公主假意要招他们为夫婿。
唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。
D.辑录了《阿长与〈山海经〉》《社戏》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。
【解析】A项中妖怪赛太岁的武器是紫金铃;C项是四位菩萨化身母女,假意要招他们为夫婿;D项《社戏》是小说,出自小说集《呐喊》。
卷Ⅱ
(二)诗文填空(每空1分,共10分)
11.
(1)__我寄愁心与明月__,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)红的像火,__粉的像霞__,__白的像雪__。
(朱自清《春》)
(3)岐王宅里寻常见,___崔九堂前几度闻____。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)在古诗文中,“萧”常表示萧索、萧条之意,如曹操的《观沧海》中的“__秋风萧瑟__,__洪波涌起___”。
(5)对别人的优点,我们要善于学习;对别人的缺点,我们应引以为戒。
这正如孔子所说:
“__择其善者而从之__,__其不善者而改之__。
”
(6)我国古代诗文中,“风”的身影随处可见,它陪伴过游子,如王湾的《次北固山下》中的“__潮平两岸阔__,__风正一帆悬__”。
二、阅读与理解(40分)
(一)古诗赏析
阅读《天净沙·秋思》,完成第12题。
(共5分)
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
12.
(1)开头两句描绘出一幅__深秋僻静__的村野图景,营造了一种__萧瑟凄凉__的氛围。
(2分)
(2)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
(3分)
__示例:
点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。
__
(二)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成13~16题。
(共11分)
《论语》十二章(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
13.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)吾日三省吾身 __每天__
(2)思而不学则殆__疑惑__
14.将下面的语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)温故而知新,可以为师矣。
__温习学过的知识,并从中得到新的理解和体会,就可以凭借(这一点)做老师了。
__
(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
__广泛地学习并坚守自己的志向,恳切地发问求教并能多思考当前的事情,仁德就在其中了。
__
15.请从文中写出2个沿用至今的成语:
__温故知新__、__博学笃志__。
(2分)
16.“有朋自远方来,不亦乐乎?
”中的“朋”指什么样的人?
为什么会“不亦乐乎”呢?
从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度呢?
(3分)
__“朋”指志同道合的人。
有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事,更是一种乐趣。
可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问,把这当作乐事。
__
(三)散文阅读
阅读下面这篇文章,完成17~19题。
(共12分)
乡村一树寂寞红
杜忠书
“七里黄泥红树岗,西风果熟一村香。
”秋天的下午,阳光暖暖地照着,凉凉的西风吹着,吹皱了一池秋水,吹蓝了明净高远的天空,吹红了一树树的柿子,也吹起了游子满腔思绪。
当柿子红了的时候,我总会想起家乡,想起家乡的柿子。
家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁,柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬,一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现,那些温馨的回忆悄无声息地弥漫开来……
每到春天,春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地,唤醒了小鸟,也抚摸了乡村的柿树。
柿树娇嫩的枝条从树上钻出来,青翠欲滴,煞是好看。
不几天,柿树就开花了,花很小,有黄色的,有橙黄色的。
花朵虽小,但小巧玲珑,精致可爱,朵朵似娇俏可人的小姑娘。
点点的清香氤氲,偶尔有蝴蝶飞来,萦绕其间;间或蜜蜂来访,流连其中。
一阵春风细雨,满地落花。
这可让孩子们高兴坏了,女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵地串起来,编成花环,戴在头上;做成手链,戴在手上,或者串一串长长的,制成花冠,那俨然就是花仙子了,个个心里乐开了花。
夏天,墨绿的叶子覆盖了全树,青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里,如果你不仔细看的话,你很难发现它们。
整个初夏,柿子顶着帽子躲在绿叶间,同绿叶儿们一同长大。
我们就在树下玩耍,欢闹声中,盛夏已过,秋像藏猫猫的顽皮孩子,一下子窜到面前,调皮地笑着,伴着鬼脸。
再看柿树,青涩的柿子,已慢慢地变成橘黄色,像刚学会变脸的顽童,狡黠地笑着,站在枝头,跳着,闹着,直到把枝头压弯了才肯罢休。
“立秋胡桃白露梨,寒露柿子红了皮。
”深秋时分,柿子树上的叶子慢慢地变红了。
从远处看,仿佛一团燃烧的火,美丽极了。
青绿的柿子变成了金黄色的,霜降到了,柿子慢慢地由橘黄变得红通通了,霜降过后,树叶开始凋零。
黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。
柿叶,红中透绿,绿中带黄,一片片随秋风飘落,又经过几场银霜,当你想要留恋那一树红叶,它却早已落光,只剩一树红透了的柿子,像一盏盏漂亮的红灯笼似的,又像一个个肥嘟嘟的小娃娃,可爱极了。
火红的柿子,挂满了秋的情愫,点燃了秋的色彩,装点着秋亮丽的风景,深秋柿子红,柿柿如意,红了人们的心情。
秋天渐行渐远,满树红通通的柿子,软软的,像极了娇美的小姑娘,羞答答地抿着嘴,偷窥着偶尔路过乡村的面孔。
童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入,寂寞孤独地守望着乡村。
缺了人们呵护,村里的那些柿子树,叶子都疏疏落
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版七 年级 语文 上册 期中 检测